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第一篇：三年級班主任工作心得體會范文

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級的班主任工作。在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任班主任工作時，我有以下的幾點(diǎn)體會：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友

班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能很快地更全面地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后，我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

第二篇：黨校管理制度

三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校學(xué)員管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨校學(xué)員的管理工作，更好地鞏固保持黨校學(xué)員先進(jìn)性教育活動成果，使我院黨校學(xué)員的思想、工作和作風(fēng)建設(shè)適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際，就健全和完善黨校學(xué)員管理工作制度制定以下制度：（試稿）

一、黨校學(xué)員管理的指導(dǎo)思想：

高舉毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，積極適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)黨校學(xué)員的教育、管理和監(jiān)督，全面提高學(xué)員素質(zhì)。使學(xué)員爭做勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、遵章守紀(jì)、品學(xué)兼優(yōu)的模范，在建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

二、 黨校學(xué)員管理的教育方針：

學(xué)習(xí)理論、聯(lián)系實(shí)際、堅定信念、增強(qiáng)黨性、提高能力。

三、黨校學(xué)員管理的基本任務(wù)：

（一）宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

（二）定期對入黨積極分子進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線、方針政策、黨章、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)和黨的基本知識及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識教育。

（三）對入黨積極分子進(jìn)行形勢與政策教育。

（四）根據(jù)黨的中心工作和學(xué)校黨委的有關(guān)要求，組織學(xué)生入黨積極分子開展有關(guān)活動。

四、黨校學(xué)員需具備的條件：

（一）必須是政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀的中國共青團(tuán)員。

（二）必須是已經(jīng)自愿寫過入黨申請書的同學(xué)。

（三）必須是自愿要求入學(xué)并通過組織審核的同學(xué)。

（四）上學(xué)期沒有不及格科目。

（五）在群眾中有較好的威信和模范帶頭作用，思想上積極要求上進(jìn)，班主任評定良好的同學(xué)。

（六）沒有受到校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律處分。

（七）積極要求入黨學(xué)生的積極分子。

五、黨校學(xué)員管理的教育內(nèi)容：

（一）“三個代表”重要思想教育。

（二）馬列主義理論教育。進(jìn)行馬列主義理論教育，使學(xué)員樹立科學(xué)的世界觀和方法論，有堅定正確的政治方向，提高運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析問題的能力。

（三）黨的基礎(chǔ)知識和入黨動機(jī)教育。通過對《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共黨史》、《國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史》等教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、組織原則、紀(jì)律和黨員標(biāo)準(zhǔn)，提高政治覺悟，端正入黨動機(jī)，嚴(yán)格要求自己，爭取早日達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。

（四）黨的基本路線、方針、政策和國內(nèi)外形勢教育。結(jié)合學(xué)員思想實(shí)際，有針對性地進(jìn)行政策教育、國情教育、國內(nèi)外形勢教育，幫助他們澄清模糊認(rèn)識，自覺地堅持四項基本原則，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定社會主義信念。

（五）做合格共產(chǎn)黨員教育。通過組織學(xué)習(xí)英雄模范和本校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，啟發(fā)學(xué)員從自己做起，牢固樹立黨性觀念，自覺按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

（六）理想和成才教育。結(jié)合學(xué)校的理想教育、成才教育，引導(dǎo)學(xué)員把自己的理想、奮斗愿望同黨和國家的需要結(jié)合起來；把堅定正確的政治方向同優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和熟練的技能結(jié)合起來，使其在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

六、黨校學(xué)員管理的規(guī)章制度：

（一）參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員不得無故缺席（如曠課達(dá)到二次，或請假達(dá)到三次，則按自動取消學(xué)籍處理）。

（二）黨校學(xué)員參加學(xué)習(xí)時應(yīng)主動遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，對違反教學(xué)紀(jì)律者，黨校對其提出警告，情節(jié)嚴(yán)重可開除黨校學(xué)習(xí)學(xué)籍。

（三）在高中期間參加過各級黨校入黨培訓(xùn)的同學(xué)，需在入學(xué)的第一個學(xué)期就到系黨校報到，并憑高中的黨校結(jié)業(yè)證書取得認(rèn)證。

（四）對于參加黨校學(xué)習(xí)卻因外出頂崗實(shí)習(xí)未結(jié)業(yè)的同學(xué)，黨校給予補(bǔ)考機(jī)會，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)報名，重新參加學(xué)習(xí)。

（五）獎勵辦法：在系黨校學(xué)習(xí)期間遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出的學(xué)員，可評為優(yōu)秀學(xué)員，在結(jié)業(yè)典禮上進(jìn)行表彰，對特個別優(yōu)秀的學(xué)員向黨組織推薦為重點(diǎn)培養(yǎng)考察對象。

七、黨校學(xué)員的教學(xué)管理：

（一）學(xué)習(xí)時間：理論聽講和相關(guān)活動不少于學(xué)校規(guī)定的課時。

（二）黨校教學(xué)以老師上課輔導(dǎo)為主，學(xué)員自學(xué)為輔。學(xué)員必須積極思考，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)取。

（三）教學(xué)形式有：理論學(xué)習(xí)（集中授課）、小組討論、公益活動、參觀學(xué)習(xí)、觀看黨員教育片等。

（四）每次上完黨校課后，培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人根據(jù)任課老師布置的思考題或上課內(nèi)容組織學(xué)員進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

（五）參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，積極參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后參加考試。

（六）學(xué)員成績由平時成績、考試成績。兩部分的單科成績必須及格以上；兩部分的成績按考試成績60%、平時成績40%計入總成績。合格者頒發(fā)“三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校結(jié)業(yè)證書”。平時成績包括上課紀(jì)律（比如遲到一次扣10分、早退一次扣10分、請假一次扣10分、曠課一次扣30分、討論無故不參與一次扣15分、不交作業(yè)一次扣20分）、公益活動參與（比如遲到一次扣5分、早退一次扣5分、曠一次扣10分）等。

八、黨校學(xué)員管理的主要內(nèi)容：

（一）黨校學(xué)員實(shí)施推薦審核制度。凡要求參加黨校學(xué)習(xí)的入黨積極分子，首先應(yīng)由本人提出申請，再經(jīng)團(tuán)支部考核和推薦，由分院黨支部研究批準(zhǔn)。

（二）建立黨校學(xué)員考察檔案。對參加黨校學(xué)習(xí)的入黨積極分子做詳細(xì)的考核，包括上課出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、討論發(fā)言、參加活動的表現(xiàn)、組織交給的任務(wù)完成情況等，并做文字記載和結(jié)業(yè)鑒定（主要由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人記錄）。

（三）學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)時，必須參加考試，并提交學(xué)習(xí)總結(jié)或心得體會，方可頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

（四）黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)后，學(xué)員登記表、結(jié)業(yè)評語等資料必須存入有關(guān)檔案，繼續(xù)跟蹤考察，材料歸入畢業(yè)生檔案，按規(guī)定轉(zhuǎn)送有關(guān)就業(yè)單位或高校。

九、黨校學(xué)員守則：

（一）學(xué)員每次參加培訓(xùn)活動要提前10分鐘趕到指定教室，下課后由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人將出勤情況報送該期黨校有關(guān)負(fù)責(zé)人；

（二）建立良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)員應(yīng)按時上課，不曠課，不遲到、不早退；遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不看閑雜書籍，不得在課堂上睡覺，交頭接耳，不得接聽電話、短信聊天和玩游戲；學(xué)員應(yīng)積極參加討論、勞動和社會實(shí)踐、參觀考察等活動，并認(rèn)真完成黨校規(guī)定的自學(xué)內(nèi)容；考核時嚴(yán)肅認(rèn)真地遵守考場紀(jì)律。

（三）學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，自覺服從黨校老師的管理。參加培訓(xùn)期間原則上不得請假。若遇特殊情況確需請假時，須由本人事先向所在分院負(fù)責(zé)人請假，納入個人考勤。遇緊急情況來不及請假時，須事后一天內(nèi)及時補(bǔ)假，否則按無故缺席處理。

（四）保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)公物，教室內(nèi)食品嚴(yán)禁，不隨地吐痰，不亂丟垃圾紙屑。

（五）謙虛謹(jǐn)慎，尊敬教員，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共同提高。

（六）有以下行為者，取消其本期黨校結(jié)業(yè)資格, (1)無故遲到、早退和請假三次；(2)無故缺席或是曠到兩次；(4)黨?？荚嚾笨蓟蛴凶鞅仔袨?；(5)培訓(xùn)總結(jié)或是心得質(zhì)量不高或是沒有上交；（6）其它違紀(jì)行為提出警告不聽者。

十、黨校學(xué)員考勤制度：

（一）黨校培訓(xùn)實(shí)行考勤制度，由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本班學(xué)員的考勤。

（二）學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)根據(jù)要求，集中精力參加全部學(xué)習(xí)活動，無特殊情況不得請假。做到不遲到，不早退，不曠課。

（三）如有特殊情況需請假者，應(yīng)履行請假手續(xù)，由本人提前向所屬黨支部或是黨校負(fù)責(zé)人請假。

（四）請假獲準(zhǔn)后，及時由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人登記考勤，并及時補(bǔ)課。

（五）培訓(xùn)結(jié)束前，由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人將考勤與補(bǔ)課情況報送所屬黨支部和黨校負(fù)責(zé)人。

十一、培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（一）帶頭遵守《黨校學(xué)員守則》，做模范學(xué)員。

（二）帶領(lǐng)本班學(xué)員認(rèn)真履行黨校的教學(xué)、培訓(xùn)計劃。

（三）負(fù)責(zé)抓好本班學(xué)員的考勤、自學(xué)、討論，并組織好有關(guān)活動。

（四）負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)討論記錄與班上學(xué)習(xí)情況匯報交流。

（五）負(fù)責(zé)上下溝通聯(lián)系，特殊情況及時向黨校負(fù)責(zé)人和所屬黨支部請示匯報；

（六）培訓(xùn)班結(jié)束前，將本班的考勤情況、學(xué)員發(fā)言記錄、班級中學(xué)員的評議情況、個人小結(jié)或是心得體會及有關(guān)資料一起送交所屬黨支部負(fù)責(zé)人。

十

二、學(xué)員考核結(jié)業(yè)制度：

（一）黨校學(xué)員在學(xué)習(xí)中綜合考評合格的，頒發(fā)黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

（二）學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遵守《黨校學(xué)員守則》和《黨校學(xué)員考勤制度》的情況作為考核結(jié)業(yè)的依據(jù)。

（三）認(rèn)真參加結(jié)業(yè)考試，遵守考試紀(jì)律，考試成績作為學(xué)員理論學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)、結(jié)業(yè)的依據(jù)之一。

（四）凡無故曠課或缺課達(dá)兩次或考試成績不及格或?qū)W習(xí)態(tài)度不好者，取消結(jié)業(yè)資格。

（五）凡遲到、早退和請假累計達(dá)三次取消結(jié)業(yè)資格。

(六) 凡缺課的要及時補(bǔ)課，然后本人要求參加考試、考核，須寫申請報告，并視小結(jié)、考評情況確定可否結(jié)業(yè)。

（七）凡不參加勞動和其他集體活動者，取消其結(jié)業(yè)資格。

（八）黨校學(xué)員應(yīng)于黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的切身體會寫出1500-2000字的總結(jié)或是心得體會并填寫《黨校學(xué)員小結(jié)匯報表》交于所屬黨支部。

（九）結(jié)業(yè)考試由黨校統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評分；

十

三、優(yōu)秀學(xué)員的評選方法：

（一）本著公正、公平的原則，從黨校學(xué)員中評出占學(xué)員10%的優(yōu)秀學(xué)員。

（二）能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）嚴(yán)格遵守黨校的各項規(guī)章制度，原則上出滿勤。特殊情況請假最多不超過三次。

(四）認(rèn)真看錄像、聽講座、自學(xué)并認(rèn)真記筆記、寫總結(jié)、心得。討論時事先有準(zhǔn)備，發(fā)言積極，有一定的理論深度；學(xué)習(xí)效果顯著，綜合考核成績在班級前三分之一。

（五）積極參加培訓(xùn)班和組織的參觀、勞動、公益活動等社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)突出。

（六）黨的基礎(chǔ)理論考試成績?yōu)?0分以上。

（七）各培訓(xùn)班推薦候選名單，經(jīng)討論研究決定，黨校優(yōu)秀學(xué)員由所屬黨支部審核，并報院黨支部。

附件：關(guān)于填寫《黨校學(xué)員考核表》的指導(dǎo)意見

一、考核表的填寫要求及用途：

學(xué)員須按照填寫說明和要求，認(rèn)真如實(shí)地填寫《黨校學(xué)員考核表》。結(jié)業(yè)后，考核表存入個人檔案，作為發(fā)展黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、評定先進(jìn)、提拔干部等重要依據(jù)之一。

二、撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)的要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度；

2、出勤情況和組織紀(jì)律；

3、學(xué)習(xí)討論情況和效果；

4、參加勞動和社會實(shí)踐活動情況；

5、主要學(xué)習(xí)體會和收獲。

三、填寫學(xué)習(xí)小組意見（評語）的參考要點(diǎn)：

根據(jù)該同志的表現(xiàn)從以下幾方面如實(shí)評價：

1、學(xué)習(xí)目的：

①明確②較明確③不夠明確

2、學(xué)習(xí)態(tài)度：

①端正②較端正③不夠端正

3、遵守黨校各項規(guī)章制度和紀(jì)律情況：

①能夠嚴(yán)格遵守黨校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，出滿勤；

②能遵守黨校各項規(guī)章制度和紀(jì)律；

③尚能夠遵守黨校各項規(guī)章制度和紀(jì)律；

④遵守紀(jì)律較差（有嚴(yán)重違紀(jì)行為者）；

4、考勤情況：

除公假╳ ╳次；病假╳ ╳次；事假╳ ╳次；計╳ ╳學(xué)時?；虺鰸M勤。

5、聽課、看錄像、記筆記情況：

①認(rèn)真或不夠認(rèn)真

②沒有記筆記（未做筆記者）

6、自學(xué)情況：

①認(rèn)真②較認(rèn)真③不夠認(rèn)真

7、討論、發(fā)言情況：

①討論前有準(zhǔn)備，討論時能積極發(fā)言，有一定的理論深度，能聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際談?wù)J識、體會，有實(shí)際效果；

②討論前無準(zhǔn)備，討論時尚能發(fā)言，但深度不夠；

③討論時很少發(fā)言或三言兩語，認(rèn)識比較膚淺。

8、學(xué)習(xí)總結(jié)、心得情況：

①學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得好。

②學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得一般。

③學(xué)習(xí)總結(jié)、心得寫得較差。

9、學(xué)習(xí)效果：

①優(yōu)秀（考試成績在90分以上）

②良好（考試成績在85分以上）

③較好（考試成績在75—84分）

④一般（考試成績在60—74分）

⑤較差（考試成績在59分以下）

10、組織培訓(xùn)班的參觀、勞動等社會實(shí)踐活動情況：

能積極參加黨課教育培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)組組織的參觀、勞動等社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)分為良好、較好、一般、較差等四個等級；如只參加某一項就寫某一項。

11、培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人表現(xiàn)情況：

①認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成黨校和老師交辦的各項工作、任務(wù)，表現(xiàn)良好；

②能完成任務(wù)表現(xiàn)較好或一般；

③未能完成任務(wù)表現(xiàn)較差；

12、其他方面的突出表現(xiàn)或存在問題及需要說明的問題。

四、填寫培訓(xùn)班鑒定的主要內(nèi)容：

1、審核學(xué)習(xí)小組意見（是否同意小組意見）

2、對學(xué)員學(xué)習(xí)期間總體表現(xiàn)進(jìn)行審查（表現(xiàn)如何、是否被評優(yōu)）。

五、黨校意見：

審批培訓(xùn)班鑒定，簽署意見（是否同意學(xué)員結(jié)業(yè)）黨校審批簽署意見并蓋章。

第三篇：高中教師家訪心得體會

家訪，對我們每個教師來說，一點(diǎn)兒都不陌生。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。家訪可以使教師及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況，還可以及時的傾聽到家長對教師及學(xué)校的`建議。而作為家長，也可以真實(shí)的了解到孩子在校的情況。這樣不僅取得了家長對學(xué)校的支持與理解，同時也加深了教師與家長的感情。可以說是一舉數(shù)得。通過多次的家訪，我感觸頗深：

一、學(xué)生家里校里似兩人

有些學(xué)生在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，紀(jì)律好，講衛(wèi)生等等，總之一切都很完美，可是在家里，卻一點(diǎn)都不懂事，一點(diǎn)也不體諒父母。父母稍有點(diǎn)不順著他，他就會在家大發(fā)脾氣，跟父母吵架頂嘴，甚至有個別學(xué)生還跟自己的父母動手。而有些學(xué)生，雖然成績平平，在校表現(xiàn)也不怎么好，但在家卻是一個乖巧懂事的孩子，不僅體諒父母，還主動地幫父母承擔(dān)一些力所能及的事。

二、家長們的大力支持

這次家訪大部分家長對這個活動很支持。每到一家，家長們得知我的目的很是熱情，又是主動問好，又是端茶倒水，讓我很感動。在訪問的過程中，家長們不僅主動地了解自己孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況，而且還主動向我介紹孩子在家的表現(xiàn)情況。對于我們的問題他們總是笑容滿面、耐心的回答。我們在他們家里高興地交談著，就像朋友一樣。

三、建議的落實(shí)

每訪問一戶人家，我們都會詢問家長對我們老師或?qū)W校有什么建議和要求。家長們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心，希望你們可以對我的孩子嚴(yán)加管教，該批評時要批評?！痹诩议L的建議中，我感受到了家長對學(xué)校教育的關(guān)心。。還有些家長希望學(xué)?？梢远嗯e行一些有益的活動，讓孩子們多多參加活動，一來是為了鍛煉孩子的動手能力，二來是為了培養(yǎng)他們與人合作的精神，做一個與他人和睦相處的好孩子……

這次家訪我感觸很多，我感覺到了家長對我的信任和對我的工作的肯定，他們已把我當(dāng)成了他們真正的朋友。有的還會和我說說心里話，聊聊家里的事。我也深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，只有家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，我們的教育才會獲得更大的成功。家長的肯定與信任使我會感到無比的開心和幸福，也感受到了作為一名人名教師的自豪。

第四篇：家長對教師職業(yè)道德評價意見

東山中學(xué)家長對教師職業(yè)道德評價意見

家長們對老師們在師德、關(guān)愛學(xué)生、作業(yè)布置與批改、學(xué)生行為習(xí)慣、教學(xué)效果、安全教育等方面的做法都極其滿意。家長們的支持督促我們能更好的完成各項工作，同時我們在自己的教育教學(xué)方面還應(yīng)加強(qiáng)管理。家長對教師的評價意見，主要有以下方面：

1、

2、

3、尊重家長，與家長交往、溝通時，態(tài)度和氣、語言親切有禮貌。 關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，獲得學(xué)生的喜愛、信任。

通過電話、書信、家訪、請家長到校等形式與家長溝通交流，

及時反映學(xué)生在校情況。

4、

5、

6、

7、作業(yè)適量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的行為。 有書面、口頭和實(shí)踐性作業(yè)。 認(rèn)真、規(guī)范，反饋及時，且形式多樣。

在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生生活習(xí)慣有明顯進(jìn)步，如：寫字姿勢是否正確，能否及時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬老師，禮貌待人、關(guān)心社會、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、在發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來上課，老師及時打電話通知家長。

8、教學(xué)效果好，學(xué)生參與、探究、動手能力，收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析穩(wěn)問題解決問題的能力以及合作交流的能力有提高。

9、老師經(jīng)常要求孩子絕對不能私自到江，河，湖，海戲水、游泳，老師經(jīng)常教育孩子必須注意安全，如交通安全、飲食安全等，經(jīng)常教育孩子不能去網(wǎng)吧、游戲廳等不良場所。

第五篇：小班保育教師工作感悟

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。

二、配班工作

作為配班老師平時我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。同時對自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在意識到自己有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn)。

三、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語如：早上來說GoodMorining

四、家長工作

一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個老師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長都比較緊張、擔(dān)心自然我們老師的要求也高。為了是家長信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施：

1、主動和家長親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流讓家長了解情況

2、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家情況有針對性的開展教學(xué)工作使老師和家長工作更密切

3、讓家長參與到我們工作

在“我健康、我運(yùn)動、我快樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成。這活動能促進(jìn)與家長的關(guān)系。

五、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。