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第一篇：小孩不笨觀后感

這個星期的教育學，老師放了一部電影，《小孩不笨》，影片里的內(nèi)容讓我印象深刻，久久不能忘懷。我還很清楚的記得，當時的教室里，每個人的臉上都帶著淚水，那些淚水是源自感動，心間的感動，那份感動來自孩子們的茫然和最后父母老師的理解包容。所有的淚水與痛苦，最后都融化為溫暖的笑容。后來，很長時間我都在想，我們會感動，正是因為影片中的一切都離我們的實際生活很近，正因為我們自己真的能感受到里面的一悲一喜，其實，他們就是我們生活里的真實寫照。

《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。

什么是家的定義？很多大人以為，只要自己拼命工作賺錢，給孩子們豐富的物質(zhì)生活就是愛他們，就是盡到了做父母的責任。其實不然，“養(yǎng)不教，父之過”做父母的不能整天只顧著賺錢，而忽略了對孩子們的關注和教導。其實很多孩子心里所謂的幸福溫馨的家，并不是家財萬貫的富足。而是父母親的陪伴和鼓勵，只要有父母的問候和關懷，就算吃的是糟糠，穿的是粗布，他們也會覺得內(nèi)心充實、溫暖，感受到家的濃濃親情。這才是孩子們對家的定義，可惜很多父母沒有意識到，只是一味的去給予，去滿足，并不知道孩子們真正需要的是什么。有一句話說得很好：“最好的愛，就是陪伴與懂得”。

劇中反復提到“鑰匙”，。其實那把鑰匙就在我們的身邊，少看別人的缺點，多看別人的優(yōu)點，這樣，生活中才會處處是美好。有時候，孩子們需要的.或許只是一個鼓勵，一個贊許，一個擁抱，一個關懷，看似這些都很微不足道，但是在孩子的世界里，它就是一個愛的詮釋。

每個孩子心中上都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們好的一面，他們就會把最好的拿出來。有很多時候?qū)⒆觼碚f大人的不理解和不相信，往往是造成隔閡的原因，隔閡一旦產(chǎn)生，那么消除它就要花費比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時間。老師家長在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨?。皫r患濾瞪霞副椋凳俏⒆雍茫⒆猶サ撓鐘卸嗌倌兀烤Ｒ暈禿⒆鈾島芏嗷熬褪槍低耍涫凳親約浩約?？天膛栗r頁さ倪脒斗扯擠乘懶耍嵩諞舛妓敵┦裁茨?？塑S統(tǒng)閃撕⒆傭際羌僮霸諤緩笞蠖葉觶詈蟠筧酥晃室瘓洹岸稅桑俊比緩缶妥約好ψ約旱娜チ?。只也了就等又o槍低耍餼褪搶鮮圖頁は萑氳奈笄

正如Jerry所說的，“我們的大腦空間有限，耳孔又那么小，當然接受不了這么多的信息，只好左耳進，右耳出咯。唉遲早，我們都被這些語言埋沒的！”在這樣的語言攻擊下，久而久之，孩子習慣了沉默，習慣了逆來順受，對大人的話既是無耳裝載，也不給半點回應。試問，一個不懂表達自己意愿，不愿與人溝通的孩子，還是個正常的孩子嗎？大人們，請你們在享受言論自由的同時，也給孩子作為一個正常人應該享受的言語權(quán)利！

沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁，用心傾聽孩子的心聲，真正走進孩子們的世界。孩子就像是一張空白的紙，他長到后要成為什么樣的人，關鍵還是看父母老師怎么教，我想世界上沒有不愛孩子的父母，“你爸爸他太愛你了，但他太不會愛你了”這句話想必讓很多人都紅了眼睛。“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”這是成才爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

作為老師、家長，應多站在孩子們的立場上想，換位思考或許就能使“爛蘋果”不會出現(xiàn)在我們的生活里。劇中曾說過：“爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了”。只要老師和家長積極配合，多與孩子溝通，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。身教重于言教，用心溝通，傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法，愛和稱贊真的很重要！

“資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源”。我相信每一個小孩都不笨，每個孩子都是降臨在人間的天使，每個孩子都需要愛。

第二篇：《小孩不笨》觀后感

周日，在開心作文社里，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個家庭，其中一個家庭中，有一個八歲的杰利，十五歲的哥哥學謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。另一個家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會流氓。

記得有一片段讓我很深刻。有一次，學謙一家子吃飯時，學謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會對身體健康不利”學謙很自覺地把電話關上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：爸爸可能有幾十萬的大生意，結(jié)果聽到是吃飯的事，而且還聊的很開心，邊聊邊出門吃飯去了，這時媽媽的'電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結(jié)果接通后是買衣服的事，又是裙子又是大減價的。最后一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個孩子相互看看，無耐地搖搖頭?？吹竭@些我也覺得氣憤，媽媽給自己孩子立規(guī)矩，可自己卻沒有做好榜樣。

還有一段是，學謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有夸獎他，反而罵他還冤枉他，學謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優(yōu)點作為一個有學識的父親怎么就不知道贊揚孩子，反而冤枉呢！

通過這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒，愛孩子不只是物質(zhì)，更重要的是走進孩子的內(nèi)心。