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第一篇：電影觀后感心得600字左右

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。任何對抗，只要對于信息迅速準(zhǔn)確的把握，就能搶到先機(jī)?？墒侵T葛亮只有一個(gè)，神機(jī)妙算也只有幾率大小的問題。于是內(nèi)奸應(yīng)運(yùn)而生，此后一直延續(xù)，名稱從間諜、線人、特工、地下工作者到臥底變化著。

正是這五花八門的名稱變化，才有了諜戰(zhàn)片這一大類的精彩輝煌，歐美在這一方面有自己的特色，《赤裸特工》、《無間道風(fēng)云》、《碟中諜》系列等都曾創(chuàng)下驚人的票房，香港憑借《無間道》系列、《線人》等將諜戰(zhàn)片打上了自己的烙印，而中國內(nèi)地則通過《風(fēng)聲》證明了自己在諜戰(zhàn)片方面也有自己的特質(zhì)。

縱觀這幾十年，中外電影人已把諜戰(zhàn)發(fā)揮到極致，從單一臥底到雙面臥底，再從相互臥底到三方甚至多方臥底，從男到女，從小孩到老人……諜戰(zhàn)所能表現(xiàn)的，幾乎已經(jīng)表現(xiàn)完畢。

《特殊身份》主打臥底，印有諜戰(zhàn)片的明顯標(biāo)記，與以往不同的是此次諜戰(zhàn)片重在描述臥底的心理煎熬，一邊是正義，一邊是忠義，同時(shí)還需要面對文化差異到來不同行事風(fēng)格，如果把之前的變節(jié)臥底都卡在內(nèi)的話，這一次的角度算是對于諜戰(zhàn)劇的一次封尾，已經(jīng)難以找出其他的角度來敘述諜戰(zhàn)，頂多是各種角度的綜合運(yùn)用。

以武打精彩開場又以武打精彩結(jié)尾，《特殊身份》刻意強(qiáng)化的武打部分無疑該片最為突出的部分，安志杰這樣以身材著稱的明星竟也打的酣暢淋漓，而女星景甜則被安排為神槍手，在關(guān)鍵時(shí)刻施救甄子丹，鮑起靜這樣的老戲骨能做的就是錦上添花，鄭中基和張涵予則是該片最為關(guān)鍵的一環(huán)，起的作用是讓觀眾震驚，原來他們也可以這樣。

至于故事的整體編排沒能逃脫合拍片的四維限制，在香港內(nèi)地兩組警察和黑幫的較量中，體現(xiàn)各自行事的風(fēng)格，又將香港古惑仔的勁兒雜糅其中，在正常的敘述風(fēng)格中引發(fā)矛盾與沖突，夾雜一些特色于其中，構(gòu)成了故事的整體腳本以及故事敘述流程。

鏡頭方面，與之前諜戰(zhàn)片的壓抑、緊張高度一致，沒有任何一個(gè)鏡頭是慢速中的，都比平常要快一些，這也是為了凸顯處于邊緣的人內(nèi)心焦灼不安。

人物造型方面，著重體現(xiàn)了90年代末的作風(fēng)，彪悍而緊湊。

總的來說，這部影片用心理的角度侵入諜戰(zhàn)片的最后一塊處女地，也將拉開諜戰(zhàn)片心理掙扎的大幕，這將是諜戰(zhàn)片角度的終結(jié)，《特殊身份》算的上是終結(jié)者一號。

第二篇：電影觀后感心得600字左右

在中國談青春總是一個(gè)很流行的話語，但同時(shí)也是一個(gè)很尷尬的話題。因?yàn)樵谖覀冏顟?yīng)該張揚(yáng)青春風(fēng)采的時(shí)候，恰恰又是該到了在考場上沖刺的時(shí)候。于是，以上課為中心，以做題和背書為兩個(gè)基本點(diǎn)的生活原則，便貫穿了青春的生涯，代替了其它眾多美好的生活項(xiàng)目，比如戀愛，比如旅游，比如運(yùn)動。在父母、老師和大眾的眼里，一個(gè)學(xué)習(xí)失敗者，是沒有資格享受生活的，只有考上了大學(xué)，最好是名牌大學(xué)，才有輕松的機(jī)會。

所以，對中國的年輕人來說，得高考者才能得青春。這樣一來，作為記錄和表現(xiàn)生活的電影藝術(shù)，也就沒有了在青春這個(gè)領(lǐng)域的用武之地，因?yàn)椴蛔屨剳賽?，不讓冒險(xiǎn)，不讓搞藝術(shù)，電影故事就沒法講了。很長一段時(shí)間來，國產(chǎn)青春類型電影是一個(gè)荒漠，至今我能明確記得的反應(yīng)中學(xué)生生活的電影，是呂樂的《十三棵泡桐》。

而劉杰的《青春派》或許會改變這個(gè)局面，這是一部真正的青春電影，與趙薇的《致青春》和陳可辛的《中國合伙人》是不同的，后兩者其實(shí)是“懷舊”，講的是我們的前輩的青春，而不是我們的青春。《青春派》將鏡頭直接面對我們當(dāng)下的高中生的普遍生活狀態(tài)，沒有對這種沉悶壓抑的境況進(jìn)行勵(lì)志式美化，但是也沒有觸及到對教育體制的批判，而是用一種非常討巧的、圓滑而不尖銳的方式，將年輕人真實(shí)的內(nèi)心世界展現(xiàn)給我們看。我們從中領(lǐng)悟到的是無以名狀的傷感，和無法逃離的困惑。所以，電影真正要講的不是青春，而是我們對青春的渴求。

影片的開頭就極具感染力，正在拍畢業(yè)照的時(shí)候，一個(gè)名叫居然(董子健)的男生突然站出來向他暗戀了三年的女生表白。這一勇敢的舉動毀了他之后的高考，但卻讓他擁有了自己的青春。青春期的愛情不在于長相廝守，而在于曾經(jīng)擁有，是供回憶用的，而不是供生活用的。所以，盡管居然因?yàn)樵鐟俣e(cuò)失了高考，又因?yàn)槭俣惺芰饲啻旱耐纯?，但他無疑是富足的，是活出了人性味兒的個(gè)體。影片將主人公取名為“居然”，本身就很有意思：在沒有青春的群體里，他“居然”有了青春;一個(gè)別人眼中的天才，“居然”成了班級唯一的落榜生;看似文靜聽話的面貌下，“居然”有這么大的勇氣和膽量。這種人物與時(shí)代的反差，性格與行為的反差，正是影片的戲劇性所在。

愛情是影片的主線，而高考才是影片的主題。居然的戀愛給他的生活帶來了很多變化，也給影片增添了很多故事，但是這一切都是緊緊圍繞著高考這一事件進(jìn)行的。中國的青春電影永遠(yuǎn)逃不開考試，電影里的主人公居然也是如此。盡管在起初他反抗了，發(fā)脾氣，說大話了，但是在父母的勸說下，他還是抱著文具書本走進(jìn)了復(fù)讀的教室。電影由此開始，展現(xiàn)了一系列關(guān)于高考復(fù)習(xí)的情節(jié)，發(fā)卷子，喊口號，上晚自習(xí)，公布成績，找家長談話，等等。