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        新教師工作心得體會

        發(fā)布時間:2022-06-08 21:37:32

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        • 文檔分類:教師心得體會
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        第一篇:新教師工作心得體會

        歲月流逝,工作的一年多的時間一晃已悄然溜走,回顧工作的點點滴滴,不經覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。今天我在這里向各位說說的這一年多的學習與成長:

        教學活動是幼兒園每天的重要活動,所以我們要認真準備,注意每個活動的重點與難點,根據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。認真寫好教案,制作教具,爭取每一課都做到“有備而來”,每個活動都在課前做好充分的準備?;顒又凶⒁庹{動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動腦盡量多。記得剛入園工作時,由于沒有經驗,很多時候我都是急于讓孩子們知道知識,沒有一個讓孩子思考的過程,在主班老師的多次指導下,現(xiàn)在這樣的情況已經很少出現(xiàn)了,我會繼續(xù)努力,扼制這種情況的發(fā)生,讓小朋友們產生愛動腦筋的好習慣。

        在家園合作中,做好家長的工作也非常重要,家長把孩子交給我們,信任我們的同時,也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變、快樂成長,所以,我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任。孩子是天真好奇的,他們總會問我們?yōu)槭裁囱?,如果我們答錯了或者一時答不上,那我們在孩子心中的地位也會降低。因此,想要做好一名合格的幼兒教師,我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識,只有不斷學習,刻苦鉆研,提高自己各方面技能,我才能勝任這份工作。

        在幼兒園這一年多的時間里,我從前輩們身上學到了很多,但是我知道這只是開頭,還有很多困難一直在等著我。比如說,我每次都會準備好教具,打算給幼兒好好的上一堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應環(huán)境之后就不肯聽我講課了。只有偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時間都是很活躍的,在經過和前輩們的交流和探討之后,我明白了幼兒需要的是簡單明了,生動活潑的課程,不是像我這么的死板,只會你問我答的方式,所以我需要改變我的教育教學方法。再者通過看了很多老師的優(yōu)質課,也使我學會了很多上課的方法。

        都說任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應手了。從一個一點也不懂的應屆畢業(yè)生進入這個職業(yè),我覺得自己是幸運的,但是我會好好把握這份幸運,用心去學。我知道,只要用心的去做,隨著時間的推移,有一天我也可以

        和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實,我發(fā)現(xiàn)孩子們進步了,我也在進步,我會加油的!

        我沒有豐富的經驗,但我想在以后的工作生活中我會努力學習的,經驗是在實踐生活中慢慢增長的,我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。

        第二篇:新教師工作心得體會

        教師,太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期?,F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,實際上比所有人都老,收入比民工少,頭發(fā)比僧侶少。老教師的經驗老師,什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里,有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里,教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生,熱愛教育。因此,我充滿了好奇和懷疑,充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山,偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時候,繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實之間的差距如此巨大?

        然而,每天清晨的第一縷陽光中,看到學生們天真無邪的面孔,聽到清脆的問候,我感到如釋重負。在每堂課上,看著他們熱切的眼睛,理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后,像朋友一樣和學生聊天,聽他們孩子般的想法,快樂或悲傷,但他們都是那么純潔可愛,那么真實自然。此時此刻,發(fā)自內心的成就感覆蓋了我的心底。我想,也許這就是老師的價值!

        加入教學團隊后,憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中,我積極學習老老師的成功經驗,不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態(tài)度平等地對待每一個學生,所有的河流都會流入大海。作為一名新老師,恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤,他們會猶豫不決。事實上,誰喜歡做學生討厭的老師?上學期,我有一個學生在課堂上說話,在自習課上制造很多噪音,剪奇怪的發(fā)型,滿嘴臟話,甚至經常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里,他經常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后,我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他,嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然,在這個過程中,受到了很多批評,但也與他正面的語言沖突后來,經過多次談判和嚴厲的教育,他終于改變了。他上課認真,自習課上不出聲,甚至教同學們保持安靜。然而,他總是對我表現(xiàn)出敵意,就像一把利劍。每次他來上課,他都讓我覺得自己像一支箭,到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,沒有發(fā)現(xiàn)他的進步,沒有及時在課堂上公開表揚他,也沒有私下和他交談。出乎意料的是,他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師,我一直以為你反對我?!蔽抑皇乔那牡貑査悻F(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對我。你對每個人都很嚴格,但我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時,我的眼睛變紅了。原來,學生永遠都能夠理解,能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現(xiàn)在,當這個同學在街上看到我時,他會熱情地迎接我。看到他在陽光下的樣子,我知道我沒有做錯什么。一個成功的老師,教學生一杯水,他們就得有一桶水,這是我需要終身學習和探索的課題。此外,對于青春期早期的初中生來說,他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中,教師總是遠離他們的深度,敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生,但是由于方式不同,交流少,學生誤解了老師的本意,不敢接近他。這將切斷新教師,尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂,有幽默感,能夠拉近師生之間的距離,走進學生的內心世界,了解他們的心理變化,真正與學生成為朋友,輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不是永恒的,時代需要越來越多的教師。教師的良好素質不是學校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。在終身學習的時代,教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業(yè)后,我歡呼雀躍,最終我改變了自己的角色。對于已經工作了20多年的學生來說,這無疑是一件令人興奮的事情。然而,在新老師一年的工作中,我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理,所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中,我一直在閱讀關于教育和管理的書籍,從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍,到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯(lián)系實際,不斷反思,不斷思考,不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,解決疑問和回答疑問,并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向學生學習,了解他們的內在動力和真實想法,不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加,我認為會出現(xiàn)新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師,你還有很多要學,還有很長的路要走。老師是活的良心,我問心無愧。

        老師是一個耐力跑者,我堅持不懈。

        老師是一份功夫工作,我仍然缺乏時間和經驗。

        一年的新教師培訓即將結束,但我們的工作仍在繼續(xù),我們的學生仍需要成長,我們需要繼續(xù)成長和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)總結經驗教訓,虛心學習同事的工作經驗和待人接物的方法和技巧,力爭在最短的時間內成長為一名受學生歡迎的教師。

        第三篇:教師工作心得體會

        就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自我人生的新征程。

        然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應教學工作,教育局和實驗小學的各位領導、教師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富,包括專業(yè)知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、教師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:

        首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

        在培訓中,我認識到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,受理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不一樣學生的心理特點,以給予及時的忙和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次,培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實際經驗給我們介紹了許多備課、上課的`要點和方法,讓我明白,要使自我能夠有質量有效率有本事地教好課,使學生能夠從心靈深處理解我的教學,這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習此外,領導、教師們還煞費苦心地為我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓,讓我認識到要想成為一名合格的教師,不僅僅要

        有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有扎實的基本功,今后我必須要加強自我基本功的訓練,多多向經驗豐富的前輩們學習。

        再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

        對于剛剛從學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓中,教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實現(xiàn)自我的意志?!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

        做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒有前輩的指導更是難上加難,而此刻我們有了領導們的關心,有了前輩們的指導,這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。

        第四篇:新教師工作心得體會

        教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望,教師是陽光底下最崇高的職業(yè),所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今,我終于實現(xiàn)]了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。

        時光飛逝,一個月的時間很快的就這樣過去了,在這一個月里,在教育局和學校領導的幫助下,我無論在教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?;仡櫼粋€月的工作,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一個月來在教學工作和班主任工作方面的收獲:

        一、教學方面

        初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經過一個月來的歷練與學習,在學校領導和有經驗的老師的幫助下,我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上,能面向全體學生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助。使我在教學方面有所進步。經過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點:

        1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法:、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時爭取相應的預防措施;精心設計教學方法:,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

        2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

        3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助..衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的.解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的.解和尊重。我們班有個女同學,學習成績十分的不理想,一開始我也是訓她,可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用,反而是越訓越差,好象讓我給訓“傻”了,后來我就對她從友善開始,先從她愛勞動這一優(yōu)點著手,重用她,和她談心,鼓勵她,現(xiàn)在她自己知道學習了,成績較以前有了很大的提高。

        4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法:,博.眾長,提高教學水平。

        5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

        6、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動等。因此做為一名合格的教師,應當嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

        二、管理工作方面:

        管理是學校工作中的重中之重,而班主任管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

        1、愛就是關懷。

        師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的,我們班46名學生我都很喜歡,無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,關心他們。所以在這里我可以說下這樣一句話:在我們班里的46名學生沒有一個學生是不喜歡我的,每當我走在校園里的時候,只要我們班的學生看見我,他們就會全圍過來,和我手拉手一起走;每當下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當班主任很累,但我喜歡這種感覺。

        2、愛就是尊重。

        尊重、.解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),.解他們的要求和想法,.解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與我縮小心理距離。

        3、愛就是責任。

        在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親,而犯錯誤時又很嚇人的老師”,其實,愛學生要深入地愛,要.智地愛。也就是說要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的.智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更應注重學生未來的發(fā)展和前途。

        一份春華,一份秋實,在這短暫的一個月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        第五篇:教師工作全新學習心得體會

        轉眼間,踏上講臺身為人師已經有十四年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,以前的困惑在培訓中慢慢釋然,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

        今年的集訓不一樣于往年,教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感,雖然我無法身臨其境,但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距,他們的自信、風采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的。想到那里,我不僅僅得要自問,他們做到的,難道我就不能嗎?是的,我必須能,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,這天我突然明白了,不好再覺得自己的工作太平凡,也不好抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的發(fā)奮才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,發(fā)奮提高自身的綜合素質。

        1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取,發(fā)奮創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而發(fā)奮學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們務必知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

        2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的明白和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

        發(fā)奮進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的.知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,用心學習,不斷開辟新教法。發(fā)奮使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

        3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜愛模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛學生,喜愛和他們在一齊,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

        4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之因此成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,用心進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

        5、加強學習、提升教師魅力。

        在培養(yǎng)人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之因此能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,務必要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,務必發(fā)奮學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展的這天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,堅信每個

        學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質量。

        以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

        第六篇:新教師工作心得體會

        第一年工作,最大的感受就是“忙且充實著”,由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學習,特別是作為班主任不僅要學會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作,組織和培養(yǎng)好班集體,把自己的班帶出自己的個性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的,同時也是為自己定下的奮斗目標。這里我想簡單談談自己這大半年工作的心得體會:

        一、任教以來取得的成績

        說到成績,自己這大半年來還是以學習為主,感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責,對一年級孩子的學習習慣培養(yǎng)也比較注重,在教學以及班級管理中很多工作做的比較細,所以相對于剛入學時孩子們的學習以及習慣等方面都有了很大的提高,在上學期的期末考試中班級優(yōu)秀率達到96%,班級平均分為97分,在上學期舉辦的全國小學生知識競賽中,年級前三名都是我們班的學生。由于我教的是低年級的學生,根據(jù)低年級孩子的感知能力,他們對具體形象的事物更容易理解,所以我一直堅持用課件輔助教學,課件也都是自己做的,感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

        二、工作中點滴感悟與體會

        剛接手這個班的時候,由于是一年級的孩子,孩子們和我對學校的這一切都是陌生的,孩子們要適應學校這個新的環(huán)境以及我這個新老師,我自己不僅要適應這一切,還要引導孩子更好的融入學校這個新環(huán)境中,加上家長對我這個新老師的種種質疑,多少覺的自己有些手足無措。

        幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助,學校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會的,自己解決不了的問題,多向有經驗的老師請教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多請教,多提問。剛開始,我對班級紀律的管理毫無經驗,我的師父劉老師告訴我,不要吝色表揚,我自己覺的這話很對,可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰沒有遵守紀律?我看是誰在說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。

        其實,每個人都喜歡聽好話,小孩子更不例外。特別對一年級的孩子來說,老師一個贊賞的眼神,一個稱贊的手勢,就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此,在課堂上,我盡可能多的表揚每一位學生,為他們的成功而開心。對一些膽小和學習差的學生,給他們更多的鼓勵和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會把機會留給他們。除此之外,我還收集了一些有用的表揚語,如:“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子?!薄艾F(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?!薄翱?,誰的學習習慣真好!”“女生的聲音像小黃鶯一樣動聽”等等。這些表揚的話對孩子們很有用,既表揚了守紀律的孩子,也同時提醒那些沒守紀律的孩子,讓他們自己體會自己做錯了,從而改正過來。

        三、教育教學中的巧計妙招

        妙招一:游戲教學法。一年級的孩子愛動愛玩,玩是兒童的天性,讓孩子們在玩中學,既能調動孩子學習的積極性也能引起孩子們濃厚的學習興趣,游戲的形式可以多種多樣,可以設計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎,編兒歌等游戲,讓學生在輕松、活潑的氣氛里進行有趣、有效的識字。同時也發(fā)展了孩子的思維。

        妙招二:直觀圖像,豐富想象。對于一年級孩子來說,多彩的圖畫,生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力,也更有助于孩子理解課文內容達到事半功倍的效果,有了這些課件輔助教學比單純的說教效果更好。

        妙招三:識字教學小妙招。

        1、形象識字。把生字變成學生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學“飛”一邊指導書寫一邊引導學生想象成一只飛翔的小鳥,橫折斜勾想象成小鳥的身體,撇、點想象成小鳥兩個翅膀。

        2、比較識字?!巴谩迸c“免”學生易混淆,我讓學生加以比較,然后引導聯(lián)系實際認識到兔子是有尾巴的,這樣學生就容易分開這兩個字了。

        3、猜字謎識字。

        一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進步。

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