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第一篇：火災(zāi)的觀后感

我們看到了幾個典型的例子，熊熊的火吞噬了許多人的生命，一個接一個地沒有插電板，連接牢固，電力負(fù)荷不超過；點火后，不要離開人，及時關(guān)閉氣閥；油煙機，清潔，燃?xì)廛浌懿宦?。出門前，關(guān)掉電源，確保家庭永遠(yuǎn)安全。這個熟悉的廣告詞，也許每個人都能回來，但每個人都能采取行動嗎？

今天，我們看了消防視頻。當(dāng)我們看到令人震驚的畫面時，我意識到生命的價值和消防的重要性。

我們看了幾個典型的例子，熊熊的.火吞噬了許多人的生命，無辜的生命消失了。

消防安全是生活中最大的隱患之一，我們一直在關(guān)注它。一個小小的舉動可能會改變一個人、一個家庭甚至一個城市的命運，這完全取決于個人的消防意識。例如，1993年12月8日，克拉瑪依的友誼博物館發(fā)生了一場大火。所有傷亡者都是優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的老師，他們擅長唱歌和跳舞。事故的原因是由電路著火引起的。此外，制作窗簾的材料是易燃的，因此更有助于火災(zāi)。如果當(dāng)時人們注意到這些細(xì)節(jié)，也許就不會失去那么多無辜的生命。但現(xiàn)在說這些有什么用呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，只有記住這一課，引以為戒，才能避免更多的事故。

現(xiàn)在我們學(xué)校每學(xué)期學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行消防安全教育，并邀請警察叔叔為我們做安全講座。叔叔們上面說的唾沫橫飛，但是看下面有多少同學(xué)認(rèn)真聽呢？我們經(jīng)常組織一些火災(zāi)疏散活動，但大多數(shù)學(xué)生把它當(dāng)作無聊的游戲，有多少學(xué)生把它放在心里？學(xué)校工作不到位嗎？不，不，不。但學(xué)生們并沒有真正經(jīng)歷過。要等失去了才懂得珍惜嗎？假如不想后悔，只要從現(xiàn)在開始，做好每一個細(xì)節(jié)。

珍惜生命。注意消防安全，從細(xì)節(jié)入手。把這個想法付諸行動，這個社會就不會有人為災(zāi)難了！

第二篇：火災(zāi)的觀后感

我曾目睹過戰(zhàn)友們犧牲的場面，目睹過火災(zāi)奪走了很多人的生命。我的心雖然是鐵，但是在火魔的舞蹈中，在人們的呻吟中，在隊友的口號中。我的心不再是冷的，它是熱的，它在告訴我：我要變得更加強大，我要保護(hù)人們的生命，我要讓大家懂得消防知識，我要讓火魔永遠(yuǎn)消失！我感覺到，我的心燃燒著激情，它仿佛在跳動，它在催促著我：快動起來，快去消滅火魔，快去與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，快去讓人們脫離火海！可是，我不能動。

“快動起來，快動起來！”心叫喊著，催促著，鼓勵著！我的欲望越來越強烈：我要動起來，我要動起來！一剎那，我的眼里燃燒著從未有過的激情，陽光把橙色的靈魂注入我的內(nèi)心。我用激情把思想與靈魂融合在了一起，把力量灌輸?shù)饺?。我試著動了動手，有了一點感覺，這種感覺越來越強烈了。抬腳，加油！我終于成功的邁出了第一步。動作越來越熟練了，能動了！

我本該興奮，可是我現(xiàn)在非常焦急：火魔走了嗎？戰(zhàn)友們還好嗎？有沒有人走向天堂？想到這些，我絲毫沒有猶豫，加快腳步向火災(zāi)地點跑去。

路上的行人紛紛讓開，用驚異的目光看著我，人們有的退讓，有的干脆愣在那里，我不理會這些，徑直向出事地點沖去，人們在我身后匯成了一個海洋，跟著我向火災(zāi)地點涌去。

我看見火魔在舞蹈，傲慢的在人群面前舞蹈，得意的在消防戰(zhàn)士面前舞蹈。他那骯臟的、熾熱的、奪去過許多人生命的手，正伸向一個小女孩。死神正無奈的在火海上空徘徊將一個又一個的靈魂帶向天堂。我一把打開火魔的手，把房子陽臺上的小女孩抱了下來。人群沸騰了，激情在他們身上傳遞，他們化成橙色的身影，到處找水：記者乘著直升機飛到火魔上空，把剛搬進(jìn)直升機的水一桶接一桶的往下倒；白領(lǐng)拿著滅火器，與消防戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)；市民拿著臉盆水桶向火魔潑去?；鹉Р辉賴虖垼@恐的看著與自己相克的.橘色，慢慢的小了小了，最后化作一縷青煙消失的無影無蹤。

人群沸騰了，他們歡呼著，全是汗水的臉上洋溢著喜悅。慢慢的，歡呼聲變成了“肖肖！肖肖。”的喊聲，喊聲越來越大，震耳欲聾。我笑了，只是說道：“讓我們喊一聲消失吧，火魔！”

在消防中隊里，戰(zhàn)友們忙著給我更換設(shè)備，還有科學(xué)家給我裝了兩個加速器呢！我橙色的靈魂越來越美好了。我知道，不光是我，還有我的戰(zhàn)友都有一個橙色的靈魂，我們都想說，消失吧，火魔。

從此，哪里有火災(zāi)，哪里就有我的身影，哪里就有一片橙色，我在心里說，消失吧，火魔。

第三篇：火災(zāi)的觀后感

通過這次全國中小學(xué)消防公開課的學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認(rèn)識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點體會：

一、認(rèn)清消防安全的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思危，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的.，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃?，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災(zāi)經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

第四篇：火災(zāi)警示片觀后感

這個星期，王老師發(fā)了一張碟子給我們，上面印著《探究火災(zāi)之源》?？吹竭@個題目我不禁想起了一個傳說，一位叫普羅米修斯的神仙，從太陽神那取走了火種，帶到了人界，人們利用火改變了許多東西，也摧毀了許多東西。

一開始，整個實驗都源自于一位網(wǎng)友的發(fā)言“為煙頭伸冤”，被兩個驗證者看到，大肆嘲笑他的無稽之談，不過還是看了看內(nèi)容。

內(nèi)容里面說他把沒有完全熄滅的煙頭扔到廢紙簍里，扔了一百多根，居然沒有引發(fā)火災(zāi)，所以他認(rèn)為這個煙頭引發(fā)火災(zāi)是不可能的。

不過，因為煙頭引發(fā)的火災(zāi)可是多不勝數(shù)啊，據(jù)公安部消防局統(tǒng)計，近幾年煙頭火災(zāi)，每年基本保持在一萬起左右，在單一火災(zāi)原因中，煙頭造成的火災(zāi)始終排在第三位。如此大的比例，竟然還有人對煙頭的危險不以為然，更有甚者居然覺得煙頭連汽油都點不著，明目張膽地在加油站內(nèi)吸煙。除了煙頭以外，人們經(jīng)常使用的插線板，同樣也是容易引發(fā)火災(zāi)的一個“功臣”。

驗證者準(zhǔn)備齊全了材料了以后，便開始試驗了。驗證者模擬了一個容易引發(fā)火災(zāi)的場景，有裝滿紙的垃圾桶，沙發(fā)，干草堆以及裝滿未熄滅煙頭的煙灰缸。

第一個燃起的是垃圾桶，一開始就著火了，因為丟下去的是未熄滅的煙頭，所以燃火機遇大一些，他們又把一根熄滅的差不多的煙頭丟了進(jìn)去，也很快就燃起了明火。他們一下就把網(wǎng)友的伸冤給否認(rèn)了。

還有一些實驗也很有趣?？傊@張碟子告訴我們“遠(yuǎn)離火災(zāi)，防范自我”

第五篇：火災(zāi)警示片觀后感

我們看了幾個較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個個無“插電板，連接牢，用電負(fù)荷不要超；點火后，不離人，及時關(guān)閉氣閥門；油煙機，要清洗，燃?xì)饽z管別漏氣。出門前，電源關(guān)，確保家庭永平安。”這句耳熟能詳?shù)膹V告詞，也許每個人都能倒背如流，但是大家是否能夠都落實到行動上呢？

今天我們看了關(guān)于消防火災(zāi)的視屏，當(dāng)看到那觸目驚心的畫面時，我感悟到了生命的寶貴和消防的重要性。我們看了幾個較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個個無辜的生命隨之消逝。消防安全是生活中隱藏著的最大隱患之一，我們時時刻刻注意著。一個小小的舉動可能改變一個人，一個家庭甚至一個城市的命運，不管結(jié)果如何，這完全取決于個人的消防意識。

例如：在1993年的12月8日那一天，在克拉瑪依的友誼館中發(fā)生了一場特大火災(zāi)，傷亡者全部都是能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和優(yōu)秀教師。而此次事故發(fā)生的原因就是因為電路著火引起的，再加上制作幕布的材料是易燃物，所以更加助長了火勢。如果當(dāng)時的人們注意到了這些細(xì)節(jié)，也許就不會讓那么多無辜的生命白白喪失。

但現(xiàn)在說這些又有什么用呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有記住這個教訓(xùn)，引以為戒才能避免更多事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們學(xué)校在每個學(xué)期都會組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，還會請警察叔叔們對我們進(jìn)行安全講座。叔叔們在上面講的唾沫橫飛，但是看看底下又有幾個同學(xué)認(rèn)真聽了呢？我們經(jīng)常會組織一些在火災(zāi)發(fā)生的疏散活動，但是大多數(shù)同學(xué)都把這當(dāng)成了無聊的游戲，又有幾個同學(xué)把它放在心上了呢？

是學(xué)校工作做的不到位嗎？不，不是的。而是同學(xué)們沒有真正的經(jīng)歷過。難道非要等失去了才懂得珍惜嗎？如果不想后悔，只有從現(xiàn)在做起，做好每一個細(xì)節(jié)。珍惜生命。注意消防安全，從細(xì)節(jié)做起。把這種思想落實到行動上，這個社會就沒有人為災(zāi)害了！