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第一篇：《擺渡人》讀后感

這是一個(gè)寫給世俗的童話。

在單親環(huán)境下長大的迪倫懷著激動與期待的心情坐上了與父親初次見面的列車，卻不幸遭遇意外，成了過隧道時(shí)唯一的犧牲者。靈魂出竅之后她穿越了隧道，遇見了崔斯坦―保護(hù)她穿越地獄荒原的擺渡人。一路上他們面對困難和危險(xiǎn)，迪倫一次次從蜂擁的兇殘惡魔口中虎口脫險(xiǎn)，漸漸地對崔斯坦形成了依賴，一對歡喜冤家相互產(chǎn)生了不一樣的情感。

故事講到這里，大都會進(jìn)入愛情小說的白熱化階段，諸如男女主角互訴衷腸、共浴愛河，或者是第三者出現(xiàn)讓他們的感情險(xiǎn)些出現(xiàn)裂痕之后患難真情更加珍惜彼此，大多數(shù)少男少女間的青春故事都是這樣的，不是么?可是克萊爾想要塑造的并不是一個(gè)簡單枯燥的故事，畢竟這不是千篇一律的偶像劇，他們體會的甚至不是人間情愫的心路歷程，因?yàn)樗麄兠媾R的考驗(yàn)是靈魂層面的抉擇：對迪倫，是與同甘共苦的摯愛沖破“擺渡”的束縛，冒著魂飛魄散的風(fēng)險(xiǎn)尋求相伴一生的天倫之樂，還是漸漸遺忘這段刻骨銘心的愛戀，把短暫的美好塵封在回憶里，像老婦拉克爾一樣安逸地生活在天堂里無止境地等待―即便是一個(gè)近在咫尺卻永遠(yuǎn)無法再觸及的擺渡人―然后她終于做出了決定，勇敢地打開了回到地獄荒原的大門，在那個(gè)危險(xiǎn)地帶尋找著消失的愛人。

然而當(dāng)他們終于重聚時(shí)，崔斯坦卻不得不直面命運(yùn)的選擇題，是迫使所愛可能遭遇被惡魔撕碎的危險(xiǎn)大膽挑戰(zhàn)自己本無權(quán)選擇的使命，去做一個(gè)有血有肉敢愛敢恨的人，然后擺渡愛河、共赴希望的彼岸，還是放她去擁有本來的幸福，在天堂等待親人們有朝一日來團(tuán)圓，然后繼續(xù)自己靈魂擺渡的周而復(fù)始，成全所愛的她、不再奢求自己“不配擁有”的溫暖―只當(dāng)一切是一場虛無縹緲的美夢，迪倫只是一個(gè)與眾不同的靈魂，一個(gè)過往的渡客。可是當(dāng)?shù)蟼悜{著“愛”的力量、信念堅(jiān)定的獨(dú)自攻破了惡魔的防線幾乎回到了原點(diǎn)，有情人翻越重重艱難再次相見于安全屋，崔斯坦再也無法逃避自己的心了，他知道迪倫對自己的.感情是同樣炙熱而真實(shí)的，發(fā)現(xiàn)自己有了受傷和感受疼痛的能力，而且不會在下一個(gè)渡客面前改變形象和名字，他成為了真正的崔斯坦，因?yàn)樗麑W(xué)會了愛，心里有了迪倫。

童話總是過程瑪麗蘇而結(jié)局美滿的，所以我也只能表示無力吐槽。但于《擺渡人》，我心甘情愿接受這一課關(guān)于愛的教育。的確，崔斯坦的形象和荒原的環(huán)境都取決于迪倫的臆想，取決于她意識里的喜愛和恐懼，但是是否繼續(xù)呵護(hù)這顆為愛萌芽的種子取決于崔斯坦。就像我看過的一句很動人的話“我欲渡你成仙，卻被你渡成了人”?，F(xiàn)實(shí)地講，這樣無關(guān)功利世俗的愛情恐怕只能在虛擬世界里才能圓滿，我們本就不該奢求太多，或許我們固執(zhí)地等來了那個(gè)能渡我們的人，可他不能陪我們走到最后回到我們原來的人生;如果傾盡一生去追隨那個(gè)有生之年無緣親臨的烏托邦，恐怕只能孤獨(dú)終老。

第二篇：《擺渡人》讀后感

“木已成舟，無法更改了，可她還在這，她還是她就已經(jīng)是萬幸了。喜歡這句話，特喜歡?？珊茈y做到。平靜的接受自己已死的事實(shí)，還能看的清前方?！?/p>

看著迪倫，想起《安妮日記》，想起《逆流河》這些孩子看似天真，呆傻，卻有著常人不及的智慧。真的是別人笑我太瘋癲我笑他人看不穿。她的`固執(zhí)和執(zhí)著，讓她一直走下去。她也會害怕，或者更糟糕的是，根本不知道該怎么做，可能一切都會失去，看不到的結(jié)局。可她還是義無反顧。理由很簡單。她不想過這樣的生活，她想見他。真的，沒有比安于現(xiàn)狀更糟糕的事。于是她時(shí)不我待，踏上返程。

書中總有兩個(gè)聲音，一個(gè)叫直覺，給她希望告訴她應(yīng)該這樣或那樣，另一個(gè)，應(yīng)該是內(nèi)心的恐懼。崔斯坦心中總覺得不應(yīng)該如此。這樣有悖于規(guī)則。其實(shí)，也許所有事情都像荒原的天氣，只是內(nèi)心所想。像那些門，火柴，只要你內(nèi)心真的渴望，就會實(shí)現(xiàn)?？晌覀儯灰?guī)則束縛慣了，我們不敢。我們以為不能。我們害怕，所以內(nèi)心選擇的依然是安于現(xiàn)狀。

可有些事情，誰又說的準(zhǔn)呢？既然沒有嘗試過，誰又知道結(jié)局？誰又有資格對你說不可能？

第三篇：《擺渡人》心得體會

前幾天，我看了一本令我非常感動的書――《擺渡人》，文中善良的迪倫以及舍身救人的崔斯坦觸動我的心弦。

《擺渡人》主要講述了迪倫和崔斯坦之間的故事。迪倫發(fā)生車禍死亡而來到“荒原”，準(zhǔn)備開始生命新的輪回。她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者，走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。崔斯坦是擺渡人，幫助她渡過荒原，保護(hù)她不被惡魔捉走。當(dāng)他們歷經(jīng)艱辛抵達(dá)靈魂居住的地方后，迪倫卻開始想念崔斯坦，最終成功與崔斯坦復(fù)活并重回人類世界。

我忘不了書中那一幕――迪倫在得知自己曾經(jīng)死亡后，并沒有像常人一樣傷心、自暴自棄，也沒有責(zé)怪任何人，而是剛強(qiáng)地承受了一切痛苦，以笑容面對他人，以樂觀面對生活!難道這不令人震驚嗎?一個(gè)人，在面對死亡時(shí)，能用如此樂觀的心態(tài)面對一切，似乎沒有什么能傷害她的心靈。她樂觀向上的心態(tài)，還感染了其他人――她使往昔冰冷的崔斯坦不再沒有任何表情，而是變得陽光溫暖、積極向上，找回了屬于自己的快樂。難道這些樂觀的`人生態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

回想自己，在三年級的一次語文考試中，語文平時(shí)成績名列前茅的我竟然只考了80。5分。當(dāng)時(shí)，我一度情緒低落。媽媽鼓勵(lì)我說：“寶貝，不要泄氣，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次一定能考好!”我聽了，樂觀起來，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來的考試，我果然考了全班第一。這一切，多虧了媽媽的鼓勵(lì)，多虧了我樂觀向上的心態(tài)。

不要讓昨天的淚水擋住今天的陽光。在生活中，盡管我們會遇到很多挫折和不如意，但每一天都是嶄新的開始，每一次都是全新的機(jī)遇，只要我們擁有一顆樂觀的心，微笑面對它們，生活就一定會更加美好!

第四篇：《擺渡人》讀后感

如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰疫@句話，出自英國作家克萊爾麥克福爾所寫的《擺渡人》一書。它可以反映出這本書的內(nèi)容，我讀完這本書，心情久久不能平復(fù)。

這本書主要講述一個(gè)單親女孩迪倫，15歲的生活讓她感到十分痛苦，與母親無話可說，被同學(xué)捉弄，唯一的好友也轉(zhuǎn)學(xué)了，她決定去看望久未謀面的父親，去在路上遭遇交通事故，迪倫拼命逃脫后遇到了一個(gè)男孩―崔斯坦。他帶領(lǐng)迪倫離開事故現(xiàn)場，而在這路上，迪倫發(fā)現(xiàn)了整件事情的秘密。

我一直不相信天堂，但在克萊兒筆下，天堂是存在的，并且靈魂只有穿過自己腦海中創(chuàng)造的荒原，才能抵達(dá)天堂。迪倫原以為自己是列車上唯一的幸存者，可崔斯坦遺憾地告訴她，其是你是唯一的遇難者，你現(xiàn)在在荒原上，我是你的擺渡人，保護(hù)你不被荒原上的.魔鬼所抓。迪倫聽到后十分冷靜，這使我很佩服她，她沒有哭鬧，而是選擇跟著崔斯坦前往天堂，為了崔斯坦的安危，她到達(dá)天堂后又返回了危機(jī)重重的荒原。她機(jī)智、果斷、勇敢，可她只是15歲的女孩，比我大不了幾歲，我做不到她那樣，所以我很佩服她。

《擺渡人》這本書運(yùn)用了大量的想象力，塑造了兩個(gè)生動活潑的人物形象，并且寫了一個(gè)圓滿的結(jié)局，讓讀者知呼過癮，這本書也讓我收獲頗多，我很喜歡這本書。

第五篇：《擺渡人》心得體會

有人說教師是辛勤的園丁，有人說教師是心靈的建筑師。然而經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我覺得作為教師這個(gè)職業(yè)更像一個(gè)擺渡人。

在每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師從一個(gè)岸邊將渴求知識的擺渡，停泊到另一個(gè)岸邊。在這漫漫的擺渡行程中，教師不僅是擺渡他人，也是渡己。在傳授學(xué)生們知識的同時(shí)，也讓自己從中獲益匪淺。

在過去的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，對于這一點(diǎn)我更是尤為深刻。剛接觸我的第一批學(xué)生的時(shí)候，他們就像一群迷茫的小羊群，沒有目標(biāo)，沒有方向。每天都是恍恍惚惚的虛度著時(shí)光。在一次語文課堂上，我利用課上的時(shí)間給他們看了一個(gè)經(jīng)典電影《放牛班的春天》。全程每一個(gè)學(xué)生都凝無語。這是我上過所有語文課中最安靜的一節(jié)課。課后布置了觀后感的作業(yè)。令我驚奇的是，在那些作業(yè)中，許多同學(xué)都說出了自己從未對我說出口的想法。我也第一次發(fā)現(xiàn)，我從未真正認(rèn)識這些可愛的孩子們。我想也許電影里的.那群學(xué)生許多老師都在現(xiàn)實(shí)生活中曾遇到過，但老師們的做法卻各不相同。在學(xué)習(xí)的路途上，老師對學(xué)生的影響力，可以說是無遠(yuǎn)弗介，一位壞的老師，可以毀掉一個(gè)孩子的一生，反之，一位好的老師，往往一句溫柔的鼓勵(lì)，一個(gè)肯定的眼神，就可以讓他人眼中，毫無希望的壞學(xué)生，重新找到他們自己人生的方向。

當(dāng)一位好老師如此重要，卻非常困難，因?yàn)槊鎸σ蝗翰煌瑐€(gè)性，不同資質(zhì)的學(xué)生，如何因材施教，實(shí)在是一門很大的學(xué)問，在我看來，“耐心是一位好的老師，最須要擁有的，對學(xué)生不要時(shí)常大吼大叫，甚至拳腳相向，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要用愛心與信心，總有一天，學(xué)生們會蛻變成美麗的蝴蝶。我希望自己也能成為學(xué)生眼里的馬修老師！

“君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。”教師無法陪伴每一個(gè)學(xué)生去經(jīng)歷人生中所有的精彩。但可以擺渡學(xué)生的同時(shí)擺渡自己，尋找自己的彼岸。一個(gè)真正善待自己的人，無論處境多么艱辛，永遠(yuǎn)都會為自己編織華美綺麗的夢想，善待自己的夢想，追求自己的夢想，并用夢想陶冶自己的情操，潤色自己的生活，將灰色的現(xiàn)實(shí)加上粉色的底片。

第六篇：《擺渡人》心得體會

很快就讀完了《擺渡人》這本書，真的，很治愈，當(dāng)時(shí)看作者簡介時(shí)看到一句，這是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，心里還有一絲不屑的念頭劃過，怎么沒本小說都要說什么心靈治愈什么的，有什么可治愈的。結(jié)果看到小說的最后一個(gè)字，我真的好開心，所有對愛的執(zhí)著和努力都沒有白費(fèi)，盡管一切都是那么不可思議，盡管過程是那么艱難，可是心里有愛呀，不管是死是活是灰飛煙滅，只要有一絲絲希望我都愿意孤注一擲，為你再次嘗試所有不可能。沒有愛，沒有我心心念念的你，哪里會有家，哪里會有心想事成的時(shí)候，當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會是最終的選擇?如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)?這個(gè)故事，給每個(gè)靈魂注入了一種力量。這種力量，就是相信愛，追求愛，愛不會離你而你，當(dāng)你足夠強(qiáng)大，一切都會好的。

永遠(yuǎn)地生活在自己想要的環(huán)境中等待，還是面對前路不明的荒原再一次上路，一面前路充滿光明與舒適，但是心中明白不會再擁有所愛之人，一面是生是死一切都是未知只有無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻是明擺地，但是卻有一點(diǎn)希望，重新見到心愛的人，或許還沒有見到，就已經(jīng)身歸混沌萬劫不復(fù)，又或許見到了也只是重蹈覆轍，并沒有什么用。只為這虛無飄渺的一絲若有若無的希望，這一場冒險(xiǎn)值得進(jìn)行嗎?迪倫向我們勇敢地展示了這一切，我仿佛看到了光，看到了希望。

我們生活中的困難明顯小多了，我們并沒有面臨生死，也沒有魔鬼纏身要吞噬自己我們的前路和迪倫比起來要光明許多，可是我們身而為人，卻沒有她一半的勇氣。我們要克服的，不過是自己心里的魔鬼，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一些，面對困難勇往直前，只要努力，就可以成功的`。所以，加油吧，沒有什么是不可能的，珍惜每一刻的時(shí)光，也珍惜每一個(gè)值得珍惜的人，在這個(gè)隨心所欲的年紀(jì)，不顧一切地去追求自己想要的一切吧。

毫無疑問，迪倫是幸運(yùn)的，而這幸運(yùn)，無疑讓我忐忑的心不再懸空，最后的一句我在這里，溫暖了我的心，濕潤了我的眼眶，我仿佛看到了他們緊握的雙手和深情的滿溢淚光的眼睛，真的好好，笑得很甜，很美。