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第一篇：觀壺口瀑布有感作文

當我看到黃河，便會想起那聞名于中外的壺口瀑布，趁著十一假期，我和爸爸媽媽去了陜西一睹壺口瀑布的風(fēng)采。

來到壺口瀑布景區(qū)，首先便是躍入耳畔的轟鳴聲，只聽瀑布如萬鼓齊鳴，轟隆著奔向遠方。黃河水洶涌澎湃，使人真切的感受到“黃河在咆哮”。壺口瀑布并不是從高處落下，而是跌進更深的溝里，人們只能俯視被急急卷走的水流。垂直墜入河中的瀑布濺出了無數(shù)細小的水滴，落在臉上，帶來一絲涼爽的愜意。河水水勢如千軍萬馬，咆哮著沖向遠方。充滿泥沙的渾濁的黃浪，互相擁擠著，熙攘著，迸發(fā)出白色的泡沫。它們擠在三百米左右的河道內(nèi)，急匆匆的涌走。

看完水，再看看腳下的石。黃河兩岸邊滿是泥濘，淤泥上堆積著無數(shù)的石頭。仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)石頭上都有著一道道或深或淺的紋路，方才發(fā)現(xiàn)這是黃河水年復(fù)一年日復(fù)一日“刻”下的印記，正所謂滴水穿石。突然驚覺這就如同我們的學(xué)習(xí)，只要肯用心學(xué)，細心學(xué)，就一定能學(xué)好。

這次去壺口，讓我真正領(lǐng)略到了“黃河之水，雄在壺口”。

要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

第二篇：讀《壺口瀑布》有感

“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，唐代著名詩人李白臉炙人口的佳句，勾畫出了大河奔流的壯觀景象。千百年來，這里游人絡(luò)繹不絕，流連忘返。"蓋河漩渦，如一壺然”，壺口即因此而得名。

文中作者巧妙地使用比喻、擬人和排比等修辭手法，描寫了兩次觀看壺口瀑布的經(jīng)歷，寫出了黃河的氣勢壯觀、磅礴、壯美，給予游人的驚心動魄。更反映出了中華民族的精神。

第一次觀看壺口瀑布，作者從“聽覺”、“視覺”、“感覺”三方面描寫黃河壺口瀑布的濤聲隱隱如雷、震耳欲聾；浪沫橫溢，河水好似一鍋沸著的水；讓人好似感覺將有一個洪峰會吞沒自己。抓住了壺口瀑布的特征，寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。

第二次在枯水季節(jié)觀看壺口瀑布，作者從“河床”、“水流”、“石頭”三方面描寫出壺口瀑布的壯美、剛?cè)岵?/p>

作者在結(jié)尾借助議論、抒情有小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的壯美精神，再由黃河的'性格寫出了中華民族歷盡艱難、壓而不彎、勇往直前的偉大精神。抒發(fā)出了作者對祖國的熱愛，贊美中華民族的偉大精神。

黃河，中國的母親河。她哺育了千千萬萬的中華兒女。正是她那寬厚博大、挾為不服、不平則呼、死地必生的精神，讓中華兒女擁有了歷盡艱難、壓而不彎、勇往直前的偉大精神！

第三篇：讀《壺口瀑布》有感

黃河是我們的母親河，自古就有許多詩文贊她頌她。今天梁衡的一篇《壺口瀑布》再一次讓我的心久久不能平靜，因而得此文。

本文開門見山地點出“我”曾兩次到過壺口瀑布，將讀者的視線引到了主題上。后文又分為兩個部分描述壺口雨季的瀑布和枯水季的瀑布。中心突出，詳略得當，使人能快速理清文章脈絡(luò)，了解文章內(nèi)容。同時，作者又由自己的所至、所見、所感為全文的線索，層層遞進，條理清晰，值得我們學(xué)習(xí)。《壺口瀑布》也借描寫壺口瀑布的美麗壯闊，寫出了中華民族堅韌、遇強則剛、不平則呼精神。借景抒情，讓文章的.主旨從瀑布升華到中華民族的偉大精神。也可以看出作者的愛國之心。在作者的筆下我看到雨季瀑布的兇險，我仿佛看到瀑布就像一頭兇狠的猛獸，咆哮著奔涌向前；我也看到枯水季的黃河的沉默和柔順，它仿佛就像一只冬眠的熊，看似無害卻暗藏殺機。

全文有許多可圈可點的地方，但讓我印象最深的還是第五自然段。作者寫的是瀑布邊的石頭?？此婆c寫瀑布無關(guān)，但卻又有千絲萬縷的聯(lián)系。作者通過描寫石頭的光滑來側(cè)面烘托出水的力量之大，把飄忽不定的水的力量形象化了，讓我們感受到了來自大自然的力量。