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        小說《擺渡人》觀后感(范文5篇)

        發(fā)布時間:2024-09-12 23:00:00

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        第一篇:《擺渡人》讀后感

        最近讀了英國作家克萊爾?麥克福爾的一本暢銷小說《擺渡人》。講的是一個小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運用活人的視角,寫了迪倫不知道自己已經(jīng)死了,在車禍后遇到擺渡人崔斯坦,一路上崔斯坦保護著迪倫去往天堂,各種的艱難險阻驚心動魄。

        當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時,因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見。二人一起從荒原逆行回到人間,達到了圓滿。

        故事聽起來似乎和平常的`穿越劇、靈異電影相似。但仔細品讀時,字里行間卻透著我們對人生態(tài)度的思考。

        若人死了真有靈魂的擺渡者,那么死亡或許沒有那么可怕,只是離開了一個現(xiàn)實宇宙能看見的世界到達另一個顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人,活著的人早晚有一天也會到來,死亡只是一個空間的跨越。

        以前看到過這樣一句話,說每個人都來自墻上的一幅畫,只是從靜態(tài)的平面跨越到動態(tài)的立體空間。(看過神話電影《畫中人》的都能懂)如果有人離開了,TA只是回到了那幅畫里而已。

        看到這句話是你是不是覺得特輕松?因為世界沒有可怕的事,一切都是我們的心態(tài)所為。

        如果連死亡都不怕了,世界上還有可怕的事嗎?

        曾經(jīng)采訪過一位老者,問過他害怕死亡嗎?答:曾經(jīng)很害怕。難以想象一個人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來不怕了,他說若抱著一顆好奇心去對待,或許就能消除恐懼。因為好奇那一刻的到來,自己會是實踐者,想知道答案。

        這世界有太多永遠解不開的秘密。比如,人死了到底有沒有靈魂,到底有沒有天堂的存在,沒有人能親自實踐過再回頭告訴世人答案。

        第二篇:《擺渡人》讀后感

        女孩迪倫,單親家庭,與母親總是無話可說;孑然一身,唯一的朋友的轉(zhuǎn)學(xué)離開了;性格孤僻,在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)捉弄;生活單調(diào),從來不參加同學(xué)聚會或?qū)W校的舞會。她的世界一片狼藉,一片漠然,一片蕭瑟。猶如一片荒原。身邊所有的一切都讓她感到無比的痛苦。她在母親那要來了父親的電話,在跟他通過一次電話后,她決定去看望久未謀面的父親。然而火車途中發(fā)生交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)只有自己一個人,而眼前是一片荒原。

        此時,迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人,他似乎是特意在此等候。他說他叫崔斯坦,一個迪倫很喜歡的名字和形象。迪倫以為自己是唯一的幸存者,崔斯坦說她是唯一個沒有逃出來的人。男孩說:“我是一個擺渡人,我引導(dǎo)靈魂穿過荒原,保護他們免遭受惡魔毒手,我告訴他們真相,然后把他們送到他們要去的地方”。從他們相遇的那刻開始,發(fā)生了無法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。崔斯坦是迪倫的擺渡人,他保護她不受惡魔的吞噬,保護著她的靈魂。迪倫也是崔斯坦的擺渡人,她帶他來到新的'世界,保護著他的靈魂。

        如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?如果我真的存在,也是因為你需要我。

        人間三情,親情,愛情,友情。這是我們在漫漫人生的孤獨河流中可以抓住的光。當(dāng)親情的流失,當(dāng)友情的消逝時,我們需要愛情來當(dāng)靈魂的擺渡人,因為我需要,所以是真的存在。

        當(dāng)你的世界不再溫柔的時候的,我們依然需要溫情,需要勇敢,需要善良。無論你是否會在這一條孤獨的河流中遇見自己的擺渡人,我們都要學(xué)會做一個擺渡人,擺渡自己。在殘酷的世界鑄造一絲微光,守護自己的靈魂,擺渡他人。

        第三篇:讀《擺渡人》有感

        "保護每個靈魂,讓他們平安無恙。"這是英國作家克萊兒?麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說的一句話。正是這份職業(yè)感,使命感,讓崔斯坦無論在怎樣危急的時刻都保護著自己護送的靈魂到彼岸,然后目送那個靈魂消失,又重新開始下一個靈魂的護送。

        "教師,人類靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認真負責(zé)的護送每一個生命。在正道語群里,群主李華平自費籌建十個群,招募部分無私奉獻的老師,借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長起,他們就是"崔斯坦"我入群幾年,幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識,了解當(dāng)今教改信息,掌握新的教學(xué)辦法,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為,對于我說正道語群功不可沒。特別是群里的開嫻老師讓我特別佩服,制作海報,聯(lián)系名師講座,還每天都要抽出時間守在群里傳道解惑,正道群耗費了她很多寶貴時間,但她依然樂此不疲。

        我身邊的工作伙伴也是一個個的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時候,學(xué)校里有很多民辦教師,他們在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù),那時候幾乎低段都是包班,家里還有繁重的'田間任務(wù),放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活,那個時候我們有農(nóng)忙假,一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中,學(xué)生忙完家里的活還會自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子,笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠,汗水在太陽的照射下閃閃發(fā)光,紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草,豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理,但是他們沒有因為繁重的農(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地,他們辛勤備,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,放學(xué)后還得去走家訪……

        記得有一次一個學(xué)生家遭火災(zāi),老師帶著學(xué)生救火,捐助,讓家長感動的流下了淚水??梢哉f為了學(xué)生,老師真的做到了盡心盡責(zé),但問心無愧,贏得了學(xué)生和家長的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著,在中國詩詞大會上,一位支教老師用國學(xué)詩歌開啟著學(xué)生的靈魂,護送著他們走出大,走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時,被當(dāng)今社會教師的現(xiàn)狀感到無奈時,我總會想起他們,他們對工作的責(zé)任感,使命感,又讓我重新昂揚的站在講臺上。

        老師是學(xué)生的擺渡人,父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛的小朋友,她叫李尚容,小小年齡的她在國學(xué)的染缸里浸泡很久,拿出就是妙語連珠,語驚四座,很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人,成功的護送她到人生的另一個港口。

        子女也應(yīng)該是父母的擺渡人,有一句常說:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢?其實只要你能養(yǎng)的時候就去養(yǎng)了,能盡孝心的時候就盡了,才不會留下人生的遺憾,至少少一些遺憾,因為我們有責(zé)任讓他們平安無恙。

        其實我們每個人都是別人的擺渡人,所以做好本分,牢記崔斯特那句話:保護每個靈魂,讓他們平安無恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因為有你們的需要。"自己才會更加的尊重自己,強大自己,做好"擺渡人"

        第四篇:《擺渡人》讀后感

        用三個晚上的時間看完了英國作家克萊兒。麥克福爾的小說《擺渡人》,個人覺得小說寫得挺精彩,語言流暢,情景引人入勝。像看一部穿越大片。

        第一天晚上看了一些,差點嚇得失眠,說嚇得有點夸張,但的確讓人想到死亡和靈魂,心里不免有點心悸,提議膽子小點的女人別看。呵呵,玩笑啊!

        這是一場穿越了生死的感情故事,單親女孩迪倫在去看望父親的火車上,遇到車禍,當(dāng)她在恐懼中逃下火車,她以為她是活著的,而她卻是火車唯一死去的人。她逃出黑暗的火車隧道,發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠方的鐵軌,就是荒野和山脈。她驚恐,迷茫,無措,不明白該如何是好。這時,她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個大男孩,無疑讓她心里有了一些依靠。那個男孩帶著她向深山走去,當(dāng)黑夜將近,危險來臨,潛伏在周圍的魔鬼開始向他們襲擊,男孩保護著迪倫到達了第一個安全屋。迪倫對發(fā)生的事感到疑惑,在談話后,她才明白她已經(jīng)死了,而此刻的她,只是脫離了肉體的靈魂,男孩是引領(lǐng)她的靈魂在無界,安全走過荒原的人。他叫崔斯坦。

        與其說說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人,倒不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人,愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的`善良,單純,勇敢,引領(lǐng)崔斯坦走向了新生,他在荒原墨守成規(guī),例行著自己的職責(zé)和使命,擺渡了無數(shù)人,在荒原存在了或許千年之久,他幾近麻木,沒有血肉,只是在不停的工作,因為迪倫,他開始復(fù)蘇,情感在心里滋長,讓他擁有了人的情感,生出血肉之軀。而迪倫為了感情不惜自己的生命,勇敢回到荒原,帶領(lǐng)崔斯坦回到人間!

        當(dāng)我們應(yīng)對生死存亡,會是什么給我們力量你能做的到嗎

        我相信人有靈魂,死不可怕,而是死后,你的靈魂也要領(lǐng)受艱難的跋涉,才能到達我們想去的地方。

        愛的力量是不可限量的,愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅強勇敢,讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀,正如書中所言,如果我真的存在,也是因為你需要我!

        第五篇:《擺渡人》讀后感

        讀著開始覺得揪心的地方是叫蘇珊娜的擺渡人因為窺探到迪倫和崔斯坦逃離了荒原,又崇慕崔斯坦,也想要逃離荒原,為此她欺騙了一個由她引渡的靈魂。從蘇珊娜進入世間的那一刻起就開始為迪倫擔(dān)憂。

        而當(dāng)命運的審判者驟然降臨,他無聲無息,強大而神秘,甚至崔斯坦都無法動彈,審判官冷酷地下達了判決。

        在命運的判決前,迪倫保護了她的擺渡人,杰克放棄了他的`擺渡人。當(dāng)我們直面生存、死亡與愛,哪一個會是最終的選擇?如果生命進入再次的輪回,又會為此付出怎樣的代價?

        而在判決后的尾聲,蘇珊娜和杰克被發(fā)配到真正的荒原,對自己不負責(zé)任的行為感到了無比后悔,從某種層面說,審判官也是蘇珊娜的擺渡人,讓她認識到了自己的惡劣造成的后果。

        同時,迪倫的父母重歸于好,這一切怕是要歸功于迪倫,而從第一部開頭孤獨尋找父親的迪倫,也逐漸在這個過程中褪去了孤獨怯懦排外,因為她有了崔斯坦這個靈魂伴侶。

        每一個鐫刻著愛與善意的靈魂,都會成為我們生命中的擺渡人。

        “如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?”《擺渡人》封面上的這句話直戳內(nèi)心,每個人或長或短的一生都要經(jīng)歷生命中的那片孤獨,也終會遇到自己的那位擺渡人,帶你走過黑暗與痛苦,迎接溫暖與新生。而同時,自己也會是另一個人生命中的擺渡人。就像迪倫,不僅是擺渡人崔斯坦引領(lǐng)的亡魂,也是崔斯坦命運的擺渡人。

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