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第一篇：紀錄片高考1977觀后感
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當看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的紀錄片高考1977觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《高考1977》把焦點放在了高考這一個永不過時，一石激起千層浪的話題之上，那個時代的人有著自己實實在在的體會，現(xiàn)在的人對它也不陌生，既愛又恨。不禁窺探導演和制片人的精明。
《高考1977》講述了一群因文革而發(fā)配邊疆“北大荒”的上海知識青年。在1977年恢復高考的時候，大家對高考的執(zhí)著，以及“反面”角色革委會主任“孫海英”，對大家高考的態(tài)度……特別是當高考那天，大家在孤立無援的時候，當孫主任開著帶著犁杖的拖拉機，載著一車人奔赴考場時，我已熱淚盈眶。故事的情節(jié)并不新穎，但是演員們真實的演出一次次讓我們從心里留下了眼淚。
主題是高考，一部電影不僅僅是告訴我們歷史，是讓我們聽聽那個時代的聲音，高考的本身意義大于高考，史實本身意義高于史實。
因為上山下鄉(xiāng)的緣故，因為“黑五類”的緣故，他們早早的就被剝奪了讀書的權(quán)利。十年，二十年，時間太長了，人生有幾個十年又有幾個二十年。他們渴望著人生的轉(zhuǎn)機，直到鄧小平的復出，知道高考制度的重新實施。新的高考制度不在考慮父母成分，不再需要組織蓋章，人終于又開始有了自由。
1 在我們頻頻對高考質(zhì)疑的今天，看看電影當中的人們對高考的期盼與感激，未嘗不使得我們再一次反思，是我們要求的太多，還是高考制度本身有問題。
前面已經(jīng)說過，電影情節(jié)并不新穎，甚至可以說是老套，但就是這老套的東西，往往也經(jīng)常是打動人心的東西，談到這部電影當中的打動人心的地方就不能不談?wù)勲娪爱斨械挠H情。
父愛同母愛一樣無私，他不需要回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形的一種感情，只有用心的人才能感受得到。在《高考1977》中，陳甫德對于陳瓊的父愛，就讓人深悟到父愛的偉大。因為自己是“黑五類”，他不得不跟自己的妻子離婚，不得不有女兒而無法相認。當知道高考制度恢復的時候，他不顧一切千里迢迢感到農(nóng)場去給女兒送復習資料 ,可是此時的陳瓊早已經(jīng)為了自己的生存，割斷了與父親的一切關(guān)系，一切向組織靠攏。當父親冒充教育局的人來到農(nóng)場時，她毫不猶豫的揭發(fā)了他，并無意思顧及親情。那時的陳瓊已經(jīng)被黑暗的生活壓迫失去了常人的一切，她只是機械的想擺脫黑五類，想擺脫黑暗的社會給她帶的一切災(zāi)難。
然而在這些矛盾沖突的背后，基本的人性依然殘存且生生不息。連性格扭曲的陳瓊在內(nèi)內(nèi)心深處也留有一絲輕易不敢觸動的軟弱，那就是為人子女的親情。當陳甫德離去，陳瓊站在空曠的雪地里腳步踉蹌，跌跌撞撞的奔走呼喊，那一聲聲爸爸更是撕心裂肺，催人淚下。
電影，敘述了很多，本來就已經(jīng)說過，電影本身傳達的東西比他本身多。電影當中不乏令人遺憾的地方，有些情節(jié)純屬累贅，這些我們便無從在談?wù)摗?/p>
高考，人們永遠談?wù)摰脑掝}。新的高考剛剛結(jié)束，又有多少是是非非讓人談?wù)撃亍?/p>
2 還銳意改革的高校校長。
紀錄片果真是個好東西，它沒有感情，沒有指向，只是最真實地反映不同的人生。從不同的角度去看，收獲的體悟也各不相同。
最先給我深深震動的，是毛坦廠的孩子們。一個班近兩百人在刺眼得發(fā)暈的白熾燈下埋頭苦學，一張張麻木而呆滯的臉上寫滿了對制度的順從。老師的教育沒有人性，沒有尊重，但對這些失去了第一次成為天之驕子機會的孩子而言，他們沒有選擇的權(quán)利，同樣，他們沒有文化而敬畏高考的父母，更沒有給他們選擇的自由。正是所謂的最公正的高考門檻，才造就了這些最典型而最畸形的"中國式教育".
然而，還是有希望的吧?《高考》最突出的一點，是它的出發(fā)點是不同階級不同境遇，而且它告訴我們底層勞苦人民有煩惱，高處的新一代也在為更高的階層奮斗、煩惱。最令人欣慰的是，它告訴我們階級也是有流動性的，人生是可以因自己的選擇而改變的。"久牽"孩子林蘭蘭只是出生在一個普通的在上海打工的家庭，但她抓住了老師給的機會，獲取了UWC的錄取通知書――要知道和她同樣境遇的許多人只是草草讀一個中專就外出打工。當她談起人生，談起未來時，臉上都在發(fā)著奇特的光芒。和第五集里從小接受英語浸泡，做好充分出國準備的女孩一樣，即使出身貧寒，她也可以通過自己積極積極再積極的努力去到希冀的彼岸。這難道不是社會流動的最真實的體現(xiàn)嗎?
個人最深的感受，還是再一次地感謝自己的幸運――我沒有什么發(fā)了狠的努力，順風順水地在這個小城成長，可以隨心地了解這個世界，可以不把高考當作唯一的門檻。然而對于成千上萬的一些階層的孩子――原諒我用了這樣一個殘酷的說法，高考真的就是他們沖破人生境遇，竭力跳向上一個平臺的階梯?，F(xiàn)在社會上常有"讀書無用","取消高考"的論調(diào)，讀來實覺很不可思議――當我們沒有經(jīng)歷別人的人生時，又怎么知道這高考是如何改變千千萬萬家庭的命運呢?當然，沒用什么是絕對的，高考失利，依舊可以快快樂樂地生活，追求自己想要的一切。
只是，誰都知道，那些低著頭從毛坦廠哭著走出去的孩子，大概這一輩子也就會像他們的父輩那樣，永遠地固定在腳下的位置了吧。
第二篇：高考紀錄片觀后感
現(xiàn)在許多人認為學習并不需要投入太多，不需要管他人的努力自己覺得滿意就可以了，但是我并不認同這種看法，如果每個人都覺得學習苦學習累就不愿學習，那么先進的技術(shù)由誰創(chuàng)造，超前的思想由誰提出，美好的世界由誰創(chuàng)造，靠誰做夢嗎?
現(xiàn)在的社會是一個壓力超級大的社會，每個人都被社會的壓力影響，從呀呀學語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數(shù)人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對社會沒有太大的影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應(yīng)當也可以被傳染，倘若數(shù)十年后，現(xiàn)在風頭正盛的機器人走進千家萬戶，成為像手機一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會出現(xiàn)像那些科幻片中，人類被機器人控制奴役甚至毀滅的場景，這自然不是我們想要看到的場景，但是按照我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的樣子，這樣場景的發(fā)生無疑是有可能的。
要想避免這類情形的發(fā)生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學習中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅持看了那些對自己沒有任何價值的內(nèi)容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎?每天沒有一點激情，消耗自己的時間，雖然現(xiàn)在享受著安逸，但這卻是最低級的安逸，而且這種最低級的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對方的下等馬來對抗，難道不覺得很虧嗎?自然是很虧的。
一個人在一生中所吃的苦總是一個定量，現(xiàn)在吃的苦比別人少，以后就會是別人的雙倍，這個世界有太多太多比我們優(yōu)秀的人也有太多太多比我們努力的人，倘若我們的智商比不上他們努力程度又比不上，那么我們與別人的差距豈不是會越來越大，我們又該怎樣與他們競爭，我們怎么能為戰(zhàn)先衰?
一個普通的人要想蛻變成一個優(yōu)秀的人，自然會遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經(jīng)蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶?老鷹不經(jīng)蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經(jīng)蛻變，怎樣成為更優(yōu)秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。
第三篇：高考紀錄片觀后感
在這一周內(nèi)看完了高考這部紀錄片，7月7號至7月8號的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復讀的。
坐落于安徽省一個小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學，毛坦廠中學的大多數(shù)學生都是高考失利的復讀生，他們在應(yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復讀，他們都十分珍惜，這次復讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學校都被學習的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡學習要靠自己，不能靠別人，只有自己認真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。
毛坦廠中學的門衛(wèi)隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當小考，保持良好的心態(tài)，面對考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。
來自山里的那個女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學，天不盡人意，高考失利了，可能因為他的身上擔負陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復讀時認真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負有心人，考上了大學，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學畢業(yè)就去世了。
有錢人家不會因為有錢就放任孩子，他們會給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學習的意識，并且考上好大學，從不是他們最終的目標出國留學，使國外會有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會擔心孩子的吃穿住行問題，他們認為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個德才兼?zhèn)涞母绺?，本來可以保送出國留學，但因為家里父親病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會因孩子能否考上高中甚至大學而感到焦慮，而富人家卻不會有。
總而言之，只有我們認真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點點，可能有時就差了一點點呢，所以多努力一點總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動力，輕微焦慮會超常發(fā)揮，過度焦慮會超低發(fā)揮，只有把高考當成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦!
第四篇：高考紀錄片觀后感
8月19日，我在微信當中看了六集的《高考》視頻，看過后深有感觸。
一、二集是講述毛坦廠中學的日與夜
安徽毛坦廠中學被稱為亞洲最大高考工廠的高中，學校位于安徽省的一個小鎮(zhèn)上，每年都會有上萬名學生參加高考，他們中的三分之二是高考復讀生，這里常年租住著數(shù)萬名陪讀家長，她們大多數(shù)來自農(nóng)村和西部城鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)和學校形成了一個高考鎮(zhèn)，孩子成了他們生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距離考試還有140天，中午，陪讀家長把飯送到校門外，學生的吃飯時間約為10分鐘。
吳俊是毛坦廠中學的保安隊長，他說：從他爺爺?shù)剿@一輩家里沒有一個大學生，所以他很希望自己的孩子可以考上大學，孩子幾乎成了所有家長最后的希望。校外陪讀家長等待午時才能放學的孩子們，因為他們知道只有高考才可以改變孩子一生的命運，才可以改變現(xiàn)有的生活。
程老師說：拯救一個孩子就等于拯救一個家庭，只希望她們這一代可以比他們的父母過的好一些!2014年高考這天，孩子們迎來了他們一生當中的巨大考驗，考場外擠滿了家長，門外的家長似乎比孩子更加緊張，這一刻仿佛時間都凝固了，因為對他們來說，這不僅僅代表著一次考試，更意味著孩子和家長的夢想和三年來的艱辛努力。
20天后，高考成績出來了，家長們的臉上終于露出了久違的笑容，感動的流淚了，因為他們知道他們的努力沒有白費。他們?yōu)榱撕⒆訉嵲诟冻隽颂嗟男难?，孩子終于不負眾望的完成了他們共同的夢想，考上了理想的大學，孩子和家長的付出終于得到了回報。
我非常喜歡視頻中老師的一段話：
很多人怎么講呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗罵娘，就是剛才有人說，毛中滅殺人性，但是大部分人說，苦難是人生的老師，沒有苦難，這樣人就是溫室里的花朵，他禁不住風吹雨打，你將來到社會上，誰能把你當公主，誰能把你當王子，你在家是公主啊?你在家是王子啊?你到社會上，社會很殘酷，社會是殘酷的!今天不是人，明天人上人，我就覺得，人生必須要經(jīng)歷一些苦難，毛中就是給你提供了一個苦難的課堂，高考成功了，家長樂了，孩子找上好工作了，成立一個好家庭了，有什么不好呢?毛中何罪之有?誰請你到毛中來的，在你沒來毛中之前，你就知道毛中很恐怖，為什么還把孩子往恐怖的學校帶?磨出雪亮的鋼刀，沖向隱形的戰(zhàn)場。金榜題名，舍我其誰。(第二集20分鐘之后講話)
比起他們，我們是不是輕松了很多、幸福了很多呢?
第三集久牽的孩子
是回到家鄉(xiāng)參加高考還是留在從小生活的城市，留與不留成了孩子們最大的難題，在紀錄片中一部分的人選擇了留下，一旦選擇了留下來就要接受沒有大學文憑的待遇，想要改變就要通過自己的努力，但無論怎么選擇都無法逃避高考的壓力，只是大城市多了一些我們想要的機遇和更好的生活，他們努力的`尋找著共同的出路，背負著自己的夢想和父母的期望，其艱難程度可想而知。
第四集講述了大山里的孩子
中國有太多太多像她一樣在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以學到更多的東西，因為他們知道，只有走出大山才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，紀錄片中的她，是個懂事的孩子，而她的叔叔嬸嬸則是善良，樸實的人，為了侄女兒的學費，賣掉了家里所有的東西，只為了他的侄女將來能夠過上好的生活，考上一個好的大學，即便是親生父母所做的也不過如此吧。
片尾，奶奶沒能等到孫女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念強撐到了最后，只是為了聽到孫女考上大學的消息，當大學考上了，又還有什么可以支撐她活下去呢!我所感動的是生活的苦難，艱難的等候，令人震撼的親情。
第五集留學大潮
2014年中國有45萬人選擇出國留學，人們俗稱留學考試為洋高考，儼然這又是另外一種高考同樣是奮斗和追求潮流洶涌，我們關(guān)注高考，也把目光投注在那些轉(zhuǎn)身離去的身影，自費留學歐美。
4年的經(jīng)濟成本大約需要150萬人民幣，可是文化和心理上的準備卻無法衡量，很多人早早選擇了國際學校，期待為將來的國外生活做好準備，在這些國際學校里，中文課漸漸邊緣化。
這一集我沒有仔細看，因為這個成本就是我現(xiàn)在不可企及的天文數(shù)字。
最后一集論述了校長的選擇
或許是記錄片的重點，教育的改革，這里采用了兩個高中做對比，一個是河北精中，一個是北大附中，精中代表了像毛坦廠這樣的二三線城市，他面對的教育資源有限，只能按照現(xiàn)在現(xiàn)有的模式去改革，而北大附中則是代表了那些教育資源優(yōu)越的高中，他們能做到的則是更多的選擇，在各個方面做出改革。但最主要的應(yīng)該是對兩所學校教育的認可。
看完之后，我終于明白了什么叫做拼命!也知道了人與人之間的差距!更懂得對于我們普通家庭，只有學習才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，也只有學習才可以給予你以后更好的生活。今天很殘酷，明天更殘酷，或許明天是美好的，但很多人已經(jīng)倒在今天。
在學習的這條道路上并不擁擠，每個人的機會都是平等的。讓我們用今日的努力拼搏，換取明日的驚濤駭浪，將不可能變成可能吧!
第五篇：高考紀錄片觀后感
在安徽省六安市的一個偏遠的小鎮(zhèn)里，這里的人們每天過著朝五晚九的生活，不論大人和小孩都是如此，每天都在努力，每天都在拼搏，看似再正常不過的一個小鎮(zhèn)，卻有著這樣的一個名字-“高考加工廠”。
高考，一個改變?nèi)f千人命運的一次考試，從古至今，許多文人墨客為它拋頭顱灑熱血，但求一紙功名!高考承載了許多教育之外的功能，它是我們走向上層社會的一個階梯，寒門學子，想要出人頭地，除了工作與闖蕩尋找機遇之外，高考便是他們最好的選擇!
但隨著時代的發(fā)展，社會的進步，對于教育又分成了素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩種，這兩種的好壞大家褒貶不一。但位于毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學，絕對是一個應(yīng)試教育的典型案例。
都說人總是要等到失去了才后悔莫及。身為大毛的孩子，初次離開母校進入大學生活的我，由一開始的厭惡到迷茫，到慢慢的思念，懷念，就如一杯酒，越久越醇香。雖然在外人的印象里，它可能是殘酷無情的加工廠，但對于我們來說，它為我們這些寒門學子鋪起了一條通往美好生活的道路，它教會我們學會自己努力去改變自己的生活與現(xiàn)狀。
看到紀錄片《高考》中的主人公，我仿佛看到了當年的自己，年少輕狂卻又懵懂無知，進入大學，就是半只腳踏入了社會，你才會發(fā)現(xiàn)高中的校園其實是多么美好，沒有勾心斗角，沒有物質(zhì)利益的愛情......
還記得當年的我,起初在班里的成績，不上不下，處于中游，但有段時間，我因為迷戀上了王者榮耀，而懈怠了學習，那段時間里我的成績飛速下滑，老班明察暗訪，從別的同學那里旁敲側(cè)擊，最終在某天晚上，抓住了，躺在被窩里偷偷玩手機的我......第2天，我便見到了遠在外地打工的母親，既開心又驚訝，原來是我的老班，點名找我的家長，還記得媽媽看到我的第1句話就是，你這孩子，上學期間也不讓媽媽省心。我雖然沉浸在與母親相遇的時光里，但也不以為然的說了一句，小題大做。然后老班便把我和我媽媽帶到了辦公室，一頓數(shù)落，之后又循循善誘，讓我乖乖寫個檢討書，就可以放我回去上課。但那時的我怎么可能會聽這個“仇人”的話呢，他讓我做什么我偏不，后來即便在母親的氣急敗壞之下，我還是被帶回了家反省兩天。
本想著這兩天能在家好好休息，玩一玩。但老媽就是不讓我碰手機。反倒是老班，只要一有空就往我家跑。翻翻我的作業(yè)，叮囑我好好看書。后來兩天時間到，我乖乖的，簽了保證書。(因為在家里實在太無聊了)便回到了教室。
后來我便變乖了，知道努力學習的重要性了。
哈哈，其實不是老班的勸說有效，而是那時時候的我，愛上了我們班的第一名的女孩子，那個可愛活潑，笑起來甜甜的女孩子。我覺得我喜歡上了她，但她的成績很好，長得也很漂亮。而我除了帥一無是處(捂臉)因為老師會把成績好的同學放在一起，所以自然而然的，我距離我的女神，有好幾條街之遠，我不服，我骨子里便是一個不服輸?shù)娜?。為了與自己心愛的人距離近一點，我便努力學習，不打游戲，不熬夜了。后來我的'成績穩(wěn)步上升，老班也破天荒的當眾夸了我一回。但我的位子依然沒有動，老班美其名曰，讓我輔導一下成績不好的孩子。說來也怪，成績好了之后，我便成為了后面那一排的小頭頭，感覺特別棒。因此我的高三過得特別輕松愜意，這也是我對毛中印象不差的原因!因為我覺得，在毛中，你如果是一個努力肯干的人，老師只會贊美，不會批評。所以對于網(wǎng)絡(luò)上許多噴毛坦廠不好的的人，我希望你們能夠親自去體驗一回，再來評價，而不要人云亦云。
還記得著名央視主持人白巖松說過：“誰不想改變命運呢?出生在一個普通的家庭，甚至一個卑微的家庭的孩子，你拿什么與富二代官二代競爭。只有置之死地而后生，以背水一戰(zhàn)的精神，才有可能與命運角力，才可能有出頭之日。
毛坦廠中學的孩子們，大都是貧民家庭，打工者的后代。他們承載著父母的希望，是父母對自己命運的詛咒和對孩子命運的抗爭?！?/p>
白巖松說，無論如何，我作不出嘲諷六安毛坦廠中學的事情!
這就是毛中!這就是高考!這就是現(xiàn)實!
