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第一篇：《后天》觀后感

今日晚上在家里，我和爸爸媽媽一齊看電影，電影的名字叫《后天》。講的是世界的大災(zāi)難。南極的一個(gè)冰架開裂，日本東京下大冰雹，洛杉磯的一系列龍卷風(fēng)等等。到最終地球上出現(xiàn)了三個(gè)最大的龍卷風(fēng)，一個(gè)在北美，一個(gè)在歐洲，一個(gè)在西伯利亞凍原。之后越來越大，再消失。為了救兒子，爸爸翻山越嶺到紐約的故事。

我想我得好好的預(yù)備自我等待基督的再來。

這是小朋友第一次在日記中寫電影觀后感，當(dāng)我看到這段短短的文字的時(shí)候，有了很多感觸：啊，這是一個(gè)8歲半男孩子的視角、是在觀影一天后寫的、把他看到的理解的用相較于他的年齡略顯成熟的語言簡潔地描述記錄了下來，從最終一句也看到了一個(gè)孩子對于末日災(zāi)難和基督信仰的理解。原先他正在學(xué)習(xí)：他看到的，他經(jīng)歷的，都需要以信仰的角度來分析考量。

孩子在長大。作為媽媽，會好奇他將來到底會成為一個(gè)怎樣的人帶著許多的未知，陪著他長大，并記錄這個(gè)成長過程中的點(diǎn)滴。

第二篇：《后天》觀后感

昨晚看了電影《后天》，那些海嘯和冰凍的世界仍然在夢中纏繞。

電影《后天》中的海嘯和冰凍的世界并非虛構(gòu)，那是有科學(xué)依據(jù)的。首先，我們將今后的'第一個(gè)一百年稱為“明天”，第二個(gè)一百年稱為“后天”，第三個(gè)一百年稱為“大后天”。下列為這三百年的詳情

明天：地球溫度開始迅猛上漲，糧食減產(chǎn)，一些生物開始滅絕，地球表面的永久冰帶開始融化，冰川完全消失，由于人們過多排放二氧化碳，龍卷風(fēng)及颶風(fēng)開始頻繁登陸地球各個(gè)角落。

后天：地球溫度大幅度上漲，糧食大范圍減產(chǎn)，大量生物滅絕，陸地永久冰帶完全消失，處在永久冰帶中的甲烷散發(fā)出來，海平面大幅度上漲，瘟疫開始普遍流行，海嘯龍卷風(fēng)的自然災(zāi)害時(shí)刻發(fā)生。

大后天：北極完全融化，南下的淡水阻斷了赤道的暖流，大氣層完全消失，地球的熱量散發(fā)到了宇宙當(dāng)中，下一次冰河世紀(jì)提前來臨，人類完全滅絕。

如果不保護(hù)環(huán)境，《后天》不再是科幻電影，而是事實(shí)的記錄。

第三篇：后天觀后感

當(dāng)最終看到薩姆一家人安全存活的時(shí)候，心理幸存的一份溫暖還沒有被冰雪覆蓋。

可是盡管溫暖存在，還是不免為將近一個(gè)國家的將近一半的人民惋惜，為“跟隨”杰克“一輩子”的弗蘭克的離去而痛心，為不幸遇難的總統(tǒng)而痛心。無可厚非，人的生命是最寶貴的，那么，大家是否有想過或許那個(gè)“后天”有可能真的會降臨呢？

我們每一天都在無節(jié)制地取用地球上的資源，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為資源是取之不竭的，抑或有人認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多的資源、能源將被我們利用，甚至我們必須承認(rèn)，各種浪費(fèi)資源的行為在我們所謂的“高素質(zhì)人群”――大學(xué)生中也是極其普遍的。

也許我們早就該敲警鐘了，或者此刻敲警鐘還為時(shí)不晚?；蛟S我們不會像劇中的副總統(tǒng)一樣無知，可是我們需要的是更多的科學(xué)知識。我們要“迷信”科學(xué)，我們居住的地球并不是一個(gè)能夠任我們?nèi)我鈸]霍的地方，這是一個(gè)和諧的同一體，需要我們大家共同愛護(hù)它、尊敬它甚至崇拜它，它沒有對我們要求什么，卻為我們儲存了多少能量。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到資源的“有限性”，而不是盲目地向它索取。

我們尊重生命，就應(yīng)當(dāng)尊重我們生存的星球，而僅有大家共同愛護(hù)，未來人們的生存“權(quán)利”才能得到保障，不斷地破壞終究會讓我們毀滅?；孟肽闶莿≈械闹魅斯?，或者是劇中的平凡的老百姓，當(dāng)你明白這一切都是自己造成的時(shí)候，如果給你重新來過的機(jī)會，我相信我們都會好好愛護(hù)地球的，而或許我們?nèi)祟愖畲蟮娜毕菔怯绣e(cuò)才改，而不是明白可能會錯(cuò)就改。

此刻盡管一切都如此平和，可是我們不可否認(rèn)空氣質(zhì)量越來越差，經(jīng)常能見到河流污染，垃圾成堆，氣候的變化越來越反常，那么你的警鐘還是沒敲響嗎？

當(dāng)然，我們必須承認(rèn)的是，對于大部分人群，這一切的`實(shí)施是多么的困難，我們無法讓每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，可是期望卻在眼前，那就是我們大學(xué)生人群。

沒錯(cuò)，我們雖然不算是比例最多的人群，卻算是影響力最好的人群，也是最容易理解這種理論的人群。倘若我們每一天都能夠多節(jié)儉一滴水，僅僅中國這么多的大學(xué)生或許就能節(jié)儉多少的水資源，倘若我們少浪費(fèi)一度電，那么我們能省下多少能源。一傳十、十傳百，我們影響家人、影響鄰居、影響朋友，這是一個(gè)多么可觀的數(shù)字。我們既然理解了教育，就應(yīng)當(dāng)崇尚科學(xué)，以科學(xué)的態(tài)度來對待生存的環(huán)境，尊重生命，那么，也許我們的“后天”將會是陽光燦爛的一天。