千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《升旗觀后感600字初中(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《升旗觀后感600字初中(推薦6篇)》。

第一篇：參觀校園觀后感700字

文海實驗小學位于金沙湖東面，這里景色秀麗，環(huán)境優(yōu)雅，就像一顆璀璨的明珠，吸引同學們去親近它。

走進校園大門，展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場，這里是同學們游戲的樂園。每到下課時間，操場就熱鬧起來了，同學們在這里跳繩、散步、捉迷藏，人聲鼎沸。操場西面有一個精致的噴泉。這個噴泉形狀似足球，大概有３米高。夏天的時候，足球噴泉都是開放的，噴出的水就像一條條飄帶，被風吹起來，又掉下去，再吹起來。每一次舞動，都像仙女手中舞動的彩帶，在陽光下舞出各種優(yōu)美的姿勢。這個時候，同學們會爭先恐后地跑來在噴泉邊上玩耍，他們有的靜靜地在旁邊欣賞水飄帶；有的伸手去撫摸水中歡快跳躍的泡泡；還有幾個人忍不住想去“足球”內部看一看，他們大著膽子從水飄帶下快速鉆進去，靠著“足球”慢慢走，生怕衣服被淋濕，但是，出來時還是全身濕透了。

繞過噴泉往前走，就看到一個長方形水塘，水塘的水在陽光的照射下像一塊銀色的地毯，閃爍著粼粼波光。走近了看，水塘里有很多魚：有的魚靠在墻邊睡覺，悠然自得，好像夢見了什么有趣的東西；有的魚和它的朋友頭碰碰頭，好像在說悄悄話；還有的`魚成群結隊地一起玩游戲，似乎這個游戲很好玩，一直停不下來。水塘里有很多荷葉，像一個個碧綠的玉盤，荷葉緊貼著水面，像是漂浮著的，有時，還會有一兩條魚過度興奮，蹦到荷葉上，再滑下來，撲啦啦地掉入水里。

順著水塘邊的小路往西走，就到了一個大草坪。大草坪邊上有許多樹木，楊梅樹最多。楊梅樹長得并不高大，但楊梅結得又大又結實，嘗一口，甜里帶著一點兒酸，讓人回味無窮。大草坪的南邊楊梅樹最多，初夏時節(jié)，當你走到小道盡頭時，就會看見楊梅果子滿地都是。腳踩果子，是一件很愉快的事情，果子的清香再加上陽光的溫暖，足足可以做一道菜――陽光楊梅。

我愛我的校園，如果你聽了我的講述心生羨慕，請你來這里參觀游覽吧。

第二篇：初中升旗儀式作文600字

每個星期一的早上，我們“向陽路小學”都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，同學們都穿著整潔、漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的.操場上，各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾，把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，周圍圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。

“手放下?！敝鞒秩苏f道，“第三項：國旗下講話?！鄙陣旌?，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學習，展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有時候是宣布一些重大的紀念日或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音，抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗誦自己的感悟，教給我們一些道理，使我們得到了很大的啟發(fā)。

老師演講完畢，主持人接著宣布道：“第四項：介紹國旗手事跡……”我們每次升旗儀式上，所擔任升旗手的同學，都是每個班最優(yōu)秀的同學。他們樂于助人，學習優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣，向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛(wèi)生紀律并頒發(fā)紅旗。升起儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

第三篇：觀升國旗有感作文600字

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗。每個星期一早上第三節(jié)課下后，我們都要舉行莊嚴的升旗儀式。

這周星期一是入冬以來最寒冷的一天，我們第三節(jié)課是體育課，我們在體育課玩得滿頭大汗，正當我們玩的熱火朝天的時候，下課鈴打響了，我們立刻站好了隊準備升國旗。

升旗儀式開始了，主持升國旗的人宣布：“升國旗，奏國歌，全體師生行隊禮、唱國歌?！?/p>

我們莊嚴地舉起了我們的右手。當我們唱到：“把我們的血肉筑成我們新的長城。”時，我仿佛聽見了狼牙山五壯士們壯烈豪邁的'口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！當看到五星紅旗徐徐上升的時候，我又仿佛看到了在1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上升起的第一面五星紅旗。正當我還在幻想的時候，升旗卻儀式結束了，我們整好了隊伍，按順序帶回了班，回到座位上，我還在想著升國旗的時候，因為不管在哪里，只要有我們中國人的地方，就會有五星紅旗，在抗震救災時，是五星紅旗給了人們信心，我們還把五星紅旗，帶到了宇宙中，帶到了南極；帶到了全國各地，帶到了世界各地，國旗給了人們勇氣，給了人們自信心，還給人們帶來了幸福和快樂，五星紅旗永遠是我們的國旗。我長大后一定要報效祖國！

第四篇：升旗儀式心得感悟600字

庚子虎年，農(nóng)歷正月初二，戰(zhàn)“疫”集結號以一條簡訊的形式，發(fā)至每位基層干部眼前。冰箱囤的年貨還只去一角，嘮家常的話還在口邊，一句“收到，即刻返崗”便為這個假期畫上倉促的句號。

一部大型抗“疫”片正式開機，黨員干部以英勇奮戰(zhàn)的身影，現(xiàn)實演繹《我不是戰(zhàn)神》，繼徐崢主演的《我不是藥神》之后，再現(xiàn)熱血催淚良心巨制。

抗擊武漢疫情，要戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭。 黨中央印發(fā)《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》強調，要堅決反對形式主義、官僚主義，對本位主義嚴重，不敢擔當、作風漂浮、推諉扯皮的將嚴肅追責問責。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴峻局勢，黨員干部當充分發(fā)揮率帶作用，叫響“跟我上”，在疫情防控斗爭中經(jīng)受初心使命的“試金石”考驗，以靠前指揮、戰(zhàn)在一線做到守土擔責、守土盡責?！耙摺辈蝗蒉o，為人民群眾生命安全和身體健康作戰(zhàn)，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

抗擊武漢疫情，要沖往前線，“疫”無反顧。 “疫”戰(zhàn)打響，雖無硝煙，卻也是生死較量，前線戰(zhàn)事吃緊，九千多萬黨員應發(fā)揮先鋒模范作用，叫響“我先上”，讓黨性在疫情斗爭中得到錘煉。主動請纓求一戰(zhàn)，是年過七旬還堅守在路口勸返集鎮(zhèn)趕場的老黨員，是不舍晝夜奔波在鄉(xiāng)村道路巡查的黨員先鋒隊，是義務為村落消毒、充當流動小喇叭、制作手工口罩捐獻的無數(shù)普通黨員，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，九千多萬顆熾熱的心，映紅這九百六十萬平方公里。“疫”無反顧，為踐行入黨時那句莊嚴誓詞，隨時準備為黨和人民犧牲一切，舍命不惜。

抗擊武漢疫情，要守住戰(zhàn)線，“疫”戰(zhàn)成名。 疫情迅猛蔓延席卷，守住戰(zhàn)線，就是守好百姓生命的防線。廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮戰(zhàn)，以扎實工作堅守足下這片厚土，用血肉之軀堵住戰(zhàn)線蔓延的勢頭，為身后百姓穩(wěn)筑健康長城。是天寒地凍，守在村道口的勸導員;是不辭辛苦，挨家挨戶的基層干部;是每日兩次，按時上門體檢的鄉(xiāng)村醫(yī)生……是無數(shù)英姿颯爽的身影死守戰(zhàn)線，將病魔拒之門外?！耙摺睉?zhàn)成名，為了人民請戰(zhàn)的英雄，人民也將永遠銘記你。

你不是戰(zhàn)神，卻是有戰(zhàn)召立回的戰(zhàn)士，是抗“疫”一線的鋼鐵巨人，甘為民一戰(zhàn)換取天下百姓平安!

第五篇：初中升旗儀式作文600字

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。

《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，非常少有時間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉非常小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的愿望就是當一回升旗手。

四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的?？墒切跃驮谏烨耙惶焐×?，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，因此沒用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，因此校長決定再給肖曉一個機會。

讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那么簡單，那是要通過出色的.表現(xiàn)，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師布置的每一個任務?？墒俏冶刃孕疫\多了。

肖曉雖然在升旗的路上不怎么順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書。

第六篇：初中升旗儀式作文600字

在這周五中午的時候，一名高中的足球隊員把我和胡鎵麟叫了過去。并語重心長地對我們說：現(xiàn)在我們有些足球隊員已經(jīng)高三了，很快就會畢業(yè)了，教練讓我們成立一個裁判委員組，由我們叫你們如何擔任裁判，并把它一直傳承下去。此時感覺肩上又突然多了一份責任感。

在高中的這名隊員給我們把這件事說完后，他便給我們講如何當裁判。我們兩個人一直在聚精會神地聽他講，有不懂的地方也及時向他請教，好像他就是一位專業(yè)的老師在給我們講課一樣。到最后的時候他又對我們說：明天放學后你們來跟我們吹一場比賽，胡鎵麟你來吹主裁，盧元爍你跟我吹邊裁。就這樣長達30多分鐘的一次交談就結束了。

第二天早上一來到學校，我就顯得十分興奮，十分期待著下午的比賽。在最后一節(jié)課的下課鈴剛一響，我和胡鎵麟就迫不及待地沖向了操場，準備著這場比賽。在賽前儀式結束后，那位高中的`同學分別向我和胡鎵麟囑咐了兩句，并告訴我他在另一邊和我一起吹邊裁。

比賽開始后，我既緊張又興奮，興奮是因為這是一次與眾不同的體驗，緊張是因為這是第一次嘗試。全場比賽我一直按要求緊跟著這邊的倒數(shù)第二名防守隊員，絲毫不敢松懈。其中在比賽進行到一半時有隊員越位了，我便毫不猶豫地舉起了旗子，賽后也得到了教練的贊賞，說我做出的判罰完全正確。其中還有幾個界外球我也堅定地做出來自己的判罰，也使我越來越自信。最終全場比賽結束，我十分圓滿地完成了任務，不過我已經(jīng)滿頭大汗，感覺比踢球時還累，但是也得到了教練和那位高中同學的贊揚和鼓勵。

這次與眾不同的體驗使我十分激動和興奮，同時也使我明白了一場精彩的比賽背后有著裁判和許許多多工作者們默默無聞的付出與貢獻！