千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼師教師心得體會(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼師教師心得體會(推薦5篇)》。

第一篇：幼師教師心得體會

本次的教研活動中，我園組織學習了《幼兒園教師專業(yè)標準》;通過本次學習我收益很大，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責任――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。下面是我學習中的一些感想體會：

《幼兒園教師專業(yè)標準》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。通過認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。

可以用“愛和能力”四個字來表達。“愛”，一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛幼兒?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)?！澳芰Α笔窃凇皭邸钡幕A之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。

參照這三個維度，對照自己的各個方面;覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對我的支持和協(xié)助，才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地進步！在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面，由于自己是新的老師，很多時候還需要在教研中多加的聽聽老教師的經(jīng)驗和方法，自己也要加緊在日常的學習中不斷充實自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)驗，與理論與實踐之中，不斷地向?qū)I(yè)教師的領(lǐng)域邁進。

最后，我認為它不再是空洞的思想約束，而是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點和動力來源。這些需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)，我要把《幼兒園教師專業(yè)標準》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標，通過努力學習，不斷提高保教能力，成為一個品德高尚、業(yè)務精良，擁有“愛和能力”的專業(yè)幼兒園教師。

第二篇：教師個人學轉(zhuǎn)促心得體會

我深刻的領(lǐng)悟了此次活動的內(nèi)涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變，為全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風整頓建設的重大意義

全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

二、作風整頓建設中自身的努力方向

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。

2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。

第三篇：幼師教師心得體會

本學期的幼兒新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我認真反復的看了xxx老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xxx老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進。相信通過下學期的新教師培訓，我會進步的更快。

第四篇：小學教師學轉(zhuǎn)促心得體會

小學教師學轉(zhuǎn)促心得體會

導語堅持把高的標準和嚴的要求貫穿全過程，思想認識到位、態(tài)度嚴肅認真、行動十分自覺，切實在“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”上下功夫、見成效。以下是由CN人才網(wǎng)收集整理的教師學轉(zhuǎn)促心得體會，歡迎閱讀。

今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型機關(guān)，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照 “十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：

一、幾點體會

1、強效能必須提高素質(zhì)

作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來。這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質(zhì)量，強化責任意識、質(zhì)量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。

2、促發(fā)展必須更新觀念

學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉(zhuǎn)變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，注重學、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

3、轉(zhuǎn)變工作作風，必須加強學習，

加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎，是干好各項工作的基礎。自己要學什么、為什么要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務的本領(lǐng)。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質(zhì)。

通過理論學習轉(zhuǎn)變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉(zhuǎn)變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質(zhì)、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的`侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登，

二、下一步工作要做到：

1、加強學習，提高自身政治業(yè)務素質(zhì)。堅持崇尚學習、終身學習，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用，堅持運用科學理論指導工作實踐，不斷提高政治思想素質(zhì)，提升工作能力。加強對黨的路線、方針、政策的學習和認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;加強專業(yè)業(yè)務學習，統(tǒng)計是一門專業(yè)性強的業(yè)務工作，只有堅持不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力，才能適應新形勢統(tǒng)計工作的需要。

2、求真務實，增強工作的責任意識。統(tǒng)計工作是為領(lǐng)導決策提供準確的、科學的數(shù)據(jù)資料，經(jīng)濟社會發(fā)展事關(guān)人民百姓的生活水平和質(zhì)量，不能有半點虛假。在工作中，要始終堅持求真務實的精神，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效，積極打造“誠實統(tǒng)計、科學統(tǒng)計、信譽統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計”。

3、狠抓落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風。在工作中，要堅持腳踏實地、埋頭苦干的敬業(yè)精神，堅持知難而進、鍥而不舍的奮斗精神。加強基層、市場調(diào)研，加強與區(qū)縣的溝通和聯(lián)系，積極做好專業(yè)統(tǒng)計工作;對工作中遇到的問題勤于思考，積極、主動尋求解決辦法;提高統(tǒng)計分析、信息的撰寫能力和水平，進一步做好統(tǒng)計服務。

4、嚴于律已，自覺遵守單位各項規(guī)章制度。嚴格遵守單位上下班紀律，嚴格執(zhí)行“十嚴禁”、“十不準”要求，認真踐行“作風轉(zhuǎn)變年”個人公開承諾。

解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們不僅要有扎實的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉(zhuǎn)變作風、提高效率、促發(fā)展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發(fā)展時期都有其不同的內(nèi)涵和要求。我們必須根據(jù)不同時期的標準，解放思想、轉(zhuǎn)變作風，不斷調(diào)整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格魅力去教育學生，使自己真正成為一名無愧于受人尊重的人民教師。

第五篇：教師學轉(zhuǎn)促思想總結(jié)

近日，我校響應縣的號召，組織教師進行了“轉(zhuǎn)作風，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一名中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審閱了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結(jié)以下:

我以為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想進步自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要堅持不懈的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生知道做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學?！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構(gòu)成良好的學習習慣，掌控學習的方法，培養(yǎng)學生的學習愛好;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋覓真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心往體驗教育的快樂、知識的氣力、協(xié)作的美好，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立同等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交換應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是?？醋约菏且粋€發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈?！币虼?，教師要尊重每位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量庇護學生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會布滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。

作為泗陽縣教育界的一名成員，我感到泗陽縣教育的發(fā)展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛勞工作。特別作為物理教師、班主任，更應當扎實研究教學業(yè)務，愛生如子，為進步泗陽的教育教學質(zhì)量，做出自己應有的貢獻。