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第一篇：朗讀者觀后感

在老師的強(qiáng)烈要求下，我迫于無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節(jié)目――《朗讀者》。

作為一個(gè)寧可躺著無所事事，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，毫不夸張的說，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓。TFBOYS-王源。作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生，年紀(jì)輕輕便走出了世界，享受舞臺的燈光和無數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個(gè)人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時(shí)，也決然少不了質(zhì)疑和否定。一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注，也許從嚴(yán)格意義上來說，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異于是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，并沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過活，而對自己卻一無所知。在他去聯(lián)合國發(fā)言時(shí)，他看見自己座位前的名牌上豎立著“China”，臉上露出陽光般的笑容。那種真實(shí)，燦爛，灑在了每個(gè)人的.心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池里，他們或許和我們一樣，并不因?yàn)樽约簜涫懿毮?，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。

第二篇：《朗讀者》觀后感400字

央視《朗讀者》本周即將收官，昨天節(jié)目組公布了最后一期節(jié)目將以“青春”為主題，導(dǎo)演馮小剛、中國女排總教練郎、青春偶像王源平確認(rèn)將現(xiàn)身。

據(jù)悉，馮小剛將在節(jié)目中朗讀與電影記憶有關(guān)的故事，他至今還記得自己看過的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢》，于是《紅樓夢》也在他童年的心里留下了巨大的陰影;郎平則談起比賽重壓下如何釋放壓力的故事，值得一提的是，女排運(yùn)動員惠若琪、袁心h、魏秋月、徐云麗也將來到《朗讀者》的舞臺上，與郎平一同朗讀;TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的'偶像青春，節(jié)目中，王源爆料自己的成名作《青春修煉手冊》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊》，而且唱的時(shí)候完全不懂歌詞的意思，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，才12歲，就當(dāng)作兒歌來唱。”

第三篇：朗讀者觀后感

最近，開始看一檔電視節(jié)目《朗讀者》，節(jié)目中主持人說“總有一段文字影響生命的成長，總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡”，令我印象深刻。節(jié)目每期有一個(gè)主題詞，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”，有關(guān)“告別”，更有關(guān)“勇氣”。每一個(gè)嘉賓都會朗讀一段文字，或者是一篇散文、一首詩、或者是一封家信。這些人，這些文字給我們分享了親情、友情、愛情以及理想和信仰，帶給我深深的感動，讓我對生活有了更多的體會。

節(jié)目的開始在各個(gè)城市的朗讀亭里，朗讀者都說“謹(jǐn)以此篇，獻(xiàn)給我愛的人們……”短短的朗讀，飽含著心中的愛與思念，思考與期盼，理想與信仰。當(dāng)李亞鵬讀著朱自清的《背影》，父親在月臺買橘子蹣跚的背影就在眼前浮動，父愛的深沉悄悄地在心里流淌；當(dāng)楊乃斌和媽媽讀著冰心的《不為什么》：“‘媽媽，你到底為什么愛我？’母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：‘不為什么，只因你是我的女兒！’”讓我深切的感受到母愛的無私與偉大；當(dāng)徐靜蕾讀著史鐵生的《奶奶的星星》“每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我會想起外婆慈祥的臉和那和藹的目光，格外的思念；當(dāng)斯琴高娃讀著賈平凹的《寫給母親》，“現(xiàn)實(shí)告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時(shí)熱淚肆流，長聲哭泣啊?！毖蹨I不停地流，趕緊打電話給媽媽，覺得媽媽在身邊是一件多么幸福的事情。

初為人母的母親對女兒祝愿：“愿你慢慢長大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲，愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容”；作家寫給遠(yuǎn)方兒子叮囑“要保護(hù)你的生命，要冷暖自知，要勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……”自閉癥兒童的父母的勇氣“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現(xiàn)在更重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已”……文字就是這么的神奇，總能擊中我們內(nèi)心柔軟的部分，恰如其分的表達(dá)出我們的情感。

在節(jié)目中有許多年輕的戰(zhàn)士，燃燒著自己的青春，拼搏著自己的理想，給了我深深的震撼：無國界醫(yī)生蔣勵在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗接生了數(shù)千名新生兒、維和戰(zhàn)士申亮亮在異國犧牲了自己年輕的生命、耶魯大學(xué)生秦h飛和年輕的同事們在希望的田野上，帶領(lǐng)村民致富……也有許多年長的前輩依然在堅(jiān)持著自己的信仰：敦煌女兒樊錦詩不忘初心，一輩子守衛(wèi)著敦煌文化、已故清華教授趙家和，他曾將一生積蓄全部匿名捐獻(xiàn)給了陌生的貧困學(xué)生、紅絲帶校長郭小平，選擇了用愛和奉獻(xiàn)，為一群特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風(fēng)遮雨、九十多歲的翻譯家許淵沖說：“生活吶，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶?！薄钪杏心敲炊嗫蓯鄣娜藗?，用自己的實(shí)際行動為我們創(chuàng)造著更美好的世界，我們還有什么理由不好好的努力奮斗呢？

看到這里的時(shí)候，常常會在想“如果是我，我會想給誰朗讀什么呢？”想起上次看到巴金、老舍、朱自清這些文學(xué)大家的名字還是在上學(xué)的時(shí)候書本里，長大后的我，丟掉了書本，忘記了文字的看讀寫，也忘記了最初愛書的情懷。而《朗讀者》，讓我重新遇見了那些曾經(jīng)熟悉的名字和文章，也遇見了曾經(jīng)的自己。我想，在今后的時(shí)間里，試著放下手機(jī)，安安靜靜的去讀一段文字，思考下生活，關(guān)心下身邊的人，收獲一個(gè)充實(shí)的生活。

第四篇：朗讀者第七期的觀后感精選精選

朗讀屬于每一個(gè)人，文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會》這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。

《朗讀者》已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí)，也能體味到小人物的真情。

有人感動于著名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子。”

有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡單又充滿情深的話而落淚。

而筆者，則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝福，那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。

世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”，朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長大》。“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！焙唵斡制匠５男≡竿?，我們聽到了一個(gè)母親對女兒成長之路殷殷的祝福與期盼。

如果說“遇見”是一種美妙的緣分，那么“陪伴”一定是最長情的告白。

陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當(dāng)兒子的耳朵，風(fēng)雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。

陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對爸爸說：“只要您和我媽媽活著,我就一直把他(童話大王)寫下去?！备赣H又對他說,“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去”。

正像《朗讀者》這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，希望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。

如果說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義，那鄭淵潔的《父與子》當(dāng)之無愧虧。

第五篇：《朗讀者》觀后感400字

上周末，央視大型文化節(jié)目《朗讀者》第四期中，家喻戶曉的主持人倪萍登上舞臺。在與她的老搭檔董卿的交流中，倪萍首次在熒屏上談及了自己多年來為子求醫(yī)的心路歷程。當(dāng)晚，她朗讀了自己的書《姥姥語錄》里的'一段文字，情動熒屏，令不少觀眾落淚。在節(jié)目播出后的當(dāng)晚，倪萍應(yīng)記者們的強(qiáng)烈要求，接受了大家的微信群訪。

這些年里，倪萍幾乎沒有對外公開談?wù)撨^自己的這段往事，而在《朗讀者》中，她對董卿算是“和盤托出”。對此，倪萍在接受記者采訪時(shí)說：“對我來說，這些經(jīng)歷我講出來，對大家也許都有一些好處，就是說，我們在苦難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)?！睂τ谧约涸诶首x中滑落的淚水，倪萍說，“那天我情緒上真的是抑制不住?！?/p>

這期《朗讀者》的主題是“禮物”，選擇《姥姥語錄》關(guān)于孩子的這段朗讀，倪萍是別有深意的，“這幾年感觸最深的就是《姥姥語錄》所寫的這些內(nèi)容，而且，陪著我一起慢慢變老的觀眾一直沒有拋棄我，期待我。我心里有一份沉甸甸的回報(bào)，于是就有了這個(gè)朗誦?！?/p>