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第一篇:看升旗儀式作文600字
新的一周開始了,學(xué)校里朝氣蓬勃,一片欣欣向上的景象,然而,美麗的景色中總會(huì)有那么一點(diǎn)瑕疵,這件事還要從周一的升旗儀式上說起。
星期一上午,是我們學(xué)校每周一次的升旗儀式時(shí)間,于是美好的一周像我們展開了,但是,就在這升旗儀式上,出了毛病。本來,升旗儀式應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅很莊重的事,但是,臺(tái)下的同學(xué)們卻是一個(gè)個(gè)在那里小聲說話,有的還不時(shí)傳出一陣笑聲,有的同學(xué)甚至紅領(lǐng)巾都沒有帶。
在唱國歌的時(shí)候,高年級(jí)的唱的快,低年級(jí)的唱的慢,誰也不等誰,搞得整個(gè)升旗儀式像一個(gè)叫賣場似的,此起彼伏,有的同學(xué)還故意拖著長腔,整個(gè)升旗儀式像一鍋粥。瞧!那位同學(xué)趁老師不注意趕緊和前面的同學(xué)句話,還時(shí)不時(shí)拍左邊同學(xué)一下,摸右邊同學(xué)一下,沒有一點(diǎn)紀(jì)律。
在這么莊重的升旗儀式上,竟然說說笑笑,無視國旗的存在,有些作為少先隊(duì)員連最基本的紅領(lǐng)巾都懶得戴,見到老師連招呼都不打一聲,這難道是作為一名少先隊(duì)員該做的事情嗎?
作為少先隊(duì)員,首先要以身作則,見到老師主動(dòng)問好,遵守紀(jì)律,給低年級(jí)的小同學(xué)們做榜樣,然而,這些好習(xí)慣都未能在這些人的身上顯現(xiàn)出來,在他們身上,我看到的是只有無組織、無紀(jì)律、無視國旗存在的壞習(xí)慣!
誰又能想到,那鮮紅的國旗是用前輩烈士們的鮮血換來的。而這些少先隊(duì)員們卻無視國旗的存在,依舊說說笑笑,國歌也被他們唱的如同戰(zhàn)敗歌,沒有一絲當(dāng)年烈士們打江山氣勢,連最起碼的整齊洪亮都不能做到,又還能說些什么呢?
在此,我也希望每位同學(xué)心中能夠時(shí)時(shí)刻刻的裝有祖國,讓祖國永遠(yuǎn)住在我們心里,做到一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),再也不要再次出現(xiàn)今天早上的情景,讓我們的這個(gè)美麗的校園變得更加美麗!
第二篇:升旗儀式觀后感
今天的升旗儀式真奇葩。
首先是升旗,只見鮮艷的國旗緩慢地升了上去,黃色的五角星在空中閃耀,升完國旗后,臺(tái)上的主任請(qǐng)出了十一位超過一百分的教師,說:等一下讓老師們說出一個(gè)幸運(yùn)號(hào)數(shù),并讓“中獎(jiǎng)”的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。操場上一片沸騰。同學(xué)們都議論紛紛,緊張極了。最讓大家驚喜的是,一位原來教五年七班的女教師居然說班級(jí)是五年九班。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)品豐富多彩,各種各樣,有耳機(jī),有巧克力,有棒棒糖……每一位同學(xué)領(lǐng)到獎(jiǎng)品時(shí)大家都會(huì)驚呼一片。上臺(tái)的同學(xué)都令大家羨慕不已,恨不得自己就是那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的人。
“接下來是兩位福娃獻(xiàn)給大家的街舞”,主任說到。頓時(shí),操場上又是一番熱鬧的景象,大家有的踮起腳尖看,有的在聊天,有的靜立不動(dòng)……我也情不自禁地踮起腳尖看,女福娃的`面容清秀,扎著兩個(gè)可愛的麻花辮。男福娃則在專心致志地跳舞,他好像完全融入在這跳舞的樂趣之中。當(dāng)時(shí)我看見在學(xué)生中只有俞炎挺直了腰,好像挺立在馬路邊的大樹。表現(xiàn)出一副淡定、嚴(yán)肅的神情。其他同學(xué)卻在激烈地討論。
領(lǐng)禮品,看街舞,這次的升旗儀式真特別。
第三篇:看升旗儀式作文600字
多姿多彩的活動(dòng)為我們的生活留下了一筆筆難忘的回憶,昨日,我們學(xué)校的升旗儀式由我們班主持,在這個(gè)過程中,讓我多了一種特殊的體驗(yàn)。
升旗儀式開始了,伴著體育委員洪亮的口號(hào)聲,我們邁著整齊而又規(guī)范的步伐來到主席臺(tái)前,稍做調(diào)整,站好,聽著臺(tái)上同學(xué)清脆的演講聲,我們站的格外筆直。只見我旁邊的高青京雙手繃直,緊放在褲線上,挺胸抬頭,給予人一種奮發(fā)向上的感覺。我也不甘示弱,學(xué)著她的樣子做了起來。平日里熱鬧的操場,此刻只有臺(tái)上同學(xué)的演講聲,有時(shí)會(huì)傳來幾聲鳥鳴,打破此刻的寧靜。突然,我的下巴十分癢癢,握的手不由自主地微微向上一抬,可我轉(zhuǎn)念一想:動(dòng)一下可是會(huì)影響班級(jí)的風(fēng)貌,班級(jí)形象不能因?yàn)槲业男⌒∨e動(dòng)而受到影響。想到這兒,我再次站直,做到最好。
終于,同學(xué)們的演講結(jié)束了。接著是老師的演講,這時(shí),我的后背十分酸痛,腳也有點(diǎn)麻了,針扎一樣痛。此時(shí)我不禁想到:唉,如果悄悄活動(dòng)活動(dòng),我就可以放松一些,沒有人會(huì)關(guān)注我的小動(dòng)作。想到這兒,我用余光看了一下四周,只見我旁邊的胡涵希,她依然站的筆直精神風(fēng)貌不見當(dāng)初。我前面的陳穎,她昨天剛剛把腳扭傷了她一定也很累,可她一直在堅(jiān)持著。我深受鼓舞,心想:大家都堅(jiān)持了下來,我一定不能拖后腿。時(shí)間一分一秒地過去了,隊(duì)伍中依然很整齊、安靜。大家都在默默地聆聽著老師的演講。
時(shí)間緩緩的流過,終于,升旗儀式在一陣悅耳的音樂中結(jié)束了?;氐桨嘀形腋吲d的想:今天,我克服了自己好動(dòng)的壞習(xí)慣,做到了最好。我深刻的體會(huì)到了:堅(jiān)持就是成功!