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第一篇：竊讀記讀后感

現(xiàn)在我已是一位5年級的小學生，在本學期里，我學到了許多的課文，從中讓我深受體會的一篇是第1課《竊讀記》!

這是關于林海音小時候讀書時的一件事，寫的是林海音小時候因買不起自己喜歡的書，便在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷地讀書，從中得到了不少樂趣。

她喜歡到顧客多的書店，因為那樣就不會被人注意。有時她會貼在一個大人身邊。她最喜歡的是下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書店看書。當飯店飄來菜香時，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍的離開。有時為了一本書而跑到好幾家，她的這種對讀書強烈的求知欲望深深的打動了我!

在本文中，讓我感受最深的句子是“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這是國文老師對同學們的勉強。吃飯長大是指身體的物質需要;讀書長大是指精神的成長。說明書籍哺乳的是靈魂，一個智慧不斷增長是人，才是健康的人!

現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好，書架上越來越多的書，而我們現(xiàn)在的小學生卻不懂的珍惜，讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且使一個人的精神和靈魂健康的成長，讓我們熱愛讀書吧!

第二篇：《竊讀記》讀后感

今年我已經(jīng)是五年級的學生了，我們開學第一課就學了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復雜的.滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現(xiàn)。

與作者比，我們多么幸福啊！如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。

讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差?！?/p>

第三篇：《竊讀記》讀后感

書是人類進步的階梯，今天我就學了一篇有關讀書的課文―《竊讀記》。

這篇課文主要描述了作者復雜的情緒，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕―這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的`心中非常糾結，快樂是因為作者從書中獲取了知識，懼怕是因為怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話我讀過之后，我知道了吃飯是物質需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質需求，也需要精神糧食。

我們現(xiàn)在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書，讓我們一起在書海中遨游吧！

第四篇：竊讀記讀后感

《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個動人的故事：

小作者在放學后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書，因為那樣容易把自己隱藏起來，而不被書店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書，因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了；當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。

讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時候，媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍，而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當看到適合自己的書籍時，媽媽就會毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。從這一點來說，我與小作者又有多大的差距呀！

自從學習了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。

第五篇：《竊讀記》讀后感24

讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。

那是一個冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀著，我越看越開心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的時間了。

正當我看到最精彩的地方時，媽媽突然把燈關了，把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實生活，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個小電筒，我就想：如果拿著電筒藏在被窩里看，就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那該多好??！我暗暗自喜。

于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里，獨自享受在書的海洋里暢游的感覺，我很快樂，也很害怕，因為，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我肯定會“死得很慘”！

“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來了，我馬上關掉電筒，頭敏捷地伸了出來，裝出一副睡著得樣子，不一會兒，媽媽走開了，我又躲進了被窩，繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當我看到故事中的小主人公為了不學鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時，我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個快樂的母親節(jié)而費盡心思那段時，我又有一點點感動……過一在深夜里讀書，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……

慢慢得，我好像有點困了，但一閉上眼睛，眼前就會呈現(xiàn)書中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心里在對自己說：書的海洋里，一不小心，也會沉下去的哦！

對，這一點困算什么，它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步！

等我看完這本書，外面已經(jīng)一片漆黑，24點了，爸爸媽媽都已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。

第六篇：《竊讀記》讀后感

讀完《竊讀記》，慢慢地合上書，我心情沉重。我被作者熱愛讀書的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。

《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時的竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語，表現(xiàn)了作者對讀書的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無禮的動作。也正是這些動詞，襯托出了“我”沒錢，不敢光明正大的安心看書。看到這里，我不禁一陣心酸，作者用“當飯店里飄來一陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸，同時引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的`，但對一個窮學生來說，想白日夢一樣難以是想。

反觀我們自己，在家里就是送你的書可能也不看，說是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風云”的小皇帝，要什么有什么，衣來伸手，飯來張口，窮人的苦痛你哪有體驗過?

《竊讀記》教會了我讀書的真正意念，也使我懂得“自愛，自強，自尊”的道理。它更成為我最愛的書。