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第一篇：開學(xué)第一課觀后感

晚上八點(diǎn)，我迫不及待地打開電視，觀看了《開學(xué)第一課》，一共播放了三節(jié)課。

第一節(jié)課，有夢(mèng)就有動(dòng)力，介紹了太空授課的王亞平和跳傘隊(duì)員付麗娟，僅有13歲的付麗娟，接受了嚴(yán)格、殘酷的訓(xùn)練，在那里最苦的就是挺凳子。我不信，模仿著搬來一把凳子試了試，一會(huì)兒胳膊腿就酸了，根本堅(jiān)持不了，她為什么汗流浹背的時(shí)候還能堅(jiān)持練習(xí)？因?yàn)樗袎?mèng)想，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，我也有自己的夢(mèng)想，也要像她一樣努力去追求。

第二節(jié)課，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。廖智的行為讓我感動(dòng)不已，在汶川大地震時(shí)她失去了雙腿，但她仍攜帶者假肢在舞臺(tái)上跳舞，一次次地練習(xí)站立，嘗試著做一些自己以前正常時(shí)都沒有做過的事情，才能坐在輪椅上跳出那么優(yōu)美的舞姿。我也要像她一樣，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持我自己的夢(mèng)想。

第三節(jié)課，有夢(mèng)就能出彩。朗朗居然能用水果彈琴，讓我十分吃驚，更加佩服。對(duì)于單親媽媽鄭亞波，我也很敬仰，她對(duì)自己的自閉癥孩子不拋棄，不放棄，還學(xué)會(huì)了彈鋼琴，那么優(yōu)美的曲調(diào)在舞臺(tái)上盤旋，讓人難以想象。

我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果我們努力去追求，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！

第二篇：開學(xué)第一課觀后感

時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然離去，轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束，我們也正式開始踏上返回校園的道路。央視每年九月開學(xué)季必播的《開學(xué)第一課》終于上映了，在九月二日晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)收看了節(jié)目，看了這檔節(jié)目讓我明白了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是團(tuán)結(jié)，什么是勇敢，什么是科學(xué)，什么是奉獻(xiàn)精神。

2020年是一個(gè)不平常的一年，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊?，所有人都只能待在家里，學(xué)習(xí)如何防疫，同時(shí)看到了很多抗疫在一線的院士和醫(yī)護(hù)人員，比如：八十三歲高齡的鐘南山爺爺、國家援鄂醫(yī)療隊(duì)、得了漸凍癥的張定宇院長等等，這些都展現(xiàn)了他們的勇敢和擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量的精神;北斗三號(hào)總設(shè)計(jì)師新軍用“北斗精神”告訴我們要用科學(xué)照亮夢(mèng)想、勇于探索、積極實(shí)踐、腳踏實(shí)地、刻苦專研，在學(xué)業(yè)上有所成就，實(shí)現(xiàn)我們心中無限的理想。

2020年這場“新冠疫情”，讓我們看到了中國人民的赤誠和頑強(qiáng)，看到了中國少年的勇敢和擔(dān)當(dāng)，更看到了中華民族蓬勃向前的希望。

因此，我們要學(xué)習(xí)他們的抗疫精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師和爸爸媽媽的話，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為父母眼中的驕傲。

第三篇：開學(xué)第一課的觀后感

《開學(xué)第一課》是中小學(xué)的必修課。整個(gè)節(jié)目圍繞“知識(shí)守護(hù)生命”來展開?！堕_學(xué)第一課》由王小丫等人主持，并請(qǐng)來中國奧運(yùn)會(huì)冠軍當(dāng)老師和嘉賓，主持人當(dāng)班主任，地震中的小男孩林浩和奧運(yùn)女孩林妙可當(dāng)課堂上的班長。

《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對(duì)學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面。

一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本；同時(shí)，“清理”現(xiàn)有教育內(nèi)容中與生命教育相抵觸的內(nèi)容。

二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走；讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗(yàn)生存能力……以上這些教育內(nèi)容，頻頻出現(xiàn)在國外中小學(xué)生的教育中，而在國內(nèi)卻很少見。這種生存能力的培養(yǎng)，其實(shí)也是一種生活教育。

三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。