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第一篇：《小孩不笨》觀后感

這天，班主任李老師給我們放了一部電影――《小孩不笨》。我覺(jué)得凡是看這部電影，幾乎都會(huì)流眼淚!為什么呢因?yàn)樘腥肆?，與自己的生活，起碼有四分之三的相似。

看了這部電影，我深有感觸，發(fā)覺(jué)自己的生活與這部電影有些相關(guān)，不禁淚流滿面!每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的兒女有出息，就天天得逼她們，不讓他們這，不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎才能夠到達(dá)自己的愿望這樣是不對(duì)的!

看了這部電影，我明白了很多!有許多家長(zhǎng)問(wèn)也不問(wèn)就把錯(cuò)推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考試孩子考得不好!家長(zhǎng)不問(wèn)原因，就加以打罵孩子。或者是自己情緒不好啦!一回到家里，就開(kāi)始對(duì)孩子罵一罵，打一打啦!總之是來(lái)釋放自己壓抑的情緒。

看了這部電影，我了解到一些父母對(duì)孩子的.態(tài)度，有些父母忙得連自己孩子的表演、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都去不了，只為了自己的工作。其實(shí)多抽空來(lái)關(guān)心孩子，是和孩子溝通的渠道。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)對(duì)孩子談心。這才是對(duì)孩子最佳的教育，難道不是嗎?

第二篇：《小孩不笨》觀后感

《小孩不笨2》這部電影的名字聽(tīng)著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，又懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

其中有一段讓我印象深刻9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時(shí)，Tom哭著說(shuō)出了真相：學(xué)校馬上有一個(gè)演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí)，他的父母卻因?yàn)橐嶅X，不僅不聽(tīng)他的請(qǐng)求，而且一次次把自己的“邀請(qǐng)信”丟進(jìn)了垃圾筒……

偶然一次在飯桌上，他聽(tīng)到有人邀請(qǐng)演講，一小時(shí)別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛(ài)的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越臨近了，他實(shí)在沒(méi)有其他的`辦法……一家人抱在一起痛哭流涕。

看完這部電影，我明白了世上沒(méi)有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母。父母應(yīng)該用正確的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。

第三篇：《小孩不笨》觀后感

很多時(shí)候我都會(huì)覺(jué)得自己的教育觀點(diǎn)是對(duì)的，但是當(dāng)孩子對(duì)我的教育表現(xiàn)出反感甚至叛逆時(shí)，我會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，我不知道自己哪錯(cuò)了，是我說(shuō)錯(cuò)了？還是我太鋁?？最夯e荒芄榻嵊諍⒆郵喬啻旱吶涯嫫?。今天观看琳b『⒉槐2我才真正找到了自己教育失敗的癥結(jié)出在哪。

以前我總是覺(jué)得和我孩子多說(shuō)說(shuō)話就是溝通了，慢慢的孩子長(zhǎng)大了，我的思想跟不上孩子的步伐了，我說(shuō)的話很多時(shí)候他們并不想聽(tīng)，通常都是我在說(shuō)，他們?cè)诩傺b聽(tīng)，然后東耳進(jìn)西耳出。慢慢的我覺(jué)得只要我說(shuō)到就夠了，慢慢的我的.耐心也被一點(diǎn)一滴的消耗殆盡，于是乎孩子說(shuō)什么做什么都會(huì)被我罵，罵得多了孩子就變成了啞巴，不愿多和我說(shuō)話了。我總是對(duì)孩子說(shuō)：我付出了那么多，你怎么就不理解呢？問(wèn)什么就不能掙點(diǎn)氣呢？

影片中的主人公把孩子們的心聲都說(shuō)出來(lái)了，是啊，我們大人為什么就只知道一個(gè)勁的說(shuō)教孩子，不明白孩子聽(tīng)多了就很難消化的道理呢？為什么只是要求孩子好好學(xué)習(xí)而我們卻優(yōu)哉游哉玩手機(jī)看電視呢？為什么只是看到孩子的缺點(diǎn)看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)呢？當(dāng)孩子由厭煩到失望再到叛逆最后自暴自棄的時(shí)候作為家長(zhǎng)的我們真的該從自身好好找找原因了。

我們應(yīng)該是孩子引以為傲的榜樣，以身作則的教育孩子，而不僅僅只是說(shuō)教，我們要有耐心好好聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，就能知道他們到底想要什么，就不會(huì)發(fā)生交流只有“嗯，哦，啊”的這種狀況了。事業(yè)固然重要，但事業(yè)丟了還可以再找，可孩子迷失了呢，我們拿什么去感化他們？永遠(yuǎn)不要因?yàn)槭聵I(yè)忽視孩子。

孩子踏入青春叛逆期，做家長(zhǎng)的我們很難與孩子溝通，其實(shí)孩子真的壞嗎？真的完全無(wú)法和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師們沒(méi)給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，反而一味地譴責(zé)他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類。沒(méi)有所謂的壞孩子和笨孩子，每個(gè)孩子心里都住著一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，每個(gè)孩子都是一塊璞玉每個(gè)孩子都是一塊璞玉，必須經(jīng)過(guò)父母和老師的細(xì)心關(guān)懷和精心雕琢才能綻放光彩。當(dāng)我譴責(zé)孩子的時(shí)候，必須的好想一想有多久沒(méi)有稱贊過(guò)他們了，有多久沒(méi)對(duì)他們說(shuō)聲我愛(ài)你了，所以我以后一定得多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)贊賞和肯定，不管孩子現(xiàn)在是什么樣的，就算是個(gè)爛蘋果，也決不放棄，因?yàn)榉艞壛耍蜎](méi)了……而我相信，我終究是會(huì)找到進(jìn)入孩子心底的那把鑰匙的。

第四篇：《小孩不笨》觀后感

上周的思想品德課，老師宣布觀看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰。播放電影的時(shí)候，課室里出奇的安靜，有的同學(xué)熱淚盈眶。課后，故事情節(jié)一直在我的腦海里回放，使我的心情久久不能平靜。

影片描寫了三個(gè)孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事，學(xué)謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來(lái)溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵(lì)和贊賞的管教下，父母總覺(jué)得做得不夠好，本來(lái)成績(jī)很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買下爸爸媽媽一小時(shí)的工作時(shí)間，讓它們來(lái)觀看他的演出，偷了阿姨的錢。成才更是因?yàn)榘职植粫?huì)教孩子，把成才越推越遠(yuǎn)，最后，用自己的生命換回了成才的覺(jué)醒。

我和我身邊的許許多多的同學(xué)一樣，父母都會(huì)有不理解我們、不贊賞我們的時(shí)候，他們往往忽略我們的感受。特別是當(dāng)我們沾沾自喜等待父母表?yè)P(yáng)的.時(shí)候，父母?jìng)儽砺冻鰜?lái)不懈的眼神，對(duì)我們的打擊猶如跌入萬(wàn)丈深淵。我記得有一次，我看見(jiàn)客廳的地板臟了，于是找了掃帚掃地，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知道媽媽叫著：“放下，這不是你該干的事?！蔽业男睦镫y過(guò)極了。

電影里的經(jīng)典對(duì)話，讓我得到了共鳴。老師說(shuō)：“少看孩子的缺點(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙。”“蘋果爛了，扔了就什么都沒(méi)有了，如果把爛的部分切掉，還是一個(gè)蘋果?！?/p>

我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個(gè)電影，和他們討論討論電影情節(jié)，讓我們的溝通從心開(kāi)始。

第五篇：《小孩不笨》觀后感

《小孩不笨》是新加坡最賣座的電影之一，這部影片充滿喜怒哀樂(lè)，情真意切，催人淚下，令人回味。

曾經(jīng)看過(guò)這樣的一番感言：試問(wèn)自己為了什么而奮斗?童年時(shí)的回答是最響亮的，可現(xiàn)在想起這個(gè)問(wèn)題卻有些迷惘。長(zhǎng)輩們?yōu)樽约褐付ê昧寺肪€，用他們的話叫前程，成功似乎也只剩這種方法。在悠長(zhǎng)的路上，如果走到了盡頭，則是他們指點(diǎn)有方;如果中途跌倒了，就是自己的愚蠢與無(wú)知。這似乎就是我們年輕一代的真實(shí)寫照。

不想和他們談牛頓小時(shí)候因成績(jī)不好而退學(xué)的例子，因?yàn)楦改府吘贡茸约捍髱资畾q，他們可以舉再多的例子來(lái)反駁你自己。一句話，他們只看分?jǐn)?shù)。只要分?jǐn)?shù)高就是好孩子，如果分?jǐn)?shù)低就是笨蛋，沒(méi)用的東西，每一個(gè)學(xué)生就像是埋在藍(lán)田之中質(zhì)地風(fēng)格與眾不同的玉，如果只看到光潔剔透的一面，他就是好孩子;如果只看到瑕疵班痕的一面，他就是壞孩子。影片中的一個(gè)母親這樣對(duì)孩子說(shuō)：“爛蘋果如果切掉爛了的部分不就也可以吃?”垃圾放對(duì)了地方就是資源，資源放地方就是垃圾，這句話沒(méi)錯(cuò)呀。可是天下又有多少父母能懂得這個(gè)道理呢?

父母努力地工作，老師努力地教學(xué)，為的全是我們!但他們給了我們很多禁區(qū)，讓我們按他們的思維定式來(lái)生活。我們喜歡屬于我們的音樂(lè)、屏幕、網(wǎng)絡(luò)，還有那片屬于自己的天空，可他們不允許。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這個(gè)道理我們真的懂!可他們懂我們孩子的心嗎?

第六篇：《小孩不笨》觀后感

當(dāng)你孩子犯錯(cuò)，不聽(tīng)話的時(shí)候，是不是很想罵他，甚至是動(dòng)手揍他，但是在你打之前，罵之前想過(guò)沒(méi)有，中國(guó)有句古話“養(yǎng)不教，父之過(guò)”難道你孩子所犯得錯(cuò)誤和你就沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎，別在那虛偽的說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)你在打麻將的時(shí)候，當(dāng)你在上網(wǎng)玩的時(shí)候，當(dāng)你在外面忙所謂工作的時(shí)候，你想過(guò)你孩子的教育嗎，孩子不可能無(wú)緣無(wú)故的犯錯(cuò)，小孩子在很小的時(shí)候是什么也不懂，什么也不知道的，他所做的一切是身邊的人在潛移默化的過(guò)程中對(duì)他的影響，想要孩子做好某件事，那首先家長(zhǎng)要做好榜樣，你整天在外面打麻將的，卻想要你的孩子在家死讀書(shū)，還美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好認(rèn)真，現(xiàn)在就只能做做苦力了，以后你要好好讀書(shū)”*屁，最鄙視這樣的父母，你有那打麻將的`時(shí)間去看看書(shū)，我想怎么著也能學(xué)點(diǎn)啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，還有些家長(zhǎng)說(shuō)忙，我就不信你能忙到這樣，（那些犯罪的孩子，怎么回事，就是因?yàn)闆](méi)人管教，缺少關(guān)愛(ài)）為了孩子的將來(lái)拼命的賺錢，依我看是借口，現(xiàn)在6年制義務(wù)教育，馬上要12年了，學(xué)費(fèi)越來(lái)越便宜，我不信一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要你天天不著家的在外面談生意，有些人反駁，“我想讓我的孩子將來(lái)住最好的房子，讀最好的學(xué)?！蔽揖图{悶了，你孩子學(xué)習(xí)不好，上再好的學(xué)校還有意義嗎，不是進(jìn)去給人家送錢嗎，依我看小孩子吃點(diǎn)苦沒(méi)什么壞處，別什么自己的孩子舍不得，你養(yǎng)成了他花錢大手大腳的毛病，一個(gè)個(gè)的大少爺，大小姐似的，丑毛病一大堆，兩手一攤什么也不會(huì)，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，這些人就是社會(huì)的渣滓，說(shuō)回正題，如果希望你的孩子將來(lái)做的出色，那么你請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間在你孩子的身上，多一點(diǎn)對(duì)他的關(guān)心，少出一點(diǎn)去打麻將的時(shí)間，對(duì)你的孩子多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)和耐心，少一點(diǎn)批評(píng)責(zé)備，教育是學(xué)校，家庭和社會(huì)三方面的，別老是寄希望于學(xué)校幫你管好孩子，畢竟孩子在家的時(shí)候比在學(xué)校長(zhǎng)，有的時(shí)候哪怕是在他做作業(yè)的時(shí)候陪在他的身邊，這么一件小小的事也幫助你的孩子，多做些小事，少做點(diǎn)你認(rèn)為的大事。

太細(xì)節(jié)的東西我也不寫了，具體情況具體對(duì)待，如果你按照我的方法做了你孩子沒(méi)有進(jìn)步的你找我，還有什么具體的問(wèn)題可以問(wèn)我，雖然我沒(méi)有專業(yè)的回答，但我站在一個(gè)孩子角或許能給你點(diǎn)意見(jiàn)。

希望每個(gè)孩子，能快樂(lè)成長(zhǎng)，希望每個(gè)家長(zhǎng)能多一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心你的孩子。