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第一篇：教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。

一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長(zhǎng)龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1――10的數(shù)字，大班可延伸到從1――20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。其中，店子中心園開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過(guò)一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，“迎國(guó)慶，慶中秋”開(kāi)展幼兒繪畫比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

第二篇：增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)_維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一班會(huì)方案

民族團(tuán)結(jié) 祖國(guó)統(tǒng)一

——七（7）班主題班會(huì)教案

班主任：楊娟 【活動(dòng)目的】：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事，懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

2、通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生崇敬英雄，懂得維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)公民的義務(wù)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。

2、收集有關(guān)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的事例。 【過(guò)程】

第一項(xiàng)：欣賞歌曲《愛(ài)我中華》

引出“56個(gè)民族是一家”，要增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。 第二項(xiàng)： 認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭

1、56個(gè)民族有哪些？

2、民俗介紹——飲食、服飾、住宅，愛(ài)好，節(jié)日等。

3、聽(tīng)故事： （1）民族英雄馬木齋 （2）帕米爾之子吳登云 （3）人民公仆孔繁森同志

（4）新疆十大杰出母親阿尼帕阿力馬洪

4、設(shè)計(jì)小活動(dòng)：對(duì)于生活在多民族地區(qū)的我們，應(yīng)該怎樣做？

1

第三項(xiàng)：班主任總結(jié)

讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài)，來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)！ 第四項(xiàng)：學(xué)習(xí)歌曲《大中國(guó)》

第三篇：教師信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

篇1：教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)范文

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)

曾賢鵬

我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間,但過(guò)得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。

“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

2、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力；重結(jié)果、輕過(guò)程；重技術(shù)、輕思想等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評(píng)價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì)以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。

我堅(jiān)信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí)！篇2：教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

石泉縣中小學(xué)教師教育信息化能力提升

培訓(xùn)心得體會(huì)

一、理念上應(yīng)更新

1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。

2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

二、專業(yè)知識(shí)方面

1、聆聽(tīng)了朱教授“數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。

2、教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過(guò)有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見(jiàn)為不可見(jiàn)，變抽象為直觀，模擬場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。

3、利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能；理解整合的實(shí)質(zhì)；明確整合的目標(biāo)；準(zhǔn)確診斷確定“整合點(diǎn)”；優(yōu)化“整合點(diǎn)”內(nèi)容的資源設(shè)計(jì)；物化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達(dá)成有效的教學(xué)目標(biāo)。

5、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與，自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì)，民主平等，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。

三、細(xì)節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中，朱教授注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他通過(guò)專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

5月18日，羅局長(zhǎng)精辟的總結(jié)報(bào)告，使我深深體會(huì)到我們必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會(huì)貫通朱教授的講座內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、消化，對(duì)技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用，要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)?？傊?，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

2015.5.21篇3：教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

赫章縣結(jié)構(gòu)中學(xué) 金星

我有幸參加了畢節(jié)市第二期信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，回顧一晃而過(guò)的十天，真的很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以這次培訓(xùn)為平臺(tái)，以培訓(xùn)內(nèi)容為中介，在培訓(xùn)老師的組織下，互相幫助，互相討論、互相解決遇到的問(wèn)題。我很是喜歡各位培訓(xùn)老師精心準(zhǔn)備的那些具有代表性和可操作性的教學(xué)素材，讓自己在培訓(xùn)中有過(guò)挑戰(zhàn)，有過(guò)欣喜，使培訓(xùn)簡(jiǎn)單而充實(shí)。在此次培訓(xùn)中不僅進(jìn)一步熟悉和掌握了word，excel，ppt，flash等軟件，還更新了自己的思想。

首先，從教學(xué)內(nèi)容而言，使自己有了個(gè)‘專門’的時(shí)間來(lái)熟悉和掌握相關(guān)軟件，并且有了這么一個(gè)‘專門’的時(shí)間讓大家來(lái)分享自己對(duì)同一結(jié)果下不同的處理方式、方法。

1.在教育資源接收、整理與應(yīng)用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對(duì)性，實(shí)用性的角度簡(jiǎn)單像我們講訴了，農(nóng)遠(yuǎn)工程（即農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程）。讓我們了解了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校各模式中的硬、軟件及工作原理，回到學(xué)校我也將能順利獲得，共享，發(fā)布，利用相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育資源，當(dāng)然方式不止一種。。。 。。。

2.在word、excel應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)兩科中，胡老師在對(duì)自身對(duì)素材的處理下講解如word的頁(yè)面設(shè)置，文檔結(jié)構(gòu)視圖，郵件合并，excel的防重復(fù)輸入，動(dòng)態(tài)名次，數(shù)據(jù)的引用等實(shí)用性例子的同時(shí)，還解決我們平時(shí)接觸的問(wèn)題。各位老師對(duì)郵件合并問(wèn)題還討論分享了，在同頁(yè)上打印兩頁(yè)郵件合并的結(jié)果：有在合并模板上應(yīng)用標(biāo)簽的，有合并前在處理數(shù)據(jù)源表的，也有合并之后再進(jìn)行處理的。。。 。。。

3.在photoshop，flash及課件制作三個(gè)科目中，李老師和胡老師像我們展示了他們自己對(duì)素材的處理方法，像修復(fù)圖片、給圖片換背景，應(yīng)用引導(dǎo)層、遮罩層等來(lái)制作動(dòng)畫，及在ppt中插入swf文件及對(duì)插入ppt的文本進(jìn)行合適的處理。。。 。。。

然后，在此次培訓(xùn)中還使自己對(duì)信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)：在以計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)不僅滲透到了教育領(lǐng)域，還在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。在教育領(lǐng)域?qū)π畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。

最后，要感謝此次培訓(xùn)中的各位老師，是他們的付出使我們學(xué)有所獲，是他們的服務(wù)使我們學(xué)習(xí)愉快；感謝這種培訓(xùn)，是這種培訓(xùn)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是這種培訓(xùn)搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。作為一個(gè)教師，我所看、所學(xué)、所經(jīng)歷的都將合適的、無(wú)私的給予學(xué)生，給予社會(huì)。。。 。。。

第二期（2）班 學(xué)號(hào)？

2012-9-20

第四篇：工作心得體會(huì)

20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年又在展開(kāi)。作為一名服裝營(yíng)業(yè)員，我現(xiàn)將我的工作總結(jié)及心得呈現(xiàn)如下，期望各位予在指導(dǎo)提議。

在服裝銷售過(guò)程中，營(yíng)業(yè)員有著不可比擬的作用，營(yíng)業(yè)員是否能掌握服裝銷售技巧很重要，首先要注意范本購(gòu)買的技巧。

營(yíng)業(yè)員除了將服裝展示給顧客，并加以說(shuō)明之外，還要向顧客范本服裝，以引起顧客的購(gòu)買的興趣。范本服裝可運(yùn)用下列方法：

1、范本時(shí)要有信心，向顧客范本服裝時(shí)，營(yíng)業(yè)員本身要有信心，才能讓顧客對(duì)服裝有信任感。

2、適合于顧客的范本。對(duì)顧客提示商品和進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，應(yīng)根據(jù)顧客的實(shí)際客觀條件，范本適合的服裝。

3、配合手勢(shì)向顧客范本。

4、配合商品的特征。每類服裝有不一樣的特征，如功能、設(shè)計(jì)、品質(zhì)等方面的特征，向顧客范本服裝時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)服裝的不一樣特征。

5、把話題集中在商品上。向顧客范本服裝時(shí)，要想方設(shè)法把話題引到服裝上，同時(shí)注意觀察顧客對(duì)服裝的反映，以便適時(shí)地促成銷售。

6、準(zhǔn)確地說(shuō)出各類服裝的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)顧客進(jìn)行服裝的說(shuō)明與范本時(shí)，要比較各類服裝的不一樣，準(zhǔn)確地說(shuō)出各類服裝的優(yōu)點(diǎn)。

其次要注意重點(diǎn)銷售的技巧。重點(diǎn)銷售就是指要有針對(duì)性。對(duì)于服裝的設(shè)計(jì)、功能、質(zhì)量、價(jià)格等因素，要因人而宜，真正使顧客的心理由“比較”過(guò)渡到“信念”，最終銷售成功。在極短的時(shí)間內(nèi)能讓顧客具有購(gòu)買的信念，是銷售中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)銷售有下列原則：

1、從4W上著手。從穿著時(shí)間When、穿著場(chǎng)合Where、穿著對(duì)象Who、穿著目的Why方面做好購(gòu)買參謀，有利于銷售成功。

2、重點(diǎn)要簡(jiǎn)潔。對(duì)顧客說(shuō)明服裝特性時(shí)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練清楚，資料易懂。服裝商品最重要的特點(diǎn)要首先說(shuō)出，如有時(shí)間再逐層展開(kāi)。

3、具體的表現(xiàn)。要根據(jù)顧客的情景，隨機(jī)應(yīng)變，不可千篇1律，只說(shuō)：“這件衣服好”，“這件衣服你最適合”等過(guò)于簡(jiǎn)單和籠統(tǒng)的推銷語(yǔ)言。依銷售對(duì)象不一樣而改變說(shuō)話方式。對(duì)不一樣的顧客要介紹不一樣的資料，做到因人而宜。

4、營(yíng)業(yè)員把握流行的動(dòng)態(tài)、了解時(shí)尚的先鋒，要向顧客說(shuō)明服裝貼合流行的趨勢(shì)。

以上是我在工作中的小細(xì)心得，在以后的過(guò)程中，我將做好工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)出工作中的不足，力求將服裝營(yíng)業(yè)工作做到最好。

第五篇：做好信訪工作心得體會(huì)

十九大報(bào)告指出，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。必須堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。這要求我們一切工作必須堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真做好群眾工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，而信訪工作是送上門來(lái)的群眾工作。能否做好這項(xiàng)工作，檢驗(yàn)的不僅是對(duì)群眾利益的態(tài)度，更是執(zhí)政理念、執(zhí)政能力的“試金石”。當(dāng)前，群眾通過(guò)信訪渠道反映出來(lái)的信訪突出問(wèn)題，既有新動(dòng)向，也有老難題。各地各部門也在信訪工作中，創(chuàng)造性地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想出了不少“金點(diǎn)子”“好政策”。筆者作為在基層工作十多年的老“信訪”，認(rèn)為做好當(dāng)前信訪工作必須堅(jiān)持四個(gè)“務(wù)必”：

一、做好當(dāng)前信訪工作務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神

2016年4月，總書記就做好信訪工作，妥善處理信訪突出問(wèn)題作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要綜合施策，下大力氣處理好突出問(wèn)題，把群眾合理合法的利益訴求解決好。指出，當(dāng)前群眾通過(guò)信訪渠道反映出來(lái)的信訪突出問(wèn)題，既有新動(dòng)向，也有老難題，但事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各地各部門要高度重視，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、調(diào)解、疏導(dǎo)等辦法，把群眾合理合法的利益訴求解決好?？倳洀?qiáng)調(diào)，各地各部門要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)研判，加強(qiáng)源頭治理，努力將矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，避免小問(wèn)題拖成大問(wèn)題，避免一般性問(wèn)題演變成信訪突出問(wèn)題。這是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就信訪工作所作出的重要指示，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)信訪工作的重視，為此，在今后的工作中，我們信訪干部務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記的此次重要指示精神。一是要把學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)等方式，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和精髓要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為處理信訪突出問(wèn)題、維護(hù)群眾合法權(quán)益的新思路、新舉措和新成果。二是要下大力氣處理好信訪突出問(wèn)題，要把處理好信訪突出問(wèn)題擺在更加重要的位置，嚴(yán)格落實(shí)信訪穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查，扎實(shí)推進(jìn)依法逐級(jí)走訪，加強(qiáng)初信初訪辦理，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部接訪下訪和聯(lián)合接訪，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地責(zé)任和部門責(zé)任，努力把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止小問(wèn)題拖成大問(wèn)題、一般性問(wèn)題演變成信訪突出問(wèn)題。三是要與正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展“當(dāng)群眾貼心人”主題活動(dòng)，把處理好信訪突出問(wèn)題、維護(hù)群眾合法權(quán)益要求，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出突出貢獻(xiàn)。

二、做好當(dāng)前信訪工作務(wù)必要扎實(shí)學(xué)好用好信訪業(yè)務(wù)知識(shí)和技能

隨著信訪工作制度改革的深入推進(jìn)和網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)的上線運(yùn)行，信訪工作越來(lái)越難做，我們信訪干部面臨的壓力和挑戰(zhàn)也越來(lái)越大，要想在今后的工作中得心應(yīng)手，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自身技能水平。為了適應(yīng)這種形勢(shì)需要，各地各部門要認(rèn)真組織信訪干部參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，信訪干部在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中必須把握幾個(gè)要點(diǎn)。一是要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。信訪干部在當(dāng)前信訪工作中一定遇到過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題，比如：網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)操作不熟練、辦理信訪事項(xiàng)程序不規(guī)范、案卷整理不符合要求、遇到纏訪鬧訪行為不知所措、不知道該如何引導(dǎo)群眾依法逐級(jí)走訪等等。二是要及時(shí)將學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。比如，湖南省關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信訪事項(xiàng)受理辦理程序引導(dǎo)來(lái)訪人依法逐級(jí)走訪的實(shí)施細(xì)則規(guī)定，信訪群眾必須依法逐級(jí)走訪，任何人不得越級(jí)上訪，信訪干部在掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，在接處訪時(shí)，既要耐心細(xì)致地引導(dǎo)群眾依法逐級(jí)走訪，也可以理直氣壯地告知信訪群眾，不得越級(jí)上訪，如果發(fā)生越級(jí)上訪，上級(jí)部門一律不予接待，如果在上訪過(guò)程中發(fā)生纏訪、鬧訪等違法行為，公安機(jī)關(guān)將依法固定證據(jù)、給予打擊，不應(yīng)該像以前有的干部那樣，當(dāng)群眾表示要越級(jí)赴省進(jìn)京上訪時(shí)，一味聽(tīng)之任之，有的甚至還對(duì)信訪群眾說(shuō)“你去吶，去北京，去聯(lián)合國(guó)吶，看你能怎樣”，這屬于典型的慵懶行為，必須加以杜絕。

三、做好當(dāng)前信訪工作務(wù)必要擁有一顆愛(ài)心、保持一份耐心、堅(jiān)持一種恒心

在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，說(shuō)起“信訪”，大家難免有一種慣性思維，認(rèn)為“信訪”就是“上訪扯皮”，給政府“添亂”，給部門“找茬”。部分公職人員對(duì)信訪工作存在排斥心理，對(duì)群眾訴求不作為或慢作為甚至推諉，這種思想和行為極不負(fù)責(zé)。信訪干部務(wù)必牢固樹(shù)立正確的信訪工作理念，在工作中擁有一顆愛(ài)心、保持一份耐心、堅(jiān)持一種恒心。其一，人不傷心不落淚，人無(wú)難處不上訪，老百姓上訪，大多是遇到了不公、不平、不明之事，要想讓這些憋著一肚子委屈、不滿、甚至怨恨的來(lái)訪者滿意而去，信訪干部必須帶著感情和愛(ài)心接待他們，像對(duì)待自己的親人、朋友一樣同情他們的遭遇，理解他們的難處，以心交心。其二，來(lái)訪群眾大多是在基層沒(méi)有解決問(wèn)題的情況下，前來(lái)尋求幫助的，性子難免有點(diǎn)急躁，說(shuō)話也難免有點(diǎn)偏激，這就需要信訪干部在接待他們時(shí)保持一份耐心。對(duì)一時(shí)不能解決的合理合法訴求，在耐心細(xì)致地做好解釋說(shuō)明的同時(shí)，承諾在一定時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題;對(duì)合理但不合法的訴求，在耐心細(xì)致地做好解釋說(shuō)明的同時(shí)，盡力從生產(chǎn)生活上對(duì)其給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助;對(duì)既不合法也不合理的訴求，在耐心細(xì)致地做好解釋說(shuō)明的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行法律宣傳，防止其發(fā)生纏訪、鬧訪行為;對(duì)涉法涉訴的信訪訴求，則耐心細(xì)致地引導(dǎo)他們走法律途徑。其三，隨著改革發(fā)展的不斷深入，利益格局的重新調(diào)整，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)加快轉(zhuǎn)軌、社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的矛盾凸現(xiàn)期，群眾的利益訴求和權(quán)利救濟(jì)大部分通過(guò)信訪渠道表現(xiàn)出來(lái)，信訪干部面對(duì)的復(fù)雜問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，這要求信訪干部在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)必須堅(jiān)持一顆恒心、不畏艱難、深入調(diào)查研究、積極分析案情、剝絲抽繭，尋求解決問(wèn)題、化解矛盾的途徑。

四、做好當(dāng)前信訪工作務(wù)必要堅(jiān)持一個(gè)“敢”字、克服一個(gè)“怕”字、實(shí)現(xiàn)一個(gè)“能”字

在基層工作的同志都知道，現(xiàn)在做信訪工作比以前困難得多。講大道理，群眾根本不聽(tīng)你的;講政策，群眾知道的不比你少;群眾提出的很多要求，信訪干部又一時(shí)半會(huì)解決不了?？梢哉f(shuō)，凡是涉及群眾上訪的事，沒(méi)有幾個(gè)是不難的。越是在困難面前，越需要面對(duì)困難的勇氣，越需要解決困難的辦法，只有直面矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)、本領(lǐng)過(guò)硬，才能將矛盾徹底化解。在具體信訪工作中，信訪干部需要把握三個(gè)字：一是要堅(jiān)持一個(gè)“敢”字。就是要敢于接待上訪群眾。老百姓的問(wèn)題，躲是躲不掉的，躲得了今天躲不了明天，躲了初一也躲不了十五。早接待訪民，就能早解決問(wèn)題，還能留個(gè)“干部作風(fēng)扎實(shí)”的好形象。如果遇事就躲避、推諉，那么只會(huì)小事托大，大事拖炸，最后工作也會(huì)很被動(dòng)。二是要克服一個(gè)“怕”字。就是要敢于化解信訪矛盾，在矛盾困難面前不畏手畏腳，只要堅(jiān)持原則，依法依規(guī)依政策處理信訪矛盾，就不怕上訪人不息訪。三是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)“能”字。就是要把信訪工作作為本領(lǐng)的測(cè)試場(chǎng)，作為識(shí)別干部能力高低的重要標(biāo)尺。一個(gè)善于做好信訪工作的干部絕對(duì)是在各個(gè)領(lǐng)域都能夠獨(dú)擋一面的優(yōu)秀干部，他必須擁有良好的工作作風(fēng)、協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)等多方面的綜合素質(zhì)。因此，各地各部門應(yīng)該利用信訪工作崗位來(lái)鍛煉提升干部能力，提拔重用在信訪工作中表現(xiàn)突出的干部。

第六篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

民族團(tuán)結(jié)，是中國(guó)處理民族問(wèn)題的跟本原則，也是中華民族政策的核心內(nèi)容。在中國(guó)這樣一個(gè)多民族國(guó)家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有著特別重要的：其一，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一的重要保證。只有實(shí)現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，才能維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，必然是民族矛盾、沖突不斷，導(dǎo)致國(guó)家四分五裂、一盤散沙。其二，民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的重要前提。只有實(shí)現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)才能安定和諧，人民才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。其三，民族團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要保障。各民族只有團(tuán)結(jié)一心，才能聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步、各族人民生活不斷得到改善。民族團(tuán)結(jié)包括漢族和少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，各少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，以及同一少數(shù)民族內(nèi)部成員之間的團(tuán)結(jié)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就是要求在統(tǒng)一的祖國(guó)大家庭里，在一律平等的基礎(chǔ)上，各民族互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互助合作，同呼吸、共命運(yùn)、心連心，推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，不斷鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，共同致力于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

第一節(jié) 民族團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的大局

一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要意義

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，是全國(guó)各族人民的共同愿望和根本利益所在。沒(méi)有民族地區(qū)的穩(wěn)定就沒(méi)有全國(guó)的穩(wěn)定，沒(méi)有民族地區(qū)的小康就沒(méi)有全國(guó)的小康，沒(méi)有民族地區(qū)的現(xiàn)代化就不能說(shuō)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的現(xiàn)代化。中共中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示強(qiáng)調(diào)：要大力宣傳“各民族大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”和在多民族大家庭中團(tuán)結(jié)奮斗的思想。早在20世紀(jì)80年代初，中央在討論新疆工作問(wèn)題時(shí)就曾明確指出：要發(fā)動(dòng)廣大干部和群眾充分討論搞好各族人民大團(tuán)結(jié)的重要意義，使大家從切身的經(jīng)驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線。新疆是一個(gè)多民族、多宗教的邊疆地區(qū)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)

一、保持社會(huì)穩(wěn)定、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有特別重要的意義。

1、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是搞好一切工作的根本保證

毛澤東同志指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC?！痹谖覈?guó)這個(gè)多民族的社會(huì)主義大家庭中，各民族都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，只有各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能產(chǎn)生巨大的物質(zhì)力量。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。從歷史上看，“合則兩利，離則兩傷”，凡是各民族和睦相處的時(shí)候，社會(huì)就安定，各族人民就安居樂(lè)業(yè)，凡是民族之間鬧紛爭(zhēng)的時(shí)候，社會(huì)就動(dòng)蕩，各族人民就遭受苦難。新疆解放以來(lái)的實(shí)踐也說(shuō)明，什么時(shí)候民族團(tuán)結(jié)搞得好，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就蓬勃發(fā)展，什么時(shí)候民族團(tuán)結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就遭受挫折。在新的歷史時(shí)期，擺在新疆各族人民面前的緊迫任務(wù)，就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線，加快改革，擴(kuò)大開(kāi)放，促進(jìn)新疆的振興和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃和 2010 年遠(yuǎn)景目標(biāo)而努力奮斗。要實(shí)現(xiàn)這一歷史任務(wù)，就必須動(dòng)員各族人民，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同奮斗。如果離開(kāi)了各民族的親密團(tuán)結(jié)和通力合作，要搞好新疆的開(kāi)發(fā)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)是根本不可能的。

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)新疆穩(wěn)定的需要

保持社會(huì)政治穩(wěn)定，這是新疆的第一位大事，是完成各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的首要前提和重要基礎(chǔ)。近些年來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷下，在自治區(qū)黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)各級(jí)黨政組織正確認(rèn)識(shí)和處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，把維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定作為一件大事來(lái)抓，收到了一定效果，保持了大局的基本穩(wěn)定。但是，由于國(guó)際國(guó)內(nèi)多種因素的影響，我區(qū)還存在許多現(xiàn)實(shí)的和潛在的不安定因素。國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，把新疆作為一個(gè)重要目標(biāo)，公開(kāi)支持境內(nèi)外的民族分裂活動(dòng)。境外民族分裂組織加緊對(duì)新疆進(jìn)行滲透，他們利用人境探親、旅游、經(jīng)商等機(jī)會(huì)向新疆派遣特務(wù)、寄送反動(dòng)宣傳品，還采取出版報(bào)刊、辦經(jīng)文學(xué)校，收買出外朝覲人員等手段，大肆進(jìn)行分裂活動(dòng)。境內(nèi)民族分裂主義分子與國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力相勾結(jié)，不斷變換策略和手段，采取隱蔽或公開(kāi)的形式，進(jìn)行反動(dòng)宣傳，建立反動(dòng)組織，網(wǎng)羅反動(dòng)骨干，煽動(dòng)民族仇恨，制造民族矛盾，沖擊黨政機(jī)關(guān)，甚至進(jìn)行暴力恐怖活動(dòng)制造動(dòng)亂和暴亂。敵人的破壞活動(dòng)，使我區(qū)的穩(wěn)定受到了嚴(yán)重的威脅和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明，團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)各民族的大團(tuán)結(jié)才能使敵人無(wú)機(jī)可乘，無(wú)空可鉆，才能真正保持社會(huì)政治的穩(wěn)定?？梢哉f(shuō)，加強(qiáng)各民族的大團(tuán)結(jié)，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，是實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的首要前提和基礎(chǔ)。

3、鞏固和發(fā)展各民族大團(tuán)結(jié)是提高綜合國(guó)力的需要

民族凝聚力是與經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力密切聯(lián)系在一起的，是提高一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要前提和基本保證。經(jīng)濟(jì)實(shí)力也好，科技實(shí)力也好，國(guó)防實(shí)力也好，如果沒(méi)有民族凝聚力來(lái)貫穿，就形成不了合力，形成不了強(qiáng)大的國(guó)力。在歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)各族人民精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，并肩奮斗，共同締造了偉大的國(guó)家。這是中華民族文明不斷豐富發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是中華民族具有強(qiáng)大生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，在新的歷史時(shí)期尤其需要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

4、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望 我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的多民族的國(guó)家，從古代起，各民族的祖先就勞動(dòng)、生息和繁衍在祖國(guó)這塊廣大的土地上，各族人民共同開(kāi)拓了祖國(guó)遼闊的疆域，共同發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化，共同維護(hù)了祖國(guó)的統(tǒng)一。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各民族，特別是漢族和少數(shù)民族之間，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等許多方面有著不同形式的聯(lián)系，從而形成了一個(gè)統(tǒng)一的、不可分離的整體。特別是近 100多年來(lái)，漢族和各少數(shù)民族人民風(fēng)雨同舟，榮辱與共，同外國(guó)侵略者和民族分裂主義進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。新疆作為祖國(guó)不可分割的一部分，它的歷史就是新疆各族人民休戚與共、團(tuán)結(jié)奮斗的關(guān)系發(fā)展史。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中，共同的理想，共同的事業(yè)，共同的利益，把各民族緊緊地聯(lián)系在一起，情同手足，唇齒相依，形成了親密團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在中國(guó)，團(tuán)結(jié)是福、分裂是禍，穩(wěn)定是福、動(dòng)亂是禍的觀點(diǎn)已經(jīng)成為廣大千部群眾的共識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步已經(jīng)成為各民族的自覺(jué)行動(dòng)。今天，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，已成為新疆各族人民的共同愿望。

二、黨中央歷來(lái)十分重視新疆的民族團(tuán)結(jié)

黨中央歷來(lái)十分重視和關(guān)心新疆各族人民的團(tuán)結(jié)。毛澤東、周恩來(lái)、朱德、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)新疆的民族團(tuán)結(jié)寄予殷切的希望，反復(fù)告誡新疆各族干部群眾，一定要搞好民族團(tuán)結(jié)，把新疆建設(shè)好，保衛(wèi)好。早在新疆解放前夕，毛澤東同志就諄諄教導(dǎo)進(jìn)疆部隊(duì)指戰(zhàn)員和漢族干部，到新疆要為各族人民多辦好事。 1957年2月毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》 的報(bào)告中指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC?！?1963年9月，毛澤東同志在政治局常委擴(kuò)大會(huì)議上，對(duì)新疆工作作了7條重要指示，強(qiáng)調(diào)指出：新疆要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，正確處理民族關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。 1965年，敬愛(ài)的周恩來(lái)總理來(lái)新疆視察工作時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：在新疆要特別重視加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，在漢族干部中要反對(duì)保守思想，本地區(qū)民族同志也不要有關(guān)門思想，雙方都要努力，克服保守思想和關(guān)門思想，共同打破資產(chǎn)階級(jí)民族觀，把民族團(tuán)結(jié)推進(jìn)到一個(gè)新階段。周總理還揮筆題詞勉勵(lì)各族干部：“高舉毛澤東思想勝利紅旗，備戰(zhàn)邊防，生產(chǎn)建設(shè)，民族團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，努力革命，奮勇前進(jìn)?！彼谩奥窆秦M須桑梓地，人生到處有青山”的名句，熱情鼓勵(lì)漢族干部和青年，要搞好民族團(tuán)結(jié)，扎根邊疆，建設(shè)邊疆。

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨中央非常重視和關(guān)心新疆的民族團(tuán)結(jié)。20世紀(jì)80年代初，鄧小平同志親臨新疆視察，對(duì)新疆大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、貫徹民族政策、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保持社會(huì)穩(wěn)定等工作作出一系列重要指示。黨中央多次專門討論新疆工作問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)新疆一定要搞好民族團(tuán)結(jié)工作。1981年7月，中央書記處在討論新疆工作問(wèn)題時(shí)指出：搞好民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是進(jìn)一步做好新疆各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，希望新疆的同志進(jìn)一步增強(qiáng)信心，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，再接再厲，把新疆工作做得更好。

第三代中央領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、李鵬等多次親臨新疆視察工作，對(duì)新疆的民族團(tuán)結(jié)提出了更高的要求和希望，反復(fù)告誡新疆各族干部群眾：“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的共同愿望和根本利益所在。要努力發(fā)揚(yáng)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)，這是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的重要保證。并指出：“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)?！蓖瑫r(shí)，中央又多次召開(kāi)會(huì)議，專門研究新疆的工作，對(duì)搞好新疆的民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定作出了一系列重要指示。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆各族人民的關(guān)懷，是鼓舞新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。以胡錦濤為核心的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)人更加重視新疆的民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定，提出了一系列的重要指示和重大舉措，表明了黨中央對(duì)新疆工作非常重視，十分關(guān)心，支持力度進(jìn)一步加大。胡錦濤參加全國(guó)政協(xié)十屆一次會(huì)議少數(shù)民族界委員聯(lián)組討論時(shí)的講話中指出：“祖國(guó)統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)，是各族人民之福；祖國(guó)分裂、民族離亂，是各族人民之禍。”

在2006年的軍民迎新春文藝晚會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)觀看了根據(jù)卡德?tīng)枌懙慕夥跑姁?ài)民日記改編的節(jié)目《卡德?tīng)柎笫宓娜沼洝泛螅呱衔枧_(tái)，會(huì)見(jiàn)了維吾爾族老人卡德?tīng)枴：\濤稱贊卡德?tīng)枮榧訌?qiáng)軍民團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)作出積極貢獻(xiàn)，向他表示感謝。時(shí)隔半年多， 2006年9月10日下午，正在新疆考察的胡錦濤又利用此次到新疆考察的機(jī)會(huì)，特意抽出時(shí)間看望這位老人。這表明了胡總書記對(duì)民族團(tuán)結(jié)的倍加重視。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是黨中央對(duì)新疆各族人民的殷切要求和期望，也是新疆各族人民的根本利益所在。全區(qū)各族人民，一定要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，不斷鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的大好形勢(shì)，保證自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地順利進(jìn)行。