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第一篇：參觀科技館觀后感
明媚的陽(yáng)光擾亂了我的睡眠。一起床就聽(tīng)老師說(shuō)要組織參觀科技館。我很開(kāi)心。我們很快下樓，整齊地排好隊(duì)，出發(fā)去目的地科技館。來(lái)到科技館，整個(gè)科技館就像一個(gè)人，圓屋頂，中間是結(jié)實(shí)的身體。真的很有趣。
科技館的大門(mén)打開(kāi)了，大家蜂擁而至。第一眼看到的是高壓電球。大網(wǎng)一樣的電球里有幾個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)把手放在電球上。這時(shí)，師傅把電球的電棒拿出來(lái)，放在電球上，冒出一團(tuán)小火焰，之前響過(guò)，劃傷了他們的手，但他們的手毫發(fā)無(wú)傷。真的很有趣。一個(gè)小女孩站起來(lái)摸了摸靜電球。她的頭發(fā)像翅膀一樣飛舞。太神奇了。我又看到一個(gè)水龍頭。按了幾下，水就出來(lái)了。我想寫(xiě)完，但是壓了很久，還是沒(méi)寫(xiě)完。多奇怪？怎么會(huì)有一個(gè)水龍頭停不下來(lái)？當(dāng)我疑惑的時(shí)候，工作人員告訴我，水龍頭下面有一個(gè)透明的水晶柱。當(dāng)我們按下開(kāi)關(guān)時(shí)，水從水晶柱上流下來(lái)，我們看到了無(wú)盡的水。
所以，我來(lái)到游戲廳，玩了一局。屏幕上有一個(gè)守門(mén)員。我們有一個(gè)足球。我們只需踢進(jìn)一球就贏了。如果我們的球飛走了或者被守門(mén)員接住了，我們就輸了。我鼓足力氣，用力踢了一腳。?。√哌M(jìn)去，我贏了，我高興得手舞足蹈。大家玩的正開(kāi)心的時(shí)候，老師說(shuō)該吃飯了，我們要走了。我們玩得不夠開(kāi)心，但是到了吃晚飯的時(shí)候，我們就忍不住吃了。大家不情愿的回家了。我想我下次來(lái)福州會(huì)去科技館。
第二篇：參觀科技館觀后感
今天上午，我上英語(yǔ)課時(shí)，老師告訴我們一個(gè)好消息說(shuō)：“下午我們要坐大巴車去科技館參觀，”我們都非常高興，恨不得馬上就到下午，快到中午時(shí)，老師去買(mǎi)了肯德基給我們當(dāng)午餐，我們的興奮勁兒全在去科技館上了，根本感覺(jué)不到肯德基的香味了，三口并成兩口趕緊吃完，這樣我們就能出發(fā)了??！
下午一點(diǎn)半，我看到有三輛大巴車停在了天童美語(yǔ)學(xué)校的門(mén)口，我們二十多位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)坐上了其中的一輛大巴車，緊跟著后面的兩輛車上也坐滿了同學(xué)和老師們，我們大家一起來(lái)到了科技館，一進(jìn)科技館的門(mén)，人山人海的，我們和老師首先看到的是人體的腦部的骨骼，它們都是真人的，可以讓我們了解到我們?nèi)梭w的各個(gè)部分，但是有些同學(xué)非常害怕，而我感覺(jué)倒沒(méi)什么，因?yàn)槲揖桶阉鼈儺?dāng)成了活著的人，接著我們又往前走，看到了以前人們喝酒用的大缸子，它們的特點(diǎn)是：都是用石頭做成了，都呈石頭的顏色，有些綠綠的，像長(zhǎng)草了一樣，由此可以看出以前的人們是多么的勤勞；我們還看到了一些用金屬做的物品，比如：戒指和手鐲等等，還有古代的人們用的發(fā)簪，它們工藝非常簡(jiǎn)單，但看上去非常漂亮。
接著我們來(lái)到了三樓，我們看到了一個(gè)大球，往上看像個(gè)太陽(yáng)星，從那里可以看到一樓的景色，我感覺(jué)很神奇，因?yàn)槲覀冊(cè)谌龢前?？怎么做到的呢？我猜想?yīng)該是有攝像的裝置吧？科技館里奧秘真多，有很多要學(xué)習(xí)的東西啊！
第三篇：參觀流動(dòng)科技館有感作文
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ス笆麉^(qū)科技館參觀，那里有許多有關(guān)天文，星球和宇宙的知識(shí)展覽。走進(jìn)科技館，我就被張衡發(fā)明的地動(dòng)儀吸引住了。地動(dòng)儀上有八條龍的頭和八只青蛙，哪邊有震動(dòng)，哪邊的龍頭就會(huì)吐珠子到青蛙口里。因?yàn)槔锩媸抢酶軛U原理制造的。我還看到了地球解剖的儀器。最外面的一層是地殼，地殼下頭的一層是地幔，最里面的一層是地核。
隨著一聲聲震耳欲聾的聲音，我的好奇心被揪了出來(lái)，不知不覺(jué)地離開(kāi)了大家的隊(duì)伍，向那邊飛奔過(guò)去。當(dāng)我走到那里時(shí)便看到各式各樣的樓房，霎時(shí)間在強(qiáng)烈的地震中倒塌了，我忍不住動(dòng)手試一試，沒(méi)想到竟在4級(jí)地震中就倒塌了，我不灰心，用種種方法試過(guò)來(lái)，最終在框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造上成功了。我跟上大家的隊(duì)伍，繼續(xù)向前走，突然隊(duì)伍停了下來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)面前是一座小屋，我好奇地走了進(jìn)去，“呀，怎樣這么暈啊！”我大叫起來(lái)，人歪歪扭扭倒成一片。我艱難地爬了起來(lái)，不料，又摔了一個(gè)大跟頭，我慢慢地又爬了起來(lái)，這次我可謹(jǐn)慎了，貼著墻面緩緩地移動(dòng)著步子，最終艱難地走了出去。
這時(shí)，我看到班上的同學(xué)也顛顛簸簸，陸陸續(xù)續(xù)地走了出來(lái)。這時(shí)，我才看到房間上的標(biāo)題：傾斜小屋?！翱?，怪不得這么暈啊！”我喃喃自語(yǔ)道。那里還有許多科學(xué)知識(shí)的展品。其中，讓我印象最深刻的就是“萬(wàn)戶飛天”。古代有個(gè)叫萬(wàn)戶的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個(gè)辦法。他在椅子腳上綁了四十七只火藥，在椅子靠背上掛了三個(gè)風(fēng)箏。他想利用火藥的推動(dòng)和風(fēng)箏的力量飛上天。
最終雖然他失敗了，可是他這種為科學(xué)探索而壯烈犧牲的精神值得大家學(xué)習(xí)。他有信心想也有勇氣做。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也要像萬(wàn)戶一樣克服困難，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。接下來(lái)教師又帶領(lǐng)我們參觀了其他項(xiàng)目，這次參觀讓我收獲很多，并了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。
從科技館出來(lái)后，我深受感觸：人類真是太偉大了，那么多神奇的發(fā)明都能創(chuàng)造出來(lái)，科學(xué)的力量太神奇了！我想我要用功學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，相信我的發(fā)明也會(huì)展現(xiàn)給大家看的。
第四篇：流動(dòng)科技館觀后感
在當(dāng)今生活中,科技迅速發(fā)展.科技為我們的生活提供了許多方便.我們的生活離不開(kāi)科技.暑假七月末,我們學(xué)校組織去德潤(rùn)中學(xué)參觀了流動(dòng)科技館,我見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西,并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西.
7月22日,我們來(lái)到了德潤(rùn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校.包含著對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣與探尋的渴望,我們來(lái)到了這里.流動(dòng)科技館里擺放著許多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果,各具特色.人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、小小電動(dòng)機(jī)、邏輯門(mén)電路等.具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動(dòng)性等特點(diǎn).
一進(jìn)門(mén),是一個(gè)立體拼圖,鍛煉我們的立體感.還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在.一開(kāi)始,我沒(méi)有覺(jué)得七巧板有多么神奇.可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬(wàn)萬(wàn)的圖案！還有一些聲音的模型等等.其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤(pán).它教給我們的是物理知識(shí).磁力轉(zhuǎn)盤(pán)里有許多帶有磁力的`轉(zhuǎn)盤(pán).轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè),另外的幾個(gè)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng).我很好奇,為什么其他的也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？最后,經(jīng)過(guò)老師的講解,我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥,它有一個(gè)重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)的時(shí)候,其它的幾個(gè)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng).第二個(gè)我比較感興趣的是杠桿原理.一根木棒作支撐,另一邊與一個(gè)小球,通過(guò)另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來(lái)了.阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話:“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時(shí),它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比.”阿基米德對(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造.
這次參觀流動(dòng)科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度,達(dá)到了什么水平.它給我的印象非常深刻.科技是奧妙的,它給了我們更好的生活；科技是無(wú)窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿?；科技是輝煌的,它無(wú)可比擬.在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),在未來(lái)有自己的立足之地,同時(shí),為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
第五篇：流動(dòng)科技館觀后感
這周上午第二節(jié)課下課做完了體操，回到教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，戴好校牌，去老一中流動(dòng)科技館參觀。”
話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。老師嚴(yán)肅地敲了三下桌子，說(shuō)：“如果去老一中流動(dòng)科技館，像下課了一樣打的打，鬧的`鬧，那不是對(duì)科學(xué)的尊重，決不允許”。
到了13：50，我們終于可以出發(fā)了。到了老一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)流動(dòng)科技館的橫幅。一進(jìn)去，我們就像激動(dòng)的小獵人，第一次沖進(jìn)森林打獵一樣，眼睛四處掃射，迅速找好玩的項(xiàng)目。啊，我找到了一個(gè)關(guān)于摩擦生電的練武用的展示臺(tái)。我摩出了白色的微電。我覺(jué)得這太神奇了?？茖W(xué)太奇妙了呀！我弄不懂它為什么會(huì)產(chǎn)生電？跑去問(wèn)了老師，老師夸我真有好奇心，鼓勵(lì)我自己先找找答案。
我還去看球體電影了，一只巨大的恐龍，出現(xiàn)在屏幕上，看完恐龍我依依不舍地離開(kāi)了！我還看了人像合成、救火知識(shí)競(jìng)賽題、如何撥打120……一個(gè)比一個(gè)吸引人。
一直以為科技太奇妙、離我太遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到，流動(dòng)科技館讓我知道了科技和生活的聯(lián)系是這樣的緊密！
第六篇：流動(dòng)科技館觀后感
2014年3月18日是我既高興又興奮的一天，因?yàn)槲覀儏⒂^了廣西巡展金秀站“中國(guó)流動(dòng)科技館”。
在科技館我們參觀到的展品有：“益智游戲”、“看不見(jiàn)的力”、“地震避險(xiǎn)”、“畫(huà)五角星”、“報(bào)警訓(xùn)練”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康誤區(qū)”、“用電知識(shí)問(wèn)答”、“小鐵球歷險(xiǎn)”……
其中，“地震避險(xiǎn)”告訴你在不同的環(huán)境中怎樣躲開(kāi)地震的`傷害；“餐桌上的安全”讓你知道如何買(mǎi)菜、洗菜、炒菜……；“報(bào)警訓(xùn)練”教會(huì)你在什么情況下打什么電話；“食物金字塔”告訴你哪些食物對(duì)你的身體有什么好處；“健康誤區(qū)”告訴你在生活上做哪些事情會(huì)對(duì)你的身體有什么壞處，如：不吃早餐、久坐不動(dòng)等這些都是對(duì)身體有害處。
中國(guó)流動(dòng)科技館以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性與一體的互動(dòng)展品，給我們帶來(lái)參與的快樂(lè)。讓我們能在體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問(wèn)，在發(fā)現(xiàn)中了解原理，在思考中啟迪智慧！
今天是我收獲科學(xué)知識(shí)最多的一天?！绑w驗(yàn)科學(xué)”讓我深受感觸，也讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的奧秘！
