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第一篇：電影《長(zhǎng)津湖之水門橋》小學(xué)生觀后感

今天我和老爸一起去看大年初一新上映的電影《長(zhǎng)津湖之水門橋》，觀影前我特別激動(dòng)，這可是繼《長(zhǎng)津湖》這部?jī)?yōu)秀作品的第二部，我想他各個(gè)方面一定不會(huì)比第一部差，所以我十分期待這部電影。進(jìn)影院的時(shí)候，我激動(dòng)的心臟咚咚的使勁兒跳，手都不知道該放在哪里，像只猴子一樣手舞足蹈。

看電影的時(shí)候，我卻哭了。當(dāng)我看到平和為了炸掉敵軍坦克而被軋掉手臂時(shí)，為他的無所畏懼流淚了；當(dāng)我看見余從戎，為了保護(hù)七連的其他戰(zhàn)友而義無反顧的吸引敵機(jī)而犧牲時(shí)，為他的舍身忘我而流淚了；我看見七連指導(dǎo)員梅生開著燃燒的半履帶車沖進(jìn)美軍營(yíng)地壯烈犧牲，為他的視死如歸而流淚了；當(dāng)我看見伍千里為了炸掉水門橋而犧牲時(shí)，為他的血染沙場(chǎng)而流淚……

但是要說整部電影最令人潸然淚下的還得是最后清點(diǎn)人數(shù)時(shí)的情節(jié)：每支部隊(duì)都傷亡慘重，可當(dāng)伍萬里說出：“第七穿插連應(yīng)到157人，實(shí)到1人”時(shí)。我的眼淚再次涌出，每一位戰(zhàn)士，都是一位盡忠報(bào)國(guó)的勇士，是一面英雄的旗幟，讓我的心胸充滿對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的了敬佩之情。

這部電影讓我知道了軍人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)、深厚的戰(zhàn)友之情和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。還讓我見證了伍萬里從一個(gè)毛頭小子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的革命戰(zhàn)士的故事，令我久久不能平靜。

這部電影還讓我懂了一個(gè)道理：不管遇到多大的困難，都要有無畏的精神，勇敢的向前沖！

第二篇：全力戰(zhàn)疫我們?cè)谛袆?dòng)小學(xué)生觀后感

我上網(wǎng)課了

2019年12月，武漢華南海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒--新冠狀病毒。這種病毒危害很大，許多人都被感染了。雖然疫情嚴(yán)峻，但在各行各業(yè)的工作人員并沒有因?yàn)橐咔槎阍诩依?，他們還在為維護(hù)著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做著貢獻(xiàn)。

為了避免人口密集造成的交叉感染，國(guó)家要求所有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，都先暫時(shí)停止線下授課，提倡停課不停學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來，推出了線上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。

在家中，我也看了一些網(wǎng)課，我上的第一節(jié)網(wǎng)課就讓我大開眼界，這是一節(jié)語文課，一開課老師的頭像就出現(xiàn)在屏幕的右上角，這是一位和藹的年輕老師，他先向我們講解了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)名著<<魯濱遜漂流記>>。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書，還可以和同學(xué)們?cè)诰€上答題，互動(dòng)交流。這個(gè)新穎的上課形式深深地吸引了我，40分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了。國(guó)家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠在疫情來臨時(shí)，不出門線上學(xué)習(xí)。

想到我的祖國(guó)的發(fā)展，我真是心潮澎湃，國(guó)家的科技進(jìn)步也是日新月異，我堅(jiān)信我的祖國(guó)會(huì)越來越強(qiáng)大，我也要更加努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的力量。