千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《三基建設(shè)教育教學(xué)心得體會(huì)(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《三基建設(shè)教育教學(xué)心得體會(huì)(范文6篇)》。

第一篇：基建設(shè)心得體會(huì)

三基建設(shè)心得體會(huì)

根據(jù)省委提出的“xx黨建工作要走在全國(guó)前列”的重要指示精神和全省組織部長(zhǎng)工作會(huì)議提出的集中精力“抓三基、強(qiáng)三基”的重大部署。我鄉(xiāng)始終把“三基”工作作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在保持隊(duì)伍純潔性等重點(diǎn)工作上下功夫、求突破、見(jiàn)實(shí)效。

基層黨建工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是組織工作的重要組成部分?；鶎狱h建工作的好壞，關(guān)系到我們黨能否真正推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧?；鶎狱h建工作抓得不好，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)受到動(dòng)搖，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害。要做好黨建工作，就要做好下面幾點(diǎn)：

一、抓好黨建重在責(zé)任感

首先，加強(qiáng)基層黨建工作的任務(wù)是非常艱巨的。近年來(lái)，我鄉(xiāng)大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和作法，也取得了比較好的成績(jī)，基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨員的素質(zhì)不斷提高。但也存在一些亟待解決的問(wèn)題，基層黨建任務(wù)還是非常艱巨的。

在農(nóng)村：一是黨員隊(duì)伍年齡偏大、文化程度偏低，致使黨的基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)黨員隊(duì)伍老化，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，生機(jī)與活力不足。二是思想觀念不新、工作方式陳舊。普遍存在著“老辦法不頂用，新辦法不會(huì)用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用”的問(wèn)題，遇到困難束手無(wú)策，只好瞎子過(guò)河——摸著走，工作中很大程度存在六分義氣，三分感情，一分原則的情況。三是工作本領(lǐng)不強(qiáng)。相當(dāng)一部分鄉(xiāng)村干部欠缺帶領(lǐng)群眾致富的能力，人雖住在村里，卻不知道該為群眾干些什么。四是村級(jí)班子難選準(zhǔn)?？陀^地講，現(xiàn)在的村干部不是沒(méi)有人想當(dāng)，只是想當(dāng)?shù)娜酥杏幸徊糠植缓细瘢细竦娜酥杏胁糠植幌氘?dāng)，組織挑的群眾不信任，群眾選的組織不放心。五是工作不規(guī)范。有的村“兩委”班子不能?chē)?yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等制度，不能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

在機(jī)關(guān)，普遍對(duì)黨建工作重視不夠，擺不上應(yīng)有的位臵。一是在思想上，對(duì)黨建工作重視程度不到位。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作口頭上強(qiáng)調(diào)多，實(shí)際關(guān)心少，重視關(guān)注業(yè)務(wù)工作多，思考黨建工作少。二是在實(shí)際工作中，對(duì)黨建工作指導(dǎo)和支持力度不到位。在研究工作、安排投入、配備干部上，黨建工作都沒(méi)有擺上應(yīng)有位臵。三是一些單位和部門(mén)機(jī)關(guān)黨建工作內(nèi)容貧乏、方式方法傳統(tǒng)單一，缺乏創(chuàng)新和吸引力。在內(nèi)容上，一些單位進(jìn)行思想教育，主要集中于黨的路線方針政策的傳達(dá)學(xué)習(xí)等政治方面。在工作方式方法上，經(jīng)驗(yàn)主義、形式主義現(xiàn)象仍然存在。四是機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的管理、培訓(xùn)不盡人意，還沒(méi)有形成一套有效的管理機(jī)制。黨務(wù)工作責(zé)任制沒(méi)有具體化，缺乏硬性檢查標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)約束機(jī)制，靠黨務(wù)干部做多少算多少。

其次，加強(qiáng)基層黨建工作的要求是非常緊迫的。基層黨建工作雖然是一個(gè)老課題，但隨著改革開(kāi)放的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我鄉(xiāng)黨的基層組織建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題：一是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化使黨員流動(dòng)性空前加大，給黨員教育和管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。二是利益主體多元化、組織形態(tài)多元化和組織性質(zhì)多樣化，給黨組織的功能定位和作用發(fā)揮帶來(lái)挑戰(zhàn)。三是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則滲入社會(huì)政治生活，對(duì)保持黨員先進(jìn)性帶來(lái)挑戰(zhàn)。四是農(nóng)村黨員、退休黨員、進(jìn)城務(wù)工的，給城市社鄉(xiāng)黨建工作帶來(lái)巨大的壓力，給基層組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和資源整合帶來(lái)挑戰(zhàn)。

面對(duì)如此狀況，我們的一些黨組織的負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者不知道怎么去抓黨建。開(kāi)展黨建工作也缺乏必要的經(jīng)費(fèi)，黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)只是走走過(guò)場(chǎng)，民主評(píng)議黨員工作停留在先進(jìn)性教育活動(dòng)的記憶里，有的甚至沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)過(guò)民主生活會(huì)，上級(jí)黨組織一旦檢查就造假，做假記錄，這些都是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)。

作為一名基層黨務(wù)工作者，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的重要性、艱巨性和緊迫性，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好基層黨建工作的責(zé)任感和使命感。要把本職工作，把組織交給的任務(wù)，要把它當(dāng)成事業(yè)，當(dāng)作樂(lè)趣，真心實(shí)意去對(duì)待。只有這樣，我們的工作就會(huì)具體，就會(huì)細(xì)致，就會(huì)深入，就會(huì)扎實(shí)，就會(huì)不怕麻煩。只有帶著責(zé)任，才會(huì)知道工作就是要解決問(wèn)題，要關(guān)心溫暖黨員。要時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，自己的身份，要擁有默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)干工作的高尚風(fēng)格，要具有不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作心境。應(yīng)做的工作，做好了不夸耀，不張揚(yáng)，做不好就要有寢食難安，無(wú)地自容之感。只有這樣，我們的基層黨建工作才會(huì)有希望。我們一定要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)基層黨建工作的新形勢(shì)新變化，把握黨建工作的新規(guī)律，用創(chuàng)新的精神加強(qiáng)基層黨建工作。

二、抓好黨建要注重方法

黨建工作千頭萬(wàn)緒，我們必須在黨的群眾路線活動(dòng)中加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，切實(shí)明確工作任務(wù)和目標(biāo)，切實(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，切實(shí)提高基層黨建工作的效率與效益，更加積極主動(dòng)、有序有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)整體同步推進(jìn)。

一要堅(jiān)持把思想理論建設(shè)作為首要任務(wù)。思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)。針對(duì)思想理論建設(shè)的重要性和黨務(wù)工作中黨員教育培訓(xùn)的可操作性，我認(rèn)為黨員思想理論建設(shè)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一要注重實(shí)效，黨務(wù)工作應(yīng)結(jié)合新時(shí)期黨建工作要求，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采取集中學(xué)習(xí)與支部組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，面授教育與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合等方式進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。二要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)黨員素質(zhì)教育。通過(guò)有效載體，如演講、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)心得體會(huì)、寫(xiě)作論文等途徑,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，普及終身學(xué)習(xí)理念。使廣大黨員意識(shí)到作為一名合格的共產(chǎn)黨員要立足本職崗位，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)在行動(dòng)上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

二要處理好夯實(shí)基礎(chǔ)與突出重點(diǎn)的關(guān)系。哪些是基礎(chǔ)工作，哪些是重點(diǎn)工作，我們一定要搞清楚，不能夠顧此失彼。作為一名黨務(wù)工作者，對(duì)本單位的黨組織、黨員的基本情況、基本數(shù)據(jù)要有臺(tái)帳，活動(dòng)要有方案、辦法，會(huì)議要有記錄，各種文件資料要分門(mén)別類(lèi)收集整理，這是必不可少的基礎(chǔ)工作，要一心一意，扎扎實(shí)實(shí)地干好。

三要處理好埋頭苦干與巧借外力的關(guān)系。要完成基層黨建的各項(xiàng)工作任務(wù)，很多的時(shí)候需要我們親歷親為，埋頭苦干，這是關(guān)鍵。但我們也千萬(wàn)不可忽視外力的作用，我們的工作也離不開(kāi)各方面的幫助和支持。自己的能量有限就動(dòng)用資源，動(dòng)用外力。我們要善于匯報(bào)，要讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們工作的重要，知道我們工作任務(wù)的繁重，要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，把自己的想法盡快變成領(lǐng)導(dǎo)的意圖和決定。要注重總結(jié)歸納，還要善于宣傳，要通過(guò)宣傳讓別人別單位學(xué)習(xí)你的好經(jīng)驗(yàn)好做法，分享你的勝利果實(shí)，也提高工作的知名度。

四要處理好鞏固成果與改革創(chuàng)新的關(guān)系。凡是認(rèn)準(zhǔn)了的工作、看準(zhǔn)了的事，特別是一些受基層黨組織和黨員干部歡迎認(rèn)同的工作，就要不斷鞏固和擴(kuò)大成果，要持之以恒的抓，不可隨意性太大，不能半途而廢，不要急于提新口號(hào)換新花樣，要保持工作的連續(xù)性。同時(shí)要注意在繼承傳統(tǒng)的過(guò)程中不斷探索創(chuàng)新，不斷有新的突破、新的飛躍和新的發(fā)展。

第二篇：體育教師工作心得體會(huì)

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

這學(xué)期，在市教育局和學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，在學(xué)校行政部門(mén)的關(guān)心和支持下，我校體育工作堅(jiān)持德智體全面發(fā)展的正確方向。在做好學(xué)校體育工作的同時(shí)，注重課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，使我們學(xué)校的體育工作得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，豐富了校園生活，提高了師生的身體素質(zhì)，完善了學(xué)校體育體系。本文對(duì)我校這學(xué)期開(kāi)展的體育工作總結(jié)如下：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好體育工作。

我組兩名專(zhuān)職體育教師能認(rèn)真貫徹新《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立“以人為本”的體育教育目標(biāo)，把德育、智育、美育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教師群體在教學(xué)中可以用現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，可以認(rèn)真加強(qiáng)新的體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)科研意識(shí)氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。該組教師能定期認(rèn)真檢查總結(jié)教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，逐步了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)的新規(guī)律。根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)的體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，上好每節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。在我校開(kāi)展的基礎(chǔ)課程改革觀摩活動(dòng)中，邵麗華教授的《原地投擲輕物》受到了老師們的高度贊揚(yáng)！

二、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)“兩練一活”有序發(fā)展。

學(xué)校的“兩練一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的窗口。把握“兩個(gè)練習(xí)”也是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，運(yùn)動(dòng)隊(duì)與少先隊(duì)大隊(duì)合作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播練習(xí)的進(jìn)出紀(jì)律和練習(xí)質(zhì)量，使練習(xí)安靜、整潔、快速，動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。我們將繼續(xù)實(shí)施“周改周”制度，不斷提高廣播練習(xí)質(zhì)量，為各班領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立榜樣。召開(kāi)了學(xué)校體育委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)了體育檢查組的工作，規(guī)定了每人、每節(jié)課的時(shí)間，督促兩個(gè)練習(xí)、一個(gè)活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期初要及時(shí)制定和通知播音練習(xí)的規(guī)則，督促師生不斷提高動(dòng)作的規(guī)范性，提高練習(xí)質(zhì)量，積極為在校學(xué)生的播音練習(xí)做準(zhǔn)備。11月20日舉辦了全體同學(xué)參加的無(wú)線電演練比賽，大大提高了無(wú)線電演練的質(zhì)量和組織紀(jì)律性。

三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參加各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽。

學(xué)生課外訓(xùn)練與競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課外文化生活、促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)體育后備人才具有積極意義。這學(xué)期，我們組的所有老師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課外體育鍛煉。兩個(gè)體育老師負(fù)責(zé)田徑隊(duì)，羽毛球，排球隊(duì)的訓(xùn)練。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，體育教師利用早晚的業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈地進(jìn)行日常訓(xùn)練，以達(dá)到有計(jì)劃、有記錄、及時(shí)、保質(zhì)的效果。我們學(xué)校排球隊(duì)參加了昆山小學(xué)女排比賽，獲得了全市第三名。我校毽球隊(duì)和跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極扎實(shí)地開(kāi)展訓(xùn)練。我們相信，只要我們付出，就會(huì)有收獲的喜悅。

四、重視現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備建設(shè)，做好領(lǐng)導(dǎo)和員工。

根據(jù)教育部20日發(fā)布的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，學(xué)校體育器材配備齊全，體育器材管理制度建立，體育室器材出借登記管理制度得到有效實(shí)施。這學(xué)期為了落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)置了肺活量測(cè)試儀、坐位體屈測(cè)試儀、握力計(jì)等儀器。今年5月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試和統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了全面認(rèn)真的分析，為今后體育教育的發(fā)展提供了有效的數(shù)據(jù)。

突然，學(xué)期就要結(jié)束了，新學(xué)期來(lái)了，我們學(xué)校的體育工作將面臨一個(gè)全新的開(kāi)始。這些都需要我們這一批體育教師一如既往的加倍努力，讓豫園體育的棋藝更加璀璨，更長(zhǎng)久的綻放。

第三篇：基建設(shè)心得體會(huì)

三基建設(shè)心得體會(huì)

（一）

一、“三基”工作的概念及作用

“三基”工作指的是：基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練。它是上世紀(jì)六十年代初由大慶油田總結(jié)出的基層管理經(jīng)驗(yàn)并在石油行業(yè)發(fā)展推廣，提出以黨支部建設(shè)為核心的基層建設(shè)、以崗位責(zé)任制為中心的基礎(chǔ)工作、以崗位練兵為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練的“三基”工作。

“三基”工作是我們石油石化企業(yè)幾十年積累、培育形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，是我們夯實(shí)管理基礎(chǔ)、推進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展的“傳家寶”。

二、基層隊(duì)伍存在問(wèn)題的現(xiàn)狀

我們作業(yè)一大隊(duì)作業(yè)二隊(duì)現(xiàn)有職工31人，其中管理干部3人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部2人，作業(yè)技師1人，擔(dān)負(fù)著試采一廠油井的作業(yè)維護(hù)施工任務(wù)，今年初，我隊(duì)出現(xiàn)新分配人員多、保油上產(chǎn)任務(wù)重、降低單井成本壓力大、設(shè)備逐步老化等一系列困難。要改變目前不利的局面，只有通過(guò)抓“三基”工作建設(shè)，才能提高隊(duì)伍提素質(zhì)，解決這些問(wèn)題。

三、三基工作的具體實(shí)踐

1.以黨支部建設(shè)為核心，加強(qiáng)班子建設(shè)，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。黨支部是基層的戰(zhàn)斗堡壘，我們從黨政班子的作風(fēng)建設(shè)入手，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織好對(duì)班子成員進(jìn)行黨的方針政策、形勢(shì)任務(wù)的學(xué)習(xí)，抓好干部值班制度、干部跟班勞動(dòng)制度的落實(shí)。在執(zhí)行決議時(shí)，班子做到思想統(tǒng)

一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，責(zé)任面前不推諉扯皮。今年初的上產(chǎn)會(huì)戰(zhàn)中，我隊(duì)接到真35-10井、真35-13井試油任務(wù)后，班子成員主動(dòng)放棄休息跟班作業(yè)，給職工做出榜樣。使兩口井在雨季到來(lái)之前順利投產(chǎn)，為保油上產(chǎn)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2.依靠嚴(yán)、細(xì)、精管理，加強(qiáng)崗位責(zé)任制，促進(jìn)隊(duì)伍基礎(chǔ)工作。我們以“規(guī)范行為、強(qiáng)化責(zé)任”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持在固本強(qiáng)基上下功夫。主要做到以下幾點(diǎn)：

（1）安全工作做到嚴(yán)。安全是一切工作的首要條件。今年5月份，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我隊(duì)陳堡某井場(chǎng)進(jìn)行突擊檢查，把查出的問(wèn)題作為反面典型通報(bào)，這件事對(duì)我隊(duì)職工觸動(dòng)及大。我們以此為突破口組織職工就現(xiàn)場(chǎng)的安全工作進(jìn)行了深刻的討論與反思。讓職工從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作不是為了應(yīng)付檢查，是實(shí)實(shí)在在保護(hù)職工生命安全的基石。我們采取了定期組織職工開(kāi)展安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理和劃分干部安全承包區(qū)三大措施。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理保證工了用具的及時(shí)上架，油管、油桿及時(shí)排放整齊和井口安全通道暢通。按照HSE量化標(biāo)準(zhǔn)管理要求，從設(shè)備、工用具擺放，設(shè)備、井場(chǎng)衛(wèi)生，現(xiàn)場(chǎng)資料，安全通道，防護(hù)裝置，照明線路，人員穿戴，操作方式，應(yīng)急裝置，排污設(shè)施等各個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，當(dāng)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，嚴(yán)格考核。不符合HSE量化標(biāo)準(zhǔn)管理要求的，停工整改合格后，方能進(jìn)行后續(xù)施工。

（2）質(zhì)量工作做到細(xì)。質(zhì)量是一個(gè)生產(chǎn)單位的生命線和經(jīng)濟(jì)保障。我們要求技術(shù)人員在認(rèn)識(shí)油井作業(yè)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究每口油井的生產(chǎn)規(guī)律和檢泵周期，著力找準(zhǔn)質(zhì)量控制點(diǎn)，快速高效地施工作業(yè)，切實(shí)保證施工質(zhì)量，延長(zhǎng)檢泵周期。此外還從優(yōu)化方案入手，向科學(xué)決策要效益。責(zé)任到人，落實(shí)到井，實(shí)行質(zhì)量通報(bào)制度，組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)復(fù)雜井、疑難井請(qǐng)?zhí)幑に囁嚓P(guān)人員給予重點(diǎn)講解剖析，總結(jié)推廣好的質(zhì)量控制方法，推動(dòng)隊(duì)伍不斷改進(jìn)生產(chǎn)管理手段，提高作業(yè)施工質(zhì)量。今年6月在瓦莊某井由于我隊(duì)技術(shù)人員的細(xì)致工作直接避免了一起返工事故發(fā)生。

（3）成本工作做到精。成本是干某項(xiàng)事情所花的費(fèi)用。作為生產(chǎn)單位，成本主要體現(xiàn)在材料、特車(chē)使用及設(shè)備修理上，為此我們制定了“一支筆三對(duì)照”措施，既簽字一支筆，相關(guān)人員對(duì)照確認(rèn)，審核人員對(duì)照確認(rèn)，成本員對(duì)照確認(rèn)。這項(xiàng)制度的落實(shí)使我隊(duì)各項(xiàng)費(fèi)用與去年同期相比明顯下降，各項(xiàng)費(fèi)用都在可控范圍正常運(yùn)行。

3.強(qiáng)化職工培訓(xùn)，用崗位練兵來(lái)提升職工基本功素質(zhì)。結(jié)合生產(chǎn)管理實(shí)際，在崗位上練兵，提升職工基本功素質(zhì)。我隊(duì)在職工培訓(xùn)上，著力把好“三關(guān)”：

（1）入隊(duì)安全教育關(guān)。學(xué)會(huì)危害識(shí)別及安全防護(hù)用品、消防器材的使用，明白職工的權(quán)利和義務(wù)，了解隊(duì)上安全生產(chǎn)現(xiàn)狀、危險(xiǎn)點(diǎn)源分布情況、各類(lèi)防護(hù)設(shè)施的使用和各種應(yīng)急預(yù)案。

（2）基本技能合格關(guān)。我們圍繞“一強(qiáng)化、二提高、一達(dá)標(biāo)”，嚴(yán)把基本技能合格關(guān)。一強(qiáng)化：強(qiáng)化各工種崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，通過(guò)職業(yè)技能鑒定。二提高：提高安全意識(shí)和應(yīng)急處理問(wèn)題的能力。一達(dá)標(biāo)：職工本崗位技術(shù)水平達(dá)標(biāo)。使我隊(duì)逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建平臺(tái)，提高職工技能操作。

（3）職業(yè)道德關(guān)。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)我隊(duì)光榮傳統(tǒng)使新入隊(duì)職工邁好第一步，學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)、圖強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神和先進(jìn)人物的光榮事跡，培育職工愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)職工的集體榮譽(yù)感和職業(yè)道德水平。

四、“三基”工作對(duì)提高基層隊(duì)伍素質(zhì)的重要作用

我隊(duì)以“三基”工作為抓手，以黨支部建設(shè)為核心加強(qiáng)基層建設(shè)、以崗位責(zé)任制為中心夯實(shí)基礎(chǔ)工作、以崗位練兵為主要內(nèi)容打牢基本功訓(xùn)練的“三基”工作，打造高素質(zhì)隊(duì)伍。在

一、二季度處企管檢查和處“優(yōu)質(zhì)高效作業(yè)”杯勞動(dòng)競(jìng)賽中都取得較好成績(jī)，我隊(duì)未出現(xiàn)一口返工井，各項(xiàng)承包指標(biāo)均在控制范圍內(nèi)運(yùn)行。在今年大隊(duì)舉辦技術(shù)選拔賽上，我隊(duì)積極推薦職工參加借此鍛煉隊(duì)伍提高職工的技能操作。雖然通過(guò)比賽我隊(duì)職工團(tuán)體取得了第四名的好成績(jī)，但這也讓他們看到了與其他隊(duì)伍的差距，更加激發(fā)了學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)的熱情。

三基建設(shè)心得體會(huì)

（二）

“公安部把**年確定為“基層基礎(chǔ)年”，是對(duì)當(dāng)前全國(guó)斗爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展需要和公安基層基礎(chǔ)存在問(wèn)題而提出的，是立足當(dāng)前、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性部署。 加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，是當(dāng)前公安工作的一項(xiàng)重要的目標(biāo)任務(wù)，我們作為基層的單位，如何結(jié)合自身實(shí)際，按照公安部、省廳署開(kāi)展基層基礎(chǔ)建設(shè)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵有以下三條： 一加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該立足自我強(qiáng)力推進(jìn) “基層基礎(chǔ)年”的工作目標(biāo)、任務(wù)明確，能否通過(guò)實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)、達(dá)到預(yù)計(jì)的效果，關(guān)鍵在于能否結(jié)合好自身實(shí)際從每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)抓實(shí)抓好。

（一）思想認(rèn)識(shí)上必須強(qiáng)力提高。要深刻領(lǐng)會(huì)公安部、省廳會(huì)議精神，切實(shí)解決好一些領(lǐng)導(dǎo)和民警對(duì)基層基礎(chǔ)工作在整個(gè)公安工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性地位認(rèn)識(shí)不足，思想不到位問(wèn)題；切實(shí)解決好“口頭上重視，行動(dòng)上不重視”，認(rèn)為基層基礎(chǔ)工作無(wú)所作為的認(rèn)識(shí)偏差；切實(shí)解決好領(lǐng)導(dǎo)決策與民警落實(shí)相脫節(jié)，只做表面文章的形式主義；切實(shí)解決好固守習(xí)慣做法、遇到新問(wèn)題繞著走、消極被動(dòng)、等待觀望的問(wèn)題，從而全方位、多層次地確立基層基礎(chǔ)建設(shè)先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性地位思想，牢固確立基層基礎(chǔ)工作先導(dǎo)地位。

（二）項(xiàng)目管理上必須強(qiáng)力實(shí)施。基層基礎(chǔ)建設(shè)范圍廣、任務(wù)重，涉及到方方面面，整個(gè)建設(shè)工作是一個(gè)有機(jī)整體。抓基層、打基礎(chǔ)，絕對(duì)不能眉毛胡子一把抓，必須有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展。對(duì)各項(xiàng)工作要采取項(xiàng)目管理的形式， 進(jìn)行立項(xiàng)研究，形成規(guī)劃，明確工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、完成時(shí)限、具體措施、達(dá)到的成效等內(nèi)容。通過(guò)項(xiàng)目管理，把基層基礎(chǔ)工作一項(xiàng)一項(xiàng)地抓細(xì)、抓深、抓實(shí)、抓到位。

（三）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任上必須強(qiáng)力落實(shí) 抓基層、打基礎(chǔ)建設(shè)堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、重點(diǎn)內(nèi)容立項(xiàng)抓，明確領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂責(zé)任狀，把職責(zé)、任務(wù)進(jìn)一步明確，對(duì)基礎(chǔ)工作立項(xiàng)準(zhǔn)、啟動(dòng)快、效果好，通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)適時(shí)總結(jié)推廣。

二是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該明確把握重點(diǎn)。 抓基層基礎(chǔ)建設(shè)，首先必須明確要做什么工作，重點(diǎn)要抓那些內(nèi)容。只有明確了要做的事，工作才能走對(duì)路、不會(huì)盲目、出成效。從建鄴分局自身來(lái)說(shuō)，基層基礎(chǔ)建設(shè)應(yīng)整合現(xiàn)有資源，走“集約型”發(fā)展之路，重點(diǎn)把握好三個(gè)方面內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，走人才興基之路。抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功首先是要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打牢基層一線隊(duì)伍的素質(zhì)基礎(chǔ)，苦練民警的基本功，通過(guò)公安隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高來(lái)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作。

一要抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。沒(méi)有一流的班子就不會(huì)有一流的隊(duì)伍，加強(qiáng)公安基層基礎(chǔ)建設(shè)的根本，是抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、科學(xué)決策能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適應(yīng)由“單一型”指揮到“多元型”指揮的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮好 “一線實(shí)戰(zhàn)指揮”的作用。

二要抓民警隊(duì)伍素質(zhì)提高。民警的素質(zhì)要跟隨著公安基礎(chǔ)工作的內(nèi)涵的增加和外延的擴(kuò)大不斷提高，要切實(shí)加強(qiáng)民警的“三個(gè)意識(shí)”，即“職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)”，提高“五個(gè)能力”，即提高民警協(xié)調(diào)公共關(guān)系的能力、服務(wù)群眾的能力、掌握自身本領(lǐng)的能力、在公眾中被信任的能力、實(shí)際工作中思考解決問(wèn)題的能力，適應(yīng)基層工作由“管理型”到“復(fù)合型”職能的轉(zhuǎn)變，使之成為公安基礎(chǔ)工作的“多面手”。

三要抓專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)。在全面提高民警綜合素質(zhì)的同時(shí)，還要培養(yǎng)一批治安管理行家、做群眾工作的行家，形成一支基層基礎(chǔ)工作專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。

（二）加大科技投入，走科技強(qiáng)基之路。充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)中的作用，用科學(xué)技術(shù)加強(qiáng)公安基層基礎(chǔ)工作。在按照省廳的要求，做好各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)和管理控制平臺(tái)建設(shè)，配全配齊基層一線民警“新五小件”科技裝備等工作的同時(shí)，還要重點(diǎn)做好二個(gè)方面工作：一是進(jìn)一步發(fā)揮警務(wù)綜合信息系統(tǒng)在基礎(chǔ)工作中的作用，建立情報(bào)信息研判流轉(zhuǎn)平臺(tái)，將所采集的各類(lèi)情報(bào)信息匯總、梳理、研判和反饋，把情報(bào)信息轉(zhuǎn)化為工作線索，把線索轉(zhuǎn)化為證據(jù)。二是建立覆蓋全轄區(qū)的技術(shù)防控。加強(qiáng)技防投入，整合全轄區(qū)各單位、部門(mén)自有的監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)資源為我所用，建設(shè)覆蓋林區(qū)的監(jiān)控、警報(bào)絡(luò)，對(duì)重要路段、重點(diǎn)單位、公共復(fù)雜場(chǎng)所實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控。

（三）改革勤務(wù)運(yùn)作方式，走協(xié)作共贏之路。一是改革勤務(wù)運(yùn)作方式，讓民警有更多的時(shí)間走向街面，走進(jìn)社區(qū)，融入群眾。按照周部長(zhǎng)關(guān)于“民警個(gè)人有休息時(shí)間，但警務(wù)活動(dòng)不能停息，必須一年365天、一天24小時(shí)不間斷地運(yùn)轉(zhuǎn)”的重要指示精神，積極改革勤務(wù)制度，建立起以彈性工作制、民警巡訪制為主要模式的現(xiàn)代勤務(wù)機(jī)制。要將派出所勤務(wù)機(jī)制改革的重點(diǎn)放在街面、協(xié)作聯(lián)動(dòng)、場(chǎng)所管控和情報(bào)信息上，通過(guò)“三個(gè)制度”即“首接工作制、錯(cuò)時(shí)工作制、彈性工作制”的實(shí)施、“五個(gè)轉(zhuǎn)化”：即“化巡邏為巡更、化走訪為巡訪、化檢查為巡查、化值班為值勤、化上班為上崗”的實(shí)行，建立符合林區(qū)實(shí)際的動(dòng)態(tài)勤務(wù)機(jī)制，全力打造主動(dòng)型警務(wù)模式，提高打防控工作效能。二是信息共享是基礎(chǔ)。工作中，既要提高民警的信息強(qiáng)偵、信息促防、信息增效意識(shí)，培養(yǎng)民警收集信息、管理信息、運(yùn)用信息的能力，又要打破警種界限，暢通信息渠道，通過(guò)信息共享，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作。

三、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該抓好考核評(píng)估 考核評(píng)估是檢驗(yàn)各項(xiàng)基層基礎(chǔ)工作是否真正落實(shí)，檢驗(yàn)基層基礎(chǔ)建設(shè)成效是否明顯，檢驗(yàn)基層基礎(chǔ)工作是否得到了切實(shí)加強(qiáng)的重要手段。對(duì)于基層基礎(chǔ)工作的成效，應(yīng)該主要從硬性指標(biāo)和社會(huì)效應(yīng)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。在硬性指標(biāo)方面，主要看各類(lèi)數(shù)據(jù)和制度的確立，基層基礎(chǔ)建設(shè)投入占整個(gè)經(jīng)費(fèi)的比例，裝備改善、科技經(jīng)費(fèi)投入情況；對(duì)警務(wù)運(yùn)行是否符合警力跟著警情走的要求，有沒(méi)有形成制度；機(jī)關(guān)抓基層、服務(wù)基層、指導(dǎo)基層的措施是否落實(shí)，基層一線的警力是否達(dá)到全分局警力的80％以上；巡防體系、機(jī)制是否完善，可防性案件是否有了明顯下降；在信息化建設(shè)上，有沒(méi)有達(dá)到上級(jí)公安機(jī)關(guān)制定的標(biāo)準(zhǔn)等等。在社會(huì)效應(yīng)方面，要看群眾對(duì)民警投訴是否減少了，看群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)的服務(wù)是否滿意，看群眾對(duì)治安環(huán)境的滿意度是否提升，通過(guò)群眾對(duì)公安工作的評(píng)價(jià)來(lái)折射出基層基礎(chǔ)工作是否加強(qiáng)了。

三基建設(shè)心得體會(huì)

（三）

抓巡防中隊(duì)建設(shè)是貫徹“三基”工作的重點(diǎn)。如何充分調(diào)動(dòng)巡防中隊(duì)內(nèi)在的積極性，高標(biāo)準(zhǔn)地搞好自抓、自建？是當(dāng)前亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。一方面，局黨委和機(jī)關(guān)要當(dāng)好“向?qū)А保瑤投淮?；另一方面，巡防中?duì)要唱好“主角”，使好“五種勁”。

一要使“猛”勁，不能“一頭熱”。當(dāng)前，我市巡防中隊(duì)建設(shè)工作很有成效，但從整體上對(duì)比分析，上下“溫差”較大。一些巡防中隊(duì)等靠依賴思想仍然未得到克服，顯得被動(dòng)。為盡快改變這一現(xiàn)狀，首先要大力強(qiáng)化“自建”意識(shí)，應(yīng)切實(shí)認(rèn)清抓巡防中隊(duì)建設(shè)既要靠黨委機(jī)關(guān)的指導(dǎo)幫助，更重要的是靠巡防中隊(duì)自身的努力。上級(jí)“幫”是必要的，起外因推動(dòng)作用；自身“抓”是根本的，起內(nèi)因決定作用。巡防中隊(duì)要摒棄“上抓下”的習(xí)慣，主動(dòng)做到自己抓自己，自身促自身，不斷提高自建能力。其次，要大力強(qiáng)化“主體”意識(shí)。應(yīng)看到，巡防中隊(duì)全體干警才是巡防中隊(duì)建設(shè)的主力軍。因此，搞好巡防中隊(duì)建設(shè)，不能等上級(jí)批評(píng)了再去抓，不以降低標(biāo)準(zhǔn)湊合抓，不能慢悠悠地對(duì)付抓，而要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，自覺(jué)地抓，主動(dòng)地建。再次，要大力強(qiáng)化“搶先”意識(shí)。特別是一些“自建”意識(shí)薄弱的中隊(duì)，本身就慢半步；如果行動(dòng)遲緩，抓而不緊，抓而不力，就會(huì)慢一步。所以必須要使“猛”勁，才能跟上市局巡防建設(shè)整體的步伐。

二要使“狠”勁，不撓“一次癢”。在抓巡防中隊(duì)建設(shè)中，無(wú)論哪個(gè)位子的巡防中隊(duì)，都要依靠自身力量來(lái)克服薄弱環(huán)節(jié)。如果沒(méi)有“刮骨療毒”的“狠”勁，總在表皮“撓癢癢”，是不可能解決問(wèn)題的。這就要求巡防中隊(duì)在自覺(jué)查找弱項(xiàng)上用氣力，在自主解決問(wèn)題上費(fèi)心思，在自我提高上建成效。切實(shí)糾正認(rèn)為“巡防工作老一套，抓來(lái)抓去老三條”的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決防止“別人抓啥咱抓啥，走走過(guò)場(chǎng)就算抓”的傾向。增強(qiáng)自覺(jué)揭短找優(yōu)的主動(dòng)精神，先從看得見(jiàn)、摸得著、群眾反映大、影響巡防中隊(duì)建設(shè)最主要的薄弱環(huán)節(jié)抓起，重點(diǎn)抓一兩個(gè)方面，不見(jiàn)效果不撒手，使薄弱環(huán)節(jié)真正得到克服和改進(jìn)。

三要使“長(zhǎng)”勁，不刮“一陣風(fēng)”。加強(qiáng)巡防中隊(duì)建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，絕非一朝一夕之功，需要常抓不懈。這是因?yàn)?，巡防中?duì)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，解決巡防中隊(duì)存在問(wèn)題和抓工作落實(shí)是處于變動(dòng)之中，舊的矛盾解決了，新的矛盾又會(huì)產(chǎn)生，加之公安隊(duì)伍隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展而變化，客觀要求“長(zhǎng)流水，不斷線”。因此，抓巡防中隊(duì)建設(shè)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)、使長(zhǎng)勁、看長(zhǎng)效，要下苦功夫、下細(xì)功夫、下真功夫，要學(xué)“老石匠”鍥而不舍精雕細(xì)琢，要學(xué)“老愚公”挖山不止矢志不渝。那種想上幾課開(kāi)幾次會(huì)轟一陣子了事的想法，是不符合巡防中隊(duì)建設(shè)規(guī)律的。

四要使“合”勁，不搞“一人抓”。目前，基層普遍存在的調(diào)動(dòng)巡防中隊(duì)集體積極性不夠的現(xiàn)象。局機(jī)關(guān)“抓一人”，巡防中隊(duì)“一人抓”。針對(duì)這一問(wèn)題，一是進(jìn)一步做好深入細(xì)致的思想動(dòng)員，中隊(duì)長(zhǎng)善于把全體干警的智慧、力量凝聚起來(lái)，形成合力；二是制訂巡防中隊(duì)建設(shè)的詳細(xì)計(jì)劃，將總體目標(biāo)橫向分解到中隊(duì)長(zhǎng)，指導(dǎo)員，縱向分解到中隊(duì)每名干警，使人人挑擔(dān)子，個(gè)個(gè)有壓力；三是開(kāi)展“我為巡防中隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，讓大家都知道，都關(guān)心，都來(lái)做。這既是調(diào)動(dòng)巡防中隊(duì)內(nèi)在積極性的方法，也是把中隊(duì)每名干警置于群眾真正監(jiān)督之下的要求。

五要使“實(shí)”勁，不熬“一鍋湯”。集中抓的過(guò)程，是把建設(shè)思想轉(zhuǎn)化為建設(shè)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作，把巡防中隊(duì)搞堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，也沒(méi)有什么“竅門(mén)”可找，就巡防中隊(duì)而言，第一，要把抓巡防中隊(duì)建設(shè)與“三基”建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，在“忙”中求實(shí)。以巡防中隊(duì)建設(shè)的加強(qiáng)促進(jìn)“三基”建設(shè)工作的開(kāi)展，以工作任務(wù)完成情況衡量巡防中隊(duì)建設(shè)是否扎實(shí)。第二，要把加強(qiáng)巡防中隊(duì)建設(shè)作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，在“做”中求實(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓，一步一步地走；哪一步不實(shí)，都自覺(jué)從頭再來(lái)，在反復(fù)“回頭看”中邁新步。第三，要拓路子，在“活”中求實(shí)，根據(jù)目前普遍存在方法單

一、呆板的實(shí)際，要采取參觀、演講、競(jìng)賽、觀摩、請(qǐng)人作報(bào)告等多種形式，開(kāi)展多種活動(dòng)，配合搞好巡防中隊(duì)建設(shè)，把必要的形式和形式主義區(qū)分開(kāi)來(lái)，認(rèn)真組織、周密安排，不圖表面上熱鬧，不做表面文章，不爭(zhēng)彩頭，不趕進(jìn)度，使巡防中隊(duì)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第四篇：教師三基心得體會(huì)

教師三基心得體會(huì)

（一）

為期一年的“三基”培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說(shuō)我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說(shuō)我的素質(zhì)得到了提高，但可以說(shuō)，聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。

在此，我針對(duì)我的一些聽(tīng)課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，促進(jìn)主體參與。

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無(wú)意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)“

6、7的加減法”一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車(chē)子，車(chē)身上分別寫(xiě)著6和7，然后讓學(xué)生給這些車(chē)子找車(chē)輪，每個(gè)車(chē)輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)“除法豎式的寫(xiě)法”一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問(wèn)題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，而解決數(shù)學(xué)問(wèn)題往往需要從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問(wèn)題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)“

6、7的加減法”一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒(méi)有直接告訴學(xué)生如何解決問(wèn)題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問(wèn)題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

二、發(fā)揮語(yǔ)言魅力，抓住學(xué)生的心。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，烘托出應(yīng)用題中的問(wèn)題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)是問(wèn)題設(shè)計(jì)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過(guò)程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有思維。問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問(wèn)題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問(wèn)題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程組織成為提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中“做數(shù)學(xué)”、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。

四、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情景，激發(fā)學(xué)習(xí) 熱情。

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問(wèn)題的加分、認(rèn)真聽(tīng)講的加分、有獨(dú)特見(jiàn)解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí) 水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

五、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)來(lái)源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周?chē)医牵缓蟪橄蟪鼋堑母拍?，再在?shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn) ，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。

上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來(lái)的積淀。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無(wú)法得到進(jìn)一步的提升。

聽(tīng)課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽(tīng)課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn) ，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。

教師三基心得體會(huì)

（二）

本學(xué)期我校組織學(xué)習(xí)了“三基建設(shè)工作材料”，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我得知“三基”是指基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應(yīng)該善于將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)合自身實(shí)際，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，要樹(shù)立正確的教育觀念。教師在教育活動(dòng)中，首先要樹(shù)立正確的教育理念，即：要樹(shù)立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生生活。一個(gè)不會(huì)生活的孩子，他就不可能感覺(jué)到生活的美好。如果把學(xué)生的生活單單理解為學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。作為教師，應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念，能用睿智的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生；聰慧的雙眼，觀察學(xué)生；靈敏的耳朵，聆聽(tīng)學(xué)生。及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何更好的享受生活。教師不只是“教書(shū)匠”，更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引領(lǐng)者；不只是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者；不只是教育工作者，還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者。

其次，要樹(shù)立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體，是可以塑造的人，他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人，是學(xué)習(xí)的主體。在處理師生問(wèn)題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對(duì)待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對(duì)待同事上，要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。

第三，要有良好的師德修養(yǎng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛(ài)”字上，一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。我們有些教師他年復(fù)一年的教，教了一輩子書(shū)，卻從未在教書(shū)的過(guò)程中，找到樂(lè)趣，心中也從未涌起愛(ài)的激情，因此，他也沒(méi)有把握到教育的真諦，也沒(méi)有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。你愛(ài)教育事業(yè)，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂(lè)趣；你愛(ài)學(xué)生，你才會(huì)獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。

第四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問(wèn)，提出自己的新見(jiàn)解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識(shí)，更要教授方法，既要學(xué)習(xí)先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍首先必須是有科學(xué)創(chuàng)新精神的隊(duì)伍，這樣學(xué)校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動(dòng)素質(zhì)教育，為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。

作為一名有現(xiàn)代教育意識(shí)的教師要與時(shí)俱進(jìn)，掌握計(jì)算機(jī)和絡(luò)信息技術(shù)，為我們的教學(xué)服務(wù)。

當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我，用我們的愛(ài)心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。

教師三基心得體會(huì)

（三）

基本知識(shí)、基本技能 基本方法新三基中增加了基本方法是指學(xué)習(xí)的方法和應(yīng)用的方法。學(xué)生的基礎(chǔ)發(fā)展領(lǐng)域中，除了知識(shí)和技能外，還包含了一項(xiàng)更為重要的內(nèi)容，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和使用知識(shí)（技能），這是更重要的學(xué)習(xí)。而正是這一內(nèi)容并沒(méi)有在老“三基”中得到體現(xiàn)，在新課標(biāo)中卻以“基本方法”來(lái)作了歸納。這些方法不僅僅是教師教的方法，而且也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，這是對(duì)老三基的拓展和完善。在傳統(tǒng)的課程模式中，加強(qiáng)“雙基”（基本知識(shí)、基本技能）一直是一個(gè)受到高度關(guān)注的核心問(wèn)題。在體育教學(xué)中，“雙基”變成了“三基”，即基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。

“三基”實(shí)際上都是通過(guò)運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)而獲得的，因而在傳統(tǒng)的體育課程模式中，動(dòng)運(yùn)技術(shù)教學(xué)成為了一個(gè)問(wèn)題：還要不要強(qiáng)調(diào)“三基”？

只要是課程，就不可能是漫無(wú)邊際、隨心所欲的，必然有符合課程理念的基本課程領(lǐng)域。改革后的體育課程全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、心理情感和行為表現(xiàn)（暫且取名為新“三基”），要求學(xué)生在這三個(gè)基本方面都能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，體育課程改革不是要去掉原來(lái)的“三基”，而是用新的“三基”補(bǔ)充、豐富和完善原來(lái)的“三基”。原來(lái)“三基”中的基本知識(shí)，是構(gòu)成新“三基”中基本認(rèn)知能力的一個(gè)要素；基本技術(shù)和基本技能則構(gòu)成了基本行為表現(xiàn)中的運(yùn)動(dòng)行為。顯然，新“三基”比原來(lái)的“三基”更能全面地體現(xiàn)體育課程的根本目的和任務(wù)。

怎樣認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)在課程學(xué)習(xí)中的地位和作用呢？

首先，我們反對(duì)的是體育課程的競(jìng)技化而不是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)本身，競(jìng)賽仍然被用作重要的教學(xué)手段。但是，這些項(xiàng)目被用于課堂教學(xué)的目的，不是為了競(jìng)技，而是為了有利于提高學(xué)生的興趣和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。換言之，體育課利用它們的是形式，是其不斷超越和勇于拼搏的精神，而不是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)追求的終極目標(biāo)——更快、更高、更強(qiáng)。從健康的目的出發(fā)，我們需要的只是適度的體能。因此，為了實(shí)現(xiàn)教育的目的，我們可以根據(jù)有利于學(xué)生興趣、有利于學(xué)生發(fā)展的原則，降低競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難度和強(qiáng)度，簡(jiǎn)化其規(guī)則，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為促進(jìn)學(xué)生的身心健康服務(wù)。

其次，我們還必須認(rèn)識(shí)到：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)并非體育課程的惟一形式和內(nèi)容，民族民間體育形式、新興體育項(xiàng)目、家庭和社區(qū)體育活動(dòng)、小型社會(huì)調(diào)查??都可以成為課程的內(nèi)容和形式。

全面預(yù)算心得體會(huì) 事業(yè)單位培訓(xùn)心得體會(huì) 嚴(yán)以修身心得體會(huì)

第五篇：基建設(shè)心得體會(huì)

“三基”建設(shè)工作知識(shí)學(xué)習(xí)心得

省委十二屆六次全會(huì)指出，要把全面深化改革與“三基”工作緊密聯(lián)系起來(lái)，著力破解體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)“三基”建設(shè)的動(dòng)力和活力。我們要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)，善于通過(guò)深化改革，推動(dòng)“三基”建設(shè)取得實(shí)效。

一是進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，夯實(shí)加強(qiáng)“三基”建設(shè)的基層基礎(chǔ)。加強(qiáng)“三基”建設(shè)，調(diào)動(dòng)基層組織的積極性尤為關(guān)鍵。必須通過(guò)深化行政領(lǐng)域改革，讓基層組織實(shí)現(xiàn)人權(quán)、事權(quán)、責(zé)權(quán)相統(tǒng)一，增強(qiáng)活力，筑牢黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。要堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，把更多經(jīng)濟(jì)社會(huì)事項(xiàng)下放地區(qū)和基層管理。統(tǒng)籌黨政群機(jī)構(gòu)改革，合理設(shè)置黨政群工作部門(mén)，理順部門(mén)關(guān)系。建立健全權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行的體制機(jī)制，逐步推行權(quán)力清單制度。

二是推進(jìn)事業(yè)單位改革，形成加強(qiáng)“三基”建設(shè)的重要合力。抓好“三基”，需要各方面的共同參與和群策群力，特別要發(fā)揮好事業(yè)單位的獨(dú)特作用。結(jié)合事業(yè)單位分類(lèi)改革，創(chuàng)新管理體制、法人治理結(jié)構(gòu)、財(cái)政投入和監(jiān)管機(jī)制，不斷提升事業(yè)單位整體管理水平。

三是推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域改革，筑牢加強(qiáng)“三基”建設(shè)的社會(huì)根基。實(shí)踐表明，各類(lèi)基層組織是參與社會(huì)治理、做好群眾工作的有效力量。要重點(diǎn)培育和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)類(lèi)、科技類(lèi)、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類(lèi)社會(huì)組織，鼓勵(lì)支持社會(huì)各方面有序參與社會(huì)治理。堅(jiān)持把各類(lèi)社會(huì)組織納入黨委政府主導(dǎo)的社會(huì)治理體系。出臺(tái)社會(huì)組織扶持政策，激發(fā)社會(huì)組織活力。

四是推進(jìn)黨的制度建設(shè)創(chuàng)新，提升加強(qiáng)“三基”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)能力?！叭苯ㄔO(shè)，是各級(jí)黨委面臨的重要任務(wù)。必須放在“五位一體”加黨建的總布局中，從頂層設(shè)計(jì)入手，進(jìn)一步完善黨的建設(shè)各項(xiàng)制度，提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。特別要建立健全州縣鄉(xiāng)黨委書(shū)記基層黨建工作述職評(píng)議考核、黨組織考評(píng)體系、基層服務(wù)型黨組織建設(shè)、社會(huì)組織黨建工作等制度。

五是突出工作制度創(chuàng)新，構(gòu)建加強(qiáng)“三基”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)“三基”建設(shè)，既要解決當(dāng)前突出問(wèn)題，也要建立長(zhǎng)效機(jī)制。要把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與深化黨建制度改革相結(jié)合，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持和完善機(jī)關(guān)干部聯(lián)系群眾服務(wù)基層制度，大興直接服務(wù)群眾之風(fēng)。完善作風(fēng)建設(shè)群眾評(píng)判機(jī)制，促進(jìn)干部作風(fēng)持續(xù)改進(jìn)。把作風(fēng)建設(shè)作為干部工作考核的重要內(nèi)容，使作風(fēng)建設(shè)成為干部履職盡責(zé)的常態(tài)化要求。

第六篇：護(hù)士心得體會(huì)

隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，就要寫(xiě)婦科實(shí)習(xí)小結(jié)，那么婦科實(shí)習(xí)小結(jié)要注意哪些問(wèn)題，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，我和同事之間和睦相處，尊敬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，為人處事兒大方得體，回顧起來(lái)是酸是甜。

現(xiàn)將婦科實(shí)習(xí)小結(jié)分享給大家，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，患者在醫(yī)院有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)吵架，這些我們作為護(hù)士的多能忍受了，必定實(shí)習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，在這里我有很多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

有很多意想不到的事兒發(fā)生，有時(shí)候兩班倒，剛到家里醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)就打來(lái)電話，說(shuō)是醫(yī)院有點(diǎn)緊急事情需要處理，在婦科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，準(zhǔn)備寫(xiě)婦科實(shí)習(xí)小結(jié)。不得不快速飛奔到醫(yī)院，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的誤差就會(huì)出事兒，所有在病房的時(shí)候，每個(gè)人之間說(shuō)話比較少，怕影響到同事的正常工作，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)是每個(gè)做護(hù)士的必須遵守的，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想也是

我們作為護(hù)士應(yīng)該做到的。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。

在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。