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第一篇：新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。作為一名教師，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，教師的道德表現(xiàn)能夠影響學(xué)生的一生。要珍惜和熱愛教師職業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，尊重他們的人格，引導(dǎo)他們成才。

第二篇：新時(shí)代教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)

我再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我對(duì)師德教育有了更深的認(rèn)識(shí)。師德規(guī)范包括八個(gè)方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個(gè)核心，才能弘揚(yáng)高尚師德排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實(shí)踐著師德。

教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化的重任，人類的文明，社會(huì)的進(jìn)步都離不開老師的勞動(dòng)。我作為教師隊(duì)伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，不管是生小病，還是多種老毛病并發(fā)，我都能堅(jiān)守崗位，踏實(shí)工作，全身心投入到各教批輔工作中，不敷衍塞責(zé)，力爭(zhēng)上好每節(jié)課。同時(shí)做到既教書又育人，為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂，我們當(dāng)教師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)，就會(huì)由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。

我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快。

第三篇：新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)

作為高中教師，要陪伴學(xué)生高中三年的時(shí)光，這三年對(duì)于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成尤為重要，這就要求我們不僅僅要教授知識(shí)，還要樹立榜樣，以德服人，以德育人。在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師，我們更要從自己出發(fā)，教導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)及技術(shù)，先讓自己成為正能量的、對(duì)社會(huì)有用的人，再言傳身教，讓學(xué)生為成為國(guó)家棟梁打好基礎(chǔ)。

第四篇：學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》心得體會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育部研制并引發(fā)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，這是國(guó)家加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、提高是的水平、在全社會(huì)塑造教師更加美好形象的重要舉措。作為教師，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了準(zhǔn)則，有一下認(rèn)識(shí)：

一、制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，有利于防微杜漸、促進(jìn)師德建設(shè)。教師是決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二、準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

三、有助于促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。

1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。

2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。

3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。

準(zhǔn)則的提出，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。

第五篇：新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，我更加明確了教師的行為標(biāo)準(zhǔn)和行為底線，即每個(gè)教師必須要遵守的規(guī)矩。這其中我認(rèn)為有兩個(gè)方面至關(guān)重要，一個(gè)是底線職業(yè)道德，因?yàn)榻處熥鳛橐环N職業(yè)，像其它千萬(wàn)種職業(yè)一樣，也有必須要遵守的職業(yè)道德行為規(guī)范；另外一個(gè)是崇高師德，教師作為一種特殊的職業(yè)，從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的偉大事業(yè)，教師隊(duì)伍一定要倡導(dǎo)具有崇高師德。

第六篇：學(xué)習(xí)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得

學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》

心得體會(huì)

2018年11月26日下午，在教師會(huì)上集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，會(huì)后，又通過自學(xué)，學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)的資料，使我對(duì)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則有了更深的理解。

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的基本內(nèi)容有：一是堅(jiān)定政治方向，二是自覺愛國(guó)守法，三是傳播優(yōu)秀 文化，四是潛心教書育人，五是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，六是加強(qiáng)安全 防范，七是堅(jiān)持言行雅正，八是秉持公平誠(chéng)信，九是堅(jiān)守廉潔 自律，十是規(guī)范從教行為。我把這十項(xiàng)準(zhǔn)則分為了四個(gè)方向:政治法律方向、扎實(shí)學(xué)識(shí)方向、管理學(xué)生方向、自我修養(yǎng)方向。

一、政治法律方向: 對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第一條堅(jiān)定政治方向,第二條自覺愛國(guó)守法,我們教師作為人類靈魂的工程師,就應(yīng)該擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),不損害黨中央的權(quán)威,不違背黨的路線方針政策的言行。不損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。

二、扎實(shí)學(xué)識(shí)方向: 對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第三條傳播優(yōu)秀文化,第四條潛心教書育人。教師作為人類文明的傳承者,要給學(xué)生一碗水,教師就應(yīng)該有自來水,教師不僅要不斷學(xué)習(xí)自己專業(yè)的知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多的其他知識(shí),只有自己的知識(shí)廣博了,才可以識(shí)破虛假信息,從而才能做到不轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),傳遞正能量。同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,才能更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)。

三、管理學(xué)生方向

對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第五條關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,第六條加強(qiáng)安全防范。作為教師就要有仁愛之心,教師對(duì)學(xué)生有愛了才會(huì)真正的關(guān)心學(xué)生中,而真正關(guān)心學(xué)生了才可以做到不歧視、侮辱學(xué)生,不虐待傷害學(xué)生。就中小學(xué)生來說,我覺得首先要充分的分析學(xué)生情況,給他們一個(gè)合理的心理定位,不要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生,本著先教會(huì)他們做人,再教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。作為教師，在面臨危險(xiǎn)時(shí)要時(shí)刻想著學(xué)生的安危,不擅離職守,不自行逃離。

四、自我修養(yǎng)方向: 對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第

七、

八、

九、十條。作為教師就應(yīng)該更注重自己的一言一行,舉止要文明,作風(fēng)要正派,自重自愛。堅(jiān)持原則,處事公正,不弄虛作假。儉以修身,清廉從教,不參與有償補(bǔ)課。作為一名教師,應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 總之,我覺得這次學(xué)習(xí)十分有意義，通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了我做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。在今后的工作中，我要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!