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        幼師培訓(xùn)心得體會(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-03-05 14:52:21

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:幼師培訓(xùn)心得體會

        轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而意義非凡,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        作為一名幼兒教師,首先,我喜歡這一職業(yè),那么,幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展,而作為幼教工作者我們要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的職業(yè),這是一個美麗的職業(yè),與幼兒朝夕相處,他們能在工作中帶給我們快樂,那么,我們就要和幼兒一起享受這種幸福,珍惜自己的職業(yè)。

        教育在不同經(jīng)濟和社會中發(fā)展變化,所以教育《綱要》也在不斷改變,現(xiàn)在,教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,其次才是能力與知識的培養(yǎng),有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,所以我們要將它放在第一位,在這里,令老師有一句話讓我記憶猶新,“讓幼兒園的每一面墻都說話”,這里的每一面墻包括“對話的墻面,互動的墻面,展示的墻面,變化的墻面,”讓幼兒處處學(xué)知識,感受幼兒園的快樂,滿足孩子所需,放開孩子的手腳,給孩子以挑戰(zhàn)。

        教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學(xué)會獨立學(xué)習(xí),應(yīng)用學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學(xué)水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的提高,在這次培訓(xùn)中,張九英老師為我們講了反思的重要性,這讓我對反思有了重新的認識,在教學(xué)中,更離不開說課的重要性,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學(xué)會對大家說,說課有利于提高教師教研活動的實效,和教師備課的質(zhì)量,在說課中通過和大家的探討,這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

        幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康,在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,更加深了我們的印象。

        在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        第二篇:幼師個人培訓(xùn)心得體會

        通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了全面的安全知識,對校園安全工作的發(fā)展有了更深入的了解,并從幼兒園安全培訓(xùn)中學(xué)到了東西。

        根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,我認真聽講,用短訓(xùn)班做筆記。通過整個培訓(xùn),我深刻理解了校園安全對整個社會和學(xué)校教育的意義。我自己對校園安全的認識有了進一步的提高。我也全面了解了安全培訓(xùn)的意義。我深刻理解做好校園安全培訓(xùn)的重要性和緊迫性。

        學(xué)校安全,不是小事;安全責(zé)任,重視泰山。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練感受最深的是學(xué)校的安全管理:關(guān)鍵在于前期的防范工作,而在前期的防范工作中,除了物理防御、技術(shù)防御、人防之外,更重要的是對學(xué)生進行有效的安全教育。與學(xué)生的安全教育相比,三防相對容易,而對學(xué)生進行有效的安全教育并不容易。這也是我以后在學(xué)校安全工作中需要思考的關(guān)鍵問題。

        作為一名幼兒園老師,我再次審視了自己的工作性質(zhì)。從事幼兒教育多年,看到聽到很多關(guān)于兒童安全的事故。每次幼兒園開會,我都不厭其煩地強調(diào)孩子的安全。但幼兒園最常見的事故是孩子的人身傷害,如丟失、跌倒、燙傷、劃傷、受傷、咬傷等。

        在發(fā)生這些意外的時候,作為老師,我們首先要表現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)心,就是能像父母一樣用同樣的心去愛孩子,因為愛,我們有責(zé)任感,因為有責(zé)任感,我們對任何與孩子安全有關(guān)的事情都小心翼翼的關(guān)注和關(guān)心,用關(guān)心去處理孩子的問題。這樣的幼教老師,出于專業(yè)關(guān)懷,主動為孩子操心。因為他們發(fā)自內(nèi)心的主動,可以處處防范,孩子的安全更有保障。也是處處為孩子擔(dān)心,所以幼師上課也不能無憂無慮,游刃有余。我個人的感覺是,他們教的時間越長,膽子越小。膽小不是壞事,它促使我時刻警惕可能出現(xiàn)的危險情況,提前做好防范,時刻把孩子的安全放在第一位。

        其次,作為一名幼兒教師,要了解兒童意外傷害的一些要素是什么,以便有針對性地預(yù)防。作為一名負責(zé)任的幼兒教師,需要充分了解兒童意外的一些相關(guān)知識,在保證其安全的同時,為其提供學(xué)習(xí)游戲的空間,而不是以安全為借口限制兒童。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡最大努力提供各種玩具材料,滿足孩子的探索需求。但要用一顆專業(yè)的關(guān)心之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,判斷他們是否能玩安全的游戲。

        最后,要加強對孩子的安全教育。教師必須清楚地認識到,對兒童的安全教育不應(yīng)該被忽視,因為無論對兒童采取多少保護措施,如果兒童不能自我警惕,就很難避免事故。不要因為孩子小而不進行安全教育。幼兒園安全教育是一種滲透教育,比如在游戲中建立一些安全規(guī)則,學(xué)習(xí)如何在操作中正確使用各種工具。老師及時的指導(dǎo),可以讓孩子慢慢建立起安全的行為。

        所有家長、幼兒園、幼兒教師都愿意共同努力,正確認識和對待幼兒園的安全問題,用專業(yè)的關(guān)懷和不懈的安全教育來保護孩子不成熟的身體不受傷害。

        第三篇:幼師個人培訓(xùn)心得體會

        首先,幼兒教師應(yīng)該培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念

        我們的生活日新月異。隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子對知識的需求,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),補充能量,隨時給自己充電。

        如果只靠在學(xué)校學(xué)的東西,滿足不了孩子的需求,久而久之就會被社會淘汰。對孩子來說也是一件痛苦的事情,更是不負責(zé)任。

        以前我們帶孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們和孩子一起學(xué)習(xí)。如果不填滿自己知識的海洋,如何滿足孩子的求知欲?教師的專業(yè)素質(zhì)很重要。今天的教育對幼師的要求很高。只有高素質(zhì)的人才能更適合這個崗位。所以我對自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)文章,每天練習(xí)基本功,這樣在學(xué)前教育領(lǐng)域才不會落后。

        二,幼兒園教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

        博士談到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性。他說:“人才有四種:第一,有德有才;第二,有德無才;第三,無才無德;第四,有才無德?!睘槭裁礋o德之才趕不上無德之才?是因為有才無德的人更容易對社會造成危害,是潛在的定時炸彈。

        所以作為學(xué)校的負責(zé)人,在選擇老師的時候,要從品德入手。我們幼兒園的照顧更重要。如果老師沒有責(zé)任心,素質(zhì)差,就不能更好的照顧孩子,培養(yǎng)好孩子。天賦是可以培養(yǎng)的,但是很難糾正和提高一個人的品德。

        說到品德,我也想到責(zé)任。幼兒教師沒有責(zé)任就不能照顧好孩子,教育質(zhì)量就會下降。為什么要談更好的教育?所以這就需要我們站在他人的角度考慮事情,以誠待人,在照顧幼兒的時候多注意細節(jié),防止任何傷害孩子的潛在危險。

        第三,幼兒教師加強對兒童的情感教育

        導(dǎo)演提到了孩子的情感,我也贊同。不僅是孩子,我們整個社會的人也是如此。

        孩子不在乎身邊的人,甚至把對親人的愛當(dāng)成理所當(dāng)然。他們只知道享受,不知道回報。那是因為我們的教育出了問題,我們幼兒園的孩子只是一張白紙,這就需要我們的老師從這張白紙中汲取關(guān)愛之情,讓孩子們熱愛祖國、熱愛親人、熱愛生活的心從這里啟航。

        第四,幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

        當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作,當(dāng)我們面對不講理的父母,當(dāng)我們面對調(diào)皮搗蛋、軟硬兼施的孩子,當(dāng)我們的努力得不到回報的時候,工作倦怠感或多或少會浮現(xiàn)在腦海里。

        心理學(xué)教授的每一句話都打動了每一位老師的心。是的,誰沒遇到過這樣的情況?但是,作為老師,我們是最接近天使的人。面對那張?zhí)煺鏌o邪的臉,我們怎么忍心不負責(zé)任?我們怎樣才能傷害他們?因此,我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài),正確面對職業(yè)倦怠。

        首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因為欲望太高了,當(dāng)我們達不到的時候,總會很煩很累,所以我們可以保證一顆正常的心,我得不到也不能算幸運。

        第二,珍惜你所擁有的。我們之所以痛苦,只是因為我們只看到失去的東西,而從不認真審視得到的東西。塞翁失馬,焉知非福。上帝是公平的。當(dāng)你的世界可能下著傾盆大雨,你怎么知道不會有美麗的彩虹?

        第五,學(xué)校負責(zé)人要搭建一個讓老師展示的平臺

        作為我們幼兒園的園長,我知道責(zé)任重大,“火車靠前帶跑得快”。無論是在教學(xué)領(lǐng)域,還是在才藝展示領(lǐng)域,都要為教師創(chuàng)造更多的機會,為他們搭建成長的平臺,讓我們的教師充分發(fā)揮,這絕不應(yīng)該成為他們的絆腳石。

        時刻處處為老師著想,在園區(qū)營造和諧快樂的氛圍,讓老師們快樂地工作。人性化管理可以緩解老師的壓力。心很放松,工作的時候也不會抑郁。

        總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多道理和知識。在我未來的工作和生活中,我會不斷努力守護我們的農(nóng)村孩子,把我的一生獻給農(nóng)村孩子。

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