千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園教師個人成長總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園教師個人成長總結(jié)》。
第一篇:幼兒園教師個人成長總結(jié)
"日出而作,日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是實幼教師的寫照,那便是"日出而作,日落而不息"。進入實幼的半年以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前,一個愛做夢的女孩,蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫畫,更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,她總是重復著同樣的一個夢。
二十年后,女孩的夢實現(xiàn)了,她終于又回到她喜愛的地方,她依舊愛做夢,只是夢不再是兒時的簡單和滿足,教師的職業(yè),使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩,就是我。
高爾基說過:"誰不愛幼兒,幼兒就不愛他,只有愛幼兒的人,才能教育幼兒"。愛幼兒是幼兒園教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名實幼的教師,當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個幼兒最起碼的心理需求,師愛對幼兒的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個幼兒,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學習、生活。
愛幼兒就要尊重幼兒的人格,每個幼兒都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于幼兒,要充分理解幼兒、信任幼兒、欣賞幼兒,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個海洋,一個幼兒就是一個世界。幼兒越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",學會去觀察了解幼兒某一年齡階段的一般特點,把握個體特點,才能在活動過程中及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應并促進幼兒的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。
實幼是一個示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟濟,進入實幼,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過,曾經(jīng)煩惱過,但仔細想來,沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進步,我想,這才不失實幼人的本色。
第二篇:幼兒教師教育心得
換些方式排隊。
一直以來,無論孩子排隊還是成人間排隊大部分都是按照身高由低到高或者按其他一些固定式的順序排隊,你是否發(fā)現(xiàn),無論怎樣,積極配合的永遠都是相對較前面的。后面的總是注意力不集中,甚者不知道再問什么,講什么。
在幼兒園教學活動中我發(fā)現(xiàn),回答老師問題的永遠是那幾個排在最前面的,現(xiàn)在我想是不是我忽略了什么,排在隊伍最前面的幼兒看的清,聽得明,能及時跟著老師的思路轉(zhuǎn)換進行思考,后面的幼兒就會有被忽略的感覺,也覺得老師不會看得見他。
因此,今年我接手小班時,就有意改變方式排隊。有時候,我排隊時,按照個子從低到高,有時候我又會從高到低,有時候我會不按順序,誰先到誰當排頭,誰表現(xiàn)好或者表現(xiàn)不好的當排頭.......
開學兩個月了,新的嘗試收到了預想的效果,不同的排隊方式讓孩子們感到既新鮮又興奮,注意力都比較集中了,而且還有了榮譽感。隨著知識不斷地豐富,我打算訓練幼兒看老師出示的手指數(shù)字或者“抽獎”的方式排隊,讓每一個幼兒都能有排在隊伍的最前面的機會。
第三篇:幼兒園教師心得反思
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼來到市保,每天和這群孩子們生活在一起已經(jīng)半年多了。這半年多來,從對他們不熟悉,對工作中的每個細節(jié)的陌生,對保育院的常規(guī)的不了解。到現(xiàn)在,一點一點的進入狀態(tài),這其中和領(lǐng)導的關(guān)心,班主任林老師的幫助,保育院周老師的配合,以及家長們的寬容、理解是分不開的。
回顧這半年多來的生活,可以說一直生活在壓力和努力之中。徐老師的優(yōu)秀從一開始就給了我很大壓力。對于我這個轉(zhuǎn)崗教師來說,是個不小的挑戰(zhàn)。本來,我想利用我在小學的工作經(jīng)驗結(jié)合幼兒園的工作實際,做點創(chuàng)新??墒牵瑢嶋H操作起來我才發(fā)現(xiàn),自己想的太簡單了,畢竟年齡及各方面的發(fā)展需要、目標及方法都是存在很大差異的,簡單的結(jié)合根本起不了作用,反倒適得其反。慢慢地,孩子們的常規(guī)、習慣開始發(fā)生變化了,有些孩子被一些好動的孩子帶著變化著??粗劾?,其實急在心上,我覺得是我沒有及時的鞏固他們的行為習慣,才造成他們的變化。面對家長們的信任的目光,我心里很虛。
幾次家長開放日的活動,讓我深刻的感覺到,我的工作有個致命的問題,就是不夠細致,細節(jié)問題總是考慮的不夠全面。這個幼兒園的工作中是很大的問題。經(jīng)過和林老師、周老師的討論,也跟徐老師溝通的幾次,加上從家長口中了解到的孩子的情況。我開始靜下心來考慮細節(jié)的問題了。我覺得,幼兒園的工作最重要的是細節(jié),大多比較瑣碎的事情,小朋友隨時會制造很多狀況,如果不考慮全面一點的話,到時就會措手不及。后來,我也著重在這方面下功夫,從平時的日常工作,到后面的家長開放日及孩子的才藝展示,我都盡量考慮到細枝末節(jié)的事情,學期末的匯報活動和本學期的“3.8”節(jié)半日活動,我們都獲得了很好的效果。這也讓我的挫敗感有了點點小恢復。
這個學期,我覺得還要繼續(xù)堅持這種把事做細的做法,無論是對孩子常規(guī)的管理,還是自身的教學工作,及孩子們的日常保育工作,本學期幾次活動的組織,都要盡量靜下心來,做細做全。當然,我的工作中仍然還存在浮躁和懶惰,時常會偷偷懶、耍耍小聰明,在今后的生活中要盡量改正。把孩子的安全放在首位,把孩子的發(fā)展放在心里。能夠做讓家長放心,孩子喜歡的老師。
第四篇:幼兒園教師心得反思
每天午睡起床后,我們都會幫幼兒梳頭發(fā)、整理衣服。這雖然是件極其平常的事,但是從中可以很好地體現(xiàn)師生間的關(guān)系,而且這段時間是師生交流的良好時機。
一般在家里都是媽媽、奶奶幫著梳頭發(fā)的。久而久之,幼兒就將梳頭發(fā)和自己的親人聯(lián)系在一起,覺得梳頭是件很親密的事情。他們在梳頭發(fā)時會自然而然地產(chǎn)生一種親切感,從而與梳發(fā)者之間形成一種親情。在孩子們眼里,此時的我就是他們的媽媽,是他們最親近、最信賴的人。當我請某個孩子上前來梳頭發(fā)時,其他孩子都投以羨慕的眼神,覺得老師對這個孩子特別關(guān)心。因此,不管是女孩還是男孩,我都會一一地幫他們編辮子、梳短發(fā)。雖然煩了點、時間長了點,但是看到孩子們臉上露出滿足的笑容,我知道這樣做是對的。這份親近、信賴就成為良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ),愛的紐帶就將我和幼兒相聯(lián)。
有了這份親情,師生間的交流就會非常自然,幼兒就像和自己的好朋友交談一樣,沒有了老師的威懾力,沒有了平時的膽怯。他們會告訴我剛剛睡覺時做了什么夢、會告訴我昨晚看的精彩的動畫片、會告訴我爸爸媽媽之間發(fā)生的事情……與幼兒的交談中我掌握了許多信息,對幼兒的教育也就更加有的放矢了。
其實,幼兒在園的一日生活中,不是缺乏師生間的交流時間,而是缺乏發(fā)現(xiàn)交流時機的眼睛。只要我們抓住每個與幼兒交流的時機,師生關(guān)系就會非常融洽,我們的教育也就會更加成功。
第五篇:教師幼兒園心得體會
我是一名幼兒教師,肩上的擔子也很重,甚至是更重。之前,網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝出幼兒教師凌虐兒童事件,太讓人心痛了,愛心是一名幼兒教師最起碼的,這種人連最基本的愛心都不具備,有什么資格被孩子們叫一聲老師。
所以想成為一名幼兒教師,尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。如果說愛心是基礎(chǔ),那么責任心就是驅(qū)使我們干好工作的動力。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要有高度的責任心。由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)幼兒教師必須事事都要有責任心,大到對孩子們的全面發(fā)展負責,小到對孩子的健康安全、衣食住行、甚至每天的心情負責。沒有責任心,一切就無從談起,我們要平等地對待每個孩子,培養(yǎng)他們良好的行為習慣,教給他們生活的技能,讓他們明白是非。
一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。一提到魅力這個詞,人們往往會想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力,模特的形象魅力。其實作為一名幼兒教師,有三種魅力也是必不可少的。
有魅力的老師一定是受歡迎的,不管是人格魅力、語言魅力還是知識魅力,都是同等重要的,幼兒園的孩子喜歡模仿,尤其是小班的孩子,他們信任老師,更喜歡模仿老師。所以,幼兒教師一定要注意自己的言行??焖侔l(fā)展的今天,各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前,一名優(yōu)秀的幼兒教師要有不斷學習的精神,不斷豐富自己的知識和技能,滿足孩子們對新事物的渴望。
一名優(yōu)秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此,同樣,我們要能夠觀察了解孩子,能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發(fā)展變化,從而引導孩子朝著健康積極的方向發(fā)展。
當然,幼兒教師溝通的能力也同樣重要,跟家長、同事溝通的能力,促進孩子之間溝通的能力。說實話,這是我的弱項,不過,我會努力的去改善,去學習,去變得更好。
總之,一名優(yōu)秀的幼兒教師要有愛心、責任心、和耐心,還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。
這次培訓幼兒教師的部分雖然比較少,可是,我知道很多東西都是通用的,只要我努力,我就一定會進步,即便不能成為最優(yōu)秀的,也要是最努力的,進步最大的,我要和我的孩子們一起不斷地成長,努力成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的幼兒教師。