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第一篇：《安徒生童話》讀后感
《安徒生童話》是一本陪伴我度過(guò)了童年的老友了。幼時(shí)，充滿了奇思妙想的他對(duì)我自然有著致命的吸引力。無(wú)聊時(shí)，圈縮在沙發(fā)上自己看；臨睡時(shí)，被媽媽擁著安靜的聽(tīng)…
記得有人說(shuō)過(guò)：童話一生可以讀兩次。一次在孩提時(shí)代，那時(shí)天真無(wú)邪，對(duì)充滿生機(jī)五彩繽紛的童話信以為真；一次在后來(lái)，很久很久以后，那時(shí)對(duì)虛構(gòu)的童話已了然于胸。于是，我泡了一杯淡茶，坐在同樣的沙發(fā)上打算與他敘舊，毫不意外地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了當(dāng)年的心境。我讀到的不再是人魚(yú)公主的慘痛和無(wú)奈，而是對(duì)她的敬佩。為了自己的愛(ài)，她能忍受非人的折磨，甚至能放棄自己的生命。然后，《海的女兒》從一篇“童話”被定格為了一篇“悲慘的愛(ài)情故事傳說(shuō)”。再說(shuō)當(dāng)年那篇賺了我不少眼淚的《丑小鴨》。小時(shí)侯，只是覺(jué)得，眾人因“小鴨子”長(zhǎng)得特別對(duì)它苛刻的待遇感到不公。慢慢地，我也接觸到了社會(huì)，發(fā)現(xiàn)這種情況在社會(huì)乃至國(guó)際上都并不少見(jiàn)。比如，美國(guó)的黑奴，以及白種人長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)東亞地區(qū)黃種人的偏見(jiàn)等等，數(shù)不勝數(shù)。“丑小鴨”就為我們塑造了一個(gè)很好的典例，面對(duì)歧視，不放棄，也不過(guò)激地反抗，聰明的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，來(lái)證明自己的實(shí)力。
我想，安徒生對(duì)那時(shí)的世界一定是相當(dāng)失望而又無(wú)能為力的吧，因?yàn)闊o(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，所以在書(shū)中創(chuàng)造了另一個(gè)美好的虛幻，美好的堪比天堂的世界……
安徒生的童話，不僅是一本很好的啟蒙讀物，還是一朵綻放在每個(gè)人心里的鮮花。我愛(ài)《安徒生童話》！
第二篇：《安徒生童話》讀后感
《賣(mài)火柴的小女孩》，《一千零一夜》，《魯濱孫漂流記》等等都是有名的故事，這些故事不僅深受?chē)?guó)人的喜愛(ài)，也是我特別喜歡看的故事。
我喜歡童話故事，里面的感人故事都能讓我陷入很深的想象中。甚至我還寫(xiě)過(guò)一個(gè)小故事。我給堂姐看過(guò)，她也是第一個(gè)讀者。她說(shuō)：“故事情節(jié)不完整，主人公內(nèi)心表達(dá)不夠完美，還需要加油?！蔽衣?tīng)后有些失望?？晌沂钦嫦矚g童話，夢(mèng)想成為童話作家。
于是，我把這個(gè)想法跟姐姐說(shuō)了，姐姐笑了笑說(shuō)：“你還小，你不知道，寫(xiě)童話跟寫(xiě)記敘文是不一樣的。記敘文要求表達(dá)真實(shí)情感，而童話不是這樣的。童話要寫(xiě)得吸引讀者，要有感人的故事情節(jié)，要完全表達(dá)出人物的心理，要讓讀者在腦子里想象出那個(gè)故事來(lái)，還要……”?！爸懒?！我打斷了姐姐的話，可你講的我都不懂?！苯憬阏f(shuō)：“你可以從日記開(kāi)始寫(xiě)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫(xiě)了幾天的日記，發(fā)現(xiàn)我可以給姐姐看了，說(shuō)不定會(huì)得到一個(gè)大大的夸獎(jiǎng)呢！
姐姐看后給了我一本書(shū)叫《安徒生童話》，我滿臉疑惑地看著姐姐。姐姐說(shuō)：“你先看一下這本書(shū)中的故事再說(shuō)吧！”我在姐姐的房間里看了一個(gè)上午，對(duì)她說(shuō)：“姐，你為什么要我看這本書(shū)呀？不是要教我寫(xiě)嗎？哎，你還不明白啊？”“這里面的故事都栩栩如生，感想很深，不是一般人能寫(xiě)出這般作品的?！?/p>
我聽(tīng)了姐姐的話，走出了房間，坐在客廳里想了很久，便起身拿起本子寫(xiě)下了今天的經(jīng)歷。
我喜歡童話故事，長(zhǎng)大后要爭(zhēng)取成為童話作家，寫(xiě)出我夢(mèng)里的美好故事。
第三篇：《安徒生童話》讀后感
安徒生動(dòng)人的童話總是陪伴著一群一群的孩子，甚至一些大人也對(duì)安徒生童話也愛(ài)不釋手！這是為什么呢？原因在于安徒生童話中總是蘊(yùn)涵著深刻的道理。最近，我重溫了一下《皇帝的新裝》。
這篇童話講述了一位奢侈的國(guó)王每天只顧著穿新衣服，不管其它任何國(guó)事，最后竟然被兩個(gè)騙子設(shè)計(jì)受了騙，居然什么都沒(méi)穿在大街上游行，更有趣的是，竟沒(méi)有人去揭穿謊言，甚至還夸耀。最后還是一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
原來(lái)我看過(guò)這篇童話認(rèn)為皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次我想到了一個(gè)問(wèn)題，如果我在場(chǎng)，我會(huì)不會(huì)揭穿謊言呢？我覺(jué)得會(huì)有３種結(jié)果。第一種是＂會(huì)＂，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該有正義感，面對(duì)謊言要勇敢地站出來(lái)。但是這樣做的后果是，如果皇帝惱羞成怒，殺死所有看過(guò)他光身子的人，那我豈不是千古罪人了嗎？
第二種是＂不會(huì)＂，如果是這種，那么大家都會(huì)平安無(wú)事，但會(huì)讓人深深感到在這個(gè)社會(huì)中，已經(jīng)沒(méi)有了純真，每個(gè)人都會(huì)因種種原因說(shuō)假話或不說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到誠(chéng)摯的話語(yǔ)，這樣的社會(huì)即使是我，一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生也不愿去面對(duì)。
第三種是要通過(guò)＂時(shí)間的判斷，用合適的方式＂，如果是這種，則代表著思維嚴(yán)密，考慮周全，綜合了以上幾點(diǎn)因素，從古到今，從小到大，多方權(quán)衡，用合適的方式在合適的時(shí)間揭示真相，這是讓人敬佩的人。
如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎？這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題?；蕦m大臣的愚昧；孩子的天真無(wú)邪，偉大的安徒生到底要告訴我們什么呢？我想，有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆萊特，這也正是這部童話的經(jīng)典所在。
