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第一篇:教師轉(zhuǎn)作風抓落實提效率心得體會
根據(jù)區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐辦的工作部署:在全區(qū)范圍內(nèi)中小學進行一次“學在金東我擔當”大討論。根據(jù)學校實踐領(lǐng)導小組的工作安排,今天進行的是全體教師大討論,5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立“擔當”責任意識、樹立“擔當”行為意識,為區(qū)黨委、區(qū)政府年初確立的“學在金東”建設(shè)目標而奮斗。
今天我首先發(fā)言,談?wù)剛€人的看法。
一、理解“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”的要求。
省委書記夏寶龍在4月21日省委第四次全省縣(市、區(qū))委書記上發(fā)表了《爭做敢擔當能擔當善擔當?shù)谋砺省返闹v話(這個講話視頻已在學校網(wǎng)站上)。在這個講話中夏寶龍書記指出:“擔當是一種覺悟,是一種素質(zhì),是一種責任,是一種能力。擔當,既要擔得起權(quán)力,又要擔得起責任;既要擔得起當下,又要擔得起未來;既要擔得起順境,又要擔得起逆境;既要擔得起成績,又要擔得起失誤;既要擔得起表揚,又要擔得起批評?!毕膶汖垥浽诒頁P全省干部隊伍的同時也指出在干部隊伍中存在著不敢擔當、不愿擔當、不能擔當、不善擔當?shù)默F(xiàn)象,提出了“以焦裕祿精神為標桿,帶頭踐行“三嚴三實”,爭做敢擔當、能擔當、善擔當?shù)谋砺省钡囊?,在全省上下進一步形成敢擔當、能擔當、善擔當?shù)孽r明導向。
老師們,每個時代有每個時代的歷史擔當,每個層級有每個層級的使命擔當,每個人有每個人的責任擔當。作為校長我要擔當起辦人民滿意學校的責任,作為行政人員要擔當?shù)闷馂榻處煼?wù)、為學校發(fā)展做貢獻的責任,作為教師要擔當?shù)闷鹱鋈嗣駶M意教師的責任。這是歷史,是人民賦予我們的責任,我們應(yīng)當在工作中“樂擔當、敢擔當、能擔當、善擔當”。
二、理解“學在金東”的意義。
2013年12月31日召開的區(qū)委三屆五次全體(擴大)會議暨區(qū)政府第四次全體會議上,鄭余良書記提出了“打響‘學在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區(qū)委精神,區(qū)教育局借教育實踐活動之東風,集思廣益共推金東教育大提升、大發(fā)展,齊心協(xié)力開展打造“學在金東”品牌行動。
“學在金東”有三個方面主要內(nèi)容:一是牢固樹立“金東大教育觀”,以“學在金東”為目標提升金東教育影響力;二是下大力氣認真做好名校培育這篇文章,做大優(yōu)質(zhì)學校,做好教育集團,做優(yōu)民辦教育,做強教科研項目,營造“學在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學科發(fā)展合力,創(chuàng)出金東特色的學科、學校拳頭產(chǎn)品,線面結(jié)合,共同夯實打造的基礎(chǔ)。
老師們,作為金東的一份子,我們的努力是為“學在金東”品牌創(chuàng)建做貢獻。學校提出了“學在赤松”的工作要求,要通過優(yōu)異的教學成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內(nèi)涵、夯實學校文化底蘊來凸顯學校品牌,通過教師科學協(xié)作,勤勉自律來提升學校的綜合實力。
三、看看“擔當?shù)呢熑巍?/p>
4月30日,學校組織了一次“師風師德家長評議”,在家長評議中很多家長在“建議欄”中表揚了我校的教師對學生有愛心、工作用心,這是對老師們的辛勤勞動的肯定,也是對我們的鞭策。當然家長們也提出了一些意見,主要有以下幾點:
1、教學方面:
1)提高學生學法指導:多檢查易錯題、詳解難題,及時訂正學生的錯誤;多提問,多給例題,多講解;
2)因材施教,教師給學生壓力過大,嚴格控制作業(yè)量。
3)開展閱讀課教學,開放圖書館,拓寬學生視野。
4)讓學生多運動,全體提高素質(zhì)。
5)希望老師們多關(guān)心學習上有困難的學生。一視同仁對待全體學生。
2、德育教育方面:
1)加強德育教育,提高學生自身素質(zhì)。
2)加強個人行為規(guī)范教育,制止學生的歪風邪氣。
3)加強家校聯(lián)系,及時互通學生動態(tài),如開家長會或家訪等形式。
3、教師形象方面:
1)教師衣著要得體。
2)教師要起行為表率作用,如:帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。
3)教師要提高自身業(yè)務(wù),上課態(tài)度要認真,約束個人不良行為。
4)教師要真誠待人,與學生平等交流。
4、學校其他建設(shè)方面:
1)加強校園及周邊環(huán)境,如:校門口的垃圾場要整治。
2)學校能提高學校食堂伙食。
老師們,現(xiàn)在家長素質(zhì)很高,提出的問題很專業(yè)、很尖銳。作為校長感到肩上的責任很大,學?;A(chǔ)建設(shè)方面一直在努力,各項建設(shè)正按部就班的進行,各項專用教室如圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等以及運動場建設(shè)好后的后續(xù)管理和使用一定要跟上,全面素質(zhì)教育是國家的需要更是人民的需要,這是辦人民滿意學校的基礎(chǔ)。在教育教學管理方面,抓好養(yǎng)成教育,弘揚正氣,開展 “輕負高質(zhì)”活動,提高自主學習能力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?,家長提出的這些意見,我們“既要擔得起表揚,又要擔得起批評”,作為鏡子仔細看看鏡中的你,有一點改一點,直至你滿足作為一個人民滿意的教師基本條件。
四、“學學典型,說說自己”
在前階段黨的群眾路線教育實踐活動中,我們先后學習了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個共同點:奉獻愛心于教育事業(yè)中,能擔負的起人民教師這個關(guān)榮稱號。這是作為教師“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”最鮮活的事例。
“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”不是一句口號,是我們教師行動的準則。每位教師都應(yīng)該回答下面的問題:
1、在“重塑教師形象”活動中我擔當?shù)呢熑问鞘裁?我怎樣才能擔當?shù)钠疬@個責任?
2、在“提高教學質(zhì)量”方面我擔當?shù)呢熑问鞘裁?我怎樣才能擔當?shù)钠疬@個責任?
3、在“創(chuàng)建學校品牌”方面我擔當?shù)呢熑问鞘裁?我怎樣才能擔當?shù)钠疬@個責任?
老師們,圍繞著“師魂”我們有了教師形象,圍繞著“學生”我們有了成功喜悅,這是我們肩上挑著的重擔,也是為“學在金東”最基本的責任。希望全體教師能積極討論,暢所欲言,為“學在金東、學在赤松”出謀劃策。
s("content_bottom");黨的歷史心得體會2017觀看警鐘警示教育片心得體會提高理想意識心得體會第二篇:教師轉(zhuǎn)作風抓落實提效率心得體會
如何做到“講擔當,轉(zhuǎn)作風,抓落實”,作為人民教師,就是要敢于擔當,對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。這就要求我們?nèi)w教師永葆敢為人先的拼搏精神,以高尚的師德、過硬的素質(zhì)、狠抓落實的工作態(tài)度,堅決打贏一場扎實進行課堂教學改革、全面提升教育教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn),辦好人民群眾滿意的學校。
一、講擔當,轉(zhuǎn)作風,做師德高尚、盡職盡責、服務(wù)為民的好老師。
第一是要敢于擔當、盡職盡責。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的故事,他們盡忠職守,利居眾后、責在人先,為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師,我們應(yīng)對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規(guī)飲酒賭博等違規(guī)違紀的不良行為。第三是嚴于律己,廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散,要一門心思干好本職工作,樹立好人民教師的光輝形象。第四,學生至上,服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育,就是辦良心教育、責任教育。在工作中,要熱情細心地服務(wù)好家長和學生,堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需,做到“零距離服務(wù)”,落實好“首問責任制”,著力提高服務(wù)為民的水平。
二、提素質(zhì),全面提升教師自身和學生的各方面技能。
為了提高全體教師素質(zhì),一是平時要認真學習,努力鉆研教材教參,細心全面了解每位學生的性格和學習動態(tài),科學地備好課,學會創(chuàng)新教學方法,讓學生愛學、樂學、主動學。二是虛心向先進學習,認真聽取專家為教師作業(yè)務(wù)能力的講座和教學指導;開展校本培訓;通過與兄弟學校互相取經(jīng)、交流學習,不斷成長和進步。三是認真扎實地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”,讓家長走進課堂評價教師的講課,虛心聽取家長的意見和建議,不斷提高課堂教學水平。四是為學生搭建更多的空間和舞臺,開展豐富多彩的勵志文化教育活動,讓每一個孩子都有交流學習、展示才能的機會,力爭在各個方面都出彩,全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、抓落實,確保常規(guī)管理工作高效完成。
任何事情關(guān)鍵在于落實。把工作做了,但得不到及時的落實,那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風建設(shè)。一是在工作中安排的事,領(lǐng)導干部們要咬住不放,一抓到底,不半途而廢。要干一件事成一件事,做到踏石留印,抓鐵有痕。二是要加強監(jiān)督。緊緊抓住“不落實的事”,對“不落實的人”要問責追究,督促教師們堅決做到“堂堂清、天天清”,確保學校各項工作任務(wù)扎實有效地落到實處。
四、創(chuàng)佳績,實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量全面跨越提升。
近年來,我校的校風、教風和學風在社會上有口皆碑,教學質(zhì)量連續(xù)十三年獲全市第一,這些成績已成為過去,新的學期里,在各個方面爭創(chuàng)佳績是學校總的奮斗目標,要繼續(xù)發(fā)揚“凝心聚力、敢為人先”的進取精神,通過開展各種競技活動,培養(yǎng)一批青年骨干教師和學科帶頭人,通過文體活動,培養(yǎng)一批有特長、全面發(fā)展的學生,力爭實現(xiàn)“教學成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠,為全縣人民交上一份滿意的答卷。
第三篇:教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會(2)
“肩扛千斤謂之責,背負萬石謂之任。”面對壓力和困難,黨員干部有沒有擔當?shù)木辰绾蛣蓬^,直接影響發(fā)展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,就是要將其納入正在開展的“兩學一做”學習教育中,并結(jié)合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動,以領(lǐng)導干部為重點,堅持以上率下,帶動全市各行各業(yè)廣大黨員講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實,在急難險重任務(wù)中勇挑責任重擔,真正敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。
深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,必須理解其深刻內(nèi)涵?!爸v擔當”,就是要把思想和認識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署和具體要求上來,統(tǒng)一到省委書記王儒林在我市調(diào)研期間的重要指示和講話精神上來,統(tǒng)一到市委、市政府的安排部署上來,做到守土有責、守土負責、守土盡責,以“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的韌勁,自覺擔當起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任。“轉(zhuǎn)作風”,就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求,鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果,人人找差距、個個談?wù)J識,大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風,促進干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變?!白ヂ鋵崱?,就是要按照“一分部署、九分落實”的要求,按照省委書記王儒林“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見,堅持問題導向,狠抓問題整改,把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉(zhuǎn)化為實實在在的行動,確保各項工作落到實處。
深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,必須堅持問題導向,立說立行立改。要把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作,切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在“兩學一做”學習教育中,以“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”為專題,領(lǐng)導班子帶頭示范,自上而下開展一次學習討論,舉一反三,深入查找本地本部門思想工作作風方面存在的突出問題,認清問題要害,深挖思想根源,深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題,列出問題清單,真正做到見人見事、見根見底,并制訂整改問題任務(wù)書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施,將工作細化分解到具體部門、落實到每個人,真正做到“一個問題一個賬號”、
“整改一個銷號一個”,切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態(tài)度,推動整改落實,確保取得實效。 風成于上,俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法,示范帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,領(lǐng)導干部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責同志要切實負起第一責任人責任,既直面問題,不藏著不掖著,又要帶頭攻堅克難、敢于擔當,切實抓好整改落實。每名黨員干部要以主人翁的態(tài)度參與進來,認真參加學習討論,齊心協(xié)力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動,上級帶下級、班長帶隊伍,在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。
講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實,最終要落實到干好實際工作上,體現(xiàn)在應(yīng)對下行壓力、推動經(jīng)濟發(fā)展的務(wù)實舉措中,體現(xiàn)在深化改革的攻堅克難中,體現(xiàn)在脫貧攻堅的急難險重任務(wù)中。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部要扭住目標不放松,時刻保持強烈的危機感和緊迫感,積極作為、善謀善為,為開創(chuàng)“弊革風清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。
教師講擔當轉(zhuǎn)作風抓落實心得體會 [篇2]
為了深入貫徹黨的“精神”、中央優(yōu)化作風八項規(guī)定以及省市縣優(yōu)化作風各項規(guī)定,近日,我校根據(jù)上級部門的安排,在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開展了“優(yōu)作風、抓落實”主題教育活動,組織全體教師專門學習“優(yōu)作風,抓落實”的主題教育活動相關(guān)文件,深入開展此項活動。 作為一名中學教師,我深感肩上的責任重大,重新審視了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法,下面我將本次學習后的心得體會總結(jié)如下:
首先,要從思想上高度重視,把“優(yōu)作風、抓落實”當做一種責任,一種義務(wù)。要在實際教學工作中樹立起“優(yōu)作風、抓落實”的觀念,真抓實干?!罢f一尺不如干一寸,說破天不如干出樣?!币驗槿魏我豁椆ぷ鞫际歉沙鰜淼模瑳]有落實,再完善的制度也是一紙空文,再美好的目標也不會實現(xiàn)。
其次,要科學看待以往取得的成績,切不可在功勞薄上裹足不前?;仡櫾谶^去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法,加以總結(jié)、分析,落實在后面的工作上。
第三,要能夠深入查找自身在“優(yōu)作風、抓落實”上存在的問題。要能夠清楚地認識自身存在的問題,找到差距,制定縮短差距、解決問題的辦法、措施,更重要的如何把這些辦法、措施落到實處,只有這樣,才能夠更好地促進工作、提高效率。
第四,制定明確的目標。要結(jié)合自身實際,明確自己的工作目標,制定切實可行的工作思路,拿出不到長城非好漢的勇氣,并想盡辦法為達到這個目標而努力。
第五,教師要把讀書當作第一精神需要,要博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,要想提高自己的教育水平,在教學時游刃有余,這就需要持之以恒的讀書,不斷地補充自己的知識,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,努力打造生活課堂,讓學生懂得做生活的強者,生活的主人;努力打造生命課堂,體現(xiàn)生命價值,提升生命質(zhì)量。第六,作為一名教師,要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學,不是教學生,而是教會學生會學?!苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應(yīng)當幫助學生制定目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者,與學生分享自己的感情體驗和想法,和學生一起尋找真理,并能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外,以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙,就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。 以上幾點拙見是我這次學習的體會??傊視赃@次學習為契機,立足崗位,優(yōu)作風,抓落實,使自己的教育教學工作再上一個新臺階。
2017-3-30