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第一篇:軍訓(xùn)感想作文600字
12月1日,我們教院附小五年級(jí)將前往山陽進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)生活。在那兒,我嘗盡了甜酸苦辣,而現(xiàn)在,我還挺懷念當(dāng)時(shí)的……
我們的教官姓李,從他的外貌看起來好像是教官中最嚴(yán)厲的一個(gè)。然而相處后發(fā)現(xiàn)李教官并非我想象的那樣,他是所有教官里面最有耐心的一個(gè)教官。記得在第二天下午,嘹亮的集合號(hào)響了,我們馬上以迅雷不及掩耳的.速度跑到操場上集合,只聽營長清了清嗓子,開始分配訓(xùn)練場地:“一排、二排后操場,三排、四排風(fēng)雨操場……”接到:“圣旨”后,李教官帶著我們來到風(fēng)雨操場,讓我們站軍姿。
“雙眼目視前方,雙腳分開60度,挺胸收腹,雙手貼緊褲縫……”最后還加了句,“誰敢動(dòng)一下的話,就做體罰!”李教官嚴(yán)肅地說。體罰在我眼中相當(dāng)于一個(gè)大魔鬼,體罰在我眼中不是跑操場,就是俯臥撐和蹲起立。我可不想和任何一個(gè)魔鬼交朋友??!正想著,我那凌亂的頭發(fā)在我的額頭那兒飄啊,飄啊,真是太太癢拉!這滋味可不好受,我真想去撓一撓,可為了不做體罰,我也只好忍著……時(shí)間一分一秒地過去了。我突然發(fā)現(xiàn)李教官走到我的身邊,我心里像揣了只兔子似的砰砰直跳。教官停頓了一會(huì)兒,走開了。我心中的一塊大石頭可算落地拉!
雖然軍訓(xùn)只有短短五天,當(dāng)它讓我懂得了:無論做什么事情,都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!
第二篇:長津湖觀后感作文600字范文精選
_日,電影《長津湖》在全國熱映,該片以長津湖戰(zhàn)役為背景,講述了一個(gè)志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地奮勇殺敵,為長津湖戰(zhàn)役勝利作出重要貢獻(xiàn)的感人故事。作為黨員干部,追片之余,我們也應(yīng)該從劇中汲取精神食糧,提升定力、能力、毅力,為國家和平安寧貢獻(xiàn)力量。
永葆信仰之魂,堅(jiān)定“任爾東西南北風(fēng)”的定力。“沒有凍不死的英雄,也沒有打不死的英雄,有的只是軍人的榮耀”,“如果我們不打這一仗,我們的下一代就要打,我希望我們的下一代能生活在一個(gè)沒有硝煙的世界”,一句句臺(tái)詞震撼人心,引起共鳴。志愿軍在沒有完整御寒裝備的情況下毅然奔赴戰(zhàn)場,面對(duì)美軍最強(qiáng)悍的部隊(duì),用血肉之軀作戰(zhàn),最終取得勝利。感謝前人的犧牲付出,才換來沒有硝煙的和平年代。作為黨員干部,要時(shí)刻不忘初心、牢記使命,保持“任爾東西南北風(fēng)”的戰(zhàn)略定力,錘煉過硬政治能力,勇于探索實(shí)踐,敢闖敢干,以實(shí)際行動(dòng)踐行“對(duì)黨忠誠”的誓言。
筑牢成事之基,提升“踏平坎坷成大道”的能力。影片中伍萬里和伍千里的一番猛打猛沖,終于沖進(jìn)美軍號(hào)稱“北極熊團(tuán)”的指揮部,為戰(zhàn)爭勝利作出了突出貢獻(xiàn)。而這英雄舉動(dòng)的背后,是無數(shù)個(gè)日夜訓(xùn)練出來的尖兵本領(lǐng)。面對(duì)今日大發(fā)展大變革大調(diào)整的世界大勢,面對(duì)前進(jìn)道路上各種困難風(fēng)險(xiǎn),我們肩負(fù)的任務(wù)艱巨而繁重,我們面臨的考驗(yàn)復(fù)雜而嚴(yán)峻,作為黨員干部,要勤學(xué)善思、學(xué)以致用,提高斗爭本領(lǐng),敢于啃“硬骨頭”,敢于蹚“地雷陣”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推進(jìn)各項(xiàng)工作,不斷探索新方法新思路,進(jìn)一步提升“踏平坎坷成大道”的工作能力。
堅(jiān)定必勝之心,增強(qiáng)“不破樓蘭終不還”的毅力。那些凍死在長津湖的潛伏隊(duì)伍“冰雕連”,即使天寒地凍,零下40度,他們依然在凍死的那一刻保持著戰(zhàn)斗的隊(duì)形,時(shí)刻等待著沖鋒號(hào)的吹起。作為黨員干部,要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈、持續(xù)斗爭的毅力。鍥而不舍,金石可鏤。在干事創(chuàng)業(yè)中,要有“滴水穿石、久久為功”的信念,又要有“肯干苦干、百折不撓”的堅(jiān)毅,還要保持“招招求實(shí)、步步踏實(shí)”的態(tài)度,用“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著和“功成不必在我,功成必定有我”的奮斗擔(dān)當(dāng),不畏艱險(xiǎn)、砥礪前行,立足崗位、胸懷大局,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中書寫人生新畫卷。