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第一篇：擺渡人讀后感

寒假里，我讀了《擺渡人》這本書，最感動我的是主人公迪倫那堅定的信念。

當(dāng)?shù)蟼悰Q定重回過去，穿越荒原，尋找真相時，我的心一下子揪起來了。要知道，如果她的內(nèi)心不夠堅定，稍有動搖猶豫，那穿越的門就無法再次開啟?？墒堑蟼惤?jīng)受住了環(huán)境、他人和自己意志的考驗，成功重新打開了回歸之門。她打開的何止是出口，而是能重新恢復(fù)日常生活的愛的大門。

只有懷著堅定的愛和努力的信念，才能完成這神奇的驚人之舉。我在日常生活中也有類似的體會。

也是這個假期，外婆收拾家中舊物，好幾幅繡品吸引了我的注意。那大幅的牡丹盛開在布面上，張揚奔放，如在風(fēng)中爛漫盛放；那金魚們眼神靈動，輕擺著華麗的尾巴，自得其樂；還有繡了毛主席的詩詞書法的'，筆力遒勁，力透紙背一樣的。我追問外婆怎么繡的這么好呢？她笑道，年輕時喜歡，感興趣唄。

好，我也來試試。找了個簡單的花樣，描到一塊布上，穿針引線，我興致勃勃開始了。初期還好，但沒過了多久，我就有些乏了，針腳也馬虎了，歪歪斜斜起來。媽伸過頭來：“我們說你沒耐性，你倒繡起花來了？嗯，這花怎么像貓抓過的？”“不許你看！”我趕緊躲到房間里了?？吹阶琅缘摹稊[渡人》，想起迪倫的堅定的心，我想著繡花這點小事算什么。我定定神，平心靜氣的重畫了圖樣，重新一針一線耐心繡起來。幾天以后，一朵小小的樸素的花朵終于完工了，雖然簡單，可是很工整哦。

這日常的小事我居然也從書籍中得到了力量，讓我知道自我鼓勵和自我控制的重要。

書籍真是寶庫啊。知識、傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、情懷、信念都蘊含其中。每個人去讀同樣的書會得到不同的體會。古人有為功名利祿、光宗耀祖、封妻蔭子而讀書的，但是中國文人的傳統(tǒng)是為經(jīng)天緯地、效忠國家而讀書。周恩來總理在年輕時就立志“為中華之崛起而讀書”。我們這些數(shù)碼時代的孩子可以從紙質(zhì)的以及電子的出版物上得到海量的信息，前所未有的大的容量，我們應(yīng)從中學(xué)到正確的信仰，堅定的信念。書是前人總結(jié)的精華，讓信念打開我們心中的門，做自在的自己，翱翔在時代的天空。

第二篇：《擺渡人》讀后感

《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說，主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個過程中，由把靈魂擺渡到天國，再因為愛再把靈魂擺渡到人間，這個過程讓讀者感受到了所有人性完美的東西:信任，忠于職守，堅毅，勇敢，遵守規(guī)則，純潔真摯的愛。在倫迪回到尋找崔斯坦的過程中:執(zhí)著，更深沉的愛，堅強(qiáng)，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個不斷成長，蛻變，豐富，完善的'過程。

在這個過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗，始終堅持一顆向善之心……誰是我的擺渡人？今生我又能夠憑我平凡的生命擺渡誰？在人生這個不斷逃離苦難追求幸福的過程中……有幸作為一名小教師，期望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點悟，我成人的世俗與世故更愿意他們來擺渡。

第三篇：《擺渡人》讀后感

《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說。

主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個過程中，由把靈魂擺渡到天國，再因為愛再把靈魂擺渡到人間，這個過程讓讀者感受到了所有人性完美的東西：信任，忠于職守，堅毅，勇敢，遵守規(guī)則，純潔真摯的愛。在倫迪回到尋找崔斯坦的過程中：執(zhí)著，更深沉的.愛，堅強(qiáng)，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗，始終堅持一顆向善之心……

誰是我的擺渡人？今生我又能夠憑我平凡的生命擺渡誰？在人生這個不斷逃離苦難追求幸福的過程中……有幸作為一名小教師，期望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點悟，我成人的世俗與世故更愿意他們來擺渡。

第四篇：擺渡人讀后感

據(jù)說，人死后靈魂要穿越很遠(yuǎn)的荒原才能到達(dá)自己的家園，而荒原上險象環(huán)生，更有成千上萬的魔鬼阻攔靈魂的去路，如果你不小心落入它們的魔爪，你的靈魂便沒有機(jī)會到達(dá)天國的家園，你就會死第二次，永遠(yuǎn)也不會見到你親愛的人，然后變成魔鬼中的一份子繼續(xù)殘害去往天國的其他靈魂。擺渡人，正是護(hù)送靈魂到達(dá)家園的冥界守護(hù)者。

小說從15歲的女孩迪倫乘車去看望自己的父親寫起，列車在隧道發(fā)生了車禍，于是她的靈魂出竅，游離到荒原，在那里遇到了她的擺渡人催斯坦，一個和她年齡相仿的男孩，在護(hù)送途中，崔斯坦尋機(jī)向迪倫說出了她已死的真相，并協(xié)助她穿過沼澤、翻過高山、劃過湖泊，舍命抵擋魔鬼的一次次進(jìn)攻，終于把迪倫送到靈魂的家園，患難中彼此產(chǎn)生了深切的愛戀，以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國，而崔斯坦不屬于那個世界，他是過不去的。

當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過來的天國沒有崔斯坦的時候，她為了愛，毅然打定主意回到荒原?；爻?，沒有擺渡人的保護(hù)，旅途兇險異常，靠著對崔斯坦深深的愛支撐，迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險阻。

另一方面，崔斯坦離開迪倫后，開始了下一個亡靈的擺渡，他卻奇怪，自己本該變身和名字，卻沒有發(fā)生改變，他深愛著迪倫，明知已不屬于同一界，卻難以從那段感情中自拔。

終于在途中他們再一次重逢，代價卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌，萬劫不復(fù)了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此，但是他們不能待在荒原，也不能同歸天國，迪倫請求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦，他從未想過自己要離開荒原，仿佛命運這樣安排他無休止的'擺渡亡靈，當(dāng)?shù)蟼惖膼酆椭С肿屗龀鰶Q定時，他竟然慢慢覺得開始有了“人”的一系列變化，他嘴里答應(yīng)著迪倫，內(nèi)心還是擔(dān)心和迪倫有無法跨越的鴻溝，于是，在迪倫打算回到那列出事的列車上，回到自己身體里之前，崔斯坦緊緊擁抱深吻了她，象是訣別。

小說的結(jié)局是溫暖的，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把重傷的迪倫救下來時，迪倫并不愿意回到現(xiàn)實中，她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦，可她動不了，當(dāng)她懷疑一切是個夢境時，牛仔褲兜里。崔斯坦送給她的花瓣還在，證實了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實性，她被醫(yī)護(hù)人員抬出隧道時，在銹跡斑斑的鐵軌上，坐著那個淺茶色頭發(fā)、古藍(lán)色眼睛的男孩，他們握著手笑了。

小說情節(jié)起伏跌宕，童話色彩讓未知世界充滿魔幻，引人入勝，最終告訴人們：愛是靈魂的最終歸宿，讓人成長的不是時間，而是磨礪。

小說中描寫少男少女獨處的場景非常值得一看，嬌羞、隱忍、純粹，原來西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。

《擺渡人》是英國著名實力作家―克萊兒。麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項世界文學(xué)大獎。

第五篇：《擺渡人》讀后感

這個假期我讀了擺渡人這本書，這是一個很動人的故事。

這個故事講的是15歲的單親女孩迪倫。在去看望久未謀面的父親時，遭遇了火車事故，她是唯一一個沒有逃出來的人。當(dāng)她的靈魂跑出來時，世界已變成了一片荒原，而山坡上坐著的，是他靈魂的擺渡人崔斯坦，他帶領(lǐng)她穿過荒原，到另一個世界去。在穿越荒原的過程中，他們互生情愫，難舍難分。最終迪倫違反規(guī)則，歷經(jīng)艱辛和她的擺渡人成功回到了她原的世界。

“他聳聳肩，聲音聽起來很不安：‘我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前。在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因為你們的需要?！边@是崔斯坦說的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復(fù)一件無聊的事。引導(dǎo)，引導(dǎo)，還是引導(dǎo)，上天對他如此不公。我們應(yīng)該慶幸，自己還是自己，不為誰而存在，可以隨心所欲。

“她轉(zhuǎn)身就開始朝門沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到?！薄八笔堑蟼?。迪倫為了素不相識的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個成語來形容的話，“舍己為人”實在恰當(dāng)不過了，這點令我十分敬佩。

“一天，他的長官命令他槍殺一個老人。那個老人沒有做什么，只是在摔倒時不小心蹭了這位長官一下。這個士兵不愿意殺人，于是跟他的長官爭吵了起來，他對長官說自己不能那樣做。所以長官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了?！边@是一位德國士兵。據(jù)書中說，這個故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，他負(fù)責(zé)看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國士兵，我認(rèn)為他是最可敬，最高貴的人。

這本書有著令人意想不到的情節(jié)，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。

這本書讓我懂得了自己的命運應(yīng)該由自己做主，別人沒有干涉的權(quán)利，我們應(yīng)該要為自己所愛的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰(zhàn)權(quán)威，不要害怕前方等待著你的是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當(dāng)然，這只是我自己的見解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說法。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。