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第一篇:《小孩不笨》觀后感
當(dāng)觀看完《小孩不笨2》后,我思潮起伏,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸??赐旰螅惆槲业闹皇蔷镁玫某聊c情不自禁流下的兩行淚痕。
這部影片將窮人家的孩子和有錢人家的孩子作對較。窮人家的孩子名叫成才,父親很愛他,卻不懂得怎么愛,以為打孩子就是為他好;有錢人家的孩子叫學(xué)謙,因為父母工作繁忙,沒時間和孩子溝通,有時間只會數(shù)落孩子,就這樣,他們與父母漸漸疏遠了,對這個所謂的家感到陌生了,他們便開始逃學(xué),最后差點走上歧途。
其實,我是多么想對爸爸媽媽說:“我也很愛你們,但愛得太辛苦了。”不知從什么時候開始,也不知是因為什么,我們做的事,不管對與錯,你們都會反對。每一次拿出我們的最好,但都得不到了像小時候那甜蜜中帶著鼓勵的稱贊,只會要求我們做得更好,似乎又有多了那么一點的壓力。但每一次達不到你們的要求,不僅沒得到你們一句鼓勵的話語,還要挨批評,使自己的心漸漸空虛了。我總會感覺自己好想站在懸崖峭壁上,上邊是你們給我訂的目標(biāo),下邊是望不見底的深淵,漸漸的,我們之間沒有了語言,甚至有時候我會感覺到我們很陌生,家里就是供我睡覺吃飯的地方。我們之間的那扇大門,已經(jīng)關(guān)了。什么“愛”,什么“關(guān)心”,也已經(jīng)消失了。
可見,溝通是多么重要。沒有了溝通,大人和小孩就會發(fā)生沖突;沒有了溝通,就是去了彼此了解的機會;沒有了溝通,我們也不知對方需要什么……溝通就是打開孩子門關(guān)閉已久的大門的鑰匙。
現(xiàn)在,我只希望每個父母好好地利用這把鑰匙。
第二篇:小孩不笨電影觀后感500字
世上沒有笨小孩,不會讀書的小孩大部分都是因為懶惰,可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問題,要么就是因為環(huán)境的壓迫變得不會讀書。
電影中,國彬從小就具有繪畫的天賦,喜歡畫畫,熱愛畫畫,癡迷畫畫。只可惜,國彬不會讀書,盡管他再怎么努力,每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥,鞭打。只因為生活在新加坡這個地方?只因為他是em3階級的學(xué)生?文福是個聰明又夠義氣的男生,但是因為要照顧弟弟,又要幫忙媽媽招呼客人,沒時間忙自己的學(xué)習(xí),包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說:文憑雖然只是一張紙,沒有就是沒有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子,他將來能不能在一個只注重英語和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的,當(dāng)時的社會注重的也只有英語和數(shù)學(xué),只有這兩個科目學(xué)好了,才可以在社會立足。而華文,想怎么讀就怎么讀,讀不好也沒關(guān)系,中學(xué)還有個班叫華文b,都是給那些不會華文的小孩讀的。我思考著:華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?
我們不是笨孩子,只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的,而是靠心教出來的!爸媽并不是喜歡打我們,而是為了我們好!我們的閃光點都是獨一無二的,但每個孩子不都是全能的。我認為家長應(yīng)該看清楚這個閃光點,不要剝奪孩子的自由與興趣,別讓我們盲目地走來走去,別給孩子的童年抹上一道黑影。
第三篇:小孩不笨觀后感
今天,老師讓我們看《小孩不笨2》寫觀后感,所以我看了兩遍。
這部電影主要講述了兩個家庭。第一個家庭是成才和他的爸爸,成才爸爸因為自己沒有出息,希望孩子不要重蹈他的覆轍,對成才采取暴力教育的方式,跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對成才表達自己的愛,因缺乏了解,不被成才接受。最后,成才爸爸為救成才失去了生命。第二個家庭,杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作,對他們的了解很少。他們只會批評自己孩子,在他們的眼里看到的只是孩子的缺點,看不到他們的優(yōu)點。孩子為了得到父母的贊美,不斷努力,但得到的卻是父母的指責(zé)。在學(xué)校又受到老師的`鞭刑,走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪,才使他們回頭。
成才爸爸躺在病床上說:”我從小被打到大,從來沒有人關(guān)心我,所以我根本不知道去愛一個人?!彼R終才有所覺悟,天下沒有教不會的孩子,只有不會教的父母。
現(xiàn)在很多家長為了孩子而放棄了工作,接送孩子上下學(xué),上培訓(xùn)班,其實他們都是為了孩子有一個更好的將來。