千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師扶貧心得體會(范文3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師扶貧心得體會(范文3篇)》。
第一篇：教師扶貧心得體會
這個學(xué)期，我校實行了“以老帶新，結(jié)對幫扶”的活動。我認(rèn)為這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動中，我的幫扶老師是我們語文組的李老師，李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。李老師對我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍偝鰧W(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。
如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識，學(xué)生卻是聽不懂，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗的老師請教，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。通過這次幫扶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。
一、謙虛好問
當(dāng)教師遇到困難的時候，教師當(dāng)然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時候，教師僅僅憑借個人的經(jīng)驗，并不能解決問題。當(dāng)教師憑借個人經(jīng)驗無法解決問題時，教師需要獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持。他人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗的老教師心中。
因此，遇到問題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。這次的幫扶活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。
李老師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑。孔子說過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝?。”唐韓愈《師說》中說到“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！庇纱?，我們在幫扶活動中不要把這個活動當(dāng)成是一項任務(wù)，一個負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個機會，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
二、刻苦博學(xué)
很多新老師都會有這樣一種思想，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的學(xué)生，應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經(jīng)是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。
我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師，往往忽視了學(xué)生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗，不會教。所以，要成為一位有經(jīng)驗的老師，在最短時間內(nèi)把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。
三、為人師表
一位教師的人際關(guān)系好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫過多少論文，給學(xué)生改過多少作業(yè)，那是什么呢?就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。
為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。
這些就是我的一點點體會，總的來說，這次活動給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——李老師。謝謝你!
第二篇：教師扶貧心得體會范文
精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。精準(zhǔn)扶貧，通俗地說，誰貧困就扶持誰。精準(zhǔn)到人，精準(zhǔn)到物，可精準(zhǔn)扶貧竟然出現(xiàn)了極其荒唐的事，拍完照片再沒來過。如果這樣也算是精準(zhǔn)扶貧，實在是對這個詞的褻瀆。
荒唐“精準(zhǔn)扶貧”不只是表現(xiàn)在拍個照就走了，有的扶貧干部是“走讀”，根本沒有駐村幫扶，有的長達(dá)10個月都沒露面。有的是亂扶貧，比如武漢江夏區(qū)舒安鄉(xiāng)何橋村的易學(xué)火老人今年82歲，目前只有每月180元的農(nóng)村養(yǎng)老保險且患有嚴(yán)重風(fēng)濕病。被列入精準(zhǔn)扶貧戶以后，扶貧工作隊給他安排養(yǎng)雞項目，并送來了100只雞。4個月后，由于老人缺乏養(yǎng)殖技術(shù)，送來的雞苗全部死亡，老人為此還倒貼了幾百元。老人連自己吃飯都有問題，還讓老人去養(yǎng)雞，這樣的扶貧完全是瞎胡鬧，怎么能說是“精準(zhǔn)扶貧”?
要做到“精準(zhǔn)扶貧”，一方面需要扶貧干部將工作做到家，將扶貧工作當(dāng)作頭等大事來做，在事先調(diào)查了解情況的基礎(chǔ)之上，找準(zhǔn)病根，才能對癥下藥，才能將扶貧工作做好，因為貧窮的原因各不同，亂扶貧只能適得其反，甚至使受助群眾成為受害者;另一方面則是需要“精準(zhǔn)監(jiān)管”和“精準(zhǔn)懲罰”相結(jié)合。對于扶貧干部的亂作為現(xiàn)象，需要監(jiān)管到位，及時糾正，對于屢教不改的干部，要果斷摘掉其烏紗帽，決不能讓被扶貧的群眾受到傷害。
不是所有的扶貧都叫“精準(zhǔn)扶貧”，不是什么樣的扶貧都能夠幫助讓群眾脫貧。唯有扎實的“精準(zhǔn)扶貧”，才能讓貧困群眾受益，才避受騷擾。
“精準(zhǔn)扶貧”是個好詞，對于困難群眾來說，是希望，是期待，可有“精準(zhǔn)扶貧”這個好制度，還需要好干部去實施。如果是不將群眾利益當(dāng)回事的干部，再好的“精準(zhǔn)扶貧”也無濟于事，也會被“毀”掉。顯然，真正實施“精準(zhǔn)扶貧”，就先要管好扶貧干部。法寶離不開“精準(zhǔn)監(jiān)管”和“精準(zhǔn)懲罰”。武漢曝光荒唐的“精準(zhǔn)扶貧”讓人點贊，但顯然不能止于此。舉一反三，堵住漏洞，才能讓“精準(zhǔn)扶貧”造福于民。
第三篇：教育局工作總結(jié)
20xx年，我股室在教育局領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級相關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在局機關(guān)和師訓(xùn)中心相關(guān)人員的配合支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終本著為教育服務(wù)，為全體教職工服務(wù)的思想，工作中堅持原則，熱情服務(wù)，一年來，人事工作在工作壓力大、突發(fā)業(yè)務(wù)多、各種矛盾比較突出的情況下，分工明確、配合到位，互相幫助，順利完成了20xx年預(yù)定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作及20xx年工作打算作如下總結(jié)和計劃：
一、二○xx年完成的主要工作
1、元月初前完成了教育系統(tǒng)20xx年度事業(yè)單位工作人員的年度考核的組織、審核、報批工作。根據(jù)縣事業(yè)單位工作人員年度考核辦公室對事業(yè)單位工作人員考核工作的要求，結(jié)合我系統(tǒng)實際，在20xx年11月至20xx年元月初完成了我系統(tǒng)20xx年度事業(yè)單位工作人員的年度考核的組織安排、審核、審批、下文簽證、制表、歸檔總結(jié)等業(yè)務(wù)。20xx年度我系統(tǒng)事業(yè)單位考核結(jié)果為：應(yīng)參加考核人數(shù)1350人，參加考核數(shù)1350人，其中認(rèn)定為優(yōu)秀等次的201人、稱職等次的xx2人，不定等次7人，無基本稱職和不稱職人員。在此過程中及時處理考核過程中的各種矛盾。按縣事業(yè)單位年度考核辦的要求，事業(yè)單位考核年度在十二月底統(tǒng)一時間統(tǒng)一組織考核，鑒于我系統(tǒng)的特殊性，20xx年度的考核工作按要求已在本年9月安排各校按計劃組織好本學(xué)年的年度考核工作。要求在本年12月底前基層考核全面完成。
2、按州人事通知及縣人事局安排，按要求、按時間及時組織義務(wù)教育學(xué)校相關(guān)人員完成了義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施前期統(tǒng)計等相關(guān)工作。
3、20xx年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和各級先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者評選表彰獎勵情況。根據(jù)迪慶州教育局“關(guān)于20xx年專業(yè)技術(shù)人員職稱評定工作的通知”要求和有關(guān)職改工作新的政策要求，我股室在三月底完成了我系統(tǒng)教師各級職務(wù)的指標(biāo)清理、中高級職務(wù)的設(shè)置、上報、審核工作，并在3月底完成了我系統(tǒng)事業(yè)單位職務(wù)崗位調(diào)整工作，在此基礎(chǔ)上對20xx年教師職稱評審工作作了周密安排，下發(fā)了有關(guān)文件、分發(fā)了評審計劃和晉級人員所需的各種表冊，布置了晉級人員計算機考試各項工作。提前做好了職改工作的各項業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，為我系統(tǒng)整個專業(yè)技術(shù)人員職稱正常評審打下良好的基礎(chǔ)。按上級相關(guān)政策要求和我系統(tǒng)職改工作計劃。 20xx年全縣教育系統(tǒng)在試點的基礎(chǔ)上積極穩(wěn)步地全面實施了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作，到目前為止我系統(tǒng)此項工作已全面轉(zhuǎn)入正常。在此過程中我股室和分管領(lǐng)導(dǎo)積極宣傳有關(guān)政策，及時了解和解決各單位和教師在評審、推薦工作中所出現(xiàn)的問題，主動協(xié)調(diào)上下左右的業(yè)務(wù)關(guān)系，保證評審工作的正常開展。在整個評審工作中始終把握工作的政策性、嚴(yán)肅性和公證性，周密組織了中小學(xué)評審的初級評審工作，圓滿組織完成了初級評審活動，并在五月初按中評委安排召集我縣中評委人員參加了中評委評審工作。20xx年我系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員晉升初級職務(wù)的24人(其中中二3人，小一21人)，中級職務(wù)資格的79人(其中中一資格39人、小學(xué)高級教師資格40人)，中學(xué)高級教師資格18人，20xx年共晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格121人。評審變更了符合職務(wù)變更人員的技術(shù)職務(wù)(主要是具有小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格而長期在中學(xué)任教、并已取得中學(xué)教師專業(yè)合格學(xué)歷的人員，20xx年職務(wù)變更人員17人(其中中職變更1人，初職變更16人)。9月初專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格下達(dá)后，在各單位職務(wù)空缺崗位按要求和程序辦理了晉級人員聘任合同的簽定和工資審批業(yè)務(wù)。并及時處理了資格、聘任過程中的各種問題和矛盾。辦理了競聘上崗校長的試用期考察、調(diào)動、任職聘任合同鑒定工作。同時，完成了20xx年招聘人員的試用期考查、考核轉(zhuǎn)正、定級等業(yè)務(wù)工作(20xx年招聘人員中，認(rèn)定中學(xué)教師二級資格16人，中學(xué)教師三級資格2人)。
按局領(lǐng)導(dǎo)安排完成了20xx年系統(tǒng)優(yōu)秀教師，教育工作者的評選審批、制證下文等工作。完成了省級、國家級優(yōu)秀教師的推薦工作，推薦省級先進(jìn)教師7人，國家級先進(jìn)教師1人。
4、根據(jù)我縣集中規(guī)模辦學(xué)后各校工作實際，9月清理上報了各校臨時工使用基本情況和應(yīng)聘食堂臨時工數(shù)，按學(xué)校實際需求上報了調(diào)整學(xué)校代課教師、臨時工指標(biāo)的報告及相關(guān)材料。按城區(qū)學(xué)校教師競聘方案，配合協(xié)助保小、幼兒園、職中、一中完成了20xx年教師競聘工作和調(diào)動手續(xù)。按云教人(20xx)7號文件要求，完成了我縣特崗教師招聘工作的各項業(yè)務(wù)。根據(jù)國家、省的相關(guān)政策，認(rèn)真搞好特崗教師的材料、數(shù)據(jù)上報。今年，我縣計劃招聘特崗教師6人，報考我縣特崗教師人數(shù)為31人，資格審查符合報考條件的29人，參加筆試人員22人，。 9月4日在師訓(xùn)中心的支持下，組織了新錄用的特崗教師崗前培訓(xùn)，9月7日前全部到位上崗。同時完成了特崗教師3年服務(wù)期滿人員的轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)編工作;年內(nèi)搞好教師招考的計劃、方案，并配合人事等部門完成各類教師招考工作。本年內(nèi)招考補充小學(xué)教師80人(其中代課教師20人)，初中教師6人，高中教師7人，碩士研究生2人、三支一扶1人，特崗6人，共計101人。按云南省人民政府《關(guān)于實施職業(yè)教育特聘教師崗位計劃》的通知要求，配合職中上報了特聘教師規(guī)劃材料，并做好了特聘教師的聘任工作。年內(nèi)認(rèn)真搞好了事業(yè)單位工作人員聘任合同的續(xù)訂、變更聘任合同等工作。目前，我系統(tǒng)事業(yè)單位在職在編人員1502人，中小學(xué)編制1571人，缺編69人，使用代課教師81人，臨時工、保安等266人。20xx年我系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員在崗共計1849人。幾年來教育內(nèi)部編制配備不合理，編制工作不適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需求的情況得到基本合理的解決，人員結(jié)構(gòu)矛盾有所緩解。
5、積極穩(wěn)妥地組織好教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例管理工作和義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施的各項工作。
6、認(rèn)真辦理了教職工退休、調(diào)動、遺屬撫養(yǎng)等有關(guān)業(yè)務(wù)。
截止到20xx年8月底，我系統(tǒng)共申請?zhí)崆巴诵萑藛T127人，經(jīng)我局研究，根據(jù)上級相關(guān)政策及要求，按相應(yīng)年齡和疾病、能力等情況，上報提前退休人員27人，年內(nèi)正常退休的辦理6人。對未辦理人員及時與單位和申請人作了解釋說明。年內(nèi)調(diào)出系統(tǒng)外19人、擬退休27人，退休6人，在職人員共減員52人。受理了教師職工及家屬來信、共5件，辦理回復(fù)5件。受理遺屬撫養(yǎng)申請13件，辦理10件，回復(fù)3件。辦理病休手續(xù)3件，辦理調(diào)動手續(xù)28人。
7、根據(jù)國家和云南省教育廳對教師資格認(rèn)定的有關(guān)規(guī)定和州教育局的具體布置，在相關(guān)人員的支持配合下努力推進(jìn)我縣教師職業(yè)資格制度工作。我股室根據(jù)《云南省教師資格認(rèn)定手冊》和云南省教育廳對教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排，認(rèn)真總結(jié)往年工作經(jīng)驗在年初對全縣作了面向社會認(rèn)定教師資格的工作布置，精心組織、廣泛宣傳、認(rèn)真核實統(tǒng)計，上報相關(guān)數(shù)據(jù)，一年內(nèi)受理教師資格104份，其中26份為代理高中教師資格;78份為中小學(xué)、幼兒園教師資格，76份合格。發(fā)證76份，76人中非師范類人員12人(申報小學(xué)教師資格2人，中學(xué)教師資格10人)，師范類人員64人(申報小學(xué)教師資格38人，中學(xué)教師資格24人，幼兒園教師資格2人;補辦教師資格證書5份。
8、檔案室業(yè)務(wù)和人事有關(guān)統(tǒng)計業(yè)務(wù)情況
人事統(tǒng)計業(yè)務(wù)方面，主要完成了中小學(xué)教師人員統(tǒng)計名冊，績效工資實施各項統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上搞好事業(yè)和機關(guān)人事報表工作，完成上報了我縣義務(wù)教育管理體制進(jìn)展情況報表。按要求搞好勞動執(zhí)法年審業(yè)務(wù)，完成了機關(guān)公務(wù)員登記的各項工作。根據(jù)目前我系統(tǒng)事業(yè)單位編制調(diào)整的實際情況，在認(rèn)真核實各校人員情況的基礎(chǔ)上向人事部門報送了我縣農(nóng)村中小學(xué)調(diào)整代課教師、臨時工指標(biāo)的調(diào)配方案及上報了增加臨時工工資的請示。完成了各校食堂臨時工勤人員配備方案等統(tǒng)計報表工作。檔案室人員在一年來的工作中在接收、整理、提供利用等方面做了大量的工作，為機關(guān)工作提供了一定服務(wù)。編制20xx、20xx兩年度銷毀文件清冊，共銷毀文件926份;登記歸檔在職學(xué)歷檔案115份;歸檔1999年度干部履歷表20xx多份;整理歸檔1993至20xx年度考核表24000多份;查閱退休檔案56卷;轉(zhuǎn)出個人檔案48卷，零星檔案69份;查閱文書檔案153卷;查閱個人檔案65卷;接收招聘人員(含特崗教師)檔案109份;整理零星檔案18000多份。
在一年來的工作中，我股室在完成以上工作的同時，積極配合其它股室和有關(guān)部門完成好相關(guān)業(yè)務(wù)，努力完成局領(lǐng)導(dǎo)安排和其它股室需要配合完成的有關(guān)工作，為部門工作的正常運轉(zhuǎn)做了較大的努力。
回顧過去一年來的工作，在工作量大、新的業(yè)務(wù)和突發(fā)工作不斷增多，工作業(yè)務(wù)時間性、政策性強，矛盾突出，困難多的情況下，我股室在局領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)支持下團(tuán)結(jié)協(xié)作做了大量的工作，完成了日常性和突發(fā)性的各種業(yè)務(wù)。但由于各種原因工作中依然存在著很多困難和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在某些工作上超前意識需進(jìn)一步增強。
2、深入基層調(diào)查研究、主動管理人事工作、使現(xiàn)有人力資源得到最大限度的合理利用，為局領(lǐng)導(dǎo)和政府人事部門對人事工作科學(xué)決策及時提供準(zhǔn)確的政策、數(shù)據(jù)保障等方面需進(jìn)一步增強。
3、現(xiàn)有工作人員已基本具備現(xiàn)代辦公所需能力，所需辦公設(shè)備條件不斷改善，但也需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)政策及提高專業(yè)理論水平。
在新一年的工作中我們決心總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，進(jìn)一步明確職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力學(xué)習(xí)有關(guān)政策和業(yè)務(wù)知識，調(diào)動協(xié)調(diào)各方面積極因素，不失時機地開展好各項業(yè)務(wù)，積極工作，為我縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展提供有效服務(wù)。
二、二○xx年工作打算
1、股室內(nèi)各工作人員進(jìn)一步明確工作責(zé)任，明確職責(zé)，分工明確，配合到位。
2、認(rèn)真搞好系統(tǒng)內(nèi)各類工作人員的年度考核工作，全面完成各類人員考核的組織、審核、登記、歸檔業(yè)務(wù)。搞好教育系統(tǒng)補充人員規(guī)劃、方案、配合人事等部門搞好教師招考工作、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理等業(yè)務(wù)。
3、按維編辦〔20xx〕10號通知中所核定的中小學(xué)教職工編制數(shù)，制定符合本縣中小學(xué)人員特點，具有教師、職員、教輔人員和工勤人員各自崗位的編制崗位人員配備方案。進(jìn)一步實施好事業(yè)單位績效工資工作和專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置及聘任工作。
4、進(jìn)一步完善和規(guī)范我系統(tǒng)人事制度改革工作中的各項業(yè)務(wù)，總結(jié)事改工作的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和匯報反映事改工作中的矛盾和問題，及時解決些力所能及的矛盾，規(guī)范資料管理，加強協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教改各項政策、積極配合支持教改工作。在有利于事業(yè)發(fā)展的前提下協(xié)助教改辦落實教改工作的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范職工全員聘任工作中的各項業(yè)務(wù)性工作。
5、按上級相關(guān)崗位設(shè)置管理要求，結(jié)合我系統(tǒng)中小學(xué)編制及事業(yè)發(fā)展需求，科學(xué)合理設(shè)置好各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，進(jìn)一步搞好專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評審工作，認(rèn)真研究上級部門有關(guān)技術(shù)職務(wù)評審政策、精心布置，認(rèn)真實施專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)比例制工作，對各級各類學(xué)校高中職崗位設(shè)置工作認(rèn)真清理，合理設(shè)置。對各級職務(wù)等級合理設(shè)置、科學(xué)管理，認(rèn)真總結(jié)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作經(jīng)驗，完善全縣教育系統(tǒng)全面實施專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作，使我系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作繼續(xù)沿著健康的軌道發(fā)展，以達(dá)到專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技術(shù)人員積極性得到充分發(fā)揮的目的。
6、認(rèn)真實施好教師資格認(rèn)定條例，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)認(rèn)定程序和條件，按云南省教育廳和州教育局的有關(guān)布置在完成我縣教師資格認(rèn)定工作的同時，按程序條件搞好在職人員重新申報上一個職業(yè)資格工作。積極創(chuàng)造條件，搞好協(xié)調(diào)工作與全省同步完成認(rèn)定教師資格的各項工作。并規(guī)范整理教師資格認(rèn)定各項業(yè)務(wù)檔案、表冊。
7、認(rèn)真搞好各級各類先進(jìn)教師、教育工作者的評選推薦的有關(guān)業(yè)務(wù)工作。認(rèn)真搞好獲獎人員基本情況統(tǒng)計業(yè)務(wù)，進(jìn)一步搞好離退休人員基本情況統(tǒng)計工作。
8、按程序按條件和相關(guān)政策要求完成專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)職務(wù)評轉(zhuǎn)變更工作。
9、按時、按質(zhì)完成好各種人事統(tǒng)計工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排的各項業(yè)務(wù)，積極配合有關(guān)股室完成單位的有關(guān)突發(fā)性工作任務(wù)。
10、檔案工作在局辦公室及局領(lǐng)導(dǎo)和局機關(guān)相關(guān)工作人員的幫助下，按歸檔文件整理規(guī)則和個人檔案歸檔材料及時規(guī)范等要求，檔案室年內(nèi)完成所有文書材料的收集、整理、鑒定、立卷工作，完成干部檔案的調(diào)整，基本完成各類人事工資、考核任職等個人卡片的歸檔工作。及時調(diào)整干部人事檔案，進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員職稱檔案及外來人事檔案的接轉(zhuǎn)等工作。檔案室業(yè)務(wù)不出現(xiàn)積壓狀況，同時希望局領(lǐng)導(dǎo)更進(jìn)一步關(guān)注檔案室建設(shè)和檔案業(yè)務(wù)工作，繼續(xù)從人力上、辦公條件上給予必要的支持，使我局檔案工作盡快向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、信息化方面發(fā)展，以便更好地服務(wù)于我系統(tǒng)工作的開展。
11、人事工作是一項政策性強、矛盾突出、涉及面廣，工作要求高且面對的人員多樣復(fù)雜，較為人們關(guān)注的工作，每一項業(yè)務(wù)，每一件事出點差錯都會引發(fā)不可想象的后果。所以我股室工作人員要加強政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高政策水平，掌握業(yè)務(wù)范圍內(nèi)情況，做到心中有數(shù)，不失時機地完成各項工作任務(wù)。工作中十分注意工作方法，堅持原則，熱情服務(wù)，文明辦公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)上不出現(xiàn)拖拉積壓情況。注重請示匯報，加強協(xié)調(diào)聯(lián)系，樹立良好的工作形象，積極工作，為教育事業(yè)發(fā)展提供有效服務(wù)。
