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第一篇:火災(zāi)教育觀后感
在這個周末,我和我的同學(xué)敦繼凱去看了由新疆消防總隊制作的《光榮使命》。電影一開始,我們就看到了令人驚心動魄的一幕。兩個消防戰(zhàn)士被困在一棟居民樓里,其中一個戰(zhàn)士已經(jīng)準(zhǔn)備放棄,另一個是他的中隊長,并提醒他要堅持到最后。緊接著,他們倆就回憶起以前的`事情,以此來激發(fā)堅持的勇氣。
剛剛?cè)腙牭男鼙褪潜焕У南绬T之一。那時的熊兵消防意識并不強,甚至不尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)。在一次消防任務(wù)中,熊兵深刻領(lǐng)悟到了人民生命財產(chǎn)的重要性,以及在一次只是好奇,拆壞了生命探測器儀的事件。班長阿地力非常認真并別有深意地告訴熊兵,器材壞了你能賠得起,廣大群眾的生命你能賠得起嗎?那一句話深刻地留在了熊兵的心上。
在一次消防活動中,一所化工廠引起大火,觸發(fā)了二次猛烈的爆炸的可能,消防小組又準(zhǔn)備讓二中隊去救火。這時,大家毫不猶豫地去了。結(jié)果,隊長在下達命令時,熊兵、阿地力被分配到了一組。按理說,這是令人高興的事,可是他們要去的是最危險的地方――工廠內(nèi)部。那里是最容易發(fā)生二次爆炸的地方。在最危險的時候,阿地力把生的希望留給了熊兵。從此熊兵感激不已。接下來,就是開頭部分,熊兵和中隊長張華中被困在一所居民樓里。最后,他們被救,并被晉升了職務(wù)。從此,他們都過著充實而又緊張的生活。
看完這部電影,我深刻體會到生活中要注意防范火災(zāi),并要永遠尊敬那些為了人民利益而一直奮斗的消防戰(zhàn)士,他們的精神永垂不朽。
第二篇:火災(zāi)的觀后感
火災(zāi),大家一聽就心驚膽戰(zhàn)。平時只在電視上看過,而今天我們學(xué)校真的發(fā)生了一場火災(zāi)。
那時,我們正在上語文課,毫無準(zhǔn)備的我們并沒有意識到“危險”即將到來。咣當(dāng)一聲,同學(xué)們不約而同地朝窗戶看去?!霸趺戳??”老師問道。李輔磊站起來說:”是外面的電線斷了?!奥犃怂脑?,我們又各忙各的的`了??墒菦]想到過了幾分鐘,窗外發(fā)出”刺啦“的聲音。只見飛下來許多火花,然后開始噴火。幾秒鐘之后,我們才反應(yīng)過來,這時我們像熱鍋上的螞蟻不知所措。老師在門前對靠窗戶的人說:“快出來!”同學(xué)們在老師的指揮下迅速地沖出了教室。
我們一看才知道原來是電表燒著了。只見校長從辦公室急匆匆地趕了過來?!斑??最能干的體育老師怎么不見了?”“唰――“體育老師不知從哪里冒出來的,手里還拿著個滅火器?!逼潹D―“電表沒多久就滅了。一場飛來之災(zāi)就這樣平息了。
看來生活中處處都有危險,如果今天真的發(fā)生了一場大火災(zāi),我們真能平安脫險嗎?安全警鐘長鳴!
第三篇:火災(zāi)觀后感心得體會
為了進一步加強全體員工的消防安全意識,周二周三保衛(wèi)部組織全體員工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。 該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例,以紀(jì)實的風(fēng)格,直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火險時如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片,不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,增強員工的自我保護的能力。視頻中,一個個活生生的.事例,一個個血淋淋的事實,讓我深刻地感受到火災(zāi)的可怕和無情,這不僅僅使我們在消防安全意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救、逃生技能和及時應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,增強我們的自我保護能力。
消防工作是發(fā)展的重要條件,是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的重要保障。從觀看的資料上來看,一把火就造成幾十人甚至數(shù)百人的傷亡,造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失,這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛,有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此,而且事后牽連的各種問題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的,對事故責(zé)任人的處理也是嚴(yán)肅的。教訓(xùn)和警醒是十分沉痛和深刻的,因此做好安全工作,對員工經(jīng)常做安全教育,具有重要的意義。
商場是人員流動頻繁密集區(qū),本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名收銀員,處處提高消防意識,時刻提醒自己用電安全,充分認識火災(zāi)隱患的危害性,用自己的實際行動,來做好單位的消防安全工作!