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第一篇：火災(zāi)的觀后感

不管是經(jīng)過學(xué)習(xí)、了解其它的地方或單位，防火要求是要根據(jù)自己所處環(huán)境、性質(zhì)等情況作出（制定）應(yīng)該適合、而且符合消防要求的措施（消防規(guī)范稱為“預(yù)案”），如果是單位等公眾場所，還應(yīng)該定期組織有關(guān)人員進行演習(xí)（演練），以達到萬一發(fā)生情況后能“處事不驚”，有序地進行撲救和人員的疏散。

在火災(zāi)事故中，有85%的火災(zāi)是由電氣原因而引發(fā)的，所以在消防問題上，首先應(yīng)該和規(guī)范的用電標(biāo)準(zhǔn)一樣，電器設(shè)備的使用應(yīng)該嚴格按照規(guī)范、安全的標(biāo)準(zhǔn)來使用絕對禁止違規(guī)甚至是違法用電現(xiàn)象的`出現(xiàn)。

還有，對易燃易爆等物品的使用、存放等也必須嚴格按照安全的規(guī)范來進行，總之，一切必須按照規(guī)范、符合消防的要求。如果是公共場所，還必須留有用于應(yīng)急的“逃生通道”和有關(guān)消防器材，并且保持暢通和設(shè)備的良好；公共場所的室內(nèi)裝飾等設(shè)施，不得用易燃、有毒物，應(yīng)該選用或盡量使用符合要求的防火材料。

單位對消防工作，應(yīng)配備專業(yè)或具有資質(zhì)（經(jīng)過培訓(xùn)考核合格的人員）的管理人員，負責(zé)該單位的消防安全的有關(guān)工作。基本要求為這些，其它則根據(jù)各單位情況進行配備和調(diào)整。

第二篇：火災(zāi)的觀后感

火災(zāi)，一個多么怕人的字眼；防火，一個多么重要的話題。每年，世界各地都會發(fā)生無數(shù)次火災(zāi)，火災(zāi)造成的災(zāi)難也觸目驚心?；馂?zāi)，預(yù)防勝過搶救，防患于未然，未雨綢繆，比事后救治重要得多，也好得多。

作為一名小學(xué)生，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么做也很重要，所以，今天，學(xué)校舉行了防火演練，培養(yǎng)我們小學(xué)生發(fā)生火災(zāi)后的.逃生辦法。

中午大課間，校長先通過喇叭給我們講解了防火演練的注意事項，然后喇叭里響起了警報聲，也依次發(fā)出一樓撤退、二樓撤退的信息，我們用手捂住口鼻，彎著腰，迅速從教室里出來，往前院撤去。

為什么要捂住口鼻、彎腰撤退呢？因為發(fā)生火災(zāi)后會冒出濃煙，而煙霧里含有讓人窒息的毒氣，所以很多人不是被燒死的而是被嗆死的，而煙霧又是往上走的，所以，堵住口鼻，彎下腰可以盡量減少有毒氣體的吸入。

我們來到前院后，校長進行了總結(jié)，強調(diào)了注意事項，然后又演示了滅火器的使用，讓高年級學(xué)生進行了實際操作練習(xí)，我也從中了解了滅火器的使用方法。

演練結(jié)束后，我們回到了班里繼續(xù)上課，通過今天的演練，我學(xué)到了很多消防知識。

第三篇：火災(zāi)的觀后感

我曾目睹過戰(zhàn)友們犧牲的場面，目睹過火災(zāi)奪走了很多人的生命。我的心雖然是鐵，但是在火魔的舞蹈中，在人們的呻吟中，在隊友的口號中。我的心不再是冷的，它是熱的，它在告訴我：我要變得更加強大，我要保護人們的生命，我要讓大家懂得消防知識，我要讓火魔永遠消失！我感覺到，我的心燃燒著激情，它仿佛在跳動，它在催促著我：快動起來，快去消滅火魔，快去與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，快去讓人們脫離火海！可是，我不能動。

“快動起來，快動起來！”心叫喊著，催促著，鼓勵著！我的欲望越來越強烈：我要動起來，我要動起來！一剎那，我的眼里燃燒著從未有過的激情，陽光把橙色的靈魂注入我的內(nèi)心。我用激情把思想與靈魂融合在了一起，把力量灌輸?shù)饺怼Ｎ以囍鴦恿藙邮?，有了一點感覺，這種感覺越來越強烈了。抬腳，加油！我終于成功的邁出了第一步。動作越來越熟練了，能動了！

我本該興奮，可是我現(xiàn)在非常焦急：火魔走了嗎？戰(zhàn)友們還好嗎？有沒有人走向天堂？想到這些，我絲毫沒有猶豫，加快腳步向火災(zāi)地點跑去。

路上的行人紛紛讓開，用驚異的目光看著我，人們有的退讓，有的干脆愣在那里，我不理會這些，徑直向出事地點沖去，人們在我身后匯成了一個海洋，跟著我向火災(zāi)地點涌去。

我看見火魔在舞蹈，傲慢的在人群面前舞蹈，得意的在消防戰(zhàn)士面前舞蹈。他那骯臟的、熾熱的、奪去過許多人生命的手，正伸向一個小女孩。死神正無奈的在火海上空徘徊將一個又一個的靈魂帶向天堂。我一把打開火魔的手，把房子陽臺上的小女孩抱了下來。人群沸騰了，激情在他們身上傳遞，他們化成橙色的身影，到處找水：記者乘著直升機飛到火魔上空，把剛搬進直升機的水一桶接一桶的往下倒；白領(lǐng)拿著滅火器，與消防戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)；市民拿著臉盆水桶向火魔潑去?；鹉Р辉賴虖垼@恐的看著與自己相克的.橘色，慢慢的小了小了，最后化作一縷青煙消失的無影無蹤。

人群沸騰了，他們歡呼著，全是汗水的臉上洋溢著喜悅。慢慢的，歡呼聲變成了“肖肖！肖肖。”的喊聲，喊聲越來越大，震耳欲聾。我笑了，只是說道：“讓我們喊一聲消失吧，火魔！”

在消防中隊里，戰(zhàn)友們忙著給我更換設(shè)備，還有科學(xué)家給我裝了兩個加速器呢！我橙色的靈魂越來越美好了。我知道，不光是我，還有我的戰(zhàn)友都有一個橙色的靈魂，我們都想說，消失吧，火魔。

從此，哪里有火災(zāi)，哪里就有我的身影，哪里就有一片橙色，我在心里說，消失吧，火魔。

第四篇：火災(zāi)的觀后感

今天我看了《探究火災(zāi)之源》這部片子，里面講了原來如此節(jié)目組為探究火災(zāi)之源做了許多實驗，如，用煙頭點燃垃圾桶、沙發(fā)、煙灰缸、干草，最后還用煙頭點燃汽油，只可惜實驗沒有成功。雖然沒有成功，但是消防叔叔告訴我們不要在加油站里吸煙，這樣很容易引發(fā)爆炸。

最后他們還做了一項終極實驗，還原真實場景。把沙發(fā)、桌子、床等很多東西放在一間6、7平米的房間里。節(jié)目組還做了一個假人。假設(shè)這個人喝醉了或在睡覺，睡覺前把煙頭扔進垃圾桶里，接著就上床睡著了。

由于很可能引發(fā)火災(zāi)，節(jié)目組派來了一輛消防車，只要著火了，消防叔叔就會來滅火。

實驗開始了，節(jié)目組就把煙頭扔進垃圾桶里，在窗戶上看著當(dāng)時的情景。沒到一分鐘，垃圾桶已經(jīng)點燃了，火勢越來越大，緊接著，就燒到了沙發(fā)上的布，沙發(fā)也開始燃燒了，不出三分鐘，整個屋子煙味越來越重，可能這時睡在床上的人已經(jīng)醒了，雖然沒有被燒到，但假人的`身體已經(jīng)有了明顯的痕跡。說時遲那時快，現(xiàn)在屋子里已經(jīng)是一片火海，由于煙味太重，這是人想逃出去都難了，這時，玻璃砰的一聲碎了，窗戶上已經(jīng)有了明顯的痕跡，整個人就只能活生生地被燒死。

看到這里，讓我學(xué)到了很多消防知識，如，不要亂扔煙頭，不要以為煙灰缸就是煙頭的“保險箱”。

第五篇：火災(zāi)的觀后感

小時候的我，對那溫暖、光亮的火總是情有獨鐘。最喜歡停電的時候，和弟弟點著蠟燭玩，直到那一次。那是三年級暑假的一個晚上。我們一家人像往常一樣，吃完晚飯后到陽臺上乘涼。爸爸媽媽拉著家常，而我和弟弟則在一旁玩弄著白天新栽的吊蘭。天邊一輪明月高高掛著，那么圓、那么亮。突然，“嘭”的一聲巨響，把我們都嚇了一跳，“又是哪個家伙關(guān)門用摔的……”爸爸的抱怨聲未停，立馬又傳來第二聲巨響，伴隨的還有一條長長的火龍，從左至右竄了過來。把我家陽臺上的花草全都吞噬了，幸好我和弟弟在陽臺的最右邊，才免去災(zāi)難。冷靜的爸爸在我們都還驚魂未定時，第一時間把我們推進屋內(nèi)，在我們關(guān)上陽臺門的一霎間，又傳來第三聲巨響，這次伴隨的不僅是可怕的火龍，還有玻璃震碎的聲音。整個小區(qū)霎時沸騰了，人們逃生時的腳步聲、孩子的呼喊聲、物體燃燒時的噼啪聲……頓時我們陷入了恐慌之中。

爸爸立即帶領(lǐng)我們打開家門，就在這一剎間對門里又傳來第四次爆炸聲，巨大的火龍張著血盆大口正對著我們竄來。幸好爸爸反應(yīng)快，急忙把防盜門關(guān)上。我和弟弟都嚇呆了，等我們反應(yīng)過來時，媽媽已把一件大大的濕棉衣套在我們身上，推我們來到樓梯口?！翱?，丫頭，先帶弟弟下去！”說完，她便轉(zhuǎn)身回去。我緊緊牽著弟弟的手，跟著人群往樓下跑。在二樓的.樓梯口處，我們看到了今生最可怕的一幕。在角落里，一個被火燒得面目全非的男人，關(guān)著膀子蜷縮在地上，雙手艱難地向上揮著，似乎想要抓住什么，他的眼睛驚恐地看著我們，嘴里痛苦地呻吟著：“救救我……救救我……”我和弟弟立馬嚇呆了，我全身都在顫抖，可雙腳卻始終挪不開步子，空氣中彌漫的燒焦味令我惡心頭暈，我們就這樣傻傻地站著，直到爸爸媽媽下來，并把我們帶到小區(qū)的空地上，我們兩個才哇地一聲大哭起來。

后來又發(fā)生了什么，我已記不清了。都是聽大人們說的，那個對門的叔叔因搶救無效當(dāng)晚就去世了，火災(zāi)原因就是因為他在煤氣旁吸煙，才引起的爆炸。而我家因為爸爸及時拉下電閘，切斷電源，加上雙層防盜門的保護，沒有太大的損失。但從那以后，我和弟弟再也不玩蠟燭，不玩火了。