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第一篇：科普講座觀后感精選
今天是三月二十三號，世界氣象日，廣元市氣象局的_華叔叔在百忙之中抽出時(shí)間來到我們學(xué)校，為我們作了一次非常精彩的氣象科普知識講座。聽了講座以后，我深有感觸。
這次講座主要介紹了一些簡單的氣象知識，比如太陽、風(fēng)、云、雨、空氣等。叔叔講道：“太陽為我們帶來了光和熱，一束光線直射的面積小，斜射的面積大，同樣的光線有同樣的熱量……”這樣的介紹，讓我對氣象常識有了新的理解。
氣象和我們的生活關(guān)系太大了，無論哪種氣象、氣候，都直接影響著我們的生活和生存，它和我們息息相關(guān)。天氣的變化讓我們的穿著也隨之變化。下雨時(shí)，我們就要打傘;氣溫降低，我們就要增加衣服;出太陽了，我們就會穿的少一點(diǎn)。如果長時(shí)間不下雨，那就會出現(xiàn)干旱，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受破壞和損失。風(fēng)調(diào)雨順一直是大家希望的，可惜的是，這段時(shí)間，電視上幾乎天天在報(bào)道云南、貴州、廣西的極其嚴(yán)重的干旱和新疆冰雪融化造成的洪澇災(zāi)害?？吹竭@些報(bào)道，我感到非常難受，大片的`莊稼地出現(xiàn)了寬寬的裂縫，無法種莊稼，受災(zāi)地區(qū)的人們吃水用水極其困難，看來那些地方今年會顆粒無收了!溫總理看著那片片干裂土地的時(shí)候，也一直深鎖著眉頭。
干旱、沙塵暴、暴雪、洪水等等災(zāi)害現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生，他們肆虐的足跡遍布我們國家，威脅著我們的生存和生活。誰也不希望這樣的自然災(zāi)害出現(xiàn)在我們身邊，但這又是殘忍的現(xiàn)實(shí)。俗話說，可憐之人必有可恨之處，我們現(xiàn)在生存環(huán)境的惡化，難道不是人們自己一手造成的嗎?難道不應(yīng)該接受大自然的懲罰嗎?像長龍一樣穿流不息的各種汽車，放肆的排放著可惡的尾氣;為了眼前的利益，很多地方大量的砍伐了森林;到處都是排放廢氣的煙囪;我們使用的各種家電，也在消耗著地球上大量的能源，有的還產(chǎn)生了有毒氣體;我們帶出家門的垃圾堆放在垃圾堆中，得不到及時(shí)處理也在污染著我們的環(huán)境。
有一句廣告詞說的非常好“地球是人類共同的家園”，可是，有誰為地球這個(gè)家園付出真正的愛心了?如果我們能多走一段路，少坐一次車，少砍一棵樹，多載一片林，少開一次空調(diào)，多和自然親近……那么，我們的地球，我們的生存環(huán)境就會好起來一分。山會變得更青，水會變得更綠，天上一定就會多一片干凈的云彩，多幾道雨后的彩虹，北極的冰川也不會融化，風(fēng)沙也不會漫天飛舞，我們的云南更不會發(fā)生百年不遇的干旱。關(guān)注氣象、愛護(hù)環(huán)境，別讓我們的眼淚真的成為地球上的最后一滴水……
_華叔叔還給我們講解了氣象的觀測方法，比如通過天氣雷達(dá)、探空雷達(dá)、氣象衛(wèi)星等。氣象觀測為天氣預(yù)報(bào)提供了預(yù)報(bào)依據(jù)，天氣預(yù)報(bào)又為我們的生活提供了很大的方便，盡管有時(shí)候不太準(zhǔn)確，但我相信隨著科學(xué)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，在不久的將來，人類一定能準(zhǔn)確的觀察和預(yù)報(bào)各種天氣現(xiàn)象。
第二篇：科技太空講座觀后感
昨天，我通過央視頻線上直播收看了一堂生動精彩的“云課堂”，全程見證中國空間站首次太空授課，并跟著太空講師王亞平老師參觀了我們的中國太空空間站，向我們揭開了神秘面紗。
“天宮課堂”第一課，我最感到神奇的是泡騰片的實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先拿出了一個(gè)水袋子，演示了他們在“天宮”喝水的過程，讓我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大魚吃小魚的游戲一樣，張嘴把飄著的水珠含進(jìn)嘴里咽下。接著開始實(shí)驗(yàn)展示了：拿出了一個(gè)小圓環(huán)，往里面擠了點(diǎn)水在圓環(huán)中，一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿。王老師繼續(xù)注水居然變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著，將小泡泡從里面水球里吸出來，開始注入藍(lán)色液體，瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個(gè)深藍(lán)色的“地球”，最后往藍(lán)色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸，不斷的產(chǎn)生許多小泡泡，像歡樂的小精靈在里面跳舞。越想越神奇！看似這個(gè)“地球”的水球怎么沒有被小泡泡們沖破呢？
這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂趣，激發(fā)了我對宇宙科學(xué)的好奇，讓我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取成為一名宇航員，親身到我們中國太空站去體驗(yàn)、去探索里面更多的奧秘。
第三篇：科技太空講座觀后感
我看完這個(gè)視頻，我感受到了，地球和太空大不一樣，比如說在重力的作用下，地球可以在地面上正常走路，而太空卻因?yàn)槭е氐脑虿荒芟竦厍蛏弦粯诱Ｗ呗?。我還發(fā)現(xiàn)王亞平阿姨的頭發(fā)在失重的情況下會飄起來。感覺非常的神奇！也感受到了祖國的偉大，在中國的課堂上，航天員們可以給我們直接上課。我感到非常的幸福！
第四篇：科技太空講座觀后感
昨天，我們在學(xué)校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神秘面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個(gè)透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入藍(lán)色顏料，透明水球變成了一個(gè)晶瑩剔透的水晶球，再往里加入泡騰片，頓時(shí)，“水晶球”里就綻開一朵朵絢麗的“煙花”，看的我目瞪口呆。通過這次實(shí)驗(yàn)，我感受到太空無窮的奧秘。
第五篇：科普講座觀后感精選
今天，我有幸參加了"安徽省百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂科普"講座活動，這次講座的主題是"人工智能和深度學(xué)習(xí)".演講的專家是章軍老師。
老師先是給我們看了一些科幻電影的圖片引出機(jī)器人。
一、機(jī)器人不得傷害人類，看到人類受到傷害不能袖手旁觀;
二、機(jī)器人必須服從人類的任何命令;
三、機(jī)器人必須盡力保護(hù)自己。
"這是阿西莫夫提出的機(jī)器人三定律。接著老師提到了阿蘭圖林，他被稱之為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。他提出了"圖林測試","圖林測試"是驗(yàn)證一個(gè)機(jī)器夠不夠智能，他還設(shè)定了計(jì)算機(jī)最高獎項(xiàng)——"圖領(lǐng)獎".人工智能誕生于_年，_年至_年是人工智能的黃金時(shí)代。_年人工智能開始遭到批評還有一些資金上的問題_年是人工智能第一次跌入低谷。直到_年人工智能迎來了新一波的高潮，可是在_年人工智能又跌入了低谷，因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)家都不去研究人工智能了。_年直到現(xiàn)在都是人工智能的繁榮時(shí)代。
在阿爾法go以4:1戰(zhàn)勝了圍棋職業(yè)選手李世石，人工智能再一次回到了人們的目光內(nèi)。阿爾法go的工作原理是深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)也是人工智能的一個(gè)領(lǐng)域。最后老師給我們提供了一些關(guān)于人工智能的書。
通過這次講座，我受益匪淺。我知道了機(jī)器人三定律、人工智能之父阿蘭圖林和深度學(xué)習(xí)。深深的感受到了人工智能的強(qiáng)大!
第六篇：科技太空講座觀后感
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長看不見的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐?，F(xiàn)在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
