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第一篇：金剛骷髏島觀后感

《金剛骷髏島》是一部科幻冒險的美國大片，電影中有一句話這里他們是主人，而我們是客人。一群不速之客以蠻橫的方式侵入了不屬于自己的世界，一顆顆投入的炸藥源破壞了那片寧謐和平和。金剛代表著一種正面的守護(hù)、和平、綠色、自然。它手心的傷痕累累代表著它的付出、無奈、孤獨(dú)和掙扎，而在金剛父母墓地發(fā)生那一幕更是對這種守護(hù)的褻瀆，濃濃地悲涼。巨大的蜥蜴作為邪惡的代表，更是對地球被破壞現(xiàn)狀的一種展現(xiàn)。當(dāng)環(huán)境被破壞、惡化，癌癥、霧霾等已經(jīng)開始影響著我們的生活，我們已經(jīng)陷于其中受其所害。影片中的中校則是映射我們做過的一些對地球的傷害，和正在做著而不自知的`愚昧、粗魯?shù)男袨?，為此我們不斷地付出著?zhàn)友、同胞的性命。我們?yōu)樽约旱挠?qū)使，偏執(zhí)地認(rèn)為自己是對的，是地球的神，而忘記了感恩，不斷索取，無形地成為了邪惡的幫兇。金剛與蜥蜴、守護(hù)和破壞斗爭中，束縛住金剛的巨大鎖鏈，全是來自于人類自身。以男、女主角為代表的一批人的覺醒，說明人類開始反思，并作出一些努力。

這部電影最應(yīng)該讓我們大家思考和覺悟的地方。影片有一條線也埋的很有意思，因戰(zhàn)爭而被困骷髏島上的那位士兵，這是另一種形式的代價和懲罰，他經(jīng)歷了這些、思想的轉(zhuǎn)變后最終回歸，既是自我的救贖，也是代表自然的原諒。

第二篇：《金剛》觀后感

“轟-轟-轟”敵機(jī)投下了密集的炸彈在戰(zhàn)士們身邊爆炸，于是在金剛河上，這座承載大部隊(duì)過江任務(wù)的橋剛修好了又被敵人炸毀，炸了又再修，最后一個個英雄用他們血肉之軀架起了一座生命之橋讓戰(zhàn)士們過江。

高炮班的關(guān)班長被炸的尸骨無存的時候，我為敵人的侵略行徑感到憤怒；張排長被燃燒彈烤成一尊雕塑時，我為志愿軍隊(duì)伍保衛(wèi)家園做出的悲壯犧牲感到心痛，看到這些畫面時，我看到影院里有人在擦眼淚。

在整個抗美援朝中，很多烈士都沒有留下照片。今天，我們已經(jīng)無從知道他們的.形象，更多的英雄甚至連名字也不為所知，可是他們卻擁有一個共同的名字――最可愛的人。

敵人的槍林彈雨，飛機(jī)的狂轟濫炸，武裝懸殊的情況下，戰(zhàn)士們一次次冒死修橋。每當(dāng)回想起戰(zhàn)士們的不畏艱難、不怕犧牲、英勇前進(jìn)的畫面，我就感到十分慚愧，在學(xué)習(xí)和生活上遇到難題我總是容易退縮，喜歡偷懶，并且還缺乏紀(jì)律行，易犯小毛病，電影里他們是英雄，是優(yōu)秀的戰(zhàn)士，而我離一名合格的小學(xué)生都還有點(diǎn)差距。

銘記歷史，致敬英雄，努力學(xué)習(xí)，祝愿我們國家越發(fā)強(qiáng)大，繁榮昌盛。

第三篇：《金剛》觀后感

我是個很少看電影的人，在今年的春節(jié)我看了一部在幾年前感動大多數(shù)人的美國大片《金剛》。3個小時的漫長旅程，我跟著電影一起經(jīng)歷美國大蕭條、海上冒險、土著人襲擊、恐龍、死里逃生，故事從1933年的美國開始，一名勇于探險的電影制作者率領(lǐng)攝制隊(duì)伍到荒島拍攝，他們遇到恐龍及當(dāng)?shù)赝林囊u擊，女一號安發(fā)出的尖叫聲換來金剛的回應(yīng)。這只巨大無比的猩猩，連兇悍的恐龍也懼怕它幾分，偏偏它卻鐘情于安。其后無情的人類將金剛由荒島帶回紐約，但卻是它悲劇命運(yùn)的開始，直至金剛從高樓墜落那一刻的眷戀眼神。“金剛”，這個沉重有力的名字一次次在我腦海中盤旋。還有那個名叫安的女子，是她敲開金剛的心扉，沒有語言，只有眼神、肢體動作。當(dāng)她一襲白衣，無力地看著金剛被人類的文明逼死的時候，我知道了什么是感動，什么是真，什么是執(zhí)著，什么是無奈。

金剛讓我感動，在常人眼中，動物或許根本沒有愛人類的權(quán)利和機(jī)會，但是金剛做到了，它把對女主角深深的.而又難以表達(dá)的愛在影片中表現(xiàn)地淋漓盡致，感人肺腑。我實(shí)在難以用語言來形容大猩猩的愛，因?yàn)樗局皇翘窖竽硞€島嶼上一只孤獨(dú)的大猩猩而已，但是它卻愛上了一位充滿魅力溫柔的姑娘，為了得到她，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)該只是為了看到她，猩猩被其他人類逼上了悲慘的命運(yùn)道路，它被人們俘虜被送往城市讓人觀賞，但是，事實(shí)并非如此簡單，它對女主角的愛超乎了他的本性和能力，它為女主角所犧牲的不光只是精力和生命，更是那非凡的鍥而不舍的追求。，金剛不會說話，它只會用表情來說明一切，最令我印象深刻的是女主角陷身叢林的那一段，面對森林中種種危機(jī)與怪獸，是誰在女主角被恐龍追趕時挺身而出解救了她？又是誰在女主角一次又一次墜入懸崖之時及時拉住了她？答案很明確。但令我感到可恨的是，人類并不理解金剛，反而認(rèn)為它的存在是人類的威脅而不擇手段地置它于死地，最終，盡管女主角拼命地呼喊:“NO!”但仍舊無力挽回金剛地生命，在重重飛機(jī)炮火之下，爬上帝國大廈地金剛卻以最悲壯最頑強(qiáng)最令人痛苦地結(jié)局墜下了足足上百層高地帝國大廈.......人們說，它是為了美人而死的，但是我認(rèn)為，它的死是愛的悲劇，愛上女主角本身就是無奈的，但是愛對所有人來說都是最難以抉擇的，更何況是動物與人之間呢？“大猩猩帶著女主角爬上高處把深愛的姑娘放在手心，一同享受著剛升起的太陽，多么美好??！“可惜，再美的鏡頭終有消釋的一刻.......那股憂傷如今仍舊蕩漾在我心頭。

隨著劇情的跌宕起伏，金剛的人性一面被喚醒。安與金剛的交流只限于眼神，特別是豐富的表情，恐嚇、逗樂、生氣、堅(jiān)決、憐惜等等，活生生的拉近和人的距離。安最終被單純真摯的金剛感動，我也被感動。為“愛人”勇敢赴死的金剛，比一些人類更懂得愛的意義。人類有拉近與動物的距離的渴望。因?yàn)槿祟惖淖晕乙庾R，人類是地球上最孤獨(dú)的生物，文明發(fā)展自身的重任有時使我們不堪重負(fù)?！督饎偂分绪俭t島并不是一個迷人的地方，它上面的生物，除金剛之外，從最高等到最低等，都是惡心而殘暴的。

經(jīng)常聽人討論人性本惡或者人性本善，雙方各執(zhí)一詞，常常爭論的面紅耳赤，最后亦無結(jié)果。其實(shí)人性是復(fù)雜的，初生的嬰兒如同一張白紙，并無善惡之分，隨著身體的長大，環(huán)境的影響，逐漸形成了自己的性格。由于社會環(huán)境的復(fù)雜性，所以人性也必將是復(fù)雜的，每個人所做的每一件事都有它的因果循環(huán)，所以“好人”“壞人”并不像童話中的那么涇渭分明。我們在日常生活中要有一雙慧眼，不要總是一刀切，同樣是一個人，一件事，思考的角度不同，他就可能被認(rèn)為是好人，也可能被認(rèn)為是壞人。不論是好人還是壞人，不論男女，每個人都會有善的一面，但是，隱藏在骨子最深處的惡，也從來都沒有也不可能自覺地離開人們。

金剛--他只是一個猩猩,猩猩的愛尚可如此,那人類呢?人類是不是也應(yīng)該反思一下自己的行為?

在現(xiàn)實(shí)生活中，外界因素往往令人產(chǎn)生矛盾，有r候，究竟應(yīng)該是向善，還是尚存私心呢？一切的掙扎都反映人生抉擇之難。在困境中，可以對潛伏的人性有更全面、真切的了解。

非常感謝當(dāng)我在遇到困難的時候家人和朋友的幫助，任何華麗的詞語在此時就會顯得尤為空洞,有五個字是最好的總結(jié)――患難見真情。

第四篇：《金剛》觀后感

那段歲月，他們用血肉書寫了一段奇跡。

懷著忐忑的心情走進(jìn)瀏陽市博物館的影音室，我的內(nèi)心激動不已，《金剛川》到底發(fā)生了什么？這部電影想要告訴我們什么？

電影開始，敵機(jī)的掃蕩轟炸令我心中緊張難耐，眼看著一個個士兵犧牲，我仿佛箭刺胸膛，但卻只能作為一個旁觀者目睹他們慘烈的局面，他們用自己的生命換來了金剛川甚至是抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。

而今生活在和平年代的我們，之所以有如此幸福的生活是因?yàn)樗麄兊膾侇^顱，灑熱血，盡管時間在流逝，歲月在變更，但抗美援朝精神仍以一種嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們的眼前。疫情當(dāng)前，無數(shù)逆行者秉承著“拋小家，為大國”的理念，舍身為國。有人堅(jiān)守崗位，治療感染病人；有人日夜奮斗，研制抗疫疫苗；有人驅(qū)車萬里，捐贈醫(yī)療物資；有人自覺在家，防止疫苗擴(kuò)散……全國14億人民聽黨指揮跟黨走，將疫情的影響最小化。

河南洪水突然爆發(fā)，被困者在迎來被救希望時，仍能保持鎮(zhèn)定的喊出“讓暈倒的人先走，讓女士先走”。已經(jīng)被困5個小時了，毫無疑問他們是害怕的，他們是想要盡快遠(yuǎn)離生死邊緣的'，但他們依舊做出了先保護(hù)弱小的決定。

這就是中國，這就是中國人民，不論是過去還是現(xiàn)在，平凡而又偉大。在危險來臨的時候，不是自私的活著，而是想著身邊的人。中國人的身上，無時無刻都體現(xiàn)著無私奉獻(xiàn)，舍己為人，舍身忘死的愛國精神。感人的故事不計其數(shù)，但每一個故事都足矣讓人潸然淚下。

第五篇：《金剛》觀后感

《變形金剛》這部影片講述了汽車人與宇宙大地之間的激烈戰(zhàn)斗，并最后取得勝利的故事。

我看了這部電影，深有感觸。這雖然是一部電影，但是對我的教育卻是深刻的。

電影里的變形金剛和我們?nèi)祟愐粯樱械纳屏?，有的兇?形成善惡對照。

在影片中，變形金剛是通過電腦高手和科學(xué)家制作出來的。有了他們的'努力，我們才能看到這么精彩的電影?？赐孢@部電影后，媽媽問我：“機(jī)器人厲害還是人類厲害？”我便對媽媽說：“不用說，都知道是人類厲害。因?yàn)闄C(jī)器人是人類制造出來的，所以沒有人類就沒有機(jī)器人?！眿寢尡阌糜⒄Z不標(biāo)準(zhǔn)的說”veryGood！”

每次我在玩電腦的時候，都在想：為什么網(wǎng)上的電腦游戲讓我玩得那么快樂呢？噢，原來是提前做好游戲的運(yùn)行模式，引導(dǎo)我們?nèi)ネ骐娔X游戲。

我覺得電腦程序設(shè)計員是現(xiàn)代生活中不可卻一的一份子，因?yàn)樗麄兡茏屛覀兊耐赀^得更美好。

第六篇：《金剛》觀后感

電影《金剛川》以抗美援朝時期真實(shí)案例為背景，講述志愿軍工兵連無懼美軍炮火，在金剛川地區(qū)修建橋梁的英雄故事，將會是一部引人深思的愛國主義教育題材電影。網(wǎng)絡(luò)上有一篇關(guān)于抗戰(zhàn)英雄張振智的文章，主要就是講金剛川的故事。

金剛川是一條河，金城戰(zhàn)役打響后后勤物資需要通過橋運(yùn)到前線，張振智等人受命要在這里架起稱重橋。他和戰(zhàn)友們利用敵人炸斷的木料，七天七夜真的建好了，可敵人出動了飛機(jī)，把7孔橋炸得只剩下了兩孔，橋不能用了。張振智帶著全連冒著槍林彈雨修橋，在這次任務(wù)中，敵人在載重橋周圍共投下了近千枚炸彈，還有2500多發(fā)炮彈，可全連一直堅(jiān)守到運(yùn)輸車通過為止。

這是之前了作文解過的，可是當(dāng)最終進(jìn)入影院后，跟敘述的不一樣，但是一樣感覺蕩氣回腸，為中國軍人點(diǎn)贊！

電影中人物細(xì)節(jié)的描寫特別到位，吳京飾演的老關(guān)，看似是一個不守紀(jì)律的老兵，確有一股當(dāng)兵的韌勁和視死如歸的決心。

張譯飾演的張飛，從唯唯諾諾到有自己主見再到夠來的英勇抗敵，他用生命詮釋了英雄的含義。

一個普通的.班長，帶著戰(zhàn)友的相片抗戰(zhàn)，本想捧一座獎杯給戰(zhàn)友，可是看到的確是自己的戰(zhàn)友一個一個死在自己眼前，最后站在那里在跟美國人宣戰(zhàn)，敵人的燃榴彈根本炸不悔他必勝的心。

從他們一個個的眼神中，我讀懂了，視死如歸，無私奉獻(xiàn)，大無畏的斗爭精神，精神在，中國肯定會越來越好！