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第一篇:《地道戰(zhàn)》觀后感
“地道戰(zhàn),嘿,地道戰(zhàn),埋伏下神兵千百萬“地道戰(zhàn),嘿,地道戰(zhàn),埋伏下……”當(dāng)電影里傳來堅(jiān)定、雄壯的旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時(shí)期紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時(shí)期……
1942年,日本鬼子在冀中平原上進(jìn)行掃蕩。面對(duì)日本侵略軍,冀中人民毫不畏懼,他們團(tuán)結(jié)一心,利用凝結(jié)了冀中人民智慧力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍,把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留……
小小的屏幕牽動(dòng)著我的心,時(shí)而激動(dòng)緊張、時(shí)而放松開懷。印象最深刻的是冀中人民用地道的`掩護(hù)襲擊敵人,鬼子們?cè)谑致房诟Z來跑去,我們捧腹大笑。此刻,我恨不得鉆進(jìn)屏幕,親手扛起槍,把鬼子打個(gè)稀巴爛!地道蜿蜒曲折,埋伏著的神兵充滿了智慧。是什么讓他們?nèi)绱藱C(jī)智勇猛,贏得勝利?是他們必勝的信心,是他們機(jī)智的頭腦,是他們團(tuán)結(jié)的力量。雖然他們沒有尖端的武器,但他們有最“地道“的作戰(zhàn)方法――地道戰(zhàn)。
《地道戰(zhàn)》――一部讓我百看不厭的電影。
第二篇:《地道戰(zhàn)》觀后感
《地道戰(zhàn)》是我和媽媽到少兒圖書館去用卡借的,因?yàn)閶寢屨f這本碟片很有好處,所以我就把它借來了。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)人和日本敵人打仗,中國(guó)人打但是敵人,就躲到地道里去。為了保衛(wèi)自己,消滅敵人,他們把每家的地道都連接起來,出口做的`很隱蔽,并且能夠防水、防火、防毒。
他們堅(jiān)持在地道里跟敵人打仗。他們把房子的門窗都用磚頭堵住,弄出幾個(gè)小洞把槍伸出去打敵人,或從出口出來扔幾個(gè)手榴彈炸敵人。敵人把水灌到地道里去,他們用一根排水管把水引到河里去,敵人把毒氣扔到地道里去,他們把洞埋起來,讓毒氣一絲也進(jìn)不來。最后,武工隊(duì)來了,把碉堡炸掉了,中國(guó)人取得了勝利。
看了這本碟片,我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。要是換到我身上,我就會(huì)堅(jiān)持做語文、數(shù)學(xué)、寫字、鍛煉,就會(huì)成為班里的好學(xué)生。
第三篇:《地道戰(zhàn)》觀后感
我在電腦上看了電影《地道戰(zhàn)》,它主要是講:1942年到1944年那幾年,日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實(shí)施了三光策略:“殺光、搶光、燒光”。冀中人發(fā)由于軍力不足,不能對(duì)抗敵人,就創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式----地道戰(zhàn)。建立地道戰(zhàn)以后,敵人就往里面攻擊,想方設(shè)法地破壞。
但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備,敵人沒有得逞,他們既怕又恨,但又對(duì)我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時(shí),民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶利用人群來傳播消息,使隊(duì)長(zhǎng)的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn),敵人的“掃蕩”粉碎了,冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的'同時(shí),我一向在想,為什么那時(shí)候的中國(guó)人民如此聰明,而此刻的中國(guó)人卻如此地脆弱無能,就拿諾貝爾獎(jiǎng)這個(gè)事例來說吧,在外國(guó)已經(jīng)有很多人得了諾貝樂獎(jiǎng),但我們中國(guó)卻只有幾個(gè)人獲得了諾貝爾獎(jiǎng),真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國(guó)人并不比別人笨,為什么會(huì)這樣?告訴你吧,因?yàn)槲覀冎袊?guó)人不懂得合作,只懂得為自我爭(zhēng)權(quán)謀利。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧,如果他們不合作,能修建成地道嗎?如果他們不合作,能想出防毒方法嗎?你倒不如把爭(zhēng)取謀利的時(shí)光來為國(guó)家作奉獻(xiàn),這樣也許對(duì)你會(huì)更好。
第四篇:《地道戰(zhàn)》觀后感
自1937年,鬼子發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)就開始了與敵人的艱苦作戰(zhàn),其中不少是在山區(qū)和平原的游擊戰(zhàn),《地道戰(zhàn)》講的就是一個(gè)平原人民應(yīng)用“地道戰(zhàn)”這一戰(zhàn)法,成功打敗敵人的經(jīng)典教育影片。
看了這部影片,我的感想很深。這些抗日前輩們英勇的打敗了一群又一群的鬼子,他們的精神感染了多少人!而作為一名新世紀(jì)中學(xué)生的我們,又該怎樣做呢?怎樣把這種精神放到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活中去呢?這十分值得思考。
記得《地道戰(zhàn)》中有這樣一個(gè)鏡頭:一位年長(zhǎng)者發(fā)現(xiàn)鬼子進(jìn)村,便急忙跑到村頭大樹下去敲鐘,不顧鬼子的威脅與槍口的子彈,毅然地以敲鐘的方式告訴大家鬼子的到來!這是什么精神?是舍己為人的精神!我們?cè)诂F(xiàn)代學(xué)習(xí)生活中也要發(fā)揮這種精神,在學(xué)習(xí)上幫助別人,在生活上幫助別人,哪怕只是精神上的鼓勵(lì)與幫助!我為人人,人人為我!只有幫助別人,別人才會(huì)幫助你;如不幫助別人,別人也不可能去幫助你!請(qǐng)為社會(huì)的和諧盡一份力吧!
其實(shí),《地道戰(zhàn)》中的勇士們也不只會(huì)硬拼,他們?cè)谄匠R矔?huì)學(xué)習(xí)。不學(xué)只打是什么仗也打不勝的。更何況在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)型的`社會(huì)中,經(jīng)常學(xué)習(xí)是一個(gè)人的必備條件!我們不僅要課內(nèi)學(xué),也要課外學(xué) 。看教育題材的電影就是一種很好的課外補(bǔ)充!另外還可以看書,看報(bào),了解一下“歷史上的今天”等等??傊痪湓挘赫n內(nèi)為主,課外為輔,課內(nèi)為總,課外為輔。
不過學(xué)是一回事,用還是另一回事。只學(xué)不用,等于白學(xué);而只學(xué)不會(huì)用,則是沒學(xué)好!只有活學(xué)活用,才是恰到好處。所以學(xué)會(huì)靈活的應(yīng)用知識(shí),也是我們的必修課啊!那怎樣學(xué)習(xí)活學(xué)活用呢?我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)的同時(shí),探討這一個(gè)題的答案還可以回答什么問題,這個(gè)題的題目可以怎么變才保持它原來的答案。把想到的問題統(tǒng)統(tǒng)地在腦子里想一遍。長(zhǎng)此以往,自然會(huì)活學(xué)活用。
其實(shí)我們還可以從《地道戰(zhàn)》和別的電影中發(fā)現(xiàn)很多道理,只要我們善于觀察,善于思考,知識(shí)寶庫的大門始終是向我們敞開的!
第五篇:地道戰(zhàn)觀后感250字
星期五的綜合課,老師給我們看了一部電影,這部電影叫《地道戰(zhàn)》。主要講了中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下用地道戰(zhàn)把日本侵略者趕出我們中國(guó)的故事。
日本侵略者來到我們中國(guó),到處殺人放火,使中國(guó)人民受盡了苦難。為了抗擊敵人,人民群眾團(tuán)結(jié)起來,不斷地挖地道,這些地道能防火、防水、防毒,而且家家相連,村村相通。影片中人民群眾英勇奮戰(zhàn),趕走了侵略者,保住了自己的土地。地道戰(zhàn)是一個(gè)奇跡,他們的斗爭(zhēng)精神值得我們學(xué)習(xí)。
這部電影中有個(gè)新任村長(zhǎng),冒著生命危險(xiǎn)拉響了大銅鐘,他真是一位了不起的革命英雄。相反那些漢奸是多么可恥,他們背叛了祖國(guó),也背叛了自己,是中國(guó)的敗類,也是中國(guó)人的恥辱。
勇敢的'中國(guó)人民用地道戰(zhàn)有力的打擊了敵人,今天的和平生活是他們用鮮血換來的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。讓這些英雄故事世代相傳吧!
第六篇:《地道戰(zhàn)》觀后感
自從看了電影《地道戰(zhàn)》以后,我的心情一直不能平靜,因?yàn)橛⑿鄣男蜗罂偸歉‖F(xiàn)在我的腦海里。
這部影片講述的是:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子在冀中平原進(jìn)行了大掃蕩,哪里的人民生活在水生火熱之中,但他們并沒有因此而被嚇到,展開了一場(chǎng)不可思議的地道戰(zhàn),家家相接,戶戶相通的地道猶如天羅地網(wǎng),把鬼子打得片甲不留。
地道戰(zhàn)更是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)突破。移動(dòng)、躲藏、攻擊,傳遞信息都很便捷就如玩心理游戲般使敵人摸不到頭腦,疑心重重,把敵人玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這實(shí)在不得不佩服那時(shí)的中國(guó)人,創(chuàng)造出這么令人為感嘆的地道?。?/p>
回想起《地道戰(zhàn)》中的'一幕幕中的一個(gè)個(gè)革命戰(zhàn)士不顧自身安逸,打跑鬼子,再聯(lián)想現(xiàn)在的國(guó)際風(fēng)云,我覺得自己的擔(dān)子好重好重……