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        火災逃生演練觀后感(范文5篇)

        發(fā)布時間:2024-01-28 00:23:49

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        第一篇:消防演練觀后感

        今天我很榮幸作為家長代表觀摩了兒子幼兒園舉行的消防演練,在幼兒園現(xiàn)場師生們模擬了火災初期的逃生自救演習,當聽到“火災警報”后小朋友在老師的指令下,一個個用溫毛巾捂住鼻子,彎著腰扶著樓梯扶手有秩序地迅速逃離現(xiàn)場。同時老師還不斷清點人數(shù)以防走失,做到細心周到。當各班從不同的安全道來到操場后又演示了滅火器的使用方法和注意事項,老師們的親身實踐體驗了消防器材的使用方法。小朋友們的參與熱情高漲,在幼兒園師生的熱烈掌聲中,一場別開生面的消防盛宴圓滿結束。

        從這次活動中讓我感受到幼兒園開展消防演示的必要性,其一、幼兒的特點年齡小,遇到急情況對反應不及時,自我保護能力弱,一旦發(fā)生火災后果不堪設想,在我看了幼兒園要整治火災隱患的同時,也要不斷提高師生的自防自救能力,向幼兒講解怎樣防止火災的發(fā)生,人員的疏散,現(xiàn)場的逃離等自救知識,讓安全知識真正融入到他們的日常生活,此活動不僅提高了全體師生及家長的消防安全意識,也增強了幼兒防火意識和自救能力,也讓家長們感到滿意!希望幼兒園多舉行有火災防空防震等安全演練,在幼兒園創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、和諧的成長環(huán)境!

        第二篇:消防演練的觀后感

        周一上午,我一進校門就看到一輛消防車停在學校里,我想:可能又要軍訓了吧,我要去告訴大家。我馬上跑回教室,把這個消息告訴了我的同桌,他說:“我也正在發(fā)愁呢,我在擔心又要在火辣的太陽下暴曬,要成了個黑包公了?!?/p>

        忽然,從播音箱里傳出陳老師的聲音:“今天早上集會的時候,消防官兵叔叔會陪我們進行消防演練?!甭牭竭@個消息,我們高興地發(fā)出了一陣歡呼聲,原來不是軍訓,不用再曬太陽了。早讀完畢后,郭老師拿起一張宣傳單,上面寫著一些關于消防的知識,以及今天我們消防演練的路線和要點。郭老師把這些都向我們讀了一遍。

        不一會兒,廣播又響起了,只聽陳老師說:“再過一會兒,我們就要開始消防演練的活動了,請大家做好準備,再過五分鐘,警鐘會敲響,大家就馬上彎著腰,用手捂住口那鼻,到大操場集合,排好隊?!辈灰粫?,警鐘敲響了,我們一個個貓著腰跑出教室,來到大操場上排好了隊。這時,一只消防搜救牧羊犬和它的主人一起走上主席臺,要給我們做一個小游戲。消防員們先搬來了三個像柱子一樣的大盒子,請了一位同學鉆進其中一個盒子里,把門關上。讓那只牧羊犬去嗅每個箱子,看看那個同學躲在哪個箱子里。那只牧羊犬一下子就找到了同學躲藏進去的箱子,站在箱子旁邊汪汪地叫著。消防員把門打開,讓哪個同學出來,大家都高興地鼓起了掌。

        看完表演后,消防員和小狗們要走了,我們真舍不得他們走,因為消防員們訓練的狗太可愛了,我們大家都很喜歡??墒撬麄円吡?,而且還說以后還會再來,我們只好對遠去的消防員叔叔和小狗們說:“再見。”

        今天的消防演練活動真有趣?。?/p>

        第三篇:火災逃生心得體會

        今天下午,我們學校舉行了一次逃生演練。

        2:40消防逃生演練正式開始,總指揮田校長在發(fā)布逃生命令之后,大隊輔導員劉廣明老師馬上通過廣播站向各個班級傳達逃生信號,作為班長的我聽到信號連忙跑道教室門前做好準備,協(xié)助班主任老師一起組織班級撤離,很快撤離的隊伍站好了,我趕快帶領同學們捂住口鼻,匍匐前進,別的班的同學也都迅速撤離,這時,整個教學樓鴉雀無聲。過了一分多鐘教學樓內(nèi)的全體師生都安全有序的撤離到操場,這次演練也就告一段落了。

        通過了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法,記得教導處的.徐主任曾在上個周的升旗儀式上說過一個科學家做的試驗,科學家把瓶子中放了幾個小球,然后在小球上拴上線,讓幾位小朋友在規(guī)定的時間內(nèi)分別有序和無序的從瓶子中提小球,試驗結果是有序的提小球,在規(guī)定的時間內(nèi),小球全部都從瓶子中提了出來,而無序提的小球,在規(guī)定的時間內(nèi),沒有一個提出來,這個試驗告訴我們什么,它告訴我們有序的干什么事情比無序的干什么事情要迅速的多。

        這次消防演練,不僅教會了我怎樣在危機時刻撤離現(xiàn)場,更重要的是,通過這次演練我明白了在危機的情況下,有秩序的撤離更給我們的生命贏得了時間。

        第四篇:火災逃生演練心得體會

        這次寒假,我們在家里進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練,讓我們對放假在家時,如何在發(fā)生火災時做好自我保護工作,如何盡可能顧及家人,讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。

        首先,在制定家人的逃生路線時,就讓我對房屋結構以及逃生路線的規(guī)劃,在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時,我對家中消防設施的放置位置,樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解,同時,也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。

        火災,對每個家庭來說可能都是一場災難。每次看到新聞里說某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后,都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們:“人沒事就好,人沒事就好?!碑敾馂膩砼R的時刻,驚慌失措的人們該怎么辦,該如何自救,該如何向外求救?通過這次家庭火災逃生演練,我想,這些問題的答案,都更加清晰明了了起來。

        在火災發(fā)生時,應當迅速找到滅火器進行滅火,但若火勢過大,則應打濕床單披到身上,用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼地行進,以免吸入過多濃煙,中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒?,在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小,所以在真正發(fā)生火災時的用處可能不是很大。關鍵的`還是要制定好逃生路線,盡快撤離火場,到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場,所以在做逃生演練的路線安排時,我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是,如果火災是從屋外蔓延進來的,那么在陽臺這種相對開闊的地方,家庭成員可以從陽臺向外呼救,等待救援。在萬不得已的情況下,還可以使用床單結成布條,讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。

        火災所造成的經(jīng)濟損失也許可以用數(shù)字來衡量,但要是連命都沒了,這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說,火災,還是重在預防吧。

        第五篇:消防演練觀后感

        “一只、兩只……”我們一共捉了十只螞蚱。下山的時候,我們一路沖鋒向前,一路歡聲笑語,五磊寺真讓我流連忘返。

        星期三上午大課間,突然學校的廣播里響起了“嘟嘟”的警報聲。我還沒弄明白是怎么回事,大隊輔導員楊老師的聲音傳來了:同學們,學校發(fā)現(xiàn)火情,請師生有序迅速地撤離教室。

        安靜的教室一下子沸騰起來,我們心里緊張極了,我們有的把水倒在毛巾上捂住嘴巴和鼻子;有的把水噴在衣袖上,貓著腰,都做好了準備。還好我的領子大,我照著平時學的知識做。我快速地灑了一些水在領子上,把嘴和鼻子埋在里面,和同學們有序地排好隊,走出教室。樓梯口的老師一邊讓我加快速度,一邊扶起摔倒的同學,還一邊說: “別落下,別落下”。

        不一會兒,我們安全地撤離到了操場,孫老師清點了人數(shù)。38人全部到齊,同學們都松了口氣。然后,鄒校長作了總結,講我們這次演習很成功,只用了3分鐘,還給我們講了消防知識。今天的活動真有意義,使我們知道了許多消防知識,還懂得了萬一遇到火災如何逃生。

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