千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《感恩教育會觀后感(范文5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《感恩教育會觀后感(范文5篇)》。
第一篇：感恩教育觀后感
今天，我們看了一個視頻，一個有關(guān)感恩父母的視頻。
一開始，臺上一個男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時，他誠實地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家里沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過漫長的心里糾結(jié)，他還是邁著極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見自己家的'煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動不動就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說說而已，沒什么大驚小怪，可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，看見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，頓時，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無措，我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危險把我們生下來，如果不孝順父母，那我們孝順誰呢？人們常說不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。
第二篇：感恩教育觀后感
我看了一個一橫老師演講的視頻感恩教育我覺的他說的那每一句話每一個字，都是發(fā)自內(nèi)心每個同學都有的感受。
其實在媽媽眼里我們都是她心中的寶貝，但是我們是一個小偷名富其實的小偷我們偷走了他們的青春，偷走了他們的時間，浪費別人的時間是謀財害命那么浪費父母的時間又怎樣？就是害了父母的`生命。想一想你的生命是怎么來的？是父母用血肉換來的我們犯下的錯誤永遠無法彌補，有時我嫌他們嘮叨早上出門他們就說；‘好好學習不要和同學打架早晨冷要多穿一些衣服，自從聽了一橫老師的演講之后我非常后悔，有時爸爸媽媽打我，我就和他們歐氣，我認真反思了一下這十二年我會了什么？學會了歐氣嗎？學會了攀比嗎？
我曾經(jīng)問別人幸福是什么別人說幸福是有很多金錢，長大了我才知道幸福是由爸爸媽媽的愛組成的。有一天晚上我反復的蠕身子突然蠕動到一個溫暖的枕頭上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，早晨發(fā)現(xiàn)那是媽媽的胳膊。正如雨果所說：慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的孩子睡在里面怎能不甜！母愛是天下最無私的.
第三篇：感恩教育觀后感
今天看了于丹老師主講的《中小學感恩教育》專題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛與責任，幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，加強孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學會感恩;培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，使我們的孩子學會自立、自信、自強。
于丹老師說：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性?！币虼?，我們不但要教會孩子學習好知識，還要讓他們學會感恩，孝敬父母，培養(yǎng)孩子仁愛的行為，讓他們擁有一個健康的人格;在日常生活中培養(yǎng)他們獨立自主的'性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的家務事，在外面讓他學會與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會助人為樂的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個人要想寫下無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你;要讓孩子接觸陌生的世界，學會適應環(huán)境。 孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個起點，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自我的人格和心靈，在人群中學會去愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會中，才會茁壯成長，才會生活的快樂。
第四篇：感恩教育活動方案
一、活動目的
通過深入開展感恩教育系列活動，教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感受恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責任感，強化道德實踐，全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)。
二、活動主題
懷感恩的心，做有道德的人
三、活動時間
20xx年10月18日―20xx年5月18日
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：
1、感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；
2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長；
3、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關(guān)愛相助，促進互助互愛。
4、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。
四、活動具體安排
（一）宣傳動員階段（20xx年10月18日―11月18日）
1、發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的倡議，開展“感恩父母感恩師長感恩他人感恩社會”簽字活動
2、開好以“感恩父母感恩師長感恩他人感恩社會”為主題的隊會，制作恩人記錄卡。
（二）全面實施階段（20xx年11月19日―20xx年4月18日）
1、觀看感恩影片《背起爸爸上學》學生每人寫一篇觀后感，上交優(yōu)秀觀后感，發(fā)表于《春萌》文學社。（團委會、文學社負責組織評比）
2、以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內(nèi)容為材料在班里組織交流，優(yōu)秀文章將進行廣播并匯編成冊。（政教處、班主任負責）
3、各班出一期以“感恩見行動”為主題的黑板報和手抄報比賽，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛（如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜，參與每月一次慰問蓬萊鎮(zhèn)敬老院的.接力活動，收集廢品交給環(huán)保衛(wèi)隊等。）。（團委會、美術(shù)組負責）
4、布置愛心家庭作業(yè)。（班主任負責）
（1）利用課余時間經(jīng)常為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（2）各班學生算一次親情帳。學校印發(fā)表格填寫。
①將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
②計算學習投資的成本。
③假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
5、“向老師獻真情，為同學獻愛心”感恩周活動（政教處、班主任負責）
要求：每人一周內(nèi)為父母、教師和同學各做一件好事，并做好記錄說明。學校印發(fā)表格填寫。
6、征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言。（政教處、班主任負責）
7、聽一次報告會，邀請專家來校演講或者組織收看視頻。
8、積極參與學校環(huán)保衛(wèi)隊行動，不隨便亂扔垃圾，變廢為寶籌集資金，為幫助有困難的同學或者慰問蓬萊鎮(zhèn)敬老院出一份微薄力量。（環(huán)保衛(wèi)隊）
9、20xx年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念日，各班要積極組織參與“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動。
（三）全面總結(jié)階段（20xx年4月19日―5月18日）
在宣傳和活動階段，政教處將把各項活動的完成情況納入班級量化考核并及時予以通報。
本學期末，每位學生以書面形式向班級提交感恩活動個人總結(jié)，每個班級向政教處提交感恩活動班級總結(jié)。
在學期總結(jié)評比中，每班評選2名“感恩小明星”，全校評選6個感恩教育先進班級。
第五篇：感恩教育的觀后感
今天，我在遼寧電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的小學生《感恩教育》講座。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。
講座開始，于丹老師講述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動，這不就是每個當父母的所追求的嗎？能擁有一個孝順，有責任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴父母到最后，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實現(xiàn)呢？接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長，把孩子當成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標準”。孩子就應該操心學習，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經(jīng)常看到，回家以后，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢？只會讓孩子越來越缺乏對他人的關(guān)心，對周圍人的關(guān)心，形成不了任何的責任心。
“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛的周總理，在父親過世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有“感動中國”當中的一些人物，他們的`事跡也讓我感到震撼。縱觀他們的成長經(jīng)歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責任感？那么普通
家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢？
接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責任感是如何形成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來看是一個“人”加一個“二”，強調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。講座中，提到一個例子，一個城市組織一個活動，讓城里的孩子，去和打工學校的孩子一起讀書，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學習和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就形成了自己的責任感?；氐郊抑?，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事?？梢姡⒆迂熑胃械男纬?，重點在于他人的交流，這點對我很有啟發(fā)。
節(jié)目最后，于丹老師強調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
