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第一篇：三年級(jí)班主任工作心得體會(huì)范文

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任班主任工作時(shí)，我有以下的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友

班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能很快地更全面地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后，我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

第二篇：黨校管理制度

三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校學(xué)員管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨校學(xué)員的管理工作，更好地鞏固保持黨校學(xué)員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，使我院黨校學(xué)員的思想、工作和作風(fēng)建設(shè)適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際，就健全和完善黨校學(xué)員管理工作制度制定以下制度：（試稿）

一、黨校學(xué)員管理的指導(dǎo)思想：

高舉毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，積極適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)黨校學(xué)員的教育、管理和監(jiān)督，全面提高學(xué)員素質(zhì)。使學(xué)員爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、遵章守紀(jì)、品學(xué)兼優(yōu)的模范，在建設(shè)中國特色的社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

二、 黨校學(xué)員管理的教育方針：

學(xué)習(xí)理論、聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、提高能力。

三、黨校學(xué)員管理的基本任務(wù)：

（一）宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

（二）定期對(duì)入黨積極分子進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線、方針政策、黨章、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)和黨的基本知識(shí)及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育。

（三）對(duì)入黨積極分子進(jìn)行形勢(shì)與政策教育。

（四）根據(jù)黨的中心工作和學(xué)校黨委的有關(guān)要求，組織學(xué)生入黨積極分子開展有關(guān)活動(dòng)。

四、黨校學(xué)員需具備的條件：

（一）必須是政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀的中國共青團(tuán)員。

（二）必須是已經(jīng)自愿寫過入黨申請(qǐng)書的同學(xué)。

（三）必須是自愿要求入學(xué)并通過組織審核的同學(xué)。

（四）上學(xué)期沒有不及格科目。

（五）在群眾中有較好的威信和模范帶頭作用，思想上積極要求上進(jìn)，班主任評(píng)定良好的同學(xué)。

（六）沒有受到校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律處分。

（七）積極要求入黨學(xué)生的積極分子。

五、黨校學(xué)員管理的教育內(nèi)容：

（一）“三個(gè)代表”重要思想教育。

（二）馬列主義理論教育。進(jìn)行馬列主義理論教育，使學(xué)員樹立科學(xué)的世界觀和方法論，有堅(jiān)定正確的政治方向，提高運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析問題的能力。

（三）黨的基礎(chǔ)知識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)教育。通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共黨史》、《國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》等教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、組織原則、紀(jì)律和黨員標(biāo)準(zhǔn)，提高政治覺悟，端正入黨動(dòng)機(jī)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。

（四）黨的基本路線、方針、政策和國內(nèi)外形勢(shì)教育。結(jié)合學(xué)員思想實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行政策教育、國情教育、國內(nèi)外形勢(shì)教育，幫助他們澄清模糊認(rèn)識(shí)，自覺地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

（五）做合格共產(chǎn)黨員教育。通過組織學(xué)習(xí)英雄模范和本校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，啟發(fā)學(xué)員從自己做起，牢固樹立黨性觀念，自覺按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

（六）理想和成才教育。結(jié)合學(xué)校的理想教育、成才教育，引導(dǎo)學(xué)員把自己的理想、奮斗愿望同黨和國家的需要結(jié)合起來；把堅(jiān)定正確的政治方向同優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和熟練的技能結(jié)合起來，使其在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

六、黨校學(xué)員管理的規(guī)章制度：

（一）參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員不得無故缺席（如曠課達(dá)到二次，或請(qǐng)假達(dá)到三次，則按自動(dòng)取消學(xué)籍處理）。

（二）黨校學(xué)員參加學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律者，黨校對(duì)其提出警告，情節(jié)嚴(yán)重可開除黨校學(xué)習(xí)學(xué)籍。

（三）在高中期間參加過各級(jí)黨校入黨培訓(xùn)的同學(xué)，需在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就到系黨校報(bào)到，并憑高中的黨校結(jié)業(yè)證書取得認(rèn)證。

（四）對(duì)于參加黨校學(xué)習(xí)卻因外出頂崗實(shí)習(xí)未結(jié)業(yè)的同學(xué)，黨校給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)報(bào)名，重新參加學(xué)習(xí)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：在系黨校學(xué)習(xí)期間遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出的學(xué)員，可評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，在結(jié)業(yè)典禮上進(jìn)行表彰，對(duì)特個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)員向黨組織推薦為重點(diǎn)培養(yǎng)考察對(duì)象。

七、黨校學(xué)員的教學(xué)管理：

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間：理論聽講和相關(guān)活動(dòng)不少于學(xué)校規(guī)定的課時(shí)。

（二）黨校教學(xué)以老師上課輔導(dǎo)為主，學(xué)員自學(xué)為輔。學(xué)員必須積極思考，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)取。

（三）教學(xué)形式有：理論學(xué)習(xí)（集中授課）、小組討論、公益活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、觀看黨員教育片等。

（四）每次上完黨校課后，培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人根據(jù)任課老師布置的思考題或上課內(nèi)容組織學(xué)員進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

（五）參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后參加考試。

（六）學(xué)員成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)。兩部分的單科成績(jī)必須及格以上；兩部分的成績(jī)按考試成績(jī)60%、平時(shí)成績(jī)40%計(jì)入總成績(jī)。合格者頒發(fā)“三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校結(jié)業(yè)證書”。平時(shí)成績(jī)包括上課紀(jì)律（比如遲到一次扣10分、早退一次扣10分、請(qǐng)假一次扣10分、曠課一次扣30分、討論無故不參與一次扣15分、不交作業(yè)一次扣20分）、公益活動(dòng)參與（比如遲到一次扣5分、早退一次扣5分、曠一次扣10分）等。

八、黨校學(xué)員管理的主要內(nèi)容：

（一）黨校學(xué)員實(shí)施推薦審核制度。凡要求參加黨校學(xué)習(xí)的入黨積極分子，首先應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，再經(jīng)團(tuán)支部考核和推薦，由分院黨支部研究批準(zhǔn)。

（二）建立黨校學(xué)員考察檔案。對(duì)參加黨校學(xué)習(xí)的入黨積極分子做詳細(xì)的考核，包括上課出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、討論發(fā)言、參加活動(dòng)的表現(xiàn)、組織交給的任務(wù)完成情況等，并做文字記載和結(jié)業(yè)鑒定（主要由培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人記錄）。

（三）學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)時(shí)，必須參加考試，并提交學(xué)習(xí)總結(jié)或心得體會(huì)，方可頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

（四）黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)后，學(xué)員登記表、結(jié)業(yè)評(píng)語等資料必須存入有關(guān)檔案，繼續(xù)跟蹤考察，材料歸入畢業(yè)生檔案，按規(guī)定轉(zhuǎn)送有關(guān)就業(yè)單位或高校。

九、黨校學(xué)員守則：

（一）學(xué)員每次參加培訓(xùn)活動(dòng)要提前10分鐘趕到指定教室，下課后由培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人將出勤情況報(bào)送該期黨校有關(guān)負(fù)責(zé)人；

（二）建立良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)員應(yīng)按時(shí)上課，不曠課，不遲到、不早退；遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不看閑雜書籍，不得在課堂上睡覺，交頭接耳，不得接聽電話、短信聊天和玩游戲；學(xué)員應(yīng)積極參加討論、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐、參觀考察等活動(dòng)，并認(rèn)真完成黨校規(guī)定的自學(xué)內(nèi)容；考核時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真地遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

（三）學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，自覺服從黨校老師的管理。參加培訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假。若遇特殊情況確需請(qǐng)假時(shí)，須由本人事先向所在分院負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，納入個(gè)人考勤。遇緊急情況來不及請(qǐng)假時(shí)，須事后一天內(nèi)及時(shí)補(bǔ)假，否則按無故缺席處理。

（四）保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)公物，教室內(nèi)食品嚴(yán)禁，不隨地吐痰，不亂丟垃圾紙屑。

（五）謙虛謹(jǐn)慎，尊敬教員，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共同提高。

（六）有以下行為者，取消其本期黨校結(jié)業(yè)資格, (1)無故遲到、早退和請(qǐng)假三次；(2)無故缺席或是曠到兩次；(4)黨校考試缺考或有作弊行為；(5)培訓(xùn)總結(jié)或是心得質(zhì)量不高或是沒有上交；（6）其它違紀(jì)行為提出警告不聽者。

十、黨校學(xué)員考勤制度：

（一）黨校培訓(xùn)實(shí)行考勤制度，由培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本班學(xué)員的考勤。

（二）學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)根據(jù)要求，集中精力參加全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，無特殊情況不得請(qǐng)假。做到不遲到，不早退，不曠課。

（三）如有特殊情況需請(qǐng)假者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，由本人提前向所屬黨支部或是黨校負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

（四）請(qǐng)假獲準(zhǔn)后，及時(shí)由培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人登記考勤，并及時(shí)補(bǔ)課。

（五）培訓(xùn)結(jié)束前，由培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人將考勤與補(bǔ)課情況報(bào)送所屬黨支部和黨校負(fù)責(zé)人。

十一、培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（一）帶頭遵守《黨校學(xué)員守則》，做模范學(xué)員。

（二）帶領(lǐng)本班學(xué)員認(rèn)真履行黨校的教學(xué)、培訓(xùn)計(jì)劃。

（三）負(fù)責(zé)抓好本班學(xué)員的考勤、自學(xué)、討論，并組織好有關(guān)活動(dòng)。

（四）負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)討論記錄與班上學(xué)習(xí)情況匯報(bào)交流。

（五）負(fù)責(zé)上下溝通聯(lián)系，特殊情況及時(shí)向黨校負(fù)責(zé)人和所屬黨支部請(qǐng)示匯報(bào)；

（六）培訓(xùn)班結(jié)束前，將本班的考勤情況、學(xué)員發(fā)言記錄、班級(jí)中學(xué)員的評(píng)議情況、個(gè)人小結(jié)或是心得體會(huì)及有關(guān)資料一起送交所屬黨支部負(fù)責(zé)人。

十

二、學(xué)員考核結(jié)業(yè)制度：

（一）黨校學(xué)員在學(xué)習(xí)中綜合考評(píng)合格的，頒發(fā)黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

（二）學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遵守《黨校學(xué)員守則》和《黨校學(xué)員考勤制度》的情況作為考核結(jié)業(yè)的依據(jù)。

（三）認(rèn)真參加結(jié)業(yè)考試，遵守考試紀(jì)律，考試成績(jī)作為學(xué)員理論學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)、結(jié)業(yè)的依據(jù)之一。

（四）凡無故曠課或缺課達(dá)兩次或考試成績(jī)不及格或?qū)W習(xí)態(tài)度不好者，取消結(jié)業(yè)資格。

（五）凡遲到、早退和請(qǐng)假累計(jì)達(dá)三次取消結(jié)業(yè)資格。

(六) 凡缺課的要及時(shí)補(bǔ)課，然后本人要求參加考試、考核，須寫申請(qǐng)報(bào)告，并視小結(jié)、考評(píng)情況確定可否結(jié)業(yè)。

（七）凡不參加勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)者，取消其結(jié)業(yè)資格。

（八）黨校學(xué)員應(yīng)于黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的切身體會(huì)寫出1500-2000字的總結(jié)或是心得體會(huì)并填寫《黨校學(xué)員小結(jié)匯報(bào)表》交于所屬黨支部。

（九）結(jié)業(yè)考試由黨校統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)分；

十

三、優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選方法：

（一）本著公正、公平的原則，從黨校學(xué)員中評(píng)出占學(xué)員10%的優(yōu)秀學(xué)員。

（二）能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，原則上出滿勤。特殊情況請(qǐng)假最多不超過三次。

(四）認(rèn)真看錄像、聽講座、自學(xué)并認(rèn)真記筆記、寫總結(jié)、心得。討論時(shí)事先有準(zhǔn)備，發(fā)言積極，有一定的理論深度；學(xué)習(xí)效果顯著，綜合考核成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前三分之一。

（五）積極參加培訓(xùn)班和組織的參觀、勞動(dòng)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

（六）黨的基礎(chǔ)理論考試成績(jī)?yōu)?0分以上。

（七）各培訓(xùn)班推薦候選名單，經(jīng)討論研究決定，黨校優(yōu)秀學(xué)員由所屬黨支部審核，并報(bào)院黨支部。

附件：關(guān)于填寫《黨校學(xué)員考核表》的指導(dǎo)意見

一、考核表的填寫要求及用途：

學(xué)員須按照填寫說明和要求，認(rèn)真如實(shí)地填寫《黨校學(xué)員考核表》。結(jié)業(yè)后，考核表存入個(gè)人檔案，作為發(fā)展黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、評(píng)定先進(jìn)、提拔干部等重要依據(jù)之一。

二、撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)的要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度；

2、出勤情況和組織紀(jì)律；

3、學(xué)習(xí)討論情況和效果；

4、參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況；

5、主要學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

三、填寫學(xué)習(xí)小組意見（評(píng)語）的參考要點(diǎn)：

根據(jù)該同志的表現(xiàn)從以下幾方面如實(shí)評(píng)價(jià)：

1、學(xué)習(xí)目的：

①明確②較明確③不夠明確

2、學(xué)習(xí)態(tài)度：

①端正②較端正③不夠端正

3、遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律情況：

①能夠嚴(yán)格遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，出滿勤；

②能遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律；

③尚能夠遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律；

④遵守紀(jì)律較差（有嚴(yán)重違紀(jì)行為者）；

4、考勤情況：

除公假╳ ╳次；病假╳ ╳次；事假╳ ╳次；計(jì)╳ ╳學(xué)時(shí)?；虺鰸M勤。

5、聽課、看錄像、記筆記情況：

①認(rèn)真或不夠認(rèn)真

②沒有記筆記（未做筆記者）

6、自學(xué)情況：

①認(rèn)真②較認(rèn)真③不夠認(rèn)真

7、討論、發(fā)言情況：

①討論前有準(zhǔn)備，討論時(shí)能積極發(fā)言，有一定的理論深度，能聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際談?wù)J識(shí)、體會(huì)，有實(shí)際效果；

②討論前無準(zhǔn)備，討論時(shí)尚能發(fā)言，但深度不夠；

③討論時(shí)很少發(fā)言或三言兩語，認(rèn)識(shí)比較膚淺。

8、學(xué)習(xí)總結(jié)、心得情況：

①學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得好。

②學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得一般。

③學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得較差。

9、學(xué)習(xí)效果：

①優(yōu)秀（考試成績(jī)?cè)?0分以上）

②良好（考試成績(jī)?cè)?5分以上）

③較好（考試成績(jī)?cè)?5—84分）

④一般（考試成績(jī)?cè)?0—74分）

⑤較差（考試成績(jī)?cè)?9分以下）

10、組織培訓(xùn)班的參觀、勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況：

能積極參加黨課教育培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)組組織的參觀、勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)分為良好、較好、一般、較差等四個(gè)等級(jí)；如只參加某一項(xiàng)就寫某一項(xiàng)。

11、培訓(xùn)班長(zhǎng)或是班級(jí)負(fù)責(zé)人表現(xiàn)情況：

①認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成黨校和老師交辦的各項(xiàng)工作、任務(wù)，表現(xiàn)良好；

②能完成任務(wù)表現(xiàn)較好或一般；

③未能完成任務(wù)表現(xiàn)較差；

12、其他方面的突出表現(xiàn)或存在問題及需要說明的問題。

四、填寫培訓(xùn)班鑒定的主要內(nèi)容：

1、審核學(xué)習(xí)小組意見（是否同意小組意見）

2、對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)期間總體表現(xiàn)進(jìn)行審查（表現(xiàn)如何、是否被評(píng)優(yōu)）。

五、黨校意見：

審批培訓(xùn)班鑒定，簽署意見（是否同意學(xué)員結(jié)業(yè)）黨校審批簽署意見并蓋章。

第三篇：高中教師家訪心得體會(huì)

家訪，對(duì)我們每個(gè)教師來說，一點(diǎn)兒都不陌生。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁。家訪可以使教師及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況，還可以及時(shí)的傾聽到家長(zhǎng)對(duì)教師及學(xué)校的`建議。而作為家長(zhǎng)，也可以真實(shí)的了解到孩子在校的情況。這樣不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也加深了教師與家長(zhǎng)的感情?？梢哉f是一舉數(shù)得。通過多次的家訪，我感觸頗深：

一、學(xué)生家里校里似兩人

有些學(xué)生在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，紀(jì)律好，講衛(wèi)生等等，總之一切都很完美，可是在家里，卻一點(diǎn)都不懂事，一點(diǎn)也不體諒父母。父母稍有點(diǎn)不順著他，他就會(huì)在家大發(fā)脾氣，跟父母吵架頂嘴，甚至有個(gè)別學(xué)生還跟自己的父母動(dòng)手。而有些學(xué)生，雖然成績(jī)平平，在校表現(xiàn)也不怎么好，但在家卻是一個(gè)乖巧懂事的孩子，不僅體諒父母，還主動(dòng)地幫父母承擔(dān)一些力所能及的事。

二、家長(zhǎng)們的大力支持

這次家訪大部分家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)很支持。每到一家，家長(zhǎng)們得知我的目的很是熱情，又是主動(dòng)問好，又是端茶倒水，讓我很感動(dòng)。在訪問的過程中，家長(zhǎng)們不僅主動(dòng)地了解自己孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況，而且還主動(dòng)向我介紹孩子在家的表現(xiàn)情況。對(duì)于我們的問題他們總是笑容滿面、耐心的回答。我們?cè)谒麄兗依锔吲d地交談著，就像朋友一樣。

三、建議的落實(shí)

每訪問一戶人家，我們都會(huì)詢問家長(zhǎng)對(duì)我們老師或?qū)W校有什么建議和要求。家長(zhǎng)們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心，希望你們可以對(duì)我的孩子嚴(yán)加管教，該批評(píng)時(shí)要批評(píng)?！痹诩议L(zhǎng)的建議中，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心。。還有些家長(zhǎng)希望學(xué)?？梢远嗯e行一些有益的活動(dòng)，讓孩子們多多參加活動(dòng)，一來是為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，二來是為了培養(yǎng)他們與人合作的精神，做一個(gè)與他人和睦相處的好孩子……

這次家訪我感觸很多，我感覺到了家長(zhǎng)對(duì)我的信任和對(duì)我的工作的肯定，他們已把我當(dāng)成了他們真正的朋友。有的還會(huì)和我說說心里話，聊聊家里的事。我也深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，只有家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，我們的教育才會(huì)獲得更大的成功。家長(zhǎng)的肯定與信任使我會(huì)感到無比的開心和幸福，也感受到了作為一名人名教師的自豪。

第四篇：家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)意見

東山中學(xué)家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)意見

家長(zhǎng)們對(duì)老師們?cè)趲煹?、關(guān)愛學(xué)生、作業(yè)布置與批改、學(xué)生行為習(xí)慣、教學(xué)效果、安全教育等方面的做法都極其滿意。家長(zhǎng)們的支持督促我們能更好的完成各項(xiàng)工作，同時(shí)我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)方面還應(yīng)加強(qiáng)管理。家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見，主要有以下方面：

1、

2、

3、尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交往、溝通時(shí)，態(tài)度和氣、語言親切有禮貌。 關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，獲得學(xué)生的喜愛、信任。

通過電話、書信、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等形式與家長(zhǎng)溝通交流，

及時(shí)反映學(xué)生在校情況。

4、

5、

6、

7、作業(yè)適量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的行為。 有書面、口頭和實(shí)踐性作業(yè)。 認(rèn)真、規(guī)范，反饋及時(shí)，且形式多樣。

在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生生活習(xí)慣有明顯進(jìn)步，如：寫字姿勢(shì)是否正確，能否及時(shí)完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬老師，禮貌待人、關(guān)心社會(huì)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、在發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來上課，老師及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)。

8、教學(xué)效果好，學(xué)生參與、探究、動(dòng)手能力，收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析穩(wěn)問題解決問題的能力以及合作交流的能力有提高。

9、老師經(jīng)常要求孩子絕對(duì)不能私自到江，河，湖，海戲水、游泳，老師經(jīng)常教育孩子必須注意安全，如交通安全、飲食安全等，經(jīng)常教育孩子不能去網(wǎng)吧、游戲廳等不良場(chǎng)所。

第五篇：小班保育教師工作感悟

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。

二、配班工作

作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語的填寫、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn)。

三、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語如：早上來說GoodMorining

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長(zhǎng)的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心自然我們老師的要求也高。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施：

1、主動(dòng)和家長(zhǎng)親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流讓家長(zhǎng)了解情況

2、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家情況有針對(duì)性的開展教學(xué)工作使老師和家長(zhǎng)工作更密切

3、讓家長(zhǎng)參與到我們工作

在“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系。

五、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。