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第一篇：跑吧孩子觀后感

偶然間看到了這樣一部電影講述的是關(guān)于出生在一個(gè)平苦家庭的兩個(gè)孩子沒有鞋穿的故事?？戳诉@部電影是我感觸很深。

哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學(xué)，放學(xué)后快快的跑回來換給上學(xué)的哥哥。就因?yàn)橐恢坏粼谙滤览锩婺贸鰜淼男樱?！把兩個(gè)小兄妹急得想盡一切方法的情況！從中感動(dòng)了我，也能看出小孩天真和異想天開的.一面?。?！哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應(yīng)富孩子們實(shí)在有些過份的要求，最后為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經(jīng)穿破了的鞋子去參加全國小學(xué)生越野賽；妹妹為了去給待產(chǎn)的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上。直到最后他們的行為讓富孩子感動(dòng)了，然后給兄妹兩每個(gè)人一雙鞋。

從沒想過一雙鞋子會(huì)有如此辛酸的故事，從來只會(huì)覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會(huì)因?yàn)闆]有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什么都沒有，也沒有輕易低頭；我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭。"，而最令我感嘆的是結(jié)尾，兩個(gè)孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，有鞋子的時(shí)候，我們知道問題在哪里?，F(xiàn)在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪里嗎？

第二篇：跑吧孩子觀后感

偶然間看到了這樣一部電影講述的是關(guān)于出生在一個(gè)平苦家庭的兩個(gè)孩子沒有鞋穿的故事?？戳诉@部電影是我感觸很深。

哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學(xué)，放學(xué)后快快的跑回來換給上學(xué)的哥哥。就因?yàn)橐恢坏粼谙滤览锩婺贸鰜淼男樱?！把兩個(gè)小兄妹急得想盡一切方法的情況！從中感動(dòng)了我，也能看出小孩天真和異想天開的`一面?。?！哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應(yīng)富孩子們實(shí)在有些過份的要求，最后為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經(jīng)穿破了的鞋子去參加全國小學(xué)生越野賽；妹妹為了去給待產(chǎn)的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上。直到最后他們的行為讓富孩子感動(dòng)了，然后給兄妹兩每個(gè)人一雙鞋。

從沒想過一雙鞋子會(huì)有如此辛酸的故事，從來只會(huì)覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會(huì)因?yàn)闆]有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什么都沒有，也沒有輕易低頭；我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭。"，而最令我感嘆的是結(jié)尾，兩個(gè)孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，有鞋子的時(shí)候，我們知道問題在哪里。現(xiàn)在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪里嗎？

第三篇：《跑吧，孩子》觀后感

星期二，我們看了一部電影，名叫《跑吧，孩子》，一聽這名字，我心里感到很奇怪，無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦海浮現(xiàn)。我接著看了一下，我看到最后時(shí)終于明白了這部電影為什么叫《跑吧，孩子》。

這個(gè)故事以“鞋子”為線索，為我們演繹了一部感人的電影。由“鞋子”展開了一系列的事情。

這部電影講的是1965年時(shí)，那時(shí)新加坡還處在一個(gè)動(dòng)亂的歲月，很多人都很貧困。而主角阿坤、小芳兩兄妹正是這樣一個(gè)貧困的家庭中成長。有一次，阿坤去幫妹妹補(bǔ)鞋，不慎鞋子丟失了，不得已兩人共用阿坤的鞋。阿坤覺得對(duì)不起妹妹，想方設(shè)法幫妹妹找鞋子?？墒窃旎恕１M管阿坤把尋找妹妹的鞋的事放在第一位，可是卻怎么也找不回妹妹的'鞋子。而在兩兄妹共用一雙破鞋時(shí)，兩人都遇到了尷尬，妹妹因?yàn)樾螅缓靡愿鞣N原因欺騙老師，被老師找到后遭責(zé)罵，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放學(xué)后拿鞋子給他而屢次遲到，也遭到校長責(zé)備，差點(diǎn)勒令退學(xué)。從而影片中阿坤與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時(shí)候，眼前卻是長鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里。

看完這部電影后，我覺得那位哥哥很體諒父母，不僅不讓他們?cè)谒砩隙嗷ㄒ环皱X，而且他了解父母工作艱苦，不會(huì)為一點(diǎn)事情就去麻煩他們?？晌夷?有一點(diǎn)點(diǎn)不如意，就找父母;還要他們買這買那的，父母不買，我就發(fā)脾氣。我根本不知道父母的錢得用許多汗水才能換到。我不愛做家務(wù)，還常要他們幫我做，為我操勞?？赐赀@電影后，我深深感到慚愧。我決心要向阿坤哥哥學(xué)習(xí)，做一名體諒父母、關(guān)心家人、熱愛勞動(dòng)的好孩子。

第四篇：跑吧孩子觀后感500字_

今天下午，我和同學(xué)們來到學(xué)校多媒體教室一起觀看電影《跑吧 孩子》，這部電影很感人，看了以后很受啟發(fā)，我們的心情不斷地隨著主人公的變化而變化。

電影中的主人公名叫阿坤，描述他有一個(gè)妹妹叫小芳，他們家中很窮，生活非常艱難。有一天，阿坤幫妹妹去修鞋，又去了食雜店買米，結(jié)果卻弄丟了妹妹的鞋子，小芳沒了鞋子，就不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，阿坤非常無奈，只好把自己的鞋子借給妹妹穿，阿坤等妹妹上完學(xué)，自己再去上學(xué)，因此，兩人受了委屈。阿坤幾次想幫妹妹要一雙鞋子回來，可都以失敗而告終，最后，阿坤參加了全國小學(xué)生越野賽跑，獲得了第一名。當(dāng)我看到阿坤光著腳跑在石頭路上，小芳光著腳跑在玻璃碎片的路面上時(shí)，我被眼前感人的一幕吸引住了，禁不住的淚水直在眼圈里打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地流了下來。

看了這部影片，我想到了我的生活是多么的幸福，穿的、吃的、用的應(yīng)有盡有，衣服、鞋子舊了，爸爸、媽媽馬上就給我換上新的。而阿坤和小芳就連一雙破鞋子也舍不得扔掉，我再想想，有多么的慚愧啊?？戳诉@部電影，我明白了這樣一個(gè)道理，我們每一個(gè)人都要珍惜來之不易的幸福生活，我們所有的一切，都是爸爸、媽媽用自己的勞動(dòng)換來的，從現(xiàn)在起，我們?cè)谏钌弦虬⒗ず托》紝W(xué)習(xí)，像他們那樣，

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的無限熱愛，在生活上要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報(bào)老師、爸爸和媽媽的教導(dǎo)和養(yǎng)育之恩。

第五篇：跑吧孩子觀后感600字_

影片《跑吧孩子》描寫了一對(duì)兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負(fù)擔(dān)，決定隱藏這個(gè)秘密。于是他們每天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹因此遭到同學(xué)們的譏笑，哥哥遭到校長的責(zé)難。但他們始終對(duì)尋回鞋子報(bào)有希望。

為了練習(xí)踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫作業(yè)換得借用鞋子的機(jī)會(huì)。這些真誠友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當(dāng)哥哥為了給妹妹贏得一雙上學(xué)鞋參加全國越野賽跑比賽時(shí)，妹妹為了即將生產(chǎn)的媽媽而光腳跑在路上接受挑戰(zhàn)。影片絕對(duì)不缺乏使觀眾落淚的機(jī)會(huì)，影片時(shí)時(shí)處處為觀眾展示了至情至愛，深為悲壯而感動(dòng)。

然而，導(dǎo)演并沒有處理得那么悲慘，看的出導(dǎo)演并不希望更多人給他們的是同情。而希望告訴人們“有了愛，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一個(gè)角落都會(huì)充滿溫情和溫馨”。有了愛，兄妹倆就有了簡(jiǎn)單的目標(biāo)，潛生了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自己的嶄新的鞋子。

沒有鞋子的時(shí)候，做夢(mèng)都是鞋子，那么有了鞋子之后呢?影片為我們揭示了一個(gè)哲理，每一次的勝利和失敗都不是最后的結(jié)局，它只不過是另一次比賽的開始，關(guān)鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經(jīng)過。所以“跑吧!孩子，永不停歇也沒有輕易的低頭， 我們什么都沒有 ，也沒有放棄的念頭， 不管路要怎么走 ，不管是誰牽著誰的手， 只要我們的心緊緊相扣 ，我們就什么都擁有 ?！边@是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現(xiàn)的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。

每一個(gè)人都有自己的追求目標(biāo)，但不一定每個(gè)人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實(shí)現(xiàn)了，有的沒有實(shí)現(xiàn);有的人實(shí)現(xiàn)了原先的目標(biāo)，又有了新的目標(biāo)，有的人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后就沾沾自喜，停留在實(shí)現(xiàn)后的目標(biāo)上不再思索進(jìn)取。對(duì)于家庭是這樣，對(duì)朋友之間也是這樣，對(duì)于教師來說更應(yīng)該是這樣，教師首先自己要有一顆愛心，全身心地去愛自己的事業(yè)，去愛自己的學(xué)生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學(xué)生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應(yīng)該互相抱怨。哪怕為了學(xué)生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)像“國際跳棋”項(xiàng)目一樣，成為佼佼者。