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第一篇：看平凡英雄觀后感100字
感謝新浪觀影團(tuán)讓我們提前觀看到這部電影。平凡英雄是一部特別感人的電影，男孩麥爾丹因?yàn)橐粓?chǎng)意外斷了手臂，一路上碰見(jiàn)了很多好心人，大家都在與時(shí)間賽跑，盡力縮短男孩到醫(yī)院的時(shí)間，路人大叔，騎警，空姐，機(jī)場(chǎng)工作人員，機(jī)長(zhǎng)，醫(yī)生，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的為小男孩爭(zhēng)取時(shí)間。他們每個(gè)人都是普通人，但是這群普通人卻共同做了一件不平凡的事。人的生命是最重要的，任何規(guī)則都可以為之讓路。這個(gè)電影看哭了好幾次，特別是李冰冰飾演的空姐特別出彩，作為一名乘務(wù)長(zhǎng)，她需要冷靜的思維來(lái)為斷臂男孩提供幫助，但是作為一個(gè)母親在看到小男孩痛苦的樣子也是潸然淚下。演的實(shí)在是太好了。
第二篇：電影平凡英雄觀后感范文100字
首先，我先安利一下這部電影，這部電影真的挺不錯(cuò)的，我在這不電影里沒(méi)有看見(jiàn)絕對(duì)的誰(shuí)是主演，不過(guò)，當(dāng)然有些人的鏡頭會(huì)多一點(diǎn)，有的少一點(diǎn)，可能是因?yàn)檫@是電影的的原因，還是有一些地方會(huì)以小小的夸張的.形式表現(xiàn)出來(lái)，但是這部電影真的，有很多英雄，雖然，我們偉大的消防員叔叔占大頭 。
這部電影一開(kāi)始，我記得就是有一個(gè)吃飯的餐館起火了，吾里小明哥哥在很帥氣的救完一個(gè)小女孩兒逃出去以后，讓杜江大大和另一個(gè)消防員小哥哥去善后，結(jié)果，很不幸，那個(gè)消防員小哥哥就這樣在推開(kāi)那扇都是煤氣罐的門以后，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們 …結(jié)果，小明哥就因?yàn)橹笓]失誤，算是降級(jí)了。然后他就被調(diào)離一線，查出來(lái)說(shuō)他不適合在從事消防員的工作，他很傷心。然后他參加他兒子的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，小朋友本來(lái)很驕傲的說(shuō)“我爸爸可是消防員！”可是卻被他的同學(xué)指出因?yàn)樗笓]不當(dāng)而導(dǎo)致人犧牲的事情，被別人說(shuō)殺人犯，他很無(wú)奈，他兒子問(wèn)他是真的嗎？他想解釋，卻很無(wú)力，然后就接到了要去滅火的電話，不過(guò)在后來(lái)的情況來(lái)看，他害怕失去每個(gè)人，小心的無(wú)力的提醒著每個(gè)人，甚至有些懇求的意味，他把把所有最危險(xiǎn)的事兒留給了自己沖在了所有人的前面。
這部片子我還記得有其他的美好，那些平凡的英雄。
第三篇：天宮課堂觀后感日記300字
2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人航天飛船載著翟志剛、葉光富、王亞平三人去宇宙探索奧秘。今天，三位航天員為了豐富的我們的視野，于是他們要為我們上一節(jié)別開(kāi)生面的“天宮課堂”。
首先，主持人為我們介紹了神舟十三號(hào)載人飛船的核心艙。它和我想象的一樣，是那么高，是那么大，足夠讓人在艙內(nèi)行走。直到這時(shí)，我才切身感受到了祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大！
然后，主持人把畫面從舞臺(tái)上轉(zhuǎn)移到神舟十三號(hào)的艙內(nèi)。我看見(jiàn)王亞平老師正在用轉(zhuǎn)陀螺的方式來(lái)歡迎我們來(lái)上課。她先帶我們?nèi)⒂^她們?nèi)齻€(gè)人的臥室，和一些日常生活用品。在太空確實(shí)很奇妙，你睡覺(jué)時(shí)要拿個(gè)帶子把自己綁起來(lái)，你吃飯時(shí)要用吸管來(lái)吸，你走路時(shí)要借用上下左右的工具，來(lái)幫助宇航員保持的身體平衡。
接著，葉光富老師展示起他做的細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了細(xì)胞離開(kāi)地球是能活的。王亞平老師也做起了她的實(shí)驗(yàn)：把乒乓球放入水中，乒乓球浮不起來(lái)，這就證明了“空間站內(nèi)，浮力幾乎消失”的道理。
最后，王亞平老師給我們做了一個(gè)游戲：在水球里注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反的兩個(gè)像。真的是太神奇了，我們平時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)也會(huì)成功嗎？
時(shí)間飛逝，很快就下課了。我望著天空，不禁想到：宇航員叔叔阿姨們，你們辛苦了！希望您能快樂(lè)的工作，也希望我能像你們一樣成為祖國(guó)的棟梁！
第四篇：微電影《號(hào)聲嘹亮》的觀后感100字
有一個(gè)少年他是一個(gè)號(hào)手，他去一個(gè)老爺爺那去問(wèn)爺爺能給您吹號(hào)嗎？那爺爺不想聽(tīng)但是那位少年爬到樹(shù)上去，本想吹號(hào)時(shí)結(jié)果從樹(shù)上掉下。爺爺就問(wèn)：“你怎么不吹號(hào)呢？”讓你吹什么都行，但是那位少年哭著走了。過(guò)后那位少年又回到了爺爺家說(shuō)：“你不是讓我吹什么都行嗎？”老爺就把他當(dāng)年的號(hào)拿出來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我當(dāng)年呀，其實(shí)是一個(gè)號(hào)手，我吹號(hào)時(shí)，那些戰(zhàn)士們就立馬沖出去。你號(hào)吹得好，我心里都很難受?！蹦俏簧倌杲袪敔攷奚膽?zhàn)士們墓前吹號(hào)，來(lái)緬懷先烈，爺爺邊流淚邊敬禮。我們不能忘了那些戰(zhàn)士們，是戰(zhàn)士們的鮮血讓我們過(guò)上平安幸福的生活。我們要向犧牲的戰(zhàn)士們致敬！
第五篇：微電影《號(hào)聲嘹亮》的觀后感100字
影片中，小男孩一直纏著軍人爺爺想給他吹號(hào)，但爺爺一直不肯，因?yàn)樗侣?tīng)了之后他會(huì)更加難過(guò)。影片中有一段情節(jié)讓我印象深刻：小男孩問(wèn)爺爺他們不怕嗎，爺爺回答他：“怕，但是我這個(gè)號(hào)聲一響他們還是要向前沖！”他們?yōu)槭裁磿?huì)這么拼命呢？為了日后中國(guó)的平安，日后的人民可以吃飽穿暖，不再受戰(zhàn)爭(zhēng)困擾。當(dāng)我看到這里，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了，從沖鋒號(hào)到演奏小號(hào)，家破人亡到安居樂(lè)業(yè)，這是一段歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
影片最后，他們來(lái)到烈士陵園，小男孩用號(hào)角吹響了一曲《我和我的祖國(guó)》，此時(shí)我的眼淚情不自禁地流下。
關(guān)于革命的歷史我們不能遺忘，關(guān)于革命的誓言，我們應(yīng)該牢記于心。那段屈辱的歷史激勵(lì)我們前進(jìn)，那段屈辱的歷史不能改變，作為少先隊(duì)員我們能做的就是用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)把祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
第六篇：微電影《號(hào)聲嘹亮》的觀后感100字
在八一建軍節(jié)之際，我和全中隊(duì)隊(duì)員觀看了少先隊(duì)傳承主題微電影《號(hào)聲嘹亮》，其中調(diào)皮可愛(ài)的“鼓號(hào)手”少先隊(duì)員和嚴(yán)肅不茍言笑的“司號(hào)員”老革命軍人，以“號(hào)聲”為主線，“司號(hào)員”為什么不敢聽(tīng)號(hào)聲吹響呢？因?yàn)檫@會(huì)勾起他對(duì)革命軍人沖鋒陷陣、犧牲戰(zhàn)場(chǎng)的回憶和懷念。這理由讓我熱淚盈眶。年幼的“鼓號(hào)手”少先隊(duì)員和年邁的“司號(hào)員”走到一起，激起了一波“紅色的漣漪”。
作為新時(shí)代的輔導(dǎo)員，我肩負(fù)著引領(lǐng)少年兒童傳承紅色革命精神的重任。在不同時(shí)代，紅色基因亦有著不同的內(nèi)涵。作為新一代紅色基因傳承者的少先隊(duì)員，必先溯源紅色歷史，再展望紅色未來(lái)。
中國(guó)的紅色曾是鮮血的紅，沸騰而滾燙，為生存而戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙中，紅色基因是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄精神。漫漫長(zhǎng)征之時(shí)，紅軍憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，克服惡劣的環(huán)境，成功反圍剿，用徒步兩萬(wàn)五千里的奇跡證明了中華民族生命力的頑強(qiáng)；艱苦抗戰(zhàn)之期，中華兒女團(tuán)結(jié)一心、共赴國(guó)難，以槍林彈雨中奮勇前進(jìn)的身軀向世界宣告了中華民族永不屈服的決心。
中國(guó)的紅色曾是紅旗的紅，熱情而堅(jiān)定，為發(fā)展而拼搏。在以后的中隊(duì)工作中，我打算帶領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，追溯歷史的波瀾，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色革命精神，向可親可敬的軍人們學(xué)習(xí)。
