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第一篇：竊讀記讀后感

書，是人類一生的旅途。你隨時都會乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風(fēng)景線。

《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店；她為了讀書可以放學(xué)后直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時。

她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間。但是她家并不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀，有時她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

看看她那對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對讀書的喜愛。再比照一下自己，簡直是羞愧不已??！最后她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

第二篇：《竊讀記》讀后感

當(dāng)我讀到《竊讀記》這篇課文時，“竊”這個字總給人一種非常不光彩的感覺，但課文的題目為什么是這樣的呢?我?guī)е@個問題精讀了一遍課文。

作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，她像一匹餓狼，貪婪地讀著，她很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味!她快樂的是終于看到了那本書，學(xué)到了知識，懼怕的是怕被書店老板發(fā)現(xiàn)被趕出去。和書中的小作者林含音相比，我現(xiàn)在是多么幸福。望著家里一大堆不看的書籍成為書柜里的裝飾品，平時都不會去看一眼。剛買來時，很喜歡看，可是沒有幾天就厭煩了，整本書看完的少只甚少，甚至只有一兩本，而且也只是大概地看一遍。讀完這篇課文，我還有什么理由拒絕認(rèn)真仔細(xì)地看一本書呢?

作者喜歡到人多的書店，因為那樣不會被人發(fā)現(xiàn)，她會貼在一個大人身邊仿佛是她的小妹妹或小女孩。作者為了讀書把自己隱藏起來，對書是那么渴望和熱愛，而我們現(xiàn)在有那么好的.條件:各家書店的大門為我們敞開，里面的書想看就看，我卻不肯靜下心來仔細(xì)地看一本書，想想真是慚愧啊!

讀后，我應(yīng)該像文中的小主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

第三篇：竊讀記的讀后感50字

我為我生活在21世紀(jì)而慶幸。21世紀(jì)是一個開放的世紀(jì)，大街上，想干什么就干什么，只要不犯法;而對我來說，最高興地當(dāng)然是圖書館的出現(xiàn)和書店的開放。

課文中，林海音那個時候，想看書，只能買，這自然而然的限制了她閱讀的數(shù)量，因為她沒有那么多錢買書。于是，在同齡人都在為讀書而著急時，林海音想出了一個辦法，偷偷地去書店看書。這是一個有效又有風(fēng)險的方法，有效是因為可以看到很多書，而且不用花一分錢，有風(fēng)險是因為這樣很容易被老板發(fā)現(xiàn)，被驅(qū)趕，或是書被買走了，導(dǎo)致她不能把書看完。然而，到最后，她還是用這個方法補(bǔ)充了許多精神食糧，充實了自己。所以，現(xiàn)在的人真是很幸運。

第四篇：《竊讀記》讀后感

最后有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老板，說林海音不買書就趕她走。

讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的.人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。

第五篇：竊讀記讀后感

昨天，我讀了《竊讀記》，使我深有感觸。

文章講的是一個小女孩，她非常喜歡讀書，并想方設(shè)法的多讀些書。有時她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因為害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天，因為這樣她就有充足的理由在書店待下去，有時看得入迷竟忘記了時間。

文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅持看完。與她相比，我無地自容。還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書，有時一本書可以看很多遍都不覺得厭煩。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。