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第一篇：五中四要十不準內(nèi)容

六枝特區(qū)第五中學(xué)

機關(guān)干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定

第一條 要遵守工作紀律，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度

（一）不準無故遲到、早退和擅自脫離崗位；

（二）不準在上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、外出逛街購物、

打麻將和到休閑娛樂場所活動；

（三）不準在工作日午間、執(zhí)行公務(wù)和值班期間飲酒，借調(diào)研之名

到下級或其他單位吃喝、消遣。

第二條 要抓好工作落實，忠于職守、勤奮敬業(yè)

（四）不準拒不執(zhí)行組織決定，有令不行、有禁不止、政令不通；

（五）不準辦事拖拉、不講效率，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，平時不抓

緊、忙時亂應(yīng)付。

第三條 要提高服務(wù)水平，秉公辦事、務(wù)實清廉

（六）不準拒不履行首問責(zé)任制、一次性告知制，對服務(wù)對象和前

來辦事的人員不管不問、不理不睬，態(tài)度冷漠生硬、傲慢無

禮、語言不文明、作風(fēng)粗暴；

（七）不準以工作正忙、還有要事等為由，拒絕前來辦事的人員合

理、正當?shù)姆?wù)要求，或故意刁難、設(shè)置障礙、吃拿卡要、

以權(quán)謀私。

第四條 要端正會紀會風(fēng)，維護會議秩序、提升會議質(zhì)量

（八）不準召開主題不清、拖沓冗長、不解決實際問題的會議，

會前不精心準備、在會上作不著邊際的發(fā)言；

（九）不準隨意派人代會、無故缺席或遲到、早退；

（十）不準在會場隨意走動、交頭接耳、大聲喧嘩、打瞌睡、隨

意接打電話和讓手機亂叫亂響。

六枝特區(qū)第五中學(xué) 作風(fēng)建設(shè)年活動辦公室 2011年7月14日

第二篇：學(xué)習(xí)“四要十不準規(guī)定”心得體會

加強作風(fēng)建設(shè) 做一名合格教師

---------學(xué)習(xí)“四要十不準規(guī)定”心得體會

教師：羅建碧

8月30日，我校為了深入推進作風(fēng)建設(shè)年活動，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，錘煉教師作風(fēng)，提升機關(guān)效能，認真組織全體教師學(xué)習(xí)了“四要十不準”規(guī)定。進一步鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。

“四要十不準”是省委、省政府在總結(jié)全省作風(fēng)建設(shè)年活動的基礎(chǔ)上經(jīng)過調(diào)研產(chǎn)生的，著眼于規(guī)范行為細節(jié)、整治作風(fēng)頑癥、營造正風(fēng)正氣，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。

通過學(xué)習(xí)，我知道了一個隊伍的素質(zhì)高低就體現(xiàn)在工作作風(fēng)上面，我們一定要把“四要十不準”的精神貫徹到當前工作中去。我們一定要仔細對照“四要十不準”的要求，改變以前存在的拖拉散漫、工作積極性不高等不好的工作作風(fēng)，要善于觀察、善于思考、善于換位思考以及善于處理突發(fā)性事件，要轉(zhuǎn)變工作方法，要努力成為一個素質(zhì)過硬的教師隊伍。

通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn):規(guī)定一出來,再沒有人上班遲到早退了,上班時沒有人上網(wǎng)打游戲、網(wǎng)聊天了,辦公室里空氣清新,沒有煙酒味了，更沒有人上班打磕睡和沒事亂打手機了， 開會時人人都能準時到場,并且非常認真聽領(lǐng)導(dǎo)講話,并積極發(fā)表自已的觀點和看法。

我想：教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以， 教師需要處處為人師表，

第三篇：四要十不準實施方案

中共XX縣委黨校進一步加強作風(fēng)建設(shè)認真執(zhí)行 作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定實施方案 校屬各處室：

根據(jù)省委辦公廳、省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)認真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定的通知》（X辦發(fā)電〔2011〕65號）精神，XX縣委辦公室、縣人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共ＸＸ省委辦公廳ＸＸ省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)認真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定的通知〉的通知》（ＸＸ辦發(fā)[2011]33號）文件精神，為進一步加強作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部行為，錘煉干部作風(fēng)，提升機關(guān)效能，展示良好形象。特制定本實施方案。

一、 指導(dǎo)思想。以深入開展“三個建設(shè)年”活動為契機，提高對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性的認識，把“四要十不準”作為機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講解與讀書看報相結(jié)合、組織開展討論與交流心得體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)，同時，又把開展學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，使大家充分認識貫徹落實“四要十不準”緊迫性和必要性；使大家在工作中貫徹落實“四要十不準”。 更好地轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)、嚴肅工作紀律、提高工作效率

二、 建立領(lǐng)導(dǎo)機制，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以常務(wù)副校長為組長，分管副校長為組長，相關(guān)科室負責(zé)人為成員的“四要十不準”貫徹落實工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以學(xué)校紀檢組長為組長，相關(guān)科室負責(zé)人為成員的“四要十不準”貫徹落實監(jiān)督小組；印發(fā)貫徹落實“四要十不準”實施方案。

三、 建立宣傳機制，加強學(xué)習(xí)宣傳。為加大宣傳力度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校將組織召開教職工會議，學(xué)習(xí)貫徹縣委辦、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共ＸＸ省委辦公廳ＸＸ省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)認真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定的通知〉的通知》（ＸＸ辦發(fā)[2011]33號）；制作“四要十不準”規(guī)定卡片，發(fā)放到學(xué)校每個教職工手中并隨身攜帶；采取召開專題學(xué)習(xí)會、設(shè)計宣傳欄、寫心得、談體會，編簡報，學(xué)習(xí)測試、制作課件等多種形式，組織教職工認真學(xué)習(xí)，確保全校教職工對“四要十不準”的知曉率達100%，受教育面達到全覆蓋。

四、建立整改機制，開展自查自糾。認真對照機關(guān)作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”，深入開展自查自糾，對查找到的問題和不足，認真分析存在的原因，并及時糾正違反“四要十不準”規(guī)定的不良行為。以專題會議形式，由科室負責(zé)人針對本科室自查自糾情況和整改落實進行總結(jié)。

五、建立問責(zé)機制，開展明查暗訪。由學(xué)校紀檢、辦公室配合督查組采取明察暗訪、分散與集中、日常巡查與專項調(diào)查等方法對各科室貫徹落實規(guī)定情況進行督導(dǎo)檢查，并在學(xué)校辦公區(qū)醒目位置

設(shè)立意見箱和監(jiān)督舉報電話，以便廣大干部群眾進行監(jiān)督。在督查過程中，對問責(zé)對象在其工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的行政效能低下、工作落實不力、責(zé)任意識淡薄等問題，及時查實，嚴格問責(zé)。

六、建立考核機制，切實抓好考評。把各科室執(zhí)行“四要十不準”規(guī)定、開展作風(fēng)問題整改情況，列為年度目標考核和民主評議的重要內(nèi)容，切實加強考核管理和評議監(jiān)督，形成遵章守紀、勤奮敬業(yè)、清正廉潔的機關(guān)作風(fēng)；對違反有關(guān)規(guī)定者，不得參與當年本單位組織的評先選優(yōu)，年度考核不得評為“稱職”以上等次。

中共ＸＸ縣委黨校

2011年7月28日