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第一篇：安全教育片觀后感

　　隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。

　　周日，我觀看了《中小學(xué)生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)等各個方面對同學(xué)們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災(zāi)難與安全事件時，我們應(yīng)如何應(yīng)急避險，學(xué)會自救與助人是我們必修的功課。

　　當(dāng)發(fā)生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內(nèi)來不及向外跑，我們應(yīng)該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的墻角。

　　在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當(dāng)碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。

　　通過對這些知識的了解，希望每個人都能夠重視和學(xué)習(xí)安全知識，因為多學(xué)一次安全知識，平時多進行安全知識的演練，當(dāng)災(zāi)難來臨時我們就多了一次逃生的機會。

第二篇：安全教育觀后感

全片看完后，又驚又喜，驚的是很多，潛在的危險沒有及時發(fā)現(xiàn)，喜的是有這部《開學(xué)安全教育》的通點，讓我們開心的學(xué)了一課，讓孩子健康快樂的成長不僅僅是教育局、學(xué)校、老師的事，更是我們每一位家長的'責(zé)任!謝謝西林區(qū)教育局和西陵區(qū)公安分局為孩子們制作的《開學(xué)安全教育》公益電視。

第三篇：安全事故教育片觀后感

我們在昨天觀看了《印度博帕爾農(nóng)藥廠爆炸事故》看完之后對我的啟發(fā)很大，事故案例觀后感。這起事故雖然是1984年的，但是反應(yīng)的東西在現(xiàn)在的企業(yè)中還是很平常的見到。我仔細的觀看，感覺事故的只要原因包括以下幾項：

1、事故的主要原因是由于120～240加侖水進入異氰酸甲脂(MIC)貯罐引起放熱反應(yīng)，致使壓力升高，防爆膜破裂而造成的。

2、1984年12月2日，為進行維修，關(guān)閉了設(shè)在排氣管出口處的火炬裝置。

3、排氣洗滌器和通水軟管沒有及時投入運行。

4、缺乏預(yù)防事故的計劃，對應(yīng)付緊急事態(tài)毫無訓(xùn)練。

5、未向居民發(fā)出警報。

6、警報與操作采用手動方式，而不是通過計算機進行控制。

7、安全裝置的能力與緊急狀態(tài)所預(yù)計的`氣體流量不相適應(yīng)，在設(shè)計上存在著缺點和矛盾，

8、冷凍系統(tǒng)呈閉止?fàn)顟B(tài)，不能滿足低溫貯存條件，使MIC氣化后不能液化。

9、對貯罐內(nèi)貯存的具有潛在危險物質(zhì)的相關(guān)特性不十分了解，而且所得到的信息不可靠。

10、未裝備在任何場合都能正確工作的氣體泄漏早期預(yù)防系統(tǒng)等。

從這些原因中不難看出這起事故的發(fā)生只是時間早晚的問題，有著這么多的安全隱患而不去排查、預(yù)防、只會隱患越來越大、越來越大、最后的結(jié)局就是事故的發(fā)生。而我自己作為安全管理人員，通過視頻的觀看感覺自己該做的事情很多。真正的應(yīng)驗了崔總的那句話“心驚膽戰(zhàn)、如履薄冰”。

我感覺自己在以后的工作中一定要按照公司文件和規(guī)章制度去執(zhí)行。比如我們在進行工作時就應(yīng)該嚴格的去執(zhí)行各項安全措施，特別是在化產(chǎn)車間，該下盲板的一定要下盲板，該置換的必須要進行徹底置換;登高作業(yè)中安全帶的正確使用，等等……我們只有這樣才能保證我們在以后工作中的安全，才能圓滿的完成公司和部門的安全生產(chǎn)目標(biāo)。