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第一篇:觀看《開學(xué)第一課》觀后感600字
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們來到了九月一號(hào),我和父母已經(jīng)守在電視機(jī)旁,打開CCTV1頻道等待2023年《開學(xué)第一課》的播出。晚上八點(diǎn)一到,隨著電視響起了令人振奮的音樂,開學(xué)第一課也隨之到來,今年開學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國復(fù)興有我”。
在開學(xué)的第一堂課上,我看到了王博教授關(guān)于《儒藏》的講解。《儒藏》作為收藏儒家文獻(xiàn)的寶藏,被譽(yù)為儒家文化的瑰寶,讓我對(duì)儒家思想有了更深入的了解。
王博教授給我們介紹了《儒藏》的規(guī)模和編纂過程,讓我對(duì)這部著作的龐大和精細(xì)程度感到震撼。2億字,282冊(cè),510種的編纂工作,不僅需要大量的時(shí)間和精力,更需要對(duì)儒家文獻(xiàn)的深入研究和理解。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)思想能夠流傳下來,需要文獻(xiàn)的支持和積累。
王博教授給我們強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)對(duì)于思想傳承的重要性。正是因?yàn)橛辛素S富的文獻(xiàn)積累,儒家思想才能代代相傳,影響著千百年來的人們。文獻(xiàn)是一種寶貴的.財(cái)富,是我們了解和傳承文化的重要途徑。我被這種深厚的文化底蘊(yùn)所打動(dòng),也更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)資源。
最后,王博教授引用了張載《西銘》中的一段話,給我們留下了深刻的印象。這段話以簡潔的語言表達(dá)了天地、人與物之間的關(guān)系,展現(xiàn)了儒家思想的核心價(jià)值觀。乾稱父,坤稱母;予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾其體;天地之帥,吾其性。民,吾同胞;物,吾與也。這段話讓我感受到了儒家思想中的和諧與包容,讓我對(duì)人與自然、人與人之間的關(guān)系有了更深入的思考。
通過這堂課的學(xué)習(xí),我深深地感受到了儒家文化的博大精深和其對(duì)于傳統(tǒng)文化的重要性。我深信,只有通過對(duì)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己,了解世界,成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧的人。我將會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷努力,將儒家思想中的優(yōu)秀品質(zhì)融入到自己的成長中,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡自己的一份力量。
第二篇:開學(xué)第一課觀后感
9月1日晚上七點(diǎn)五十分,我迫不及待地坐在電視機(jī)前等待著《開學(xué)第一課》的開播。等待的時(shí)候感覺時(shí)間過得好漫長,終于開播了。
首先是“中國功夫明星”成龍的登場,因?yàn)樗碾娪皼]辦法到現(xiàn)場來演說,只能遠(yuǎn)程述說,他告訴我們他現(xiàn)在六十三歲了,還要拍那些危險(xiǎn)的動(dòng)作,但他從不用替身,他全身沒有一處是不受過傷。撒老師還以一枚枚勛章在他的人體標(biāo)像上標(biāo)注,全身標(biāo)滿勛章。他雖然受過無數(shù)傷痛,但他一直堅(jiān)持不懈追求自己的夢(mèng)想,永不放棄。他告訴我們要?jiǎng)?chuàng)造,要有夢(mèng)想,還要拼搏。只有堅(jiān)持不懈,永不放棄,夢(mèng)想就會(huì)成功,拼搏精神鑄就中國夢(mèng)。
第二位是以“我要上學(xué)”系列照片震撼國人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍,他講述相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事。當(dāng)時(shí)紀(jì)實(shí)攝影師解叔叔為了尋求答案用了整整10年的時(shí)間行走了兩萬多公里,行走中國二十六個(gè)省,一百二十八個(gè)縣,接觸了100多間學(xué)校和上萬名的孩子,拍攝了上萬張照片,被山村孩子的淳樸與善良和孩子們求學(xué)的眼神所感動(dòng)。在他們的眼睛里看到了他們的夢(mèng)想,于是用他的鏡頭關(guān)注了他們,幫助了他們上學(xué)的`夢(mèng)想,用知識(shí)改變了他們的命運(yùn)。這讓我懂得了一個(gè)道理:愛心鑄就希望,知識(shí)改變命運(yùn),夢(mèng)想讓我們成長,我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福。
最后一位是張杰帶來充滿激情和力量的《少年中國強(qiáng)》?!吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”的錚錚宣言,激勵(lì)著我們向未來進(jìn)發(fā),創(chuàng)造新的奇跡。
《開學(xué)第一課》讓我懂得,夢(mèng)想啟發(fā)創(chuàng)造,青少年要敢于夢(mèng),夢(mèng)想是未來的動(dòng)力,是追逐目標(biāo)的燈塔。只要敢于拼搏,不怕挫折,勇于不斷探索,堅(jiān)持不懈,一定創(chuàng)造出奇跡,夢(mèng)想一定會(huì)成功。
第三篇:開學(xué)第一課觀后感
“中國文化的博大精深,應(yīng)體現(xiàn)在我們的漢字之美上?!痹诰旁乱蝗者@個(gè)充滿書香的日子里,我們迎來了七年級(jí)的開學(xué)第一課。它向我展示了一段傳奇般的中國漢字史。
從倉頡造字至甲骨文,金文,小篆,隸書,行書,楷書,直至現(xiàn)代文,中國漢字的歷史經(jīng)歷了極大的.變動(dòng)。而在開學(xué)第一課中理查德爺爺對(duì)漢字的講述,又在我心中泛起了一波漣漪......
理查德爺爺是一位外國人,他從小就對(duì)漢字抱有極大的熱愛。據(jù)他調(diào)查,會(huì)說英語的人只占世界的百分之五,可會(huì)說中文的人卻占了世界的百分之二十。這可見漢字在世界的地位上多么的重要!他從小就埋下了這個(gè)念頭,一定要去中國看看!在他成年后,他終于懷著激動(dòng)的心情買下了一張去往中國的機(jī)票。在中國,他熱衷于對(duì)漢字的研究。他追根朔源,一直探尋到最古老的殷墟甲骨文。他花費(fèi)了自己畢生的資產(chǎn)創(chuàng)立了一個(gè)網(wǎng)站,只是為了向廣大西方國家普及中華文化!當(dāng)他的簽證到期,聽到自己不得不離開中國時(shí),心情是多么沉痛!當(dāng)他終于找到了一份工作,獲取留在中國的機(jī)會(huì)時(shí),又是多么的歡呼雀躍!如今他已經(jīng)年近八旬,卻依舊在普及中國漢字文化的道路上奮斗,這是多么偉大的一種精神!
身為一名外國人,卻那樣執(zhí)著地奮斗在中國文化的道路上,一生,只要做好一件事就夠了。但身為一名“地地道道的中國人,是否更應(yīng)該去探索追尋我們的本國文化呢?連一名外國人都懂得去熱愛漢字,我們有是否要更加學(xué)好我們的漢字與文化呢?我認(rèn)為,將漢字寫好是對(duì)漢字最基本的尊重,而探訪中國文化,就要靠我們自己去探索了。
傳人中華文化,傳播藝術(shù)文明。這是我們每個(gè)中國公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。一生只要做好一件事,這就夠了。這需要我們更多的堅(jiān)持和毅力!
第四篇:開學(xué)第一課觀后感
今天,我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前觀看《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目主要講的是身經(jīng)百戰(zhàn)的紅軍們用百折不撓,勇往直前的精神走完了兩萬五千里的長征。這讓我想起了一首毛澤東爺爺寫的詩:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”。
有一個(gè)故事讓我念念不忘,那就是賀炳炎將軍的故事。他17歲那一年,在送信返回途中發(fā)現(xiàn)了一群敵人。他先躲到一棵樹后,等敵人走到他面前時(shí),突然跳出來大喊一聲:“繳槍不殺!”。于是敵人把槍栓給卸了,當(dāng)敵人知道只有他一個(gè)人的`時(shí)候已經(jīng)晚了。
當(dāng)賀炳炎22歲的時(shí)候,有一次打仗右臂中彈,要做手術(shù)把胳膊截肢。他的戰(zhàn)友把他綁在門板上,在沒有麻藥的情況下用鋸子把他的胳膊鋸了下來。以前我摔了一跤都覺得很疼,聽了賀將軍的故事我覺得我受的傷再多也不能和紅軍比。
我最喜歡的是飛奪瀘定橋,這個(gè)環(huán)節(jié)讓我明白了要有團(tuán)隊(duì)精神。如果前面一個(gè)人很快的過橋,把木板震掉了,后面的人就要用時(shí)間把橋鋪好,這樣過橋的時(shí)間就延長了,所以我們要學(xué)會(huì)與別人團(tuán)結(jié)合作。
最后一個(gè)故事讓我了解了宇航員的工作,是他們把衛(wèi)星送上了宇宙。從長征一號(hào)發(fā)射成功到長征十一號(hào)發(fā)射成功,都有他們的功勞。這個(gè)節(jié)目讓我明白了許多知識(shí),比如:長征時(shí)的手機(jī)是什么樣的,團(tuán)隊(duì)精神有多重要。因?yàn)?0年前的紅軍完成了長征,所以現(xiàn)在我們才有美好的生活。
第五篇:《開學(xué)第一課》觀后感
炎炎夏日悄然走過,新的學(xué)期又將來臨,有許多的未知還等待著我們?nèi)ヌ剿鳌T?月1號(hào)的晚上,《開學(xué)第一課》拉開了新學(xué)年的帷幕,今年的開學(xué)第一課主題是奮斗成就夢(mèng)想。看完這特別的一課,讓我受益匪淺。
人,不應(yīng)該只為自己而活。一個(gè)心理健全的人必須學(xué)會(huì)與人相處,成為一個(gè)和諧的人,成為一個(gè)有道德的人。要成為一個(gè)和諧的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人。愛社會(huì),關(guān)心他人,孝順父母,自信自強(qiáng)。做一個(gè)和諧的人并不意味著放棄原則。在日常人際交往中,我們既不應(yīng)隨波逐流,也不應(yīng)孤芳自賞。做一個(gè)有道德的人在一個(gè)人的一生中是非常重要的,因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)術(shù)缺陷不一定會(huì)影響他的一生,但道德人格缺陷可能會(huì)危害他的一生。學(xué)習(xí)做人要從基本道德要求出發(fā),我們要注重道德認(rèn)知,在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感和意志力,使自己成為有理想有道德的新一代。
人是立體的,不能局限與點(diǎn)、線、面,我們不應(yīng)該給自己設(shè)限,我們應(yīng)該勇于嘗試和體驗(yàn)各個(gè)方面。學(xué)生的生活不僅應(yīng)該是學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。為了全面發(fā)展,我們應(yīng)該抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己。新的嘗試總會(huì)有成功和挫折,大家應(yīng)該始終都保持著一份平常心,我們看重的是一種嘗試、一種激情和一段執(zhí)著。
學(xué)生必須主動(dòng)學(xué)習(xí)。不能被動(dòng)地接受教學(xué),必須把“想讓我學(xué)習(xí)”改為“我想學(xué)習(xí)”。我們不僅要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)思考和探索問題,積累與他人合作的經(jīng)驗(yàn),還要培養(yǎng)研究、創(chuàng)新和探索的精神。此外,培養(yǎng)興趣也很重要,興趣是探索的動(dòng)力和基礎(chǔ),只有那些感興趣并真正參與學(xué)習(xí)的人才能成功。在快樂中學(xué)習(xí)你感興趣的東西,學(xué)習(xí)就會(huì)有效地進(jìn)行。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,知道如何正確地接受成功和失敗,看待現(xiàn)實(shí)和未來,不斷走向新的起點(diǎn)。
《開學(xué)第一課》結(jié)束了,但我們要走的路才剛剛啟程,我們要把這一課中得到的啟示運(yùn)用到今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中。“告別迷惘的昨天,微笑著面對(duì)明天,不管是從輝煌成功中走出,還是在失敗中奮起,漫漫遠(yuǎn)方路,才是我們不懈的追求。”愿我們共勉。