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第一篇:《擺渡人》讀后感
6月8日讀完《擺渡人》,6月9日開始在空間連載。說是連載不盡準確,我沒有原封不動的把作品照搬過來,一本200多頁的書,幾十萬字,我在短短的12篇日志里呈現(xiàn)出來的是我挑揀出來的脈絡(luò),其中的細節(jié)沒有全部展開。
我決定做個連載,一是因為我想重溫這本書,二是應(yīng)朋友的分享要求,三是想把這本我喜歡的書傳播給更多喜歡它的人,四是想在喜歡它的人當中尋找到一些共鳴。
喜歡它的原因之一覺得書中的女主角迪倫和自己那么多相似之處,我完全能夠理解她的`所思所想所做和她在各個環(huán)境里的表現(xiàn)。也能夠理解她對崔斯坦產(chǎn)生的深刻感情。
小說的前半段,迪倫遭遇火車事故后遇到崔斯坦,真相在她眼前一步步展開。當她得知自己已經(jīng)死了這個事實之后,她沒有崔斯坦想象中和大多數(shù)人一樣的怨天尤人,而是淡然的接受了這個命運。在之后的相處中,更讓崔斯坦覺得她與眾不同的是她會考慮他的感受,他的處境,讓崔斯坦心中升起一定要保護迪倫的強烈愿望。
小說前半段故事的起伏最高點出現(xiàn)在迪倫和崔斯坦身陷險境,遭遇惡魔猛烈襲擊,崔斯坦為了保護迪倫,不惜獻出自己給惡魔,被惡魔拖入地下深處險些喪命的絕境。這時的迪倫兩夜一天中從驚恐,害怕,懷抱希望到失望,絕望再到驚喜,心理的各種變化描寫得精細入微。
再次見到崔斯坦,迪倫心里的激動難以言表。她感覺到崔斯坦在她心中的意義和位置那么重要。
后面有個小片段我覺得崔斯坦好可愛:天黑下來,為了躲避惡魔的襲擊他們只能待在安全屋里。迪倫換下臟衣服時,崔斯坦他走到房間的一端轉(zhuǎn)身向外,玻璃的反射讓他仍然可以在玻璃里看到迪倫,即使他偷看了迪倫也不會知道。他仍然閉上眼睛數(shù)了30下才睜開。這段里有迪倫――一個少女的羞澀,也有崔斯坦――一個看似很年輕實際很老的靈魂對她的尊重。
迪倫對崔斯坦的情意,崔斯坦看在眼里。他也喜歡,而且越來越喜歡迪倫。他不是小孩子,他考慮得更多,他身為擺渡人,他的職責是護送靈魂穿過這片荒原,她和其他成千上萬的靈魂一樣,對于荒原只是個過客。而他則走不出去,他只能從荒原的此端到彼端循環(huán)往復(fù)的完成他的工作,他們注定走不到一起去。
完成這次穿越的最后一段乘舟湖上本來是段坦途,因為迪倫得知很快就將與崔斯坦分別心情低落而天氣大變,兩人都跌落湖中,崔斯坦又救了迪倫一命。
最后一夜,崔斯坦不忍面對迪倫的失望承諾一直陪著她,最終在交界線時他仍然無法通過讓迪倫傷心不已。
如果故事到此結(jié)束,那就和崔斯坦護送的其他靈魂沒有太大的兩樣,兩個彼此相愛的人因為某種法則必須分開,接受命運,就此結(jié)束。
迪倫這樣做了嗎,她沒有。她做了從來沒有人敢做的事情,重走一遍荒原路,在沒有擺渡人保護的情況下,一路經(jīng)歷比來時還要兇險的境況,最終與崔斯坦重逢。
這還不算,盡管崔斯坦擔心他這么做會不會遭到天譴,在迪倫堅定的意志意愿下,兩個人回到事故發(fā)生地,重回了人間。
寫到這里,我發(fā)現(xiàn)我在劇透。不寫過程沒法帶出我的感受,再次回想這個過程我仍然心驚膽戰(zhàn),迪倫從一個害羞的不愛運動的討厭爬山的女孩,到一個只身一人返還荒原,為了和心愛的人(應(yīng)該是靈魂)在一起的無畏靈魂,我受到了震撼。
第二篇:《擺渡人》讀后感
《擺渡人》這本書講的是一個15歲的單親女孩迪倫坐上火車去找她的親生父親,不料在路上遇到了交通事故的故事。
“她的呼吸越來越急促,她努力想把心中無邊的恐懼感想個清楚、弄個明白。眼前的黑暗讓她產(chǎn)生了幽閉恐懼,她抓著自己的喉嚨,像是有什么東西在掐著她似的.。她現(xiàn)在孤身一人,周圍是……是……她都不敢想下去了?!痹谑鹿拾l(fā)生以后,周圍一片漆黑,迪倫一個人非常害怕。她的周圍都有些什么,她都不敢想象了??吹竭@里,我的腦海里浮現(xiàn)了一幅畫面:在長長的火車車廂里,一片漆黑,車廂地板上滿是橫七豎八,軟塌塌的遇難者尸體。我不打了一個寒顫,繼續(xù)看下去。
等迪倫爬出火車殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自己是唯一的幸存者,而眼前的景象,卻是一片荒原。此刻,迪倫看到不遠處的山坡上坐著一個男孩。那個男孩將迪倫帶離了事故現(xiàn)場。他們在趕路的過程中,迪倫得知自己是這場事故中唯一一個逃出來的人,而這個男孩,就是要將迪倫的靈魂帶向世界的另一端。
隨著時間的推移,天也很快的黑了,就在他們將要到達不遠處的屋子里的時候,卻遇到了一群吞噬人類靈魂的魔鬼?!霸谌耗Э駳g的咆哮和尖叫聲中,他的聲音幾乎難以察覺?,F(xiàn)在那些東西全都朝她一窩蜂撲過來。她能感覺到這些魔鬼在自己的胳膊上和腿上,穿過她的肚子,甚至爬到她的臉上。它們觸碰著迪倫身體的各個部位,火辣辣的,就像結(jié)霜的金屬貼在裸露的皮膚上一樣?!边@一節(jié)我覺得描寫的很精彩,它寫出了那些魔鬼的兇惡,全都一窩蜂地朝迪倫撲去。而這也體現(xiàn)了迪倫的勢單力薄,面對這些魔鬼,她毫無辦法,只能聽從那個叫崔斯坦的男孩的話,一個勁地向不遠處的屋子里跑。最終,迪倫和崔斯坦一起跑到了屋子里,這才安全。
《擺渡人》這本書是一個驚險動人的故事,它既令人興奮,又令人恐懼,卻又十分的溫馨,這本書非常的引人深思,我推薦大家可以去看一看。
第三篇:《擺渡人》讀后感
我們都太習慣活在“正確”的套路里了,或者習慣用解構(gòu)/玩笑去否定意義存在的可能性,好朋友以前談了死很多次和看上去沒道理的戀愛,而“過了很多年”、“又交往了多少新男友”不代表你調(diào)侃她之前那段戀愛不會帶來傷害;我有失敗難堪的求學經(jīng)歷,但之后的經(jīng)歷再好再反襯求學是錯誤的選擇,不代表我沒有資格在多年以后還是會因此頹喪。這都不是簡單的“難道你以為前男友愛你嗎”,“你考的那個導師根本就是個瀆職偽君子”可以蓋棺定論的。
誰都沒資格要求你之外的人去“放下”。別人是活生生的人,并不是我們可以操縱設(shè)定的筆下角色。大家都有不同的背景、經(jīng)歷、審美、價值觀,不同的長相不同的`體質(zhì)有的人對枕芯兒過敏有的人就覺得魚眼睛最好吃……這些多維的要素構(gòu)成一個人,然后這個人做出一個決定。
我們怎么看,基本上是從我們身上的構(gòu)成要素出發(fā)的,當一個別人眼里所謂的性情中人,反噬自己是活該該有心理準備,但給別人添堵就是我們不對了。
當然,我自己很糟糕的,時常腦子好像灌滿了酒就說不負責任的話。而且語言一說出來啊,頂多也只能是“現(xiàn)實的漸近線”,只能算發(fā)泄,都是白說。
第四篇:《擺渡人》讀后感
這是一個很溫暖的故事,從情節(jié)角度看符合常人一般的遐想。我們的意識即是靈魂存在的地方,每一個都有自己的一片荒原,反映著自己的心境和地方,等著自己長途跋涉踏遍萬水千山的和一個人攜手走過。在此不禁莞爾,崔斯特終于終于還是歷經(jīng)磨難和迪倫在一起了,雖然有諸多的不確定,諸多的懷疑,諸多的自我否定,可是愛的.力量卻還是鼓勵他們在前途未卜的不安及害怕就此失去彼此的恐懼中堅持前行,若說是誰成全了他們,我想除了天意,更是他們自己。因為愛,所以寧愿選擇自己承受痛苦,也不愿你被感情所累,希望你能有一個更好的明天,這種愛來的太過深沉,卻滋潤心間,帶給人絕望的同時也懷揣希望;因為愛,所以選擇為你奮不顧身,即使會粉身碎骨付出生命的代價也在所不惜,因為你已成為我生命存在的意義,無論身處何方,我只愿和你一起,共同迎接生命的挑戰(zhàn)。
看完這本書,有些聯(lián)想到一些事情,頗有感觸,只希望自己可以像迪倫一樣,做一個無畏的女子,敢于擺脫命運的桎梏,懷揣著希望去牽手屬于自己的幸福,共同創(chuàng)造一片藍天。
第五篇:《擺渡人》讀后感
這本小書最初被加入我的書架大概是因為舍友曾經(jīng)推薦給我的影視劇作品《靈魂擺渡人》。不過我還沒有看過這部電視劇,所以并不知道兩者的關(guān)系是怎樣,但似乎關(guān)系不大。比起舍友的推薦詞中所說的那樣:“每一個故事都直擊靈魂的拷問”,這部小說看起來沒有那么深刻的震撼,我更愿意稱其為一部童話故事書。
崔斯坦和迪倫是故事僅有的兩個人物形象,他們的故事在作者幻想出來的一個靈魂過渡的“荒原”上展開。
迪倫在一次火車撞擊事件中不幸喪失了肉體上的生命,黑暗中她的靈魂離開了軀體,跌跌撞撞地走出事發(fā)地點后,她遇見了自己的擺渡人--崔斯坦。
而迪倫自己沒有意識到自己已經(jīng)離開了人間世界,而崔斯坦為了工作順利像以前任何一次擺渡時那樣隱瞞了自己的身份,讓迪倫誤以為他們兩個是僅有的逃出來的乘客。
跨過“荒原”不是一件容易的`遠足,他們面臨的最大危險是惡魔的侵犯,靈魂越純凈的人越是危險,而迪倫恰恰是一個純凈之人。
可是,紙包不住火,事情真相總有被揭開的那一天,迪倫終究還是意識到自己已經(jīng)不是當初的自己了。
雖然如此,她卻異常鎮(zhèn)定。崔斯坦非常驚訝。
正因為迪倫與常人的不同,才有了后面所有與常理違背的事件發(fā)生。具體細節(jié)只能自己慢慢去體會了。
說到底,這就是一個童話故事,我想了想,從中得到的可能有這些東西:
1、純凈的靈魂本身就是一種魅力;
2、對每一個生命體給予足夠的尊重是一個人涵養(yǎng)的體現(xiàn);
3、膽小怯懦永遠是突破創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)新世界的根本阻撓;
4、真愛的力量可以強大到你無法想象;
書的頁數(shù)真的不多,可以給孩子們看,大人閑來無事也可稍微看看,純凈一下自己的內(nèi)心,雖然并沒有很強的作用。
第六篇:《擺渡人》讀后感
《擺渡人》讀過的最完美,最震撼人心的小說,主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人,在這個過程中,由把靈魂擺渡到天國,再因為愛再把靈魂擺渡到人間,這個過程讓讀者感受到了所有人性完美的東西:信任,忠于職守,堅毅,勇敢,遵守規(guī)則,純潔真摯的愛。在倫迪回到尋找崔斯坦的過程中:執(zhí)著,更深沉的愛,堅強,憐憫,犧牲自我,超越自我,更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個不斷成長,蛻變,豐富,完善的過程。
在這個過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗,始終堅持一顆向善之心……誰是我的擺渡人?今生我又能夠憑我平凡的生命擺渡誰?在人生這個不斷逃離苦難追求幸福的過程中……有幸作為一名小教師,期望學生們的困惑與迷惘我去點悟,我成人的世俗與世故更愿意他們來擺渡。