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第一篇：電影青春派觀后感
青春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號(hào)的，口號(hào)的，口號(hào)的，經(jīng)歷過(guò)高考的青春更是。那時(shí)候總懵懂卻覺(jué)得前路很清晰，那時(shí)候總迷茫卻覺(jué)得有夢(mèng)想就有無(wú)限可能，那時(shí)候還是暗戀不敢說(shuō)出口卻再也不會(huì)有那樣的單純，那時(shí)候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒(méi)有這樣美好的電影，拍過(guò)的幾部關(guān)于高考的青春片，實(shí)在不敢恭維。直到《青春派》――這實(shí)在不是一個(gè)討巧的片名。
《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因?yàn)樗⒃谕挼脑贫松?，盡量少地去描寫(xiě)那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國(guó)高三所想象的那般，所以，美好出現(xiàn)了。當(dāng)一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識(shí)中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。
今天夏天北京很熱，全國(guó)也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因?yàn)樗@樣如童話一樣美好，還因?yàn)樗侵行〕杀居捌牡浞?。如果走打斗路線，中等成本的電影《激戰(zhàn)》應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)本。但小清新的，唯《青春派》。這部片子的檔期不咋地，前有狼后有虎，對(duì)于中國(guó)院線經(jīng)理而言，沒(méi)有大明星的《青春派》不會(huì)討他們的喜歡。但我說(shuō)的正是明星這塊。該片成功很重要的一點(diǎn)就是選角成功。雖然秦海璐貢獻(xiàn)了這兩年她最棒的配角演出，但男一號(hào)董子健才是亮點(diǎn)。這個(gè)據(jù)說(shuō)是某大牌經(jīng)紀(jì)人公子的90后演員，一出道就風(fēng)華正茂。客觀地說(shuō)，很不錯(cuò)。無(wú)論是那股子青澀勁兒還是生猛的眼神，甚至有時(shí)候你都會(huì)想，這樣的沉穩(wěn)，像一個(gè)93年生的孩子嘛。前途無(wú)量。片中的幾個(gè)女學(xué)生選得特別像高三生，很有代入感，而男一號(hào)周邊的幾個(gè)小伙伴，則各有性格，很好的調(diào)動(dòng)了觀眾情緒，讓人墜入其中，重回高三。嗯，多美好的高三啊。
青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了?！肚啻号伞纷龅搅恕Ｏ肫鹞腋呷龝r(shí)，跟同學(xué)在宿舍說(shuō)著臟話說(shuō)著理想，在課間休息時(shí)對(duì)著走過(guò)的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經(jīng)過(guò)，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國(guó)榮，想起自己的愛(ài)情和友情，眼淚飄灑而至?？粗安](méi)有對(duì)這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動(dòng)作在想念著各自的青春。
第二篇：立春電影觀后感
那天我們看了電影，放映完，《立春》的字幕慢慢從銀幕上升起，滿場(chǎng)觀眾動(dòng)也不動(dòng)，有大約一秒鐘的完全靜默無(wú)聲，然后我聽(tīng)見(jiàn)身后是掌聲主動(dòng)響起，那掌聲持續(xù)了幾分鐘，說(shuō)實(shí)話我很感動(dòng)，我被觀眾朋友感動(dòng)，也替麗姐的辛苦付出感到欣慰和值得。
顧長(zhǎng)衛(wèi)《立春》準(zhǔn)確地找到了鏡頭里的自己。相比他的導(dǎo)演處女作《孔雀》，《立春》的故事架構(gòu)和對(duì)于現(xiàn)實(shí)人生的揭示，更讓人感到切膚之痛卻不露聲色。而影片中的細(xì)節(jié)把握和出色長(zhǎng)鏡頭，恰恰是顧長(zhǎng)衛(wèi)用電影藝術(shù)特有的語(yǔ)言?xún)A訴自己內(nèi)心世界的所擅長(zhǎng)的。其中的兩段我尤為喜歡和記憶深刻，一是影片中那個(gè)善良而無(wú)助的胡金泉，就因?yàn)閳?jiān)持練習(xí)芭蕾舞，遭到來(lái)自身邊無(wú)數(shù)人的嘲諷、奚落、謾罵。他對(duì)王彩玲說(shuō)：我，就是人們心里的一根魚(yú)刺，現(xiàn)在我自己把它拔掉了！()他在監(jiān)獄中給王彩玲跳芭蕾時(shí)，看到這里，我第一次忍不住流淚了。也許，我們每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)境遇，都不可能像胡金泉那樣絕對(duì)，但想一想自己以往的日子，我們誰(shuí)又沒(méi)有哪怕是很小一個(gè)向美、向上的追求愿望，反復(fù)遭到身邊同類(lèi)小人物的噓聲與侮辱時(shí)那樣感到委屈與無(wú)助呢？二是電影的結(jié)尾我非常喜歡，王彩玲帶著她領(lǐng)養(yǎng)的天生兔唇卻極其漂亮可愛(ài)的女兒，在明媚的陽(yáng)光廣場(chǎng)喊著兒歌；此時(shí)，王彩玲向遠(yuǎn)處的天安門(mén)投去一瞥，耳邊傳來(lái)了她最鐘愛(ài)的輝煌的歌劇詠嘆調(diào)……這時(shí)我又哭了，有人說(shuō)，這是導(dǎo)演為了給王彩玲一個(gè)“光明和溫暖”。但是在我看來(lái)這是光明和溫暖下的另一種更大的悲憫。再委曲再卑微的人，既然活著，藝術(shù)就應(yīng)當(dāng)也必須為他們建立起最后的希望。
我實(shí)話我至今為止就只看了一遍，我想看但不太敢再看，看見(jiàn)麗姐的那個(gè)造型，那個(gè)樣子我確實(shí)接受不了，我很心疼，電影宣傳的大海報(bào)我也一直不敢貼在墻上。無(wú)論喜歡與否，都希望大家能尊重藝術(shù)和為藝術(shù)辛苦付出的人。
第三篇：電影青春派觀后感
中國(guó)人向來(lái)有悠久的考試歷史，長(zhǎng)達(dá)1300多年的漫長(zhǎng)科舉制度為我們提供了無(wú)數(shù)考試的素材。時(shí)至今日，范進(jìn)中舉時(shí)的瘋狂或許已經(jīng)不再呈現(xiàn)，但對(duì)于考試本身的熱衷卻仍然有過(guò)之而無(wú)不及。從小學(xué)到大學(xué)再到工作，初考、中考、高考、考研、考博、托福、雅思、考公務(wù)員……中國(guó)人可謂活到老考到老。
當(dāng)然，在眾多的考試中，高考依然是最重要的一環(huán)。每逢六月則各種奇招倍出，紛紛為之讓道，所謂天大地大高考最大，全民關(guān)注的目光每年都讓原本就悶熱的六月更加熱浪滾滾。說(shuō)到底，在這個(gè)沒(méi)有更多驚奇的年代，高考已經(jīng)是一道另類(lèi)的奇觀，讓我們體驗(yàn)著不同平常的感覺(jué)。
在這種氛圍之下，由劉杰執(zhí)導(dǎo)的《青春派》的出現(xiàn)或許不算突兀。相對(duì)于前段時(shí)間那部在黃岡中學(xué)拍攝的《全城高考》，這部由黃岡廣電出品的作品更關(guān)注高考者的內(nèi)心自我，于是本片觀眾也會(huì)注意到出品方里面的黃岡要素。說(shuō)起來(lái)，黃岡作為高考的神跡之一，全國(guó)百分之九十的同學(xué)大概都曾經(jīng)咬牙切齒地做著他們的試卷復(fù)習(xí)高考。只是不知道兩部關(guān)于高考話題的作品都跟它有關(guān)，到底是巧合還是故意。
作為一個(gè)喜歡邊緣題材的導(dǎo)演，劉杰選擇高考這一熱門(mén)話題確實(shí)有些一反常態(tài)。然而，相對(duì)于國(guó)內(nèi)娛樂(lè)氛圍中高考近乎被禁忌的現(xiàn)狀，或許拍攝高考題材其實(shí)才是一種真正的另類(lèi)。而且，雖然是拍攝這樣相當(dāng)嚴(yán)肅的話題，他也試圖以一種非主流非官方的方式來(lái)詮釋。
高考是一大群人陪著一個(gè)人在受罪，哦，或者也可以說(shuō)是在成長(zhǎng)。漫長(zhǎng)卻又煎熬的時(shí)間里考驗(yàn)的不光是自己，董子健飾演的居然，就在表白失敗、高四復(fù)讀重新開(kāi)始高考沖刺，此間的利害關(guān)系，父母、老師、老師和同學(xué)都會(huì)給予壓力，當(dāng)然更為緊要的是自我對(duì)個(gè)人的認(rèn)知。
世界從來(lái)都不是我內(nèi)心的世界，雖然叔本華、尼采都以為世界是他們的意志，但至少不是我們的意志，當(dāng)然也不是居然的意志。其實(shí)，從某種意義上講，高考更像是一個(gè)加速器，它讓那些稚嫩的心靈在煎熬中迅速成熟?；蛟S，只有在復(fù)讀的過(guò)程中，居然才看到黃晶晶(安悅溪飾演)之外的世界。
如今的世界早已經(jīng)不是當(dāng)初的蒙昧年代，所以也不會(huì)再有那種天真到一無(wú)所知的女生。其實(shí)就生理發(fā)育而言，女生要比男生成熟的更早。在一個(gè)不再有各種強(qiáng)制限制的年代，十七八歲的女生事實(shí)上已經(jīng)遠(yuǎn)非同齡的男生所能理解。對(duì)于剛剛開(kāi)始的戀愛(ài)感覺(jué)來(lái)說(shuō)，青春其實(shí)就是一場(chǎng)錯(cuò)位的故事，而在這其中誰(shuí)先成熟誰(shuí)掌握著主動(dòng)。于是，本片與《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》一樣，又明顯處在內(nèi)心世界女強(qiáng)男弱的局面，即便電影中的戀愛(ài)不能成功，事實(shí)上也會(huì)給一些觀眾以某種自我認(rèn)可式的期待。
第四篇：《匆匆那年》觀后感
匆匆那年，最終明白他們?yōu)槭裁凑f(shuō)好看，其實(shí)終究那只是青春的一種回憶，喜歡這部電視劇，只是我們每個(gè)人都在這部電視劇中找到了那個(gè)曾經(jīng)懵懂的自己，有16歲花季年齡悸動(dòng)的女孩或者男孩，有那個(gè)大學(xué)里終究走丟的愛(ài)人，我們也如他們一樣深深的愛(ài)著一個(gè)人，只是愛(ài)情不知道在哪里走了岔路，終究越走越遠(yuǎn)，生命中以為最重要的那個(gè)人終究拋下了我們或者是我們終究選擇了逃避不去面對(duì)曾經(jīng)出過(guò)錯(cuò)的愛(ài)情。不喜歡方茴的懦弱或者說(shuō)很木訥的'感覺(jué)，可是同樣在她的身上找的到那個(gè)曾經(jīng)為了失去而一直在追問(wèn)別人，為什么這么早就分手，為什么就不要我了，既然不要我了，為什么還要關(guān)心我的一切。是啊，她問(wèn)陳尋，你知道什么事心痛嗎?心痛就是那個(gè)曾經(jīng)抱著我的手現(xiàn)在抱著別人，是那個(gè)說(shuō)要和我一輩子的人，卻牽著別人的手。他舍不得她作踐自己，可是又告訴她回不去當(dāng)初，他抱著她哭，心痛她的一切，可是終究還是沒(méi)有辦法回去。
我不知道，陳尋是不是可以等到方茴的回來(lái)，我也不知道，經(jīng)歷過(guò)那么多事情的方茴是不是還有勇氣去面對(duì)曾經(jīng)。
第五篇：立春電影觀后感
《立春》這部電影之前在媒體看過(guò)宣傳，大都是在炒作其中蔣霽麗所謂裸體鏡頭，號(hào)稱(chēng)顧長(zhǎng)衛(wèi)為了藝術(shù)讓老婆在銀幕上獻(xiàn)身，所以我對(duì)這部片子并沒(méi)有什么好感，盡管這部電影在羅馬電影節(jié)上獲得最佳女演員獎(jiǎng)項(xiàng)。最近偶然的機(jī)會(huì)，觀看了這部電影，發(fā)現(xiàn)其并不是一部粗糙的電影，之前是受了媒體的誤導(dǎo)，差一點(diǎn)錯(cuò)失了一部好電影，一部耐人尋味的電影。
《立春》的故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)偏僻地區(qū)的小縣城里幾個(gè)愛(ài)好文藝的青年“獻(xiàn)身愛(ài)情、獻(xiàn)身藝術(shù)”的故事。這個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗麄儽M管付出了很多的艱辛和汗水，但他們都無(wú)一不失敗了，他們的付出和收獲是極其的不成正比，也超出了一般人所能承受的范圍，以致于被小城的市民視為“怪物”。故事的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，但反映的主題卻非常沉重，有人說(shuō)反映的是“藝術(shù)和人生”的問(wèn)題，我個(gè)人更趨向于是反映“理想和現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題。
“理想和現(xiàn)實(shí)”更多的時(shí)候應(yīng)該是一對(duì)矛盾體，一開(kāi)始“理想”和“現(xiàn)實(shí)”是相差的很遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，它們不斷地向前延伸，最終總會(huì)相交于某一個(gè)結(jié)點(diǎn)。不是“現(xiàn)實(shí)”趨向于“理想”，就是“理想”回歸于“現(xiàn)實(shí)”，前者帶給你的是無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，而后者帶來(lái)的卻是無(wú)盡的痛苦和悲哀。
《立春》中的各個(gè)角色，愛(ài)好歌劇的王彩玲、愛(ài)好美術(shù)的黃四寶、愛(ài)好朗誦的周瑜、愛(ài)好芭蕾的胡清泉等無(wú)一不為理想碰得頭破血流，最后又不得不全部放棄理想，回歸普通人的現(xiàn)實(shí)生活。他們每一個(gè)的“回歸”都是非常痛苦，甚至可以說(shuō)是悲壯的。當(dāng)然這里的“理想”也不僅僅是藝術(shù)方面的，應(yīng)該是一種泛指，就像王彩玲的隔壁宿舍的同事小張老師，她守望的是有一個(gè)“幸福的愛(ài)情、美滿的家庭”，同樣這種理想有時(shí)也會(huì)破產(chǎn)的。
“理想”和“現(xiàn)實(shí)”之間如何運(yùn)動(dòng)，不僅取決于個(gè)人的努力和堅(jiān)持，更重要的是現(xiàn)實(shí)的條件和機(jī)遇，無(wú)視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際狀況而盲目地堅(jiān)持所謂“理想”目標(biāo)，無(wú)疑是要冒非常大的風(fēng)險(xiǎn)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的資源有限，必然會(huì)形成社會(huì)分配不公或競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也就決定了只有少部分人的“理想”會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，而絕大部分人的“理想”終究會(huì)回歸“現(xiàn)實(shí)”。
第六篇：電影城南舊事觀后感
小時(shí)候看過(guò)電影是以一個(gè)小姑娘的心里去看的，就像小主人公英子。在英子的眼里，成人的世界充滿迷惑與不解。那時(shí)看完并沒(méi)有多大的感觸。
前天看完小說(shuō)版，很難得，作者寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)也已經(jīng)不是小孩子了，但是她始終懷著一顆孩子似的心，因此能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的耐人尋味的作品。我以一個(gè)媽媽的心態(tài)感悟到，教育孩子要站在孩子的角度換位思考，孩子的一舉一動(dòng)都是有原因的，他們透過(guò)這些行動(dòng)了解和感知世界，因此，如果有一個(gè)時(shí)期孩子突然變得喜愛(ài)什么或者厭惡什么，我們也不必大驚小怪。我們只好好陪伴就能夠，如果他們需要我們幫忙自然會(huì)告訴我們，如果想自己挑戰(zhàn)自己，我們也不必伸出手幫忙。此刻就一個(gè)孩子，我們表現(xiàn)的過(guò)于緊張了，眼睛緊緊盯著孩子的一舉一動(dòng)，猜測(cè)孩子的`想法，很遺憾的是，我們已經(jīng)失去了作為孩童時(shí)的心態(tài)，因而越看孩子的有時(shí)就越明白不了。這就構(gòu)成了對(duì)立，或許能夠說(shuō)是代溝。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，大人們真?zhèn)€性!是的，我們自己都不知道自己是如何變得這么神經(jīng)兮兮的樣貌!我只期望自己和孩子的差距能小一點(diǎn)，我發(fā)奮持續(xù)著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，我期望自己能明白孩子的想法，期望能成為孩子的朋友!
