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第一篇：觀后感作文1000字左右

今天我把校信通發(fā)的兩本《水滸傳(上)(下)》看了上，覺(jué)得《水滸傳》中的真英雄還是武松。

雖然武松在梁山泊中只排名11位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及盧俊義與林沖。但是武松的那種氣概是盧俊義與林沖遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有的。林沖作為八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，堪稱“萬(wàn)人敵”，可到了最后在刺配滄州充軍的時(shí)候，受盡董超薛霸的折磨，當(dāng)時(shí)的英雄氣剎那間蕩然無(wú)存，這也就是林沖一身神勇功夫卻排在了第六名，竟排在關(guān)勝之后!顯然，是有些深沉無(wú)武將色彩，性格像一文人。

再說(shuō)盧俊義。盧俊義雖然是梁山泊拔尖的人物排在第二，可是入山之前一面被梁山泊無(wú)用緊緊相逼，一面家里又一發(fā)不可收拾，在進(jìn)退兩難之時(shí)，還是被朝廷早先一步抓住。很巧，又是董超與薛霸兩個(gè)“好了傷疤忘了痛”的人護(hù)送，這時(shí)的盧俊義可不像昔日里威風(fēng)凜凜了，反倒虎落平陽(yáng)被犬欺，還需燕青多加相救，要不然這個(gè)威風(fēng)于一時(shí)的員外就命喪黃泉了······

武松就不一樣了，梁山泊中，全部都是一些“犯罪分子”，都是經(jīng)過(guò)刺配到，單單武松就不一樣，偏搞“特殊化”把護(hù)送的兩個(gè)公人指揮來(lái)，指揮去不受任何侮辱。并且，十分敢于反抗，兩次犯罪解押，一次“畏罪潛逃”，并殺了不少人。可他依然處之泰然，他不是真英雄誰(shuí)是?若不是武功還不算太高強(qiáng)，智謀也有些欠缺，怎會(huì)排在11名?

我個(gè)人認(rèn)為，梁山泊中武松才算是真英雄!

第二篇：建黨偉業(yè)觀后感

電影開(kāi)頭，時(shí)間回轉(zhuǎn)到1912年。中華民國(guó)臨時(shí)政府的成立，標(biāo)志著我國(guó)走入了歷史的新階段，以嶄新面貌展現(xiàn)在世界眼前。然而，隨之到來(lái)的，并非想象中蒸蒸日上、日益繁榮的中國(guó)，而是共和制下各階級(jí)的力量對(duì)比與地位分配，以及中國(guó)究竟應(yīng)當(dāng)何去何從的艱難話題。

1919年的新文化思潮，胡適之先生一句激情洋溢的“干不了”，震撼并觸動(dòng)了無(wú)數(shù)學(xué)生的內(nèi)心；辜鴻銘所言“我的辮子在腦后，而諸君的辮子在心中”鏗鏘有力，使人聞之不禁心生反思；以陳獨(dú)秀、李大釗先生為首的激進(jìn)派代表積極宣傳民主與科學(xué)，鼓勵(lì)白話文普及，建立《新青年》雜志，為民智的開(kāi)拓起到了極大地作用。也正是同年，巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)徹底爆發(fā)。

看著熒幕上成千上萬(wàn)中國(guó)青年，為了中國(guó)的存亡奔走宣告，我心中的一份愛(ài)國(guó)之情亦不禁噴薄而出。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，中國(guó)青年沒(méi)有選擇退縮，而是臨危不懼，為了心中的正義不斷發(fā)聲。望著他們堅(jiān)定的神情，不懼的身姿，我感受到了中國(guó)青年獨(dú)有的魄力與愛(ài)國(guó)情懷。他們是那么的熱血沸騰，那么的激情豪邁，即使在擁擠的人潮中是最不起眼的那一個(gè)，即使無(wú)名倒在暴動(dòng)中死去亦無(wú)人知曉，那也并不會(huì)使他們動(dòng)搖。轟轟烈烈的活，轟轟烈烈的死，每一個(gè)中國(guó)青年都把國(guó)家當(dāng)作信仰。

1921年，各地代表集結(jié)上海，籌劃建立新黨的相關(guān)事宜時(shí)，一男子突然闖入擾亂了計(jì)劃。是啊，中國(guó)尚不太平，國(guó)內(nèi)外各種勢(shì)力對(duì)于我們的黨正虎視眈眈，尋找下手的時(shí)機(jī)。然而，我們的代表當(dāng)機(jī)立斷，立刻改變開(kāi)會(huì)地點(diǎn)，巧妙地打碎了敵人的`計(jì)劃。于是，太湖上的一支小船，孕育了我們的中國(guó)共產(chǎn)黨。

在我很小的時(shí)候，爸爸就一直講“沒(méi)有共產(chǎn)黨，我們的日子哪能過(guò)這么舒服。”耳濡目染的，加入中國(guó)共產(chǎn)黨的種子就埋在了我的心里。在十多年的校園生涯中，身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)入團(tuán)、積極提交入黨申請(qǐng)書(shū)，看到后，我也不甘人后趕緊提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，想著能盡快成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

在我4年的大學(xué)生涯中，身邊很多黨員學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐都紛紛投身扶貧事業(yè)中，主動(dòng)前往祖國(guó)需要的地方，去做那一顆小小螺絲釘，奉獻(xiàn)在貧困地區(qū)的基層。

終于在2018年11月，我也正式成為了一名共產(chǎn)黨員，加入了這個(gè)光榮的大家庭，我更加高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，希望也能盡自己的綿薄之力，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)，果斷報(bào)考了教師崗位，希望能以自己的所學(xué)所長(zhǎng)，傳播生活中的“小而美”給茁壯成長(zhǎng)的“祖國(guó)的花骨朵”們。在2020年9月份，我加入了小學(xué)教師這個(gè)和諧的大家庭，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，雖然教書(shū)育人非常辛苦，但是能在三尺講臺(tái)上不負(fù)韶華，盡情揮灑青春的汗水，這是我實(shí)現(xiàn)人生理想的方式，也是對(duì)黨員信條的忠誠(chéng)踐行。

天下興亡，匹夫有責(zé)。少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我將抱著堅(jiān)定地信念理想，毫不猶豫，勇往直前。

第三篇：建黨偉業(yè)觀后感

今天晚上觀看了《建黨偉業(yè)》，總的來(lái)說(shuō)不錯(cuò)。從清帝退位到中國(guó)共產(chǎn)黨成立，影片把一個(gè)個(gè)歷史的碎片串聯(lián)了起來(lái)。讓我們看到一批批志士仁人為了尋求中國(guó)走一條什么樣的道路，建立什么樣的黨而苦苦追尋的歷程，無(wú)數(shù)人為此流血犧牲，而活著的人卻不言放棄熱血依舊。從他們身上我看到了對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的滿腔熱情和堅(jiān)定的馬克思主義信念。這一點(diǎn)正是當(dāng)代的共產(chǎn)黨員所缺少的。90年前，“一大”的13位代表都是懷著崇高的.理想來(lái)參見(jiàn)會(huì)議的，他們的思想當(dāng)時(shí)也是最先進(jìn)的。在腥風(fēng)血雨的革命斗爭(zhēng)中一部分人犧牲了，一部分人相繼離開(kāi)了共產(chǎn)黨，更有一部分人叛變了，到了建國(guó)時(shí)，走上天安門(mén)的只有毛澤東和董必武兩個(gè)人。這就更加說(shuō)明人的政治信念不是與生俱來(lái)的，也不是一成不變的，信念是對(duì)理想的支持，是追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大力。正是第一代共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，最終帶領(lǐng)中國(guó)人民在苦難中創(chuàng)造了輝煌。

做一名入黨積極分子就要堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的信仰，在現(xiàn)階段，就是要堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想。這是一名共產(chǎn)黨員的強(qiáng)大精神支柱。共產(chǎn)黨員的政治信念既需要理論修養(yǎng)，實(shí)踐磨礪，又需要堅(jiān)貞不渝，監(jiān)管局不饒的堅(jiān)守。這部電影對(duì)每一名中國(guó)人都具有教育意義。

第四篇：觀后感作文1000字左右

開(kāi)篇的數(shù)目觸目驚心。一個(gè)教師從走上工作崗位到退休，大約有35到40年的時(shí)間，從技術(shù)層面上講，應(yīng)該都能成“師”，但事實(shí)上，教師隊(duì)伍似乎有些意外，全國(guó)1300余萬(wàn)的教師，真正稱得上“師”究竟有多少?有人不無(wú)心酸地這樣描述老師：只是置于玻璃罐里的青蛙，有光明，卻沒(méi)有前途，這讓我不得不想起了“肖申克”。

肖申克是一個(gè)監(jiān)獄。但那里不失是一個(gè)小社會(huì)，等級(jí)分明，人物詳盡，各司其職，有著明確的規(guī)章制度，在其下也有著很具影響的潛規(guī)則，導(dǎo)演用這樣“一滴水見(jiàn)太陽(yáng)光輝”的張力，把觀眾帶入他的大預(yù)設(shè)：我們每個(gè)人都生活在一座大監(jiān)獄。

在這所大監(jiān)獄里，你如何救贖你自己?

主角安迪給我們帶來(lái)的是什么?是希望。

有了希望，肖申克監(jiān)獄不過(guò)是一座形同虛設(shè)的監(jiān)獄，有了希望，一把小小的錘子，一張大海報(bào)，便可以救贖生命，可以救贖自由。有了希望安迪可以在救贖自己的過(guò)程中盡情的享受每一個(gè)小小的樂(lè)趣，并將這樂(lè)趣傳播開(kāi)來(lái)，將希望播種在每個(gè)人心里。

希望就是本文所要表述的核心詞匯：成長(zhǎng)意識(shí)。所謂成長(zhǎng)意識(shí)，就是教師個(gè)體自我成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望和內(nèi)心渴求。注意這里的關(guān)鍵賜予，自我、內(nèi)心，表明是一種自愿、自覺(jué)、自律、自立。

在肖申克的救贖中有一次精彩的對(duì)話，當(dāng)安迪說(shuō)出希望這個(gè)字眼時(shí)候，瑞得如是解釋：希望?聽(tīng)我說(shuō)一句老朋友，希望是很危險(xiǎn)的，它會(huì)讓你發(fā)瘋，在這種地方，千萬(wàn)不要有這種念頭。

這是對(duì)困于肖申克的一種提醒，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是被制度化了。

什么是制度化?又是瑞得來(lái)解釋：剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻;慢慢的，你習(xí)慣生活在其中;最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。那就是制度化。那個(gè)在肖申克當(dāng)了50年的圖書(shū)管理員，當(dāng)?shù)弥约罕患籴寱r(shí)，卻是要將與他告別的人殺死以繼續(xù)留在這里，最終上吊，這就是制度化的悲哀。

老師從剛畢業(yè)踏上講臺(tái)，可以說(shuō)就是被制度化的，換一個(gè)詞說(shuō)就是被格式化了。慢慢被消掉自己的棱角，慢慢適應(yīng)著制度，慢慢習(xí)慣，一眼望去，有多少?gòu)埪槟径^望的臉在校園里耕耘，那么刺眼而又無(wú)動(dòng)于衷，你是否已然處于“沉睡”狀態(tài)。

喚醒你內(nèi)心的，那個(gè)叫做希望的東西呢?

于是，就有了另外一個(gè)本文核心詞匯：成長(zhǎng)行動(dòng)。希望總是要付諸于行動(dòng)中的，否則是空談。

安迪管理圖書(shū)館，要改變現(xiàn)狀，每周一封寫(xiě)信，終于有回應(yīng)，然后每周兩封，終于有州政府支持，得到穩(wěn)妥支金;他用一把小錘子，一張海報(bào)，用了20xx年的時(shí)光，給自己叩開(kāi)走出肖申克，通往自由的路，他贏得了自由。

成長(zhǎng)行動(dòng)在安迪的手中就是小錘子和一張大海報(bào)，以及一個(gè)縝密的頭腦。老師的手上是什么?

書(shū)上給老師的成長(zhǎng)行動(dòng)點(diǎn)出五個(gè)方面。行動(dòng)計(jì)劃、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)策略、行動(dòng)恒心和行動(dòng)境界。

核心詞匯：行動(dòng)計(jì)劃，就是成長(zhǎng)行動(dòng)的具體安排。安迪用20xx年的時(shí)間和耐心，用一柄比鉛筆大不了多少的手錘，挖通了一條通往自由的道路。這條路他的獄友瑞德認(rèn)為620xx年才能挖通。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，這很好理解。

核心詞匯，行動(dòng)目標(biāo)，就是成長(zhǎng)行動(dòng)該達(dá)到的目標(biāo)。這很好理解，不必多說(shuō)。

核心詞匯：行動(dòng)策略，就是教師在成長(zhǎng)行動(dòng)中需要考慮的方法和應(yīng)遵循的原則。凡事都不可蠻干，這是真理。安迪的行動(dòng)無(wú)不充滿著策略性，隨身帶500美元去申肖克，為自己購(gòu)置所需要的物品，包括海報(bào)和鐵錘，冷靜地用專業(yè)分析逃稅幫工友討破，漸漸成為獄警的會(huì)計(jì)師，從體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)向腦力勞動(dòng)，成為諾頓的洗錢(qián)的助手后，虛構(gòu)人物轉(zhuǎn)賬，繼而在越獄后扳倒了他。

所謂得法者事半功倍，不得法者事倍功半。作為一個(gè)老師的策略，就不能緊緊盯住你的專業(yè)上，眼光更多的要考慮到自己作為一個(gè)人的修養(yǎng)該是如何的。就像安迪那樣，喝破就是像幫自家蓋房子那樣，多么愜意，這是作為一個(gè)自由人的向往。

核心詞匯：行動(dòng)恒心，指的是行動(dòng)的持久性，堅(jiān)持性。有志者，事競(jìng)成，這是我們常掛嘴邊的一句話。但事實(shí)上正如書(shū)中所言，我們教師缺乏的不是“志”，而是“常志”，所有光有“志”是不一定“事竟成”的。安迪堅(jiān)持了20xx年，你又能為自己的目標(biāo)堅(jiān)持幾年?

核心詞匯：行動(dòng)境界，是行動(dòng)的“真”的情感體驗(yàn)和“美”的心靈呼喚，它能保證行動(dòng)的持久和有效?？催^(guò)電影的人，都不會(huì)忘記那個(gè)嘲，安迪通過(guò)揚(yáng)聲器將費(fèi)加羅的葬禮音樂(lè)播放出來(lái)，導(dǎo)演處理的非常好，憤怒的獄警，碌碌無(wú)為的服刑人員，麻木不仁的服刑人員、絕望悲觀的服刑人員，紛紛停止了手中的工作，將目光投向那個(gè)揚(yáng)聲器，此時(shí)，目光越過(guò)的是高墻，是那一道道桅桿，那是對(duì)自由的渴望，對(duì)生的向往，對(duì)未來(lái)的一種憧憬，這種美好的嘲令我不得自拔。

作為老師，在自己的專業(yè)成長(zhǎng)上，永遠(yuǎn)都不能帶有功力性質(zhì)的。你要做的是教好孩子，努力讓她們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)地拿到好成績(jī)，這才是你的目標(biāo)。

希望是關(guān)不住的，鎖不牢的，是有翅膀的鳥(niǎo)，是流動(dòng)的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠(yuǎn)無(wú)法遏制的，是任何黑暗都無(wú)法染指的。意識(shí)尚存，成長(zhǎng)就猶存，有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。

那么，請(qǐng)你救贖你自己逃出“肖申克“吧!不要讓自己格式化在自己的囚籠里。套用電影里的臺(tái)詞來(lái)結(jié)束我的筆記：希望是好事，甚至是最好的事，美好的東西永不會(huì)死。

第五篇：建黨偉業(yè)的觀后感

一直很想去看建黨偉業(yè)，終于在昨天和同學(xué)一起奔向電影院滿足歸來(lái)?？赐曛蠛苷鸷常疽詾闀?huì)是一個(gè)嚴(yán)肅的電影，獻(xiàn)禮90周年，又涉及政治，但是電影中有很多詼諧搞笑的鏡頭，給影片增加了幾分新意。其實(shí)說(shuō)的就是我們那本歷史書(shū)上的內(nèi)容。大家都知道的"歷史"。但是影片既沒(méi)有故意歌頌什么，也沒(méi)有故意詆毀什么?？戳艘院笪覀兒芮宄拿靼诪槭裁袋h會(huì)取得勝利，導(dǎo)演只是用一些很平實(shí)的鏡頭和橋段就說(shuō)明了他或者說(shuō)是政府想表達(dá)的東西。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這部電影拍得確實(shí)很高明。

電影給我的第一印象，就是，請(qǐng)不要期待作為一部故事情節(jié)電影巨作來(lái)看，這是一部云集中國(guó)明星的敘事片，講述從1911年辛亥革命后到1921年黨成立這段時(shí)間內(nèi)的歷史故事與風(fēng)云人物，當(dāng)然，作為一個(gè)中國(guó)人，對(duì)這段的歷史不可能不了解，但是看了片子之后，通過(guò)電影手法刻畫(huà)的人物讓我對(duì)此段歷史又有了一些不同的認(rèn)識(shí)。

起初我和朋友談到這部片子的說(shuō)法的時(shí)候，大家基本都異口同聲的說(shuō)，演員陣容如此強(qiáng)大，178位大牌明星的加盟，演技肯定不會(huì)差，要看的'只是劇本寫(xiě)的怎么樣，但是看完片子我才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有權(quán)利去對(duì)歷史評(píng)判什么。作為一名坦克世界的游戲玩家，我非常羞愧。我能清晰描述二戰(zhàn)的那些歷史故事，居然對(duì)黨歷這么模糊。

感謝建黨偉業(yè)，在次讓我感受那段歷史，如果你看了你也會(huì)有你的感觸，另外，千萬(wàn)不要抱著看所謂歷史巨片的角度去欣賞這部電影，因?yàn)檫@部電影的引人之處就在于，他是史實(shí)。

恭喜黨建90年，在這個(gè)時(shí)代，我們確實(shí)需要一些這樣題材的電影，鼓舞、鞭策、啟發(fā)我們，指引我們前行，建設(shè)好偉大的祖國(guó)，向著繁榮昌盛共同努力拼搏，奮斗！