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第一篇：讀后感的作文

寒假里，我讀了美國著名作家杰克?倫敦創(chuàng)作的《荒野的呼喚》。它向我展示了在一個(gè)充滿競爭的世界，只有強(qiáng)者才是生命的主宰者。

書中主人公小狗巴克他單純，活潑，習(xí)慣了舒適安逸的生活。直到被園丁拐走，從而走上了一條不歸之路，生活一落千丈。被賣出的巴克最初無法適應(yīng)那顛簸困難的環(huán)境，它反抗、掙扎逃脫，但發(fā)現(xiàn)自己太弱小，遭遇鞭抽棍打，同類相殘，以及生活之難，經(jīng)歷多次失敗后它深深地明白只有自己不畏縮困難，不斷學(xué)習(xí)成長，克服各種障礙，讓自己變得更強(qiáng)大，才會(huì)獲得成功。幾經(jīng)努力，巴克最終成了狼群首領(lǐng)。

巴克的一生經(jīng)歷，讓我想起二年級(jí)發(fā)生的一件事情。那時(shí)，我剛換了新學(xué)校，之前一直沒有接觸英語，對英語幾乎一竅不通。記得有一次，老師同大家一起玩“UP”O(jiān)R“DOWN”的游戲，“DOWN”，老師一聲令下，我自作聰明的站了起來，卻引來了大家的哄堂大笑，各種嘲諷迎面撲來。頓時(shí)，我臉漲得通紅，恨不得眼前有條地洞直接鉆進(jìn)去。從那以后對英語課，我一點(diǎn)興趣都沒有，甚至還有幾分討厭。

但我知道，如果英語不行，怎么能實(shí)現(xiàn)我要做全優(yōu)生夢想呢？此后，我暗下決心，一定要通過自己的刻苦努力把英語給追上來。每天放學(xué)后，我獨(dú)自留下來學(xué)習(xí)英語，不會(huì)讀的主動(dòng)請教老師。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早上和臨睡前都主動(dòng)看積木英語或聽磁帶……我十分努力地去學(xué)習(xí)，經(jīng)過長時(shí)間的積累，我的英語成績突飛猛進(jìn)，上課能聽懂老師在講什么，課堂上也活躍了很多，能積極大聲地回答問題?，F(xiàn)在也會(huì)用口語對話與同學(xué)們交流，同學(xué)們都投來驚訝的眼光。

這本書，使我明白了，在這個(gè)充滿競爭的世界，懶惰與退縮是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強(qiáng)。

第二篇：讀后感的作文

《草房子》里桑桑是調(diào)皮、是可愛、是活潑、是帥氣……但我卻覺得他是一個(gè)勇敢人。

紙?jiān)虏『昧艘院?，每天早上都?huì)遲到，幾乎每當(dāng)大家上完一節(jié)課后才到學(xué)校，大家都覺得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來了，為了知道紙?jiān)率窃趺催t到，桑桑就故意給媽媽說自己去找昨夜未歸鴿子了。

桑桑使勁地劃著船向板倉駛?cè)ァ．?dāng)?shù)桨鍌}時(shí)，太陽才探出了頭，桑桑悄悄地躲在了一座橋下，他四處張望，見橋頭來不是紙?jiān)拢侨齻€(gè)男孩，他們在土路上晃蕩著，并沒有走開意思，好似在等一個(gè)人，而讓桑桑意想不到是他們在等紙?jiān)?，桑桑仔?xì)一看，原來是板倉小學(xué)有名大壞蛋，連老師也沒法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱“豁嘴大茶壺”，另兩個(gè)是劉一水“跟屁臭”，桑桑這才記起來，他們專門欺負(fù)紙?jiān)?。讀到這兒，我仿佛看見桑桑正朝著這幾個(gè)大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成了拳頭，雙腳在地上跺來跺去，好似想報(bào)復(fù)他們一樣。

過了一會(huì)兒紙?jiān)伦吡诉^來，見有人把路擋住了，便繞開在麥地里走，劉一水一邊笑著紙?jiān)?，一邊唱著編歌來嘲笑紙?jiān)?，可紙?jiān)虏]有管劉一水，她只惦記著上學(xué)，便飛快地往大堤上跑，準(zhǔn)備劃船到學(xué)校。劉一水見紙?jiān)孪虼蟮躺吓?，便跟了上去，桑桑憤怒極了，他不能袖手旁觀了，他連忙叫道：“紙?jiān)?！往我這里跑！”紙?jiān)卤闩苌狭舜?，桑桑撿起了一塊磚，向跑來劉一水使勁砸去，卻沒砸中他，只嚇著了他，桑桑見劉一水馬上就要追上了，便解開繩子向?qū)Π秳澣ィ蓜⒁凰畢s跑上了船，他給了桑桑一拳，頓時(shí)桑桑感到一陣銳利酸痛，隨機(jī)，鼻血便流了出來。讀到這兒，我心里一酸如果是我話，我早就哇哇大哭，回家去告狀了?？缮ＩＤ?？他卻沒有逃，劉一水一腳把他踢下了水，他見船開遠(yuǎn)了，便搶過船槳，往回劃。桑桑忍著疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水腿一頭撞去，只聽撲通一聲，他便掉下了水，紙?jiān)铝ⅠR使勁兒劃船，才逃之夭夭，劉一水見讓紙?jiān)律险n遲到計(jì)劃失敗了，只好游了回去……

后來，桑桑給爸爸說了，爸爸與地方政府向板倉小學(xué)警告了一番。從此，劉一水便不敢再欺負(fù)紙?jiān)铝恕?/p>

你們說，難道桑桑不勇敢嗎？

第三篇：《米歐，我的米歐》讀后感

今天我讀了《米歐 我的米歐》這本書，心里久久不能平靜，我的感受非常的深。

這一本書的主要內(nèi)容是一個(gè)從孤兒院出來的孩子布塞，在養(yǎng)父母家里受盡白眼、呵斥。他渴望得到家庭溫暖，渴望見到親生父親，突然有一天，他被一種神秘的力量送到了遙遠(yuǎn)之國。在這里，他見到了自己的爸爸，而他爸爸就是這國家的國王。爸爸稱他為米歐 我的米歐，給予他極大的愛心。但一個(gè)可怕的陰影慢慢的進(jìn)入他的生活，因?yàn)樵谶b遠(yuǎn)之國的另一端域外之國，生活著殘暴的騎士卡托，帶著一只鐵手和一顆石頭做的心，他把小孩子抓住走變成鳥米歐帶著歷史使命，帶著父王的希望出發(fā)了，他要與邪惡發(fā)生一場生死較量。

我認(rèn)為米歐的父親做的對，他不但讓米歐救了大家也讓米歐鍛煉了自己，現(xiàn)在許多家長都很嬌慣自己的孩子，不讓孩子們?nèi)オ?dú)自干一些事，不讓他們鍛煉自己的生活能力。

外國家長都讓孩子小時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立生活，從十八歲和家長分開居住，自己打工賺錢學(xué)習(xí)。

讓我們獨(dú)立生活，讓我們鍛煉自己吧！

第四篇：讀后感的作文

消費(fèi)問題是每個(gè)人每時(shí)每刻都在面臨的問題，讀這本書的時(shí)候正值11月，期間也順便經(jīng)歷了那場轟轟烈烈的“雙十一”狂潮，191億的銷售業(yè)績讓人很是吃驚，卻不可避免的發(fā)生了，似乎電子商務(wù)這種形式正在引領(lǐng)者大眾消費(fèi)走向另一個(gè)新的道路，于是，這也更讓我感受深刻。

對于這個(gè)時(shí)代，在書中，作者首先便給了他一個(gè)定義：大眾文化是一種市場文化，或者說它是一種以消費(fèi)性、娛樂性為主要特性的商品文化現(xiàn)象。然而，眾所周知，消費(fèi)社會(huì)的一大特性便是視覺消費(fèi)，人們樂于從商品的形象中獲得情感體驗(yàn)，而這種文化功能的轉(zhuǎn)向便直接或間接的導(dǎo)致了媒體對消費(fèi)的催化作用的升華，如今我們最常見的商品廣告、精美的圖片、雜志等都是其中的`典型代表，人們對沒得渴望和現(xiàn)在人們生活水品的提升為消費(fèi)者提供了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而便對我們的購物心理產(chǎn)生了很大的引導(dǎo)作用。因此，作者也同樣將這種消費(fèi)形態(tài)定義為“欲望消費(fèi)”。

講到“欲望消費(fèi)”，便不得不提及女性在大眾消費(fèi)中的主體作用了，很顯然，在這場“雙十一”大戰(zhàn)中，女性充當(dāng)了其中的消費(fèi)主力軍。雜志、電影等媒體讀美的刻意引導(dǎo)讓女性在新鮮的事物和美的事物產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的渴望，而女性是天生購物狂的特性更是讓他們在各種精美的視覺誘惑下失去了判斷力，在這種情況下，一旦出現(xiàn)像“雙十一”這樣的大活動(dòng)之類的情況，她們最終的一些理智便會(huì)很容易奔潰，最終成為消費(fèi)大軍的先鋒戰(zhàn)士。即使在一個(gè)家庭中，掌握家庭經(jīng)濟(jì)的婦女也絕對是購物的高手，為大眾消費(fèi)時(shí)代的轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)著巨大的力量。

除此之外，如果說媒體在大眾消費(fèi)時(shí)代引導(dǎo)了消費(fèi)大軍的行進(jìn)的話，那么消費(fèi)在空間上的隨意化便在更大的程度上解除了消費(fèi)者的最后顧慮，從而促使了消費(fèi)行為的可能性，而這種現(xiàn)象在這次“雙十一”的大戰(zhàn)中可以說是體現(xiàn)的最為明顯了。除開生活中的實(shí)體消費(fèi)，在這個(gè)大眾消費(fèi)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)讓人類進(jìn)入了麥克盧漢所說的“地球村”，人們在這個(gè)村子里出去了空間和文化差異的顧慮后擁有了更大的平臺(tái)，而快遞業(yè)務(wù)的產(chǎn)生，也將這個(gè)平臺(tái)送到了每個(gè)人的手中，滿足了人們對“速度消費(fèi)”的要求，從此似乎可以看到，消費(fèi)問題已經(jīng)有了一個(gè)新的途徑，并且在這條道路上迅速的發(fā)展著。

可見，在大眾消費(fèi)時(shí)代，大眾對消費(fèi)的方向要求也將更多的朝著休閑文化方向進(jìn)行，而消費(fèi)趨勢將會(huì)是一個(gè)長期而廣泛的過程。

第五篇：讀后感的作文

在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。

在《春天》這一篇日記里講的是春天來了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說的這一天是怎樣過的，發(fā)生了什么事情……

《托兒所》這片日記很有意義??！說的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。

《好強(qiáng)心》說的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！

《父親的老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師，父親見了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時(shí)，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車開動(dòng)了，安利柯的淚流了不?！?/p>

《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事！！