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        小孩不笨1 電影觀后感(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-09 21:55:49

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        第一篇:電影《小孩不笨》觀后感

        晚上,抽了兩個(gè)小時(shí)觀看了《小孩不笨》第二部,有想法要看這部電影的時(shí)候,是得益于別人的推薦。不得不說,這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。

        電影里的三個(gè)孩子――Tom、Jerry、成才,在父母的眼中,都是淘氣小孩。Tom和Jerry,因?yàn)楦改该τ诠ぷ鳎瑹o暇顧及他們的感受,用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,而沒有關(guān)注到孩子內(nèi)心真正的需要;成才的父親,因?yàn)樽约旱氖〗?jīng)歷,不想讓兒子重蹈覆轍,所以對(duì)孩子實(shí)行的是暴力教育。

        多少的父母,總在用自己以為正確的方法教育著孩子,我們的自以為是,帶給孩子的只有傷害,如同顏?zhàn)永蠋熕裕褐皇窃诓粩嗟慕o孩子“蓋抹布”。

        劇中有兩個(gè)場景讓我印象特別深刻:當(dāng)Tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后,沒有得到爸爸的贊美,反而是一頓痛批;當(dāng)爸爸以為Jerry偷錢是去買游戲卡片,但其實(shí)他只是希望能買把一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪伴。

        我想,在生活中我們一定也會(huì)用自己的方式來給孩子下結(jié)論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場景,當(dāng)大俊一進(jìn)到蒙古包里面時(shí),就不停的把桌上的飲料往自己書包里裝,爸爸林永健進(jìn)來之后看到了十分生氣,對(duì)孩子一頓責(zé)罵。孩子在這種情況下一言不發(fā),爾后當(dāng)他們父子兩人在草原上談這事兒時(shí),大俊告訴爸爸說,他只是想到其他的小朋友沒有,想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答,知道自己錯(cuò)了給孩子道歉之后,孩子脫口而出的是“沒關(guān)系”。他并沒有因?yàn)榘职值恼`解而記恨他,反而是成人在教育孩子時(shí),卻喜歡“翻舊賬”。

        我們習(xí)慣了用自己自以為是的方式對(duì)待孩子,以為他們什么都不懂,其實(shí)他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為,以為惡習(xí)都是自己造成的,其實(shí)不知道孩子就是自己的一面鏡子,反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛,其實(shí)不知道他們最需要的是關(guān)心和鼓勵(lì)。多關(guān)心一下孩子需要什么,多贊美一下孩子的進(jìn)步,讓賞識(shí)成為孩子成長的一種力量。就如同最后Jerry所言:

        其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上,

        記得在我們小的時(shí)候,

        我們經(jīng)常都在鼓勵(lì)和稱贊下,

        跌倒了又站起來,

        當(dāng)時(shí)有多幸福,自己都不知道,

        也不知道什么時(shí)候,

        稱贊和鼓勵(lì)我們的話,

        在我們長大后,也慢慢變了,

        門也慢慢關(guān)了。”

        現(xiàn)在我要告訴你,蘋果爛了,把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點(diǎn)時(shí),我們不去看缺點(diǎn),多看看他們的優(yōu)點(diǎn),他們依舊棒棒的。

        第二篇:小孩不笨觀后感

        今天,我看了一部電影,影片名叫《小孩不笨2》,這讓我想到了很多事情。

        影片里的主人公是個(gè)8歲的小男孩,名字叫杰利,他的哥哥叫學(xué)謙,今年15歲,學(xué)謙的朋友叫成才,成才也是15歲。成才的爸爸是社會(huì)流氓,但失去了成才的母親。

        有一次,學(xué)謙幫爸爸修好電腦,爸爸卻說是他玩壞的,又修了,而且逃課,學(xué)謙有點(diǎn)傷心。

        一家人吃飯時(shí),學(xué)謙的'電話響了,學(xué)謙剛要接,就被媽媽阻止了:“學(xué)謙,吃飯時(shí)不可以玩手機(jī),會(huì)對(duì)身體不利!”可是爸爸和媽媽都接二連三地接電話,還有數(shù)都數(shù)不清的借口,一家人飯都沒有吃完,就散了。

        這個(gè)電影讓我覺得家長一定要重視孩子,不能不管。我希望天下父母能把孩子放到第一位。

        第三篇:《小孩不笨》觀后感

        老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感,于是我很用心地看了幾遍,整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的`問題。

        第一個(gè)家庭里人物有:杰利八歲和他的十五歲哥哥學(xué)謙,父親是公司經(jīng)理,母親是雜志社編輯。

        比較讓我印象比較深的是,學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著,他感到奇怪,爸爸電腦怎么會(huì)落在家里,打開一看壞了,于是他把電腦修好,送到爸爸公司,爸拿走電腦不僅沒有表揚(yáng),反而還說是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好,又是逃課,學(xué)謙很傷心。真是不得其解,做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn),反而冤枉和打擊兒子。

        第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸,爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路,因?yàn)樗麖男〈虻酱?,所以不?huì)用語言溝通,只會(huì)暴力,導(dǎo)致成才走了不歸路。有一次,成才搶別人項(xiàng)鏈,被人抓到后,爸爸看到連忙跑過去救兒子成才,卻不料從樓梯上摔了下去,導(dǎo)致比較后身亡,那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白:“世界上沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母”。

        看完后心里久久不能平靜,我想對(duì)天下父母說:“多看孩子優(yōu)點(diǎn),多和孩子溝通,多贊賞孩子,不至于比較后發(fā)生一系列悲觀的事情?!?/p>

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