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第一篇:讀后感作文500字
我們現(xiàn)有的狀況能夠適應(yīng)未來的發(fā)展嗎?怎樣才能進(jìn)一步推動(dòng)組織的后繼發(fā)展?怎樣才能激發(fā)組織內(nèi)成員的學(xué)習(xí)研究動(dòng)力與熱情?相信在讀完了美國(guó)著名管理學(xué)家彼得圣吉的《第五項(xiàng)修練》后,你會(huì)對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)及管理有新的認(rèn)識(shí)。
作者彼得圣吉1947年出生于美國(guó)芝加哥,1970年畢業(yè)于斯坦福大學(xué),后進(jìn)入麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院并獲碩士學(xué)位,1978年在麻省理工學(xué)院獲得管理學(xué)博士學(xué)位。20世紀(jì)80年代初,他和質(zhì)量管理專家戴明博士、管理理論大師阿吉瑞斯博士等一些有崇高理想的杰出學(xué)者、企業(yè)家,以其老師佛睿思特教授《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》構(gòu)思為基礎(chǔ),發(fā)展出了影響世界的“學(xué)習(xí)型組織”理論,其研究成果《第五項(xiàng)修練》也于1990年在美國(guó)正式出版。
《第五項(xiàng)修練》所提出的學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉分別是:自我超越、改善心智模式、建立并同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考,作者認(rèn)為“學(xué)習(xí)型組織很像飛機(jī)或電腦等工程上的一項(xiàng)創(chuàng)新,而五項(xiàng)修煉便是這項(xiàng)創(chuàng)新工程中缺一不可的技術(shù)”(《第五項(xiàng)修練》序)。本書共22個(gè)章節(jié),作者將“系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)造原理、認(rèn)知科學(xué)、群體深度對(duì)話與游戲相融合”(評(píng)論,作者不詳)使其理論要領(lǐng)簡(jiǎn)單化、通俗化、可操作化,極易在組織中實(shí)踐及推廣。書中的核心理念“學(xué)習(xí)型組織”一提出,就引起了企業(yè)界的熱烈反響和推崇,此書被譽(yù)為“朝向21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”,被《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)選為影響最深遠(yuǎn)的管理書籍之一。
第二篇:讀后感作文500字
讀朱自清寫的《匆匆》這篇散文,讓我收獲許多道理。人人都知道這句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過去,一去不復(fù)返!有時(shí)候,我會(huì)問自己,為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?“日子如云煙,被微風(fēng)吹散……”可是,遺憾后悔不能改變一切,世界上是沒有后悔藥吃的。過去的已經(jīng)過去,新的時(shí)光又要來到。
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸?!被叵胍幌?,放學(xué)回家后,我是否一進(jìn)家門就開始做作業(yè)?還是先東竄竄,西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)?當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘,積少成多的時(shí)候,我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?
以后的日子會(huì)怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對(duì)不會(huì),從現(xiàn)在開始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時(shí)間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過得充實(shí)起來。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來!