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第一篇：《焦裕祿》觀后感

為了學習焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務的精神，促進新鄭市教體系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動和“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動的深入開展，5月5日，新鄭市教體局局長陳文彬、副局長柳廣義、紀檢書記顏宏昌等領導帶領教體系統(tǒng)50余名黨員領導干部奔赴蘭考焦裕祿紀念園，學習焦裕祿精神，進一步增強黨性修養(yǎng)，樹立良好作風，推進科學發(fā)展。

焦裕祿紀念園里蒼松翠柏，莊嚴肅穆。在焦裕祿烈士墓前，新鄭市教體局領導和參加活動的黨員領導干部舉行了簡潔而莊重的拜謁儀式。拜謁儀式由紀檢書記顏宏昌主持。全體黨員干部向焦裕祿同志鞠躬憑吊并重溫入黨誓詞。

隨后，大家參觀了焦裕祿同志紀念館，深切緬懷焦裕祿生前事跡。館內收藏的焦裕祿89件遺物和200余幅圖片，向人們形象生動地展示了“青少年時代”、“在工業(yè)戰(zhàn)線上”、“縣委書記的榜樣”、“人民呼喚焦裕祿”、“今日蘭考”等5個部分的內容。在焦裕祿同志事跡展覽館內，陳文彬等局領導認真聆聽講解員的講解，不時俯下身去仔細觀看陳列的實物。焦裕祿同志在蘭考工作期間，為治理“三害”帶病深入基層調查研究，總結出“扎針貼膏藥”治理沙丘的辦法。他帶頭植樹造林，廣栽泡桐樹。蘭考人民為了懷念這位逝去的縣委書記，親切地把泡桐樹稱為“焦桐”?？吹竭@些，陳局長強調，大家要緊密結合我市教育、體育工作實際，從“增強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風、推動科學發(fā)展”的高度，切實增強責任感和緊迫感，重溫焦裕祿事跡，緬懷焦裕祿功德，學習焦裕祿品質，弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式干部，創(chuàng)焦裕祿式業(yè)績，努力開創(chuàng)我市教體系統(tǒng)工作新局面。

陳局長要求大家要深刻理解焦裕祿精神的時代意義和現(xiàn)實意義，大力弘揚焦裕祿同志的公仆精神，牢記宗旨，服務全市師生；大力弘揚焦裕祿同志的奮斗精神，投身教育事業(yè)的'發(fā)展；大力弘揚焦裕祿同志的求實精神，促進教育均衡發(fā)展；大力弘揚焦裕祿同志的大無畏精神，做到一身正氣；大力弘揚焦裕祿同志的奉獻精神，腳踏實地，立足本職，獻身教育事業(yè)。要切實把焦裕祿同志的優(yōu)秀品質銘記在自己頭腦里、落實在實際工作中、體現(xiàn)在具體行動上、融入到日常生活中。

廣大黨員干部一致認為，焦裕祿同志是我們學習的好榜樣，焦裕祿同志的事跡震撼人心，蕩滌靈魂，催人奮進，具有強大的感召力和生命力，焦裕祿精神不僅是我黨的寶貴精神財富，也是中華民族的寶貴精神財富，是永遠激勵我們前進的一面永放光芒的旗幟。我們一定要深入學習大力弘揚焦裕祿精神，加強黨性修養(yǎng)，樹立良好作風，以求真務實精神扎實做好教育工作，為全市教育工作的持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻！

第二篇：《焦裕祿》觀后感

學校組織全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》，觀看完電影《焦裕祿》后，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪里來的，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名教師，同時又是一名共產黨員，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。

一、要時刻對黨忠誠。

從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的'事業(yè)，僅這一點就值得我們許多干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺斀竦母刹看_立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名機關干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個位置上為社會做了什么，為老百姓做了什么。

二、要對崗位熱愛。

我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺，要以干好各項工作為最終目標，通過不斷努力學習，提高個人綜合素質，將學到知識，總結的經驗、練就的本領，全部運用到實際工作當中，為各族百姓群眾服務。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容，對我們廣大領導干部來說是一種很好的教育。在工作中，作為領導干部的我們，有些時候干事怕?lián)?，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們干部學習。

三、要對人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代領導干部所應具有的基本素質。焦裕祿同志的精神是共產黨人先進性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，堅持解放思想、實事求是、堅定不移堅持黨的群眾路線，向黨和人民交一份滿意的答卷。

第三篇：焦裕祿觀后感600字左右

近日，觀看電影《焦裕祿》。影片中百姓送葬、抱病探人、雨夜抗洪的場景歷歷在目，焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質和精神給我以強烈的震撼。下面是小編整理的關于焦裕祿觀后感600字左右，歡迎閱讀!

焦裕祿觀后感600字左右1

今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。

他那種身先士卒的工作精神。現(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風沙、查看災情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。

他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領導心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女?哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子?在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇!

他那種敢于承擔責任的負責精神。當上級來調查處理問題，別人又樂于替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨沒有他自己。因為他知道黨的形象，需要在為人民服務中去維護。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復思考，他認準的只有一條：一切為了人民。人民群眾當時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因為“給人民作牛馬的，人民永遠記住他的。

今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。在工作和學習中要學習焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神。進一步提高自己的素質，要結合工作和自己實際，接受學習教育，思想上要認識提高，著力重點，解決工作作風、工作紀律、工作效率、工作事業(yè)心、責任。

焦裕祿觀后感600字左右2

焦裕祿這個熟悉的名字，自打上小學時課文中就已熟悉的名字，他的先進事跡可謂家喻戶曉，人人皆知，他那種對崗位的熱愛，對人民群眾的深厚感情。通過這次觀看影片《焦裕祿》，使我的心靈得到了洗禮，對世界觀、人生觀、價值觀有了更進一步認識，當影片中出現(xiàn)的親人送葬、雪夜送站、挽留技術員、送回一桶魚、雨夜抗洪、治沙栽桐，每一幕都讓人流下了感動的眼淚。

人們深情緬懷名字，在呼喚崇高而不朽的精神;為服務的精神，無私奉獻的精神，艱苦奮斗的精神;是在向每黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做為鞠躬盡瘁的公仆，絕騎在頭上作威作福。干部，時時把的疾苦心上，以高興不高興，答應不答應，滿意不滿意，贊成不贊成，想問題、辦事情的點和歸宿，才會擁戴你、支持你。反之，置利益于不顧，當官作老爺，欺壓百姓，終將被所唾棄。

焦裕祿從一個條件較好尉氏縣調到蘭考，受命于危難之時，不攀他人，不講條件，光明磊落、襟懷坦白，用自己的言行樹立了一座共產黨員的豐碑，為我們后來人，確立了一個標桿。

他那種對崗位的熱愛，把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺，以干好工作為目標，加強學習，提高素質;反過來又將學到知識，練就的本領，全部用到工作中。這種精神，對我們現(xiàn)在的有些人，也是一種教育。在他身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們學習。

焦裕祿同志說：“群眾滿意才是檢驗工作好壞的標準!”，“我是您的兒子，代表主席來看您了!”這些樸實的話讓人銘刻心骨?？涩F(xiàn)實生活中，我們有些領導干部卻離群眾越來越遠，大部分時間就是呆在辦公室、會議室或招待所，有時下到基層也是蜻蜓點水，走馬觀花。更有可恨者，沒有攝影不出門，沒有記者不發(fā)言。

電影中焦裕祿不是不食人間煙火，他那高大全的形象，而是充滿了人情味。同志愛、天倫樂、夫妻情一個個鏡頭讓人感動，讓人落淚。焦裕祿在蘭考只有一年多的時間，也許從現(xiàn)在的眼光來看他沒有多大的政績，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個以忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的化身，是我們共產黨人的精神財富，也是我們中華民族的財富。

焦裕祿觀后感600字左右3

轟動全國的優(yōu)秀影片《焦裕祿》，成功地塑造了一個正直無私的黨的好干部的光輝形象。

焦裕祿同志被派到蘭考縣工作以后，就全力以赴地為改善蘭考人民的生活而忘我奮斗著。為了解決人民的溫飽問題，他剛一上任，就把車站上積壓的救災物資分給貧困的人民。他不顧患重病的身子和風雨的阻擋，堅持下鄉(xiāng)考察洪水災情，號召群眾與老天搏斗，搶救被水沖倒的莊稼。在別人送給他應得的大米和雞蛋時，他又不顧全家人的反對，堅持把東西送給群眾……

為了蘭考縣的窮苦人民能過上好日子，焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭，這是多么感人的事情呀：它使我透過銀幕，透過幾十年前的光陰，透過躺在病床上的焦裕祿那平靜的外表，看到了一顆火熱而赤誠的心--顆鞠躬盡瘁為人民的心。

影片《焦裕祿》最讓我感動的還是那一次：家中僅剩一點錢了，妻子原答應給孩子做一頓紅燒肉吃，可剛一出門，卻碰上了焦裕祿，他說把錢已送給別人，不要買肉了。晚飯桌子上，小兒子哭鬧著把玉米窩頭扔到地上，叫著要吃肉。他一氣之下打了孩子，讓他把窩頭拾起來，并耐心告訴他有窩頭吃就很不錯啦，多少人連這還吃不上呢!孩子含淚抽泣著答應再也不扔窩頭了?？粗⒆幽鞘萑鯁伪〉纳碜?，他的心里也一陣酸楚。這件事在現(xiàn)在看來多么不可思議呀!天下竟有因孩子要吃肉這么小的事打孩子的父親：這怎能不叫坐在電影院里嗑著瓜子的我感動呢?看到這里，我又如何能嗑得下去呢?

在焦裕祿患病晚期不得不住院時，小兒子來到他的床前，抽噎著說：“爸，爸--我再也不要吃紅燒肉了，我只要爸爸，嗚……”焦裕祿慈愛地撫摩著他的頭：

“唉，傻孩子……”他用這幾個簡單的字道出了內心的無奈和對孩子的憐愛，這是一個無法讓該子過上舒服日子的父親的心聲。

42歲，正是一個人施展雄心壯志的好時期，可是焦裕祿卻匆匆地離開了人世，離開了他為之奮斗的蘭考縣和那里的人民。但是他的精神，他的品質永遠也不會被人們忘卻，他像一座豐碑永遠屹立于我們這些后人的心中，時刻提醒我們不要忘了為人民服務，鞭策我們勇往直前。

焦裕祿觀后感600字左右4

《焦裕祿》這部影視劇我看了好幾遍，全劇展現(xiàn)了焦裕祿從16歲到逝世的壯麗生命軌跡，深度挖掘了焦裕祿精神，突顯了焦裕祿的偉大情操和豐沛情感。據(jù)了解，這部電視劇根據(jù)殷云嶺、陳新創(chuàng)作的《焦裕祿傳》改編。該劇記述了焦裕祿一生成長與奮斗的人生軌跡。

焦裕祿生于孔孟之鄉(xiāng)，經歷了少年喪父、入監(jiān)坐牢、下煤坑做苦力、背井離鄉(xiāng)等人生磨難，但他不向命運低頭，當民兵、參加南下武裝工作隊、領導土改和清匪反霸，以大智大勇譜寫了一曲英雄壯歌。建國后，焦裕祿轉戰(zhàn)工農業(yè)各條戰(zhàn)線，先后取得了卓越成績。擔任蘭考縣領導職務后，他以“敢教日月?lián)Q新天”的精神帶領蘭考人民抗擊自然災害，獲得了豐碩成果。焦裕祿心里始終裝著人民群眾，直至生命最后一刻。故事真實、感人，催人淚下??

是什么支撐著焦裕祿心無旁鷲，奉獻一生卻無怨無悔?人之行，莫大于行孝。我想，是對娘親的“孝”，是對娘親的敬和愛。自始至終，他都把自己看成是土地的兒子，人民的兒子。為了對深深摯愛的娘親盡一份孝心。他雖磨難深重，卻自強不息，一心為民。

焦裕祿孝義行天下。他是那樣深切熱烈地愛著自己腳下的那片熱土。為了這片被風沙肆虐的黃土地，為了每一張熟識的面龐，每一塊久久駐足過的田埂，每一穗所惦念的麥粒，他鞠躬盡瘁，帶領蘭考人民擋風沙、治鹽堿、抗內澇，心中裝的是整個蘭考,獨獨忘卻家人和自己。病重之時仍拄著拐杖，細細量遍蘭考的每一寸土地。他把一生的足跡一步一個腳印地刻在母親身上。就像大山一樣，身扛萬鈞重擔

卻任身邊清流順著自己肢體流淌，大山不說話，可卻實實在在地屹立著并哺育了山林里的生靈萬物。

就在他看到田里的莊稼一點一點成長，欄里的牲口一天一天長大，人們臉上的笑容一點一點增多，就要看到蘭考人民一天天富起來時，年僅四十二歲的焦裕祿倒下了，倒在了這片他為之奮斗的黃土地上，帶走無數(shù)的傷痛，帶走了人們永遠的感念，卻留下了自己無盡的牽掛，留下了眷戀的目光，更留下了那曲蕩氣回腸的《喊了一聲娘》。

焦裕祿觀后感600字左右5

焦裕祿于1962年調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，1964年5月14日病逝于鄭州，終年42歲。焦裕祿同志是為民務實清廉的典范，他是一個純粹的人。他艱苦樸素，嚴于律己，克己奉公，和群眾同甘共苦，一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風口，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。

焦裕祿是堅持實事求是、走群眾路線的杰出代表，在廉潔自律方面是領導干部的楷模。由于他的大公無私，他把自己的一生獻給黨，獻給了人民。他臨終前對組織上唯一的要求，就是他死后“把我運回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！边@一感人至深的臨終囑托、生命最后的愿望，表明焦裕祿這名員崇高的情懷和無私奉獻的精神。他的精神是人先進性和純潔性的集中體現(xiàn)，是保持先進性和純潔性的好教材。

我們要學習焦裕祿精神，以焦裕祿為鏡對照自身，修身正己。

作為一名工作在農村的基層、工作在農村教育一線的我，焦裕祿精神始終是我學習的榜樣，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，數(shù)十年如一日，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學生的心田。像春雨一樣，“潤物細無聲”，默默無聞，不圖名利。“絲盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身揚名。但決不能由此而喪失上進心。古人說“學不可以已”、“學無止境”;我們今天同樣可以說“教不可以已”、“教無止境”。

焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認真思索著人生的真諦。我感謝焦裕祿同志為我指明了生活的航向，樹立了前進的路標，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學習的榜樣，勤奮學習，勤奮工作，以強烈的時代責任感和歷史使命感，發(fā)揚焦裕祿精神全心全意為人民服務，無論何種境遇，不向困難低頭，不斷開拓進取，在任何環(huán)境下，都要做一個高尚的人，一個有用的人。以實際行動澆灌希望，培育祖國花朵。

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第四篇：《焦裕祿》觀后感

今天，我們懷著激動而又崇敬的心情看完了《焦裕祿》這部電影，反映了焦爺爺這位“人民公仆”完全徹底為人民的崇高精神。

看了電影，有一件事我很感動：焦爺爺答應了小兒子早就提出的想吃紅燒肉的要求。可是，在回家的路上，他把買肉的錢全給了生病的.群眾。吃飯時，桌上放的仍是素湯和窩窩頭，小兒子卻一個盡地吵著要吃紅燒肉，還把手中的窩窩頭丟到了地上。這不，焦爺爺一下子火了，便打了小兒子，孩子也傷心地哭了起來。當時，我覺得焦爺爺也不應該這樣發(fā)火。因為孩子想吃點紅燒肉，這點要求也不算過分。再說了，焦爺爺也答應了他兒子的要求。畢竟這是他的兒子，焦爺爺也感到委屈了孩子，便抱起他說：“不怪媽媽，是爸爸把錢給花了。爸爸不好，不應該打你?！苯又?，他又深情地說：“糧食是勞動人民種出來的，是從很遠的地方運來的，你知道嗎？那些種莊稼的大伯伯都吃不上窩窩頭，所以，我們更要愛惜糧食。來，把窩窩頭吃了吧！”看著，我感到十分地慚愧。我們有時吃不下還要剩或到掉，我們要永遠記住“汗滴禾下土”的勞動人民，還要珍惜“粒粒皆辛苦”的勞動成果??！

為了多年縣委書記的焦爺爺，仍然是兩袖清風，生活樸素，焦爺爺?shù)母呱衅返?，為我們下一代樹立了光輝的榜樣。

焦爺爺，你像春風沐浴著我，像老師教育著我，我永遠向您學習！

第五篇：《建軍大業(yè)》觀后感600字

錚錚鐵骨 鑄就輝煌 ——觀《建軍大業(yè)》有感

在那個混亂的年代，軍閥紛爭，神州大地上狼煙四起，血流成河。有一幫人站了出來，他們夢想建造一個共產主義的國家并不斷奮斗，他們就是共產黨。

影片講述在國民黨奪權叛變革命，瘋狂發(fā)動清共行為時，毛一澤一東、周恩來等人挺身而出，指出陳獨秀的右傾錯誤，并懂得了槍桿子里出政權的硬道理。他們帶領共產黨發(fā)動起義，誓要組建一支真正屬于人民的軍隊。

令我感動的一幕是三千人死守三河壩，抵抗有三萬士兵的錢大鈞，為主力部隊爭取時間。經過兩天的鏖戰(zhàn)，共產黨軍隊損失慘重。在最后一天，為了更多人的安全撤離，二百人留下來死守陣地，最終，他們用生命拖延了寶貴的時間。在生死存亡前，有多少人能像那些戰(zhàn)士一樣，舍小家為大家，不顧個人利益，不惜自己的生命，為國家，為人民奉獻出自己的一切。在國家危難之際挺身而出，這才是真正的英雄。

“我們現(xiàn)在所做的一切，無上光榮!”這是共產主義軍的口號，也是他們的信仰，因為信仰，把不同的人凝聚在一起，那些農民、書生、兵頭，因為共產主義的信仰而被擰成一股繩，他們相互扶持，共同努力。在我們的生活中，有信仰是無比重要的，你自己有信仰，就會在遇到困難挫折的時候，想到自己的信仰，就會在困難面前站起來，勇敢地去迎接每一個挑戰(zhàn)，最終將會戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。共產黨就是這樣的過程中不斷奮斗，不斷追求信仰，許多錚錚骨為他人，為起義，為國家不惜自我，勇敢頑強，靠的也是信仰，只有有了信仰，生活才不會迷茫，不會彷徨，生活才會有動力，才有勇氣戰(zhàn)勝挫折。

看看一個又一個無辜的人被殺害，不僅讓我心酸，更讓我學會珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活?？墒?，在前人血和淚的付出后，我們——幸福的享有者卻肆無忌憚地揮霍浪費。我有時在想，如果沒有前人的付出，我們能過上如此幸福的生活嗎?所以，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧!幸福生活如果不珍惜，就像流星，只能捕捉一時的美麗，消失卻是永遠的。也許，只有緬懷過去，才能更好珍惜現(xiàn)在，展望未來!

影片中的一聲聲怒吼，一聲聲炮響，依舊在我耳邊縈繞。我的腦海里只有八個字：錚錚鐵骨，鑄就輝煌!

第六篇：《焦裕祿》觀后感

這是我生平第一次觀看《焦裕祿》，從開頭的那一幕樸實又震撼的場面，我的情緒被劇情所調動，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，受到了強烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動?

原來他心里有著人民，有著為人民服務的那份熱情，更有著把熱情時時刻刻付之于實際行動。話說作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負責的態(tài)度，對家長負責的態(tài)度來工作。

關愛學生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實表明，一個被教師所愛的學生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應該尊重、關愛每一位學生，這樣，學生心中的很多癥結就會打開，會主動拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛、自信、自強。

一、細心的觀察，發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些問題

有很多學生的心理、想法并不直接暴露出來，這就需要教師細心、耐心地對待每一位學生，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學生的深層心理動機，找出問題癥結，抓住教育引導學生的最佳契機，從根本上解決問題。 教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。

二、關愛學生是對學生的.成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。

它不同于一般的對學生的尊重和信任，而是高于對學生的尊重和信任。要關愛學生，就要求我：經常的把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關心他們的學習、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸。當學生的身心、人格尊嚴和合法權益受到損害時，能夠挺身而出。當學生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助學生解決實際問題，努力使他們成功。

孩子的成功就是我們教師的成功。